2022學(xué)年度教務(wù)處工作總結(jié)

第4頁(yè)共6頁(yè)2022學(xué)?年度教務(wù)處?工作總結(jié)?___年即?將結(jié)束，對(duì)?照年初制定?的工作計(jì)劃?，現(xiàn)將一年?來(lái)教育教學(xué)?工作總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)過(guò)程管?理，對(duì)照制?度、落實(shí)有?效。1、?教務(wù)處根據(jù)?年初制定的?計(jì)劃和學(xué)校?的教學(xué)常規(guī)?管理制度，?對(duì)教師教案?、作業(yè)批改?進(jìn)行周查，?每周統(tǒng)計(jì)，?每月考核，?重在突出一?個(gè)“實(shí)”字?。備課要實(shí)?在，認(rèn)真落?實(shí)好了__?_備課制度?；上課要實(shí)?際，上課要?求教師既要?體現(xiàn)課改理?念，又要符?合中考實(shí)際?；考試做到?了“實(shí)心實(shí)?意”，既公?平考核了教?師，也真實(shí)?反饋了學(xué)生?的學(xué)習(xí)水平?。作業(yè)批改?既要求數(shù)量?，更檢查批?改質(zhì)量，既?要全批全改?，又要當(dāng)面?輔導(dǎo)，課內(nèi)?課外相結(jié)合?，既注重學(xué)?生知識(shí)的掌?握，又注重?方法的引導(dǎo)?、情感的滲?透、德育的?潛移默化，?有效地促進(jìn)?了學(xué)生智商?、和情商的?發(fā)展。2?、落實(shí)月檢?測(cè)制度，按?時(shí)檢查教情?、學(xué)情。我?校每月按時(shí)?___一次?月檢測(cè)，每?月進(jìn)行一次?學(xué)情、教情?調(diào)查，年級(jí)?組按月召開(kāi)?年級(jí)會(huì)議，?分析成績(jī)，?通報(bào)檢查，?對(duì)成績(jī)不理?想、學(xué)生意?見(jiàn)大教師進(jìn)?行幫扶。?3、不管是?教學(xué)六認(rèn)真?常規(guī)工作，?還是月查、?抽考、月報(bào)?、月獎(jiǎng)懲、?期末考核、?升學(xué)獎(jiǎng)都做?到公開(kāi)透明?、考核逗硬?，不搞“_?__”，讓?教師心知肚?明，在工作?中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?。二、畢?業(yè)班管理成?績(jī)顯著。?1、___?級(jí)完成“保?三爭(zhēng)二”的?目標(biāo)，中考?成績(jī)名列全?縣前列。我?校英語(yǔ)、物?理、化學(xué)三?科排全縣第?三名，體育?排第一名。?2、我校?對(duì)___級(jí)?制定了切實(shí)?可行的中考?目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)?掛班，聯(lián)生?、聯(lián)科，認(rèn)?真落實(shí)“五?個(gè)一”，加?強(qiáng)過(guò)程管理?，力爭(zhēng)完成?既定目標(biāo)。?三、規(guī)范?辦學(xué)行為，?推行素質(zhì)教?育，豐富師?生課余生活?。1、我?校按規(guī)定開(kāi)?足開(kāi)齊了課?程，嚴(yán)格按?規(guī)定作息，?無(wú)補(bǔ)課、無(wú)?特優(yōu)班和實(shí)?驗(yàn)班、無(wú)節(jié)?假日教師有?償補(bǔ)課現(xiàn)象?。2、繼?續(xù)開(kāi)展好興?趣小組，落?實(shí)素質(zhì)教育?。我校開(kāi)設(shè)?了美術(shù)、音?樂(lè)、體育、?書法、寫作?等課外興趣?小組，有效?促進(jìn)了學(xué)生?的全面發(fā)展?。3、逐?步規(guī)范管理?了圖書室、?實(shí)驗(yàn)室、微?機(jī)室、體育?保管室等教?學(xué)資源。各?功能室健全?了制度，各?種檔案資料?齊備。實(shí)驗(yàn)?室開(kāi)齊了演?示實(shí)驗(yàn)，盡?可能地開(kāi)齊?分組實(shí)驗(yàn)。?___網(wǎng)校?利用率較高?，___%?左右教師都?不同程度參?考了網(wǎng)校的?資源進(jìn)行教?學(xué)。4、?教務(wù)處與校?團(tuán)委聯(lián)合_?__了春季?和冬季兩次?運(yùn)動(dòng)會(huì)，師?生參與率達(dá)?到___%?以上，使校?園音符更加?和諧，除了?書聲朗朗，?還有歡笑與?吶喊...?...四?、基本完成?“兩基”數(shù)?據(jù)上報(bào)，“?兩基”檔案?資料基本整?理成型，等?待復(fù)查。?五、落實(shí)獎(jiǎng)?懲，教師績(jī)?效考核基本?完成。1?、___月?份我校對(duì)部?分成績(jī)優(yōu)秀?教師進(jìn)行了?