大班美術(shù)教案7篇

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大班美術(shù)教案7篇

幼兒園大班美術(shù)教案第1篇

作為一位不辭辛苦的人民老師，通常需要預(yù)備好一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是為大家整理的幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《印出海洋生物》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標(biāo)】

1、了解海洋生物。

2、通過印手印的活動熬煉孩子們手部的肌肉。

3、通過表達各種事物培育孩子們的制造力和想象力。

4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及能量的調(diào)整技能。

【活動預(yù)備】

海洋生物的照片，曲別針，吸鐵石，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

1、一邊看海洋生物的照片一邊爭論。

①預(yù)備海洋生物的照片。

-老師拿來了在海里生存的動物的照片，我們來看一看都有哪些動物呢?

②看看照片，摸一摸，討論一下。

③討論一下活動的道具，吸鐵石和曲別針。

④把曲別針別在動物的`照片上，用吸鐵石玩釣魚的游戲并說說這些動物的特征。

-老師用吸鐵石找找大海里的動物，都能找到哪些動物呢?

⑤說說粘在吸鐵石上的這些動物。

-背上可以噴水的動物叫鯨魚。

-大海里有和我們手的樣子差不多的動物，找找看是什么?

-和我們手長得差不多的動物叫做海星。我們一起來說一遍海星。

二、開展。

1、一邊看活動紙一邊爭論。

-這是哪兒呢?

-這里有哪些海洋生物?

2、用手在活動紙上印出海洋生物。

①用印手印來表現(xiàn)出來。

-老師告知孩子們印手印的方法。(做示范)老師印出魚的身體。

-大家想印出什么動物呢?

②援助孩子們印出自己想印的動物。

③印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

④對于運用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師予以援助。

⑤使孩子們做出自己想印的動物圖案。

【活動結(jié)束】1、印完手印后用濕巾把手擦潔凈。

2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。

幼兒園大班美術(shù)教案第2篇

作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)捻氁恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫?以下是整理的幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《制作五彩魚帽子》，歡迎大家共享。

教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀賞，激發(fā)幼兒制作五彩魚帽子的愿望。

2、利用卡紙粘出魚帽的基本外形，用貼、畫等形式，裝飾帽子。

3、培育幼兒的想象力、制造力和動手操作技能。

教學(xué)預(yù)備：卡紙，各種圖案、各種外形的紙條、碎紙等。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動

今日聰慧樹節(jié)目來到了我們班，由老師來主持，我們先來變個魔術(shù)吧，呼啦呼啦Q，我愛變魔術(shù)，變變變，變出一個(師變出一個五彩魚帽，戴在頭上。)

引導(dǎo)幼兒觀測。(小伙伴你們看老師變出了什么呀?帽子的外形像什么?對，老師變出的是五彩魚帽，五彩魚帽美麗嗎?教案:來自：.老師帶來了好多各式各樣的五彩魚帽，我們一起來觀賞一下好嗎?(觀賞老師手中的五彩魚帽，然后再觀賞大屏幕上的小伙伴戴的.五彩魚帽)觀賞了這么多裝飾的各式各樣的五彩魚帽，你們想不想制作一頂屬于自己的五彩魚帽呢?小伙伴先看看五彩魚帽是用什么材料制作成的，(打開一頂五彩魚帽，為小伙伴介紹五彩魚帽的基本外形的制作方法，)老師相信你們肯定能制作出一頂更美麗的五彩魚帽，開始吧。

二、幼兒制作五彩魚帽，老師巡回指導(dǎo)。

1、請幼兒做一頂自己喜愛的五彩魚帽，幼兒自由選擇材料制作、裝飾。

2、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

3、老師指導(dǎo)技能弱的幼兒完成。

4、鼓舞做的慢的幼兒，小伙伴創(chuàng)意的五彩魚帽真的很美麗，但是有的小伙伴速度有點慢，小伙伴要加快速度，做完后老師想給小伙伴拍張照片，帶回去給我們那里的小伙伴觀賞一下。

