2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語試題（江蘇卷）（解析版）

1、PAGE 11 -用心 愛心 專心2011高考江蘇卷英語試題解讀2011年高考于昨天順利落下帷幕，高考各科大餐也一一揭開面紗，此刻我們一起來審視解析一下這頓最后的晚宴，給準(zhǔn)畢業(yè)生們劃一個圓滿的句號，同時也給即將步入2012年高考的孩子們做一份參考。2011年江蘇省高考英語試卷總體感覺，試卷的命題能很好地體現(xiàn)課改理念，難度較去年略有提高，無偏題、怪題，試卷整體的區(qū)分度較高，尤其是完型板塊。既注重對學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的考查，同時也注重對學(xué)生的英語素養(yǎng)和英語語言運用能力的考查。是一份高質(zhì)量的試卷，對高中英語教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。今年的題目有這么幾個亮點。一、語言知識板塊考察全面，題型設(shè)置豐富。就語言知

2、識板塊運用來說，單選15道題目涉及到10個知識點，四篇傳統(tǒng)型閱讀涵蓋了四大體裁，說明文，議論文，應(yīng)用文以及記敘文一應(yīng)俱全。話題設(shè)計廣泛，從熱點時事，社會民生到傳統(tǒng)價值觀的回歸都有涉及。二、命題思路平穩(wěn)過渡，出題方向調(diào)整成熟。這一點在書面表達(dá)的出題中表現(xiàn)尤為明顯。對于“圖畫“作文的考察是近兩年江蘇各地高考?？嫉囊粋€命題熱點，從以往對命題式和提示類作文的考察方向轉(zhuǎn)變?yōu)椤甭嬵悺扒榫笆阶魑牡目疾煸诮衲昕偹恪鼻Ш羧f喚始出來“。另外，命題的方向從以往的“關(guān)注孩子“到”關(guān)注父母“，這不能不說是一個比較大的突破，對于這群準(zhǔn)青年而言有著比較大的教育意義。單項選擇I hear you _ in a pub. W

3、hats it like?Well, its very hard work and Im always tired,but I dont mind.A are working B will work C were working D will be working解析：這道題考察時態(tài)。時態(tài)題最重要的是要找：時間狀語，如果題目沒有給出時間狀語，那么我們就要根據(jù)語義來合理地推測語境中的時態(tài)。對話中，第二句說“這是一份困難的工作，而且我經(jīng)常很累，但是我不介意”，整個語境都用的一般現(xiàn)在時，說明這是描述的目前的情況，所以選擇A選項，用現(xiàn)在進(jìn)行時描述現(xiàn)階段長期重復(fù)的一個動作。The fact that s

4、o many people still smoke in public places _ that we may need a national wide campaign to raise awareness of the risks of smoking.A suggest B suggests C suggested D suggesting解析：這道題考察時態(tài)及主謂一致。首先解析句子結(jié)構(gòu)，題干中that so many people still smoke in public places為the fact的同位語，主語為the fact，所以謂語用單數(shù)形式;that we may n

5、eed a national wide campaign to raise awareness of the risks of smoking是賓語從句，而原句中缺少謂語動詞，可排除D選項;根據(jù)句意“還是有很多人在公共場合吸煙這個事實說明我們需要一個全球性的運動來提高人們對吸煙危害的認(rèn)識”，這是現(xiàn)在的情況，用一般現(xiàn)在時即可。所以正確答案為B。Tommy is planning to buy a car.I know,by next month,he _ enough for a used one.A saves B saved C will save D will have saved解析：這

6、道題考察時態(tài)。根據(jù)時間狀語by next month，by加上將來的某個時間，用將來完成時。Between the two pars of the concert is an interval,_ the audience can buy can ice-cream.A when B where C that D which解析：這道題考察非限定性定語從句。首先解析句子結(jié)構(gòu)，判斷從句類型，題干說“在音樂會中間有間歇，此時你可以買冰激凌?！鳖}干的前半部分完整無缺，后半部分補充說明這個間歇你可以干的事，所以這是一個非限定性定語從句，先行詞為interval，非限定性定語從句的功能就是對先行詞進(jìn)行補

