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文檔簡介
五年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-2.1分?jǐn)?shù)的意義一、單選題1.已知a>b>c>d(四個數(shù)都是非0自然數(shù)),那么(
)最大。A.
B.
C.
D.
2.下列各圖中涂色部分占整個圖的的是(
)。A.
B.
C.
3.一瓶果汁,芳芳喝了它的,紅紅喝的比芳芳多一些,紅紅喝了這瓶果汁的(
)。A.
B.
C.
4.兩根小棒都有一部分被遮住了,想一想,小棒①和②的全長相比較,(
)。A.
①更長
B.
②更長
C.
一樣長
D.
無法比較二、判斷題5.一塊月餅分成3份,其中的一份是這塊月餅的三分之一。6.一根繩子長4米,用去,還剩。7.比大的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。8.把16個蘋果平均分成4份,3份占蘋果總數(shù)的三、填空題9.1里面有________個,有________個,有________個.10.一本書有49頁,小麗看了這本書的,她看了________頁。11.1噸等于________kg,1kg是1噸的________,921kg是1噸的________。
12.媽媽買了8支鉛筆,給小華5支,小美3支,小華拿了這些鉛筆的________,小美拿了這些鉛筆的________。四、解答題13.在每幅圖里涂上顏色,分別表示出它的。14.1千米的與9千米的一樣長,對嗎?五、應(yīng)用題15.爸爸買了兩塊同樣的比薩餅,把其中的一塊平均分成6小塊,爸爸吃了1小塊,媽媽也吃了1小塊,把另一塊平均分成3小塊,小明吃了其中的1小塊。哪一塊剩下的多?
參考答案一、單選題1.【答案】D【解析】【解答】解:分子都是1,分母小的分?jǐn)?shù)值大,所以最大。
故答案為:D。
【分析】分子相同的分?jǐn)?shù)比較大小,分子大的分?jǐn)?shù)值小,分子小的分?jǐn)?shù)值大。2.【答案】C【解析】【解答】選項A,,涂色部分占整個圖的;
選項B,,涂色部分占整個圖的;
選項C,,涂色部分占整個圖的。
故答案為:C。
【分析】把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù);在分?jǐn)?shù)里,中間的橫線叫做分?jǐn)?shù)線;分?jǐn)?shù)線下面的數(shù),叫做分母,表示把單位“1”平均分成多少份;分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫做分子,表示有這樣的多少份,分別表示出每個選項中的陰影部分,據(jù)此即可解答。3.【答案】C【解析】【解答】解:<,=,>。
故答案為:C。
【分析】紅紅喝的比芳芳多一些,所以只需要比大即可。4.【答案】B【解析】【解答】解:第①根小棒漏出部分占全長的,則說明全長是這部分的2份;第②根小棒漏出部分占全長的,則說明全長是這部分的3份。因為漏出部分的長度相等,第①根是2份、第②根是3份,所以第②根小棒的全長更長。
故答案為:B。
【分析】分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。二、判斷題5.【答案】錯誤【解析】【解答】解:一塊月餅平均分成3份,其中的一份是這塊月餅的三分之一。原題說法錯誤。
故答案為:錯誤。
【分析】分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。6.【答案】正確【解析】【解答】解:把這根繩子平均分成3份,用去,還剩。原題說法正確。
故答案為:正確。
【分析】與繩子的長短無關(guān),把繩子總長度看作單位“1”,用1減去用去的分率即可求出還剩的分率。7.【答案】正確【解析】【解答】解:比大的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。
故答案為:正確。【分析】比一個數(shù)大的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。8.【答案】錯誤【解析】【解答】==,由此可知題干所述錯誤
故答案為:錯誤【分析】將16個蘋果看作一個整體(單位1),將其平均分成4份,每份有4個蘋果,3份共有12個蘋果,占蘋果總數(shù)的=,由此即可得出答案。三、填空題9.【答案】4;12;9【解析】【解答】解:1÷=4;1÷=12;1÷=9;故答案為:4;12;9.【分析】根據(jù)求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)的計算方法,直接用除法計算得解.10.【答案】7【解析】【解答】解:她看了:49÷7=7頁。
故答案為:7。
【分析】小麗看的頁數(shù)=書的總頁數(shù)÷份數(shù)7,據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。11.【答案】1000;;【解析】【解答】解:1噸等于1000千克,1kg是1噸的,921kg是1噸的。
故答案為:1000;;。【分析】1噸=1000千克;求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,用這個數(shù)除以另一個數(shù)。12.【答案】;【解析】【解答】解:小華拿了5支,拿了這些鉛筆的;小美拿了3支,拿了這些鉛筆的。
故答案為:;【分析】把這些鉛筆平均分成8份,小華拿了其中的5份,小美拿了其中的3份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義確定拿走這些鉛筆的幾分之幾即可。四、解答題13.【答案】【解析】【分析】此題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義,表示把單位“1”平均分成5份,取其中的2份,據(jù)此涂色即可。14.【答案】解:對。1千米的,就是把1千米平均分成了10份,有其中的9份;其中的1份是1÷10=千米,9份就是千米。
9千米的,就是把9千米平均分成了10份,有其中的1份;其中的1份是9÷10=千米。
所以1千米的與9千米的一樣長。
答:1千米的與9千米的一樣長.
【解析】【分析】分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。五、應(yīng)用題15.【答案】第一塊中的6小塊可看成3份,一份是2小塊,所以吃了,還剩1-=,小明也吃了另一塊的,還剩1-=,一樣多?!窘馕觥俊痉治觥康谝粔K披薩平均分成了6小塊,爸爸吃了
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