三、展示評價，老師發(fā)覺小伙伴做出的五彩魚帽都特別美麗，做好的小伙伴可以戴在頭上給其他的小伙伴和客人老師看一看。

小伙伴，現(xiàn)在，我們戴上帽子，變成小魚，一起到小河里去游一游吧，不過，小魚們要先把桌面整理潔凈哦。(師帶領(lǐng)幼兒邊游邊說兒歌河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭)

幼兒園大班美術(shù)教案第3篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是為大家收集的幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《十個太陽》，盼望能夠援助到大家。

活動預(yù)備：

幼兒有繪畫太陽的閱歷。

老師依據(jù)資料自編《十個太陽》的故事。

水粉筆，水粉顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布等。

活動目標(biāo)：

體驗想象、制造帶來的歡樂。

繼續(xù)學(xué)習(xí)用重疊的方法表現(xiàn)多個物體的前后關(guān)系。

能依據(jù)故事情節(jié)大膽想象，表現(xiàn)出不同外形、大小和色調(diào)的一組太陽。

活動過程：

1、老師講解并描述《十個太陽》的故事，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事進行想象和表達。

老師在為幼兒講解并描述這個故事的時候，盡可能運用生動、夸張的語言進行引導(dǎo)，吸引幼兒對故事情節(jié)、故事角色的關(guān)注。這樣幼兒在創(chuàng)作的時候就會有更大的激情進行表現(xiàn)。

(1)老師有感情地講解并描述十個太陽的故事。

(2)老師：你覺得故事中的太陽會是什么樣的?可以用什么外形來表現(xiàn)?太陽的光華會是什么樣的呢?可以用什么線條表現(xiàn)?這些太陽會是什么顏色的?五彩繽紛的'太陽怎么表現(xiàn)呢?

2、引導(dǎo)幼兒理解并表現(xiàn)太陽的前后關(guān)系。

老師：十個太陽這么多，我們的畫紙這么小，怎么才能畫得又多又大呢?(重疊)怎么表現(xiàn)重疊的物體?(老師用語言和手勢援助幼兒理解)

3、幼兒創(chuàng)作粉印版畫《十個太陽》，老師巡回指導(dǎo)。

(1)重點：表現(xiàn)不同造型和色調(diào)的太陽。

(2)難點：物體的前后關(guān)系。

4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞和溝通。

老師：你是怎么把十個太陽都畫在一張紙上的?

要點提示：

假如幼兒在一張畫紙上同時表現(xiàn)十個太陽有困難，老師可以適當(dāng)降低要求，如少表現(xiàn)幾個太陽，重點援助幼兒用遮擋的方法表現(xiàn)多個太陽。

幼兒園大班美術(shù)教案第4篇

作為一名老師，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《裝飾畫有趣的野草》，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所援助。

設(shè)計意圖：農(nóng)村幼兒老師要從以往只關(guān)注教材轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的愛好，適時生成既符合孩子愛好又符合教育目標(biāo)和內(nèi)容的活動。有一次，我?guī)Ш⒆觽兊綉敉獯河危宦飞?，孩子們看見路邊各式各樣的野草，建才小伙伴?老師你看，這種草很像小狗的尾巴。我說：你真聰慧!這種草就叫狗尾巴草我可以帶回去做小狗的尾巴嗎?建才問。我說當(dāng)然可以。有了建才小伙伴這一說，其他小伙伴紛紛談?wù)摚何矣X得這種葉子像金魚的尾巴，我覺得這葉子可以做房子，我覺得這種可以做各式各樣的數(shù)字看到孩子們對野草這么感愛好，我便抓住這個契機組織了《有趣的野草》。

一、活動目標(biāo)：1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進行畫面裝飾，體驗活動的樂趣。

2、進展幼兒的想象力、制造力及語言表達技能。

3、培育幼兒喜愛大自然的'情感。

二、活動預(yù)備：

1、知識預(yù)備：帶領(lǐng)幼兒春游，認(rèn)識各種野草。

2、物質(zhì)預(yù)備：范圖四幅(分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例)，各種野草、線、透亮膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。

三、活動過程：

1、觀賞范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

指導(dǎo)語：小伙伴有沒有發(fā)覺今日班上有什么不同?這些圖是用什么材料制作的呢?假如讓你們用這些材料來裝飾美麗的畫面，你想怎么做?