7、充說明。由于從句部分不缺少主干成分，而且interval表時間，所以正確答案為A.In that school,English is compulsory for all students,but French and Russia are _.A special B regional C optional D original解析：這道題考察形容詞詞義辨析。Special是“別的，特意的”;regional是“地方的”;optional是“可選擇的”;original是“最初的”。根據(jù)句意，“在那所學(xué)校，英語是必修課”，緊接著后面用but進(jìn)行轉(zhuǎn)折，由此可知法語和俄羅斯語不是必修課而是可以選修

8、。所以正確答案為C。It was never clear _ the man hadnt reported the accident sooner.A that B how C when D why解析：這道題考察主語從句。這里的it是形式主語，真正的主語是“ _ the man hadnt reported the accident sooner.”根據(jù)句意，原句要表達(dá)的是“為什么這個老人沒有立馬報案這件事還未查明?！彼哉_答案為D。27.Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain thei

9、r professionalA.consequence B.independence C.competence D.intelligence解析：這道題考察名詞。Consequence是“結(jié)果，后果”;independence是“獨立，自主”;competence是“能力，競爭力”;intelligence是“智力，理解力”。根據(jù)句意，應(yīng)該是“老師們必須不斷更新知識，保持他們的職業(yè)能力。”所以正確答案為C。28.Are you still mad at her? Not really, but I cant that her remarks hurt me.A.deny B.refuse C.

10、reject D.decline解析：這道題考察動詞。Deny是“否認(rèn)”;refuse、reject、decline都是“拒絕”。根據(jù)句意，應(yīng)該是“我不否認(rèn)他的話給我造成很大的傷害。”所以正確答案為A。29. Linda didnt invite us to the party. ? I dont care.A.For what B.So what C.Whats on D.Whats up解析：這道題考察情景交際。第一個人抱怨“Linda沒有邀請我們?nèi)ゾ蹠保诙€人說“我不在乎”，根據(jù)這個語境，應(yīng)該是“那有怎么樣呢，我不在乎!”所以正確答案為B。 30. You look upset. W

11、hats the matter? I had my proposal again.A.turned over B.turned on C.turned off D.turned down解析：這道題考察動詞短語。turned over是“翻書，翻身，翻倒”;turned on是“開”;turned off 是“關(guān)”;turned down是“拒絕”。根據(jù)句意，應(yīng)該是“我的建議遭到拒絕”。所以正確答案為D。31.Recently a survey prices of the same goods in two different supermarkets has caused heated de

12、bate among citizens.A.compared B.comparing C.compares D.being compared解析：這道題考察非謂語動詞。首先分析句子結(jié)構(gòu)，這句話的主語是a survey，謂語動詞是has caused，賓語是heated debate，意思是“一項調(diào)查引起了城市人們里激烈的討論”。由此可見，原句不缺主干成分，“ prices of the same goods in two different supermarkets”該部分是來修飾survey的，做后置定語。排除C選項，由于是主動地去比較，所以正確答案是B。32.Wed better disc

13、uss everything before we work out the plan.A.in detail B.in general C.on purpose D.on time解析：這道題考察介詞短語。in detail是“詳細(xì)地，詳盡地”;in general是“大體上，總體上”;on purpose是“故意地”;on time是“準(zhǔn)時”。根據(jù)句意。應(yīng)該是“我們最好在制定計劃前詳細(xì)地討論所有問題。”所以正確答案為A。33.It sounds like something is wrong with the cars engine. , wed better take it to the

14、garage immediately.A.Otherwise B.If not C.But for that D.If so解析：這道題考察連詞。題干前半句說“聽上去汽車的發(fā)動機好像壞了”，后面句說“我們最好立刻去修理廠”，通過簡單判斷可知，這兩個句子之間是順承的關(guān)系，所以應(yīng)該是“如果真的這樣的話(發(fā)動機壞了)”。所以正確答案為D。34. I left my handbag on the train, but luckily someone gave it to a railway official. How unbelievable to get it back! I mean, someo

