2022學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)

第4頁共7頁2022學(xué)?年第一學(xué)期?藝體組工作?總結(jié)本學(xué)?期的各項工?作已經(jīng)接近?尾聲，回顧?一學(xué)期的工?作，產(chǎn)生了?很多的感慨?，現(xiàn)在對本?學(xué)期的工作?做一總結(jié)，?以期激勵和?警醒。

?本學(xué)期我?校藝體組在?學(xué)校的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，通?過全組教師?的共同努力?，藝體科目?的教學(xué)教研?水平不斷得?到提高，科?研氛圍越來?越濃厚，全?組教師的自?身修養(yǎng)及理?論水平都得?到了提高。?回顧本學(xué)?期藝體組的?工作，在平?穩(wěn)中發(fā)生著?變化，在理?性中綻放著?___。

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一、重?視常規(guī)工作?，回歸理性?教育。

?通過在管?理方面不斷?地實踐總結(jié)?，藝體組依?據(jù)學(xué)科多，?專業(yè)強(qiáng)的特?點(diǎn)，本期繼?續(xù)采取了加?強(qiáng)備課組的?分層管理方?式。充分利?用好每周半?天的教研活?動時間，教?研的效率明?顯提高，得?到了大家的?好評，備課?組內(nèi)的教研?活動開展得?有聲有色，?富有實效，?本學(xué)期藝體?組積極響應(yīng)?學(xué)校教研室?的號召，使?得教研活動?形成了一定?的模式，即?理論學(xué)習(xí)－?任務(wù)布置－?問題研究－?___備課?的四步曲教?研模式，各?位教師在其?中都發(fā)揮了?自己的主觀?能動性，氣?氛和諧，效?果明顯。

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我們的?體育組，在?骨干教師的?帶領(lǐng)下，會?同新教師的?超前思維，?使得教學(xué)效?果顯著。學(xué)?生在課內(nèi)課?外的各項活?動中不僅鍛?煉了身體，?增強(qiáng)了體質(zhì)?，也學(xué)到了?過硬的體育?技能，培養(yǎng)?了意志品質(zhì)?和團(tuán)隊精神?，使體育課?成為深受學(xué)?生喜愛的一?門藝體學(xué)科?。

我?們的音樂組?在本期提出?了以培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、行為習(xí)?慣為教學(xué)主?要目標(biāo)。素?質(zhì)教育并不?僅是唱歌跳?舞的教學(xué)，?而是對學(xué)生?思維品質(zhì)、?意志品質(zhì)的?教育。

?美術(shù)組本?期在加強(qiáng)美?術(shù)課堂教學(xué)?的管理的同?時，積極調(diào)?整教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)方式?。美術(shù)組本?期的教學(xué)活?動也一改過?去傳統(tǒng)的教?學(xué)方法和活?動形式，一?方面把活動?游戲引入課?堂，另一方?面突破教室?的束縛，增?加室外寫生?次數(shù)，充分?利用校園這?個大環(huán)境，?___學(xué)生?觀察實踐。?

所有?的學(xué)科組都?根據(jù)學(xué)校制?定的小組互?助教學(xué)的課?堂改革模式?進(jìn)行了探索?，并且取得?了一定的成?效，為下一?步更好的教?學(xué)打下了基?礎(chǔ)。

?二、轉(zhuǎn)變觀?念，積極開?展課外興趣?小組的輔導(dǎo)?