2、講解演示，了解裝飾的方法。

(1)先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡約的輪廓畫出來。

(2)大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認(rèn)為最滿足的進行裝飾。

(3)裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼，重點示范如何運用雙面膠。

3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾，發(fā)揮創(chuàng)作才能。

(1)提出要求：

①有些野草很簡單劃破手指，操作時就當(dāng)心。

②遇到困難怎么辦?可以自己想方法，也可以找老師或同伴幫忙。

③對于畫面較光滑的磁磚要選擇什么材料進行固定?組織幼兒進行爭論。

(2)幼兒按意愿選擇各種野草及其他幫助材料，大膽地裝飾畫面。

(3)老師觀測幼兒的創(chuàng)作狀況，并予以適時的指導(dǎo);鼓舞幼兒大膽嘗試、探究，體驗活動的樂趣。

4、師幼溝通共享：

讓幼兒展示、介紹作品，并引導(dǎo)其體驗勝利的歡樂，發(fā)覺存在的不足，為更好的開展下次活動做預(yù)備。

5、活動延伸：

①野草除了能裝飾美麗的畫面外，還可以做什么?鼓舞幼兒大膽表達。

②我們幼兒園四周處處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當(dāng)飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的珍寶，我們應(yīng)當(dāng)要愛護大自然。

幼兒園大班美術(shù)教案第5篇

作為一名無私奉獻的老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《可愛的蝸牛和螃蟹》，盼望能夠援助到大家。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用紙條卷曲制作蝸牛和螃蟹，表現(xiàn)蝸牛與螃蟹的四肢。

2、通過觀看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷、粘貼的技法。

3、在紙工活動中，保持桌面的干凈，養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、每組有小籮筐兩個(里面分別有長紙條、紅色橢圓形圖片)

2、每組一盒水彩筆、兩只記號筆、膠水、抹布。

3、紙卷蝸牛范例一個。

活動過程：

1、老師出示范例，引起幼兒愛好。

老師：這是什么?蝸牛的身體是什么樣子的?

老師：你們想動手做一只可愛的小蝸牛嗎?

2、觀測范例，了解制作蝸牛的方法。

老師：蝸牛的身上有什么?蝸牛的身體像什么外形?(螺旋形)蝸牛的身體是怎么做的?(用長紙條卷曲成的螺旋形，圓圈一個比一個大)

老師依據(jù)幼兒的講解并描述示范制作蝸牛的身體。

老師：蝸牛的身體下面和頭上有什么?是怎么做的?(在圓圈的下面有一個長條身體，頭上有兩根觸須)老師在蝸牛的身體下面粘貼長條身體，并在一端添畫眼睛，粘貼兩根觸須，

3、老師念謎語螃蟹的兒歌，引出螃蟹。

4、啟發(fā)幼兒想象，并探究如何用紙條和橢圓形拼貼螃蟹。

老師：螃蟹有幾條腿?是什么樣子的`?他們是怎么排列的?怎樣制作螃蟹的八條腿和兩個大鉗子?

請個別幼兒嘗試用長紙條的兩端并攏變成一條螃蟹腿，最末，將八條腿和兩個大鉗子貼在橢圓形身體的兩側(cè)和身體的前面，最末，添畫眼睛。

5、幼兒操作活動：蝸牛和螃蟹。

重點引導(dǎo)幼兒將做好的動物貼在紙上，再在旁邊添畫背景，例如：樹林、草地、花園、海邊沙灘等。

6、幼兒相互觀賞自己制作的動物，感知體驗勝利制作紙條小動物的歡樂。

幼兒園大班美術(shù)教案第6篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，有須要進行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是為大家收集的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《跳舞的樹葉》，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴。

設(shè)計意圖：快來看呀，樹葉從樹上飛下來了!、地上樹葉真多呀!、踩在樹葉上軟軟的。、樹葉給大地蓋上了一層地毯。、樹葉有的紅，有的綠。、咦，怎么有的樹葉掉下來，有的怎么不掉?依據(jù)孩子們的愛好，有關(guān)樹葉的主題活動《與葉子有約》就產(chǎn)生了。在活動中，我們認(rèn)識了各種樹葉，還用樹葉印畫、用樹葉做拼貼畫。這些活動的開展，大大豐富了孩子對各種樹葉的認(rèn)識及用樹葉作畫的愛好。為了更進一步發(fā)揮孩子的想象力，我選擇了《跳舞的樹葉》這個活動。

