九年級上冊語文《富貴不能淫》教案

Word———九年級上冊語文《富貴不能淫》教案這一書主要記錄了孟子的語言和政治觀點，是儒家的經(jīng)典之作。其文章氣概充足，說理暢達，并長于論辯。孟子也終成為僅次于孔子的今日我在這給大家整理了一些九班級上冊語文《富貴不能淫》教案，我們一起來看看吧!

九班級上冊語文《富貴不能淫》教案

一、學前導引

【預習目標指引】

1、學問目標：把握常用文言詞語，理解文意;

2、力量目標：培育同學駁論文的寫作力量。

3、情感目標：建立正確的人生價值觀。

【拓展資料】

作品簡介：

孟子(約公元前372年-公元前289年)，名軻，字子輿，戰(zhàn)國中期鄒國人(今山東鄒縣東南部人)，距離孔子的家鄉(xiāng)曲阜不遠。是聞名的思想家、政治家、教育家，孔子學說的繼承者，儒家的重要代表人物。相傳孟子是魯國貴族孟孫氏的后裔，幼年喪父，家庭貧困，曾受業(yè)于子思的同學。學成以后，以士的身份游說諸侯，企圖推行自己的政治主見，到過梁(魏)國、齊國、宋國、滕國、魯國。當時幾個大國都致力于富國強兵，爭取通過暴力的手段實現(xiàn)統(tǒng)一。而他繼承了孔子“仁”的思想并將其進展成為“仁政”思想,被稱為“亞圣”。

《孟子》一書主要記錄了孟子的語言和政治觀點，是儒家的經(jīng)典之作。其文章氣概充足，說理暢達，并長于論辯。孟子也終成為僅次于孔子的一

《富貴不能淫》學問點匯編

(一)古今異義

1是焉得為大丈夫乎

2.母命之

3.以順為正者

4.富貴不能淫

(二)詞類活用

1.富貴不能淫

2.貧賤不能移

3.威猛不能屈

(三)特別句式

1.省略句

戒之曰。省去主語“母親”

2.推斷句

以順為正者，妾婦之道也。

(“……者，……也”，表推斷)

_“大丈夫”的標準。

(1)講仁德，守禮法，做事合乎道義;

(2)無論得志與否，都不能放棄自己的原則;

(3)富貴、貧賤、威猛這些外部施加因素都不能使之迷亂、動搖、屈服;

主旨

《富貴不能淫》通過景春與孟子對于“大丈夫”的不同解釋，明確了孟子關于真正的“大丈夫”的標準。激勵人們要堅持正道、不畏強權。

學問拓展

襁褓：未滿周歲的嬰兒孩提：指2——3歲的兒童

垂髫：指幼年兒童(又叫“總角”)

豆蔻：指女子十三歲及笄：指女子十五歲

加冠：指男子二十歲(又“弱冠”)

而立：指三十歲不惑：指四十歲

知命：指五十歲(又“知天命”、“半百”)

花甲：指六十歲古稀：指七十歲

耄耋：指八、九十歲期頤：一百歲

《富貴不能淫》教學反思

首先,新課導學過程中的讀文和翻譯環(huán)節(jié),給同學10分的時間讓他們完成這個任務,本以為同學已經(jīng)預習,可以很快的完成,意料之外的是,同學預習的并不是很好,因此在規(guī)定的時間內(nèi)只有一半的組完成,其他組參加度不夠;同時,在處理過程中,太倉促也太粗糙,雖然找同學起來翻譯,但可能仍有同學不會翻譯。還有幾個重點詞語沒有做強調(diào)。

其次,在分析課文過程中,有點“一手包辦”的感覺,沒讓同學自己探討,只是結合學案上的幾個問題進行思考,顯得不夠深化。

第三,拓展部分,沒打給同學思索的時間,致使拓展沒綻開,感悟部分也被放到了課下。其實這應當是同學思想感情升華的一個契機,我有點鋪張了。

另外,在教學理念方面仍舊滯后,還是在“放手給同學”方面做得太保守,自己太想面面俱到了,也正是什么也把握不好的一個緣由。長期下去,會使同學養(yǎng)成一種懶與思索的惰性。

理念在實