15、ne it.A.will have stolen B.might have stolen C.should have stolen D.must have stolen解析：這道題考察情態(tài)動詞。第一個人說“我把包忘在車上了，幸運的是，失而復(fù)得了”，第二個人說“很難相信會有這種事發(fā)生，我的意思是，”will have stolen是將來完成時，表示到將來某個時間，某件事一定會發(fā)生，顯然不符合語境;should have stolen表示本該最某事，也不符合意思;must have stolen表示一定做了某事，顯然錯誤。這里應(yīng)該選用might have stolen表示說話者覺得包包落在火車上，

16、很有可能是會被別人偷走的。所以正確答案為B。35. You could always put the decision off a little bit longer. If I leave it much longer I might miss my chance.A. Thats reasonable advice B.Isnt it a good idea?C.Do you think so? D.I cant agree more解析：這道題考察情景交際。第一個人說“你可以推遲決定”，第二個人說“如果再拖下去，我會失去機會”。很明顯，這兩個人意見相反呢，所以第二個人不會肯定第一個人的意

17、見，聯(lián)系選項，可以用Do you think so? 先進(jìn)行反問，然后給出自己的觀點。所以正確答案為C。 完形填空11年的完形填空回歸到07，08年的純記敘，以上揚的基調(diào)結(jié)束文章。這與我們在課上所說的“記敘文，夾敘夾議，議論文重點做”的要求和建議是吻合的。與10年的夾敘夾議相比，由于少了議論部分，抽象詞匯和長難句變少了;但一些選項出現(xiàn)同義詞辨析，一些句子以非謂語的形式呈現(xiàn)，也對學(xué)生做題造成一定障礙?？傮w仍然延續(xù)了歷年完形填空動名形副四種實詞重點考，注重邏輯，弱化語法的規(guī)律。(見下表)接下來我們將詳細(xì)分析11年完形填空，為12屆考生備考一些指導(dǎo)。一、原詞重現(xiàn)幾率高，同義詞辨析要知曉我們在課上反復(fù)

18、強調(diào)要注意原詞重現(xiàn)，同一單詞不同詞性的復(fù)現(xiàn)，這在第39，40空均有表現(xiàn)。而這兩題選項的設(shè)置又涉及到同義詞辨析，因而成為很多學(xué)生的攔路虎。He stood on tiptoe, 39 as high as he could, but even at his tallest 40 he was unable to touch it.A. expanding B.stretching C. Swinging D. PullingA. strength B. Length C. Range D. Height39題B選項與后文“stretching his arms to get the apple”

19、中的stretch一詞屬于原詞重現(xiàn)。40題D選項與后文的“He began to 41 up and down, as high as he could”中的“high”是同一詞的不同詞性的呈現(xiàn)形式。我們發(fā)現(xiàn)，這兩個重現(xiàn)的詞距離要填的空都很近，考生只要做題時不慌，就能輕易地發(fā)現(xiàn)了。細(xì)細(xì)分析這兩題的選項，會發(fā)現(xiàn)39題除了C選項，其他三個選項都是跟“拉伸”這一概念相關(guān)的，40題除了A,其他三個選項都與“參照標(biāo)準(zhǔn)”相關(guān)。如果不能發(fā)現(xiàn)前面的原詞重現(xiàn)規(guī)律，勢必要知曉三個選項之間的區(qū)別，這個時候需要的就是考生的基本功，如果能夠在一輪復(fù)習(xí)的時候把詞匯這一關(guān)給打好，平時養(yǎng)成使用英英字典對同一詞群詞匯進(jìn)行深度挖