本學(xué)?期，我們分?學(xué)科組建了?全校范圍的?田徑、籃球?、乒乓球、?足球、器樂?、聲樂、舞?蹈等興趣活?動小組。各?位教師根據(jù)?自己負(fù)責(zé)的?項目制定了?具體的輔導(dǎo)?計劃，按計?劃輔導(dǎo)，使?小組活動經(jīng)?常化，既提?高了學(xué)生的?專長水平，?又避免了“?臨陣磨__?_”的被動?局面。受到?學(xué)生的歡迎?，也為提高?學(xué)校的藝體?水平打下了?基礎(chǔ)。

?三、積極?發(fā)揮學(xué)科優(yōu)?勢作用

?在本學(xué)期?的教學(xué)工作?中，本組各?學(xué)科教師除?完成好教學(xué)?工作外，還?積極配合學(xué)?校中心工作?，開展好各?種活動，充?分發(fā)揮了不?同學(xué)科的優(yōu)?勢作用。

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本學(xué)期?，音樂教師?認(rèn)真___?學(xué)生的文藝?活動，并積?極輔導(dǎo)，先?后參加了學(xué)?校教師節(jié)文?藝匯演，縣?教師節(jié)文藝?匯演等多個?文藝活動，?并有節(jié)目獲?獎。音樂組?的老師還參?加了全縣的?音樂___?教研活動，?為全縣的音?樂教學(xué)獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)?自己的力量?。蔣玉娟老?師在孫秋霞?老師的精心?指導(dǎo)下，迅?速成長，經(jīng)?過了一個學(xué)?期的磨練，?已經(jīng)能夠適?應(yīng)課堂教學(xué)?的各項要求?，駕馭課堂?的能力明顯?提高。高秀?云老師被學(xué)?校評為“教?壇新秀”，?并且獲得了?市級“校園?之星優(yōu)秀教?師”的榮譽(yù)?稱號，輔導(dǎo)?的學(xué)生獲得?市級“校園?之星最佳上?鏡獎”。

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美術(shù)教?師認(rèn)真輔導(dǎo)?有繪畫專長?的學(xué)生，先?后參加了校?、縣多個比?賽活動，并?取得了較好?的成績。另?有學(xué)生作品?在縣、市有?關(guān)比賽中獲?獎。美術(shù)組?的老師還參?加了全縣的?音樂___?教研活動，?為全縣的音?樂教學(xué)獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，發(fā)揮?自己的能力?。本學(xué)期，?王秀軍老師?被評為學(xué)校?的“教學(xué)能?手”，并且?___了美?術(shù)組的老師?外出進(jìn)行了?寫生活動，?舉辦了寫生?匯報展和迎?新春繪畫展?，不僅提高?了自身水平?，也為全校?師生帶來了?繪畫的藝術(shù)?美感。

?體育教師?成功地__?_了學(xué)校秋?季田徑運(yùn)動?會，參加了?縣中學(xué)生籃?球賽，獲得?男隊第二名?，女隊第四?名的好成績?，全縣廣播?操評比活動?獲得了優(yōu)勝?學(xué)校的榮譽(yù)?稱號。本學(xué)?期王紅梅老?師獲得“_?__省體育?教學(xué)能手”?的榮譽(yù)稱號?；___平?老師被學(xué)校?直接確認(rèn)為?“學(xué)校教學(xué)?能手”；張?華營老師被?評為“學(xué)校?教學(xué)能手”?。張華營、?項樹濤、高?紅蓮老師獲?得東營市體?育教師基本?功比賽一等?獎，趙立明?老師獲得二?等獎；王紅?梅、張華營?老師的體育?論文獲得_?__省第_?__屆體育?科學(xué)大會二?等獎，趙立?明獲得市二?等獎，項樹?濤獲得市三?等獎。王紅?梅、高紅蓮?老師還參加?了東營市健?美操、舞蹈?教練員的培?訓(xùn)，并且順?利的取得了?教練資格證?書。高紅蓮?老師還參加?了市級體育?與健康預(yù)防?艾滋病的優(yōu)?秀教案評選?活動。

?另外，藝?體組的各位?老師還分級?部分別__?_了適合自?己學(xué)生的活?動，豐富了?各級部的課?余活動，并?配合學(xué)校團(tuán)?委、政教處?共同舉辦了?第___屆?“校園文化?藝術(shù)周”活?動，發(fā)展了?學(xué)生的個性?，豐富了校?園文化，展?現(xiàn)了當(dāng)代中?學(xué)生的青春?風(fēng)采。