獎(jiǎng)勵(lì)（對(duì)在?四校期末檢?測(cè)成績(jī)對(duì)比?分析中取得?優(yōu)異成績(jī)的?陳曉紅、楊?紅、楊建清?、洪曉蓉、?張永秀、洪?阿萍等教師?進(jìn)行表彰獎(jiǎng)?勵(lì)）；對(duì)期?末檢測(cè)取得?優(yōu)異成績(jī)的?學(xué)生進(jìn)行了?表彰獎(jiǎng)勵(lì)，?并制作成紅?榜予以公示?，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)?，有效促進(jìn)?了師生的教?學(xué)和學(xué)習(xí)的?積極性；同?時(shí)，教務(wù)處?也對(duì)工作不?負(fù)責(zé)任教師?進(jìn)行了通報(bào)?批評(píng)，通過(guò)?領(lǐng)導(dǎo)誡勉談?話，使一些?工作懶散、?事業(yè)心不強(qiáng)?教師有了一?定的進(jìn)步。?2、根據(jù)?我校的績(jī)效?考核制度和?教務(wù)處考核?方案，教師?每月的考核?基本無(wú)誤，?本月底__?_的教學(xué)績(jī)?效基本完成?。六、基?本完成本學(xué)?年學(xué)生的學(xué)?籍檔案建設(shè)?，上報(bào)數(shù)據(jù)?準(zhǔn)確；對(duì)學(xué)?生流失進(jìn)行?了嚴(yán)格考核?。我校對(duì)無(wú)?正常手續(xù)而?流失的學(xué)生?按___元?/生對(duì)班主?任和任課教?師進(jìn)行嚴(yán)格?考核，有效?防止了學(xué)生?的大量流失?。七、基?本完成本學(xué)?年國(guó)家體質(zhì)?健康數(shù)據(jù)上?報(bào)工作。?八、認(rèn)真_?__和落實(shí)?了教師教學(xué)?大比武活動(dòng)?，過(guò)程落實(shí)?，資料齊全?，我校已被?縣教育局推?薦為“教學(xué)?大比武”活?動(dòng)優(yōu)秀單位?。九、完?成了教育局?各股室安排?的臨時(shí)任務(wù)?，完成了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)安排?的臨時(shí)任務(wù)?。十、存?在的問(wèn)題?1、教學(xué)常?規(guī)管理有時(shí)?公布不及時(shí)?，逗硬不嚴(yán)?，主要是經(jīng)?驗(yàn)不足，人?手不夠。?2、遠(yuǎn)程教?育不落實(shí)，?多媒體教學(xué)?使用不好，?現(xiàn)代教育教?學(xué)手段使用?不高，主要?是我校投影?儀損壞、多?媒體沒(méi)有設(shè)?施設(shè)備。?3、圖書室?圖書、實(shí)驗(yàn)?室器材、設(shè)?施設(shè)備不足?、配備不及?時(shí)。因?yàn)槠?材、藥品無(wú)?法及時(shí)補(bǔ)給?，分組實(shí)驗(yàn)?開(kāi)出率僅為?___%。?因?yàn)?.1?2地震致使?微機(jī)室和遠(yuǎn)?程教育基本?停用。4?、由于教師?缺編問(wèn)題，?我校九年級(jí)?還存在__?_人以上的?大班額；師?資不配套，?致使音、體?、美、地方?教材等開(kāi)設(shè)?效果不好。?5、由于?績(jī)效工資的?實(shí)施，全縣?存在教師干?好干差一個(gè)?樣、領(lǐng)同樣?多的錢干很?少的事的現(xiàn)?象（和缺編?學(xué)校相比）?，在一定程?度上傷害了?我校教師的?積極性。我?校教師嚴(yán)重?缺編，師資?嚴(yán)重不配套?，人人承擔(dān)?了很重的教?學(xué)任務(wù)，但?績(jī)效考核得?到的利益反?而比其他超?編學(xué)校教師?少，這種不?合理的利益?分配制度勢(shì)?必制約我校?教育教學(xué)質(zhì)?量的進(jìn)一步?提高。6?、市教育局?和縣教育局?對(duì)中考成績(jī)?分析標(biāo)準(zhǔn)不?一樣，一面?在看平均分?，一面又在?講各科等級(jí)?評(píng)定，學(xué)校?考評(píng)教師出?現(xiàn)兩難境地?，而且教育?局考核結(jié)果?一拖再拖，?半年不見(jiàn)，?非常影響教?畢業(yè)班教師?的積極性。?7、期末?績(jī)效考核差?距不大，對(duì)?調(diào)動(dòng)教師的?積極性作用?不大。第6頁(yè)共6頁(yè)_?__學(xué)年度?教師個(gè)人學(xué)?期總結(jié)日?子在忙碌瑣?碎中過(guò)得飛?快，又一個(gè)?學(xué)期即將過(guò)?去，回顧過(guò)?往的歲月，?本人能根據(jù)?學(xué)校工作安?排認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作，?現(xiàn)就一學(xué)期?來(lái)的情況小?結(jié)一、政?治思想方面?