20、掘的話，那么完型中大部分的實詞考察其實都將是你平日積累中點滴的反映。二、實詞考察比重大，動詞凸顯重比較對動詞的考察從去年開始升溫，并且在今年江蘇四五月幾大城市的一二模中反復(fù)凸顯這一命題特點。名詞的考察溫度減弱，反映對語境中的名詞考察力度有所弱化。并且，這次各題選項中的allow, describe, express, effort, imagine等詞在我們統(tǒng)計的0610歷年考題中作為選項的出現(xiàn)頻率均超過10次，這是我們在新東方的課堂上反復(fù)強調(diào)的高頻詞積累策略，因為這對于我們備考完形填空重點背哪些單詞有清晰的參考方向。 三、句間關(guān)系非順即反，邏輯關(guān)系記心上完形填空是一個不完整的篇章，我們不能明

21、了完整的意思，但是句子之間的關(guān)系是可以大致判斷出來的。 我們在課上將句子之間的關(guān)系分成了順(并列，順承，因果等)和反(轉(zhuǎn)折，對比，讓步等)的邏輯關(guān)系。這在今年的完形填空中特別好用，如43，48，54就可以利用順的邏輯關(guān)系解題;37，52，55則均可以按照反的邏輯關(guān)系解題。這里以37空及54空為例。The boy wasnt much a fruit-eater, 36 a bar of chocolate if given the choice, 37 , as they say, the forbidden fruit could be tempting.A. preferring B.of

22、fering C.receive D.allowingA. so B. then C. but D. or37題明顯是讓學(xué)生判斷前后句的邏輯關(guān)系，如果學(xué)生能經(jīng)過選項的閱讀發(fā)現(xiàn)A(結(jié)果)/B(順承)/D(選擇)三個選項之間前后是一個順的邏輯關(guān)系的話，這道題無需細(xì)讀也能得出答案。細(xì)細(xì)分析的話，首先刪掉36空至choice的插入語部分，會發(fā)現(xiàn)36空之前句子是一個否定句，而37空后的句子則是一個肯定句，前后語義相反，必選C。再如54空：Theres 54 more I can do to get the applethis is unchangeable54. A. something B. anyt

23、hing C. everything D. nothing我們在課上強調(diào)，順的邏輯關(guān)系時，一定要注意標(biāo)點符號，特別是分號與破折號，這兩者連接的句子是并列的邏輯關(guān)系。這樣的話，這道題就很好做了。同樣的，后面的句子表示的是否定含義，與其并列句子也應(yīng)表示否定含義，因而D選項正確。四、歷年真題認(rèn)真做，題中自有好處多高考作為一個規(guī)范化考試，其命題的套路有一定的規(guī)律可循，因而歷年的真題對于考生的價值不言而喻。如42題的A.C兩選項設(shè)置與下面的07年安徽卷A，C選項完全一致，且命題人均要求考生區(qū)分tip與top。They continued to climb unitl they reached the o

24、ld temple(寺廟)at the 49 of the mountain. (07安徽)A.tip B.back C.top D.bottom綜上，11年的完形填空總體有這樣的特點。12屆的考生仍因已前面說到的三種文體為重點，捋清句間的邏輯關(guān)系，夯實詞匯基礎(chǔ)，注意同義詞辨析，把歷年真題吃透，這樣，完形填空這個單項勢必有很大的長進(jìn)。 傳統(tǒng)閱讀今年傳統(tǒng)閱讀最大的命題特點就是穩(wěn)中求新。穩(wěn)在體裁，新在話題。所給四篇文章涵蓋了四大體裁，說明文，議論文，應(yīng)用文以及記敘文一應(yīng)俱全。話題涉及廣泛，從科技論壇，景觀介紹，飛躍到社會熱點，回歸到傳統(tǒng)價值觀，非常好的體現(xiàn)了時代精神和氣質(zhì)。A篇第一篇文章是關(guān)于生活

25、中離不開小發(fā)明，鼓勵年輕人要善于把握發(fā)明的契機，推動社會的進(jìn)步。56.觀點態(tài)度題，根據(jù)第一段but 處：but what about the less famous inventers? What about.windshield wiper?可以得出結(jié)論。這些人的發(fā)明不是很有名，確實非常有用的。答案為B。57. 細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干可以定位到原文第二段，However處正是考點出題處，引號當(dāng)中的內(nèi)容正是證明了Mclean的觀點：when students learn the answers to these questions,.prepared to recognizeinventing a