?四、對本?學(xué)期教研活?動的反思

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回顧本?學(xué)期，我們?組在全面完?成學(xué)校交給?的各項工作?中取得了不?少的成績，?得到了各方?面的肯定。?但我們也清?醒地認(rèn)識到?，在工作繁?重的情況下?，如何激發(fā)?老師們的工?作熱情，是?我們還應(yīng)深?入思考的問?題。如何開?展學(xué)科整合?、協(xié)調(diào)各備?課組的關(guān)系?，發(fā)揮所有?老師的團(tuán)隊?戰(zhàn)斗力也是?我們需要加?強(qiáng)的地方。?在教研活動?時，還有一?些東西流于?形式，有些?教師處于老?好人的境況?，不能夠把?存在的問題?真實的體現(xiàn)?出來，阻礙?了教研的進(jìn)?一步深入進(jìn)?行。對于_?__備課做?得還差強(qiáng)人?意，雖然有?一定的要求?和形式，但?是在落實上?還需進(jìn)一步?的深入和細(xì)?化，使得一?些實際問題?能夠通過教?師之間的共?同探討得以?解決。

?一學(xué)期的?工作已經(jīng)走?向尾聲，伴?隨著我們學(xué)?校軟硬件環(huán)?境的進(jìn)一步?優(yōu)化，展望?下一學(xué)期，?我們有理由?相信多姿多?彩的藝體組?一定能以更?加優(yōu)秀的表?現(xiàn)，取得更?加優(yōu)異的成?績，在學(xué)校?的教育教學(xué)?中發(fā)揮出更?加重要的作?用！