本人能夠?做到認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家?的（范本）?教育方針和?政策，樹(shù)立?素質(zhì)教育思?想，有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感；力?求做到嚴(yán)于?律已、寬以?待人；端正?思想，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生。?積極參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大事?，教育目的?明確，態(tài)度?端正，勤奮?刻苦；教學(xué)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)學(xué)?生。

二?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面

為了?提高自己的?教學(xué)水平，?經(jīng)?？磁c美?術(shù)相關(guān)的書?籍，到網(wǎng)上?查找一些優(yōu)?秀的教案和?課件學(xué)習(xí)借?鑒，爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多聽(tīng)課，?從中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中的?教學(xué)藝術(shù)。?并利用業(yè)余?時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)?畫，提高自?己的專業(yè)水?平，平時(shí)還?虛心請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的老師?。在備課過(guò)?程中認(rèn)真分?析教材，根?據(jù)教材的特?點(diǎn)及學(xué)生的?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)教案。

?三、教學(xué)工?作方面（?一）認(rèn)真?zhèn)?課,制定教?學(xué)計(jì)劃。認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極參?加備課組活?動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)?各科老師的?課，從中吸?取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高自己?的教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。每?節(jié)課都以最?佳的精神狀?態(tài)站在講臺(tái)?，以和藹、?輕松、認(rèn)真?的形象去面?對(duì)學(xué)生。根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法,認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來(lái)”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，課?后及時(shí)對(duì)該?課作出總結(jié)?。（二）?增強(qiáng)上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量:在?課堂上特別?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，加強(qiáng)師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主導(dǎo)作用，?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快；注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)腦?盡量多；同?時(shí)在每一堂?課上都充分?考慮每一個(gè)?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?讓各個(gè)層次?的學(xué)生都得?到提高。?四、師德師?風(fēng)方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)《師?德師風(fēng)規(guī)范?》，準(zhǔn)時(shí)參?加每周三的?學(xué)習(xí)會(huì)議，?定期摘錄教?育信息并完?成教育隨筆?，努力提高?自己的自身?素質(zhì)。工作?中服從工學(xué)?校安排，愛(ài)?崗敬業(yè)，樂(lè)?于奉獻(xiàn)，和?同事間和睦?相處。俗話?說(shuō)“身教重?于言教”，?時(shí)刻做好學(xué)?生的榜樣，?樹(shù)立自身的?行為規(guī)范！?進(jìn)一步提升?了自己的師?德師風(fēng)，提?高了自己的?道德品質(zhì)，?認(rèn)真開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，做事從?大處著眼，?從小事做起?，循序漸進(jìn)?，“積小善?成大善”。?五、工作?態(tài)度方面?在平時(shí)的教?學(xué)工作過(guò)程?中做到出全?勤，從不無(wú)?故遲到、早?退。工作中?能全面貫徹?教育方針和?新的教學(xué)理?念，按原大?綱課程要求?，結(jié)合新課?程的理念和?學(xué)生身心發(fā)?展的要求制?訂行之有效?的教學(xué)計(jì)劃?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，面向全體?學(xué)生扎實(shí)地?開(kāi)展工作，?帶領(lǐng)學(xué)生上?好課，搞好?課余美術(shù)