26、try.由此可以看出選項D正是原文的同義替換。58.細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中的人物Tommy lee可以定位到原文第三段，引號當(dāng)中正是他的觀點：If I had not heard the story of the windshield wipers invention.i never would have.，可以判斷出答案B正確。59.主旨題。文章一開頭就點出文章主旨：shouldnt we know who they are?并且用了疑問句加強語氣，可見C選項正確。其他三個選項都相對片面。B篇第二篇是應(yīng)用文，是一份海報，關(guān)于國家公園的介紹以及征募會員介紹，話題和學(xué)生的生活有比較大的距離感，但是詞

27、匯未超出課標(biāo)范圍，學(xué)生完全可以通過信息的提煉分析答案。60.推理題。 要注意題目問的是discouraged by, 通過文章第三大標(biāo)題Activities第二段第一句we keep an eye on planning applicationssuch as massive leisure complexes可以推斷出選A是Friends所不支持的，為正確選項。61.細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干，定位到第四大標(biāo)題Benefits.從第五點”Satisfaction of participation in work parties, for those willing and able to involv

28、e.”可以看出選項C為正確選項。62.主旨題。 文章一開頭就拋出三個問題，可見這個組織的目的在于吸引更多的人能夠加入其中，B為正確選項。由文章第二大標(biāo)題Aims中的” we are a voluntary organization”可見A 選項錯誤。C，D選項都是文章沒有提到的。 C篇第三篇是一篇科普類說明文，介紹了風(fēng)力渦輪發(fā)電，這基本切中了當(dāng)下最受關(guān)注的話題新能源和可持續(xù)。體現(xiàn)了時代的潮流，跟B篇謀篇一致，話題新穎信息量足，題目并不難。63.細(xì)節(jié)題。 根據(jù)題干定位到原文第二段倒數(shù)第二句。從”Hywinds stability in the cold and rough sea would p

29、rove that even the deepest corners of the ocean are suitable for wind power”得出答案B為正確。64.細(xì)節(jié)題。 根據(jù)題干定位到原文第三段最后，得出答案C是正確的。65.推斷題。根據(jù)文章最后一句，可以推斷出這種項目的成功運行將會促進(jìn)低碳能源的發(fā)展，從而得出D選項是正確的。D篇第四篇文章是一篇關(guān)于愛的教育的故事。一位父親鼓勵幫助自己心智和身體殘疾的兒子，和正常人一樣參與棒球運動，并且得到同伴的認(rèn)可。文章富有教育意義。66. 細(xì)節(jié)題。 根據(jù)題干關(guān)鍵詞定位到文章第一段，but處出題，最后一句”it would give him

30、a much-needed sense of belonging and some confidence”得出答案D為正確選項。67.細(xì)節(jié)題。答案在原文第五段surprisingly處，顯示了一種轉(zhuǎn)折。在上一段講了Shay的團(tuán)隊贏分了，在上文even though點出盡管他沒有一個球是他進(jìn)的，但他仍然感到很喜悅。在第五段文章說他被伙伴們同意進(jìn)入了最后一局?？梢姶鸢窧是正確的，所有人都希望能夠幫助他成功。68. 細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干將關(guān)鍵詞定位到第七段”the smallest guy on their team”，這是個長難句，who引導(dǎo)了一個非限制性定語從句，他本可以成為比賽最后的hero,可b

31、ut 點出了轉(zhuǎn)折，他明白pitcher的意圖并且?guī)椭薙hay的成功?？梢姶鸢窤正確。69.推斷題。題干問下面哪一項是和Shay的成功無關(guān)的。文章第八段最后說眾人喊道: “Shay, run home”,當(dāng)他run home之后，我們看到結(jié)果是他成功了，他成為了Hero，可見沒有任何人在這個時候阻止了他?？梢奀選項是與他的成功無關(guān)的，為正確選項。70. 主旨大意題。文章處處滲透了球隊人與人之間的相互尊重，因此A選項包容性最大， B,C,D都是很片面的。 任務(wù)型閱讀71. 根據(jù)原文中的第一段的It is a performance in which every expression matter