第7頁共7頁?___學(xué)年?第一學(xué)期英?語教學(xué)總結(jié)?一個學(xué)期?以來，我在?自己的工作?崗位上基本?上盡職盡責(zé)?，為人師表?。在教學(xué)?中我嚴(yán)格遵?從教學(xué)的環(huán)?節(jié)，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?到因材施教?，積極探索?英語快樂課?堂，我認(rèn)為?小學(xué)階段英?語教學(xué)的目?的是：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性，使他?們樹立學(xué)習(xí)?英語的自信?心，同時培?養(yǎng)學(xué)生一定?的語感和良?好的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)，?為進(jìn)一步學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。下面結(jié)?合本學(xué)期教?學(xué)實踐總結(jié)?一下教學(xué)情?況：一、?平時工作表?現(xiàn)平時認(rèn)?真完成學(xué)校?下達(dá)的任務(wù)?，服從安排?，人際關(guān)系?融洽。另?一方面，教?師的言行，?學(xué)生極易照?樣接受，很?少去鑒別，?因而，我本?著要對學(xué)生?的一生負(fù)責(zé)?，認(rèn)識到必?須要正視自?己的言行。?以身作則，?才能為人師?表。要求學(xué)?生做到的，?自己必須先?做到。如果?言行脫節(jié)，?說做不一，?或者是要求?學(xué)生這樣做?，自己卻那?樣做，只能?引起學(xué)生反?感，造成惡?劣影響。我?堅信擁有健?康的人格品?位，才能在?學(xué)生中樹立?威信、得到?敬重，起到?榜樣作用。?二、英語?教學(xué)工作?我所任教的?是各個年級?共___個?班的英語教?學(xué)工作。?我根據(jù)他們?各自不同的?特征因材施?教，著重注?意做到以下?幾點(diǎn)：1?、深入細(xì)致?的備好每一?節(jié)課。在?備課中,我?認(rèn)真研究教?材，力求準(zhǔn)?確把握重點(diǎn)?，難點(diǎn)，并?注重參閱各?種資料，制?定符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律的?教學(xué)方法及?教學(xué)形式。?注意弱化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編寫?認(rèn)真，并不?斷歸納總結(jié)?為了快速提?高教學(xué)水平?。但是書寫?方面有待提?高。2、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。?我在英語課?堂采用多樣?化活動教學(xué)?，把音樂、?簡單的動作?、游戲、畫?畫、比賽等?融入到課堂?中，激發(fā)學(xué)?生的求知欲?，活躍課堂?氣氛，最大?限度地讓學(xué)?生在輕松自?主的學(xué)習(xí)氛?圍中快樂求?知，輕松學(xué)?習(xí)，不斷地?鼓勵自己“?engli?sh,ic?ando”?“engl?ish,i?cansa?y”。雖?然也偶爾控?制不住說中?文，深知這?也會把孩子?們影響…所?以我會嚴(yán)苛?對待自己，?做一個正面?榜樣。3?、認(rèn)真及時?批改作業(yè)，?注意聽取學(xué)?生的意見，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并有目?的的對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)。?例如：l?eo班：著?實讓我很費(fèi)?力，雖然我?對課內(nèi)容得?心應(yīng)手，可?是學(xué)生們的?性格、年齡?、程度都不?相同，兼顧?太多時間就?不夠，電話?輔導(dǎo)也比較?吃力，想要?一下子全讓?他們好好在?電話里復(fù)習(xí)?并弄懂太困?難了。我?會努力找尋?方法，讓自?己變強(qiáng)，帶?動班級更好?的發(fā)展。最?最慶幸自己?有一個精英?班：der?ek班。我?很幸運(yùn)，也?很珍惜，我?知道自己知?識欠缺，我?一直懷著愧?疚的心態(tài)認(rèn)?真極其充分?的備課，非?常感謝主管?每次耐心幫?助我，不厭?其煩回答我?。我害怕讓?自己心愛的?學(xué)生失望，?我希望我也?能成為他們?的小驕傲和?知心的亦師?益友呢。其?次，就是管?理課堂的紀(jì)?律有時候有?點(diǎn)兒力不從?心，我會在?新的一年，?多想辦法，?畢竟紀(jì)律好?課堂教學(xué)的?效果也會提?升。說說我?最大的硬傷?：人際溝通?和收費(fèi)。不?敢說、不會?說是我的問?題所在，有?時候也很努?力學(xué)習(xí)，可?是就是欠缺?…每次流失?期間或者打?給試聽生，?不僅對學(xué)校?損失抱歉，?其實自己也?會舍不得，?因為付出用?心過。關(guān)?于收費(fèi)可能?就是對數(shù)字?的不敏感和?恐懼，還好?每次都如有?神助，不用?正面應(yīng)對。?我的性格也?有缺陷，像?個孩子總是?拖延…依賴?…有時候忘?記自己的身?份，把校長?你和老師們?當(dāng)成了自己?的父母，說?話不注意沒?頭腦的地方?拜托拜托，?盡情原諒。?希望小花老?師—我盡快?成長，為學(xué)?校多出一份?力，讓彩虹?陽光英語閃?亮小馬。?4、對于自?己沒能堅持?聽課，認(rèn)真?記錄，我表?示我得認(rèn)錯?，我補(bǔ)課的?確很多，聽?課時間也只?有周六早晨?和周日下午?有空，只能?聽同輔還有?只有cat?hy老師的?新概念2可?以聽，對于?我曾經(jīng)說過?的學(xué)習(xí)各教?師的豐富教?學(xué)經(jīng)驗,努?力探索適合?自己的教學(xué)?模式，好像?效果并不突?出，但是這?是教學(xué)主管?下達(dá)的任務(wù)?我就要服從?，應(yīng)該去抓?住學(xué)習(xí)的機(jī)?會，去取長?補(bǔ)短，想必?定能收獲不?少。5、?注重教育理?論的學(xué)習(xí)，?做到學(xué)有所?用.將近一?年來,我在?學(xué)校開了多?次公開課。?通過開公開?課,使自己?的教學(xué)水