活動中，孩子們在看一看、說一說、畫一畫中，進一步了解了各種樹葉的特征，并依據(jù)樹葉飛落的不同姿態(tài)想象畫出樹葉寶寶跳舞的樣子，并用各種線條裝飾，最末嘗試小組合作用對比色來裝飾背景、完成作品，體驗線描畫及合作帶來的樂趣，進展了孩子的想象力。

活動目標(biāo)：1、大膽想象、創(chuàng)作樹葉飛落的不同姿態(tài)。

2、能用不同的點、線、面豐富畫面，并嘗試小組合作完成作品。

3、在創(chuàng)作中體驗線描畫及合作的樂趣。

活動預(yù)備：知識閱歷預(yù)備：已認(rèn)識了各式各樣的葉子;對線描畫有肯定的基礎(chǔ);了解各種動態(tài)人的畫法。

物質(zhì)材料預(yù)備：黑色水筆、水粉顏料、油畫棒、長方形紙每組一大張、各種印畫所需的材料;各種樹葉及樹葉飄落的'ppt;音樂。

活動過程：一、觀賞課件，觀測講解并描述樹葉飛落的不同姿態(tài)。

1、觀賞課件，觀測不同外形的樹葉。

你看到的樹葉是什么樣的呀?樹葉上有什么?

小結(jié)：樹葉的外形是各式各樣的，有的像扇子外形的、有的像心型的、有的像小伙伴的頭，樹葉上還有葉脈。

2、開展想象，講解并描述樹葉飛落的不同姿態(tài)。

秋風(fēng)一吹，樹葉一片一片飄落下來，誰來說一說樹葉飄落下來像什么?

小結(jié)：金黃色的樹葉紛紛飄落，就像一只只漂亮的蝴蝶;像小伙伴在翩翩起舞;

二、動手創(chuàng)作，用不同的點、線、面裝飾畫面并用色調(diào)裝飾背景。

1、示范講解，用不同的點、線、面裝飾樹葉并用色調(diào)裝飾背景。

誰來說一說，你喜愛怎樣的樹葉，樹葉寶寶飛落下來時是做的怎樣的動作?請你學(xué)一學(xué)樹葉寶寶的動作。(老師依據(jù)幼兒所說，畫出樹葉寶寶的動作)然后用線條分割塊面，用點、線、面進行裝飾，留意線條的疏密、整齊。裝飾好后，請用油畫棒在跳舞的樹葉寶寶四周畫一圈，可以用兩種顏色畫，最末用各種工具蘸上顏料映畫出背景。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、展示溝通，體驗勝利的樂趣。

1、展示溝通，體驗勝利的樂趣。

誰來說一說，你的樹葉寶寶跳的什么舞?你最喜愛哪幅作品，為什么?

2、總結(jié)表揚，進一步體驗勝利的樂趣。

幼兒園大班美術(shù)教案第7篇

在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢?以下是細(xì)心整理的幼兒園大班美術(shù)公開課教案《海底世界》，盼望能夠援助到大家。

活動目標(biāo)：

1.能大膽運用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象

2.合作獎作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品，體驗合作帶來的歡樂

活動預(yù)備：

各式裝有藍(lán)色水的礦泉水瓶(高低不同)和塑料瓶、橡皮泥、自制樣品、音樂

活動過程：

1.老師展示自制作品，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫的非常樣式

師：小伙伴們，今日老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ叮胂肴グ?/p>

幼：(溝通，創(chuàng)設(shè)情境)

師：那就要仔細(xì)觀測哦，看誰是最棒的

小伙伴們，預(yù)備好了嘛?那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險咧，往這邊看

①老師出示作品：瓶子上有什么?是用什么做的?

這樣把作品貼在瓶子上與我們平常徑直擺放在泥工板上有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺瓶貼畫是圍繞瓶壁制作的，很具立體感，讓人覺得魚兒好像真的在游動)-幼兒