32、s and every word becomes part of the public record. 因此71空可以填performance。72. 文章第一段but處點出當(dāng)我們是領(lǐng)導(dǎo)時，道歉的情況就和一般情況不一樣了，下面描述的都是作為領(lǐng)導(dǎo)人，道歉的難度。得出結(jié)論，it is noeasy job73.根據(jù)題干定位到文章第一段最后，破折號處引出該題?？梢娙绻@種道歉沒有很適當(dāng)/正確的提出，就會造成個人和組織的毀滅。因此此空應(yīng)填properly/rightly/successfully.74.根據(jù)文章第二段第一句，得出答案為urgent。75.根據(jù)文章第二段第二句，破折號處的an apolo

33、gy culture,得出75空應(yīng)填culture.76. 文章第二段倒數(shù)第二句，說明了More newspaper writers have written about the growing importance of public apologies. 可見答案為growing/increasing/rising.77. 根據(jù)題干定位到原文第三段。看到第四句”they are expected to appear and capable”,因此可以填expected/supposed/required.78.第三段第四句，寫明了And whenever they make public

34、statement of any kind,.可見這里填public.79. 根據(jù)提干定位到原文第四段第三句，可見此空填likely.80. 原文第四段第四句，說明”leaders may also be afraid that the admission of a mistake will damage or destroy.”,可見此空可以填damage/harm.書面表達(dá)此次的書面表達(dá)是一篇漫畫類作文,是考綱中一直出現(xiàn),但是首次露面的題型。這篇漫畫類作文的話題很傳統(tǒng)，體現(xiàn)的是學(xué)生所熟悉的“感恩”的內(nèi)容，但是圖中的提示，與其他省市以往的中文提示不同，這次使用了英文提示，但是英文提示不難。本

35、文將從謀篇，遣詞，造句，邏輯四方面展開。(一)謀篇三步走學(xué)生拿到漫畫類作文，首先精讀文字部分，確定寫作主題是”感恩”，感情是“褒義”的，其次根據(jù)中文提示，按照“描述圖片”“聯(lián)系生活”“個人見解”三步走戰(zhàn)略來謀篇。1.“描述圖片”應(yīng)該包括何人，何事和何感受。何人：a little girl and her working mom何事：A little girl comes to greet her working mom happily. Realizing her mom must be very tired after a days work ,the little girl helps t

36、o remove the bag from her shoulder .Meanwhile,her mom kneels down .何感受:The mom is thankful and delighted .Seeing this ,we are all touched .所以第一段可以寫成：The picture shows us a touching moment when a little girl comes to greet her working mom happily. Realizing her mom must be very tired after a days wor

37、k ,the little girl helps to remove the bag from her shoulder .In response ,the mom kneels down to show how thankful and delighted she feels . 2.“聯(lián)系生活”段落中，可以寫兩方面。一：反應(yīng)了何種人，二是該人的做法是什么。以“感恩”為主題的作文，學(xué)生可以結(jié)合自身實際，說一下，自己有沒有做到給父母減負(fù)。所以：何人： my mom and I該人的做法（一般是貶義）:Totally engaged in my study ,I seldom pay atten

38、tion to what mother needs and feels ,and always think studying well is the only thing I could do in return.3.“個人見解”則是根據(jù)“該人的做法”給出相應(yīng)的解決方式。這邊可以說一下自己將來準(zhǔn)備怎么給父母“減負(fù)”可以參考：I will spare no effort to help with the everyday washing ,bedroom cleaning.In addition ,Ill try my best to prepare breakfast myself ,so as to share mothers daily burden .最后來一個升華句：“Being a good daughter outweighs being a good student.”（二）遣詞三原則高考寫作中的遣