雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件

心理診斷與評估李雄鷹蘭州大學(xué)教育學(xué)院雙學(xué)位心理診斷及評估心理診斷與評估李雄鷹蘭州大學(xué)教育學(xué)院參考書目:心理評估,教育部思政司,高等教育出版社:心理診斷學(xué),張仲明,西南師大出版社:心理測量與評估,張厚粲,北師大出版社。第一章心理診斷與評估概論、心理診斷與評估的基本概念■心理診斷最初是從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域借鑒過來的詞匯,是檢查病人的癥狀之后判定病人的病狀及發(fā)展情況。心理診斷是運(yùn)用心理學(xué)的獨(dú)特方法和技術(shù),對個體的心理特質(zhì)以及存在的心理障礙進(jìn)行檢查與判定,為心理咨詢和治療提供有效的參考資料。為判定心理咨詢與治療的效果提供有效依據(jù)《心理學(xué)大辭典》中的定義:心理診斷(psychologicaldiagnosis)是運(yùn)用心理學(xué)的方法和技術(shù)評估個體的心理狀態(tài)、心理差異及行為表現(xiàn),判斷其性質(zhì)和程度的過程。具體表現(xiàn)為以個案法、會談法、觀察法、實(shí)驗法和測驗法獲得臨床資料,通過資料的分析和綜合,對當(dāng)事人的心理過程、心理狀態(tài)、智力水平及人格特征作出診斷(林崇德《心理百科全書》中的定義:在心理學(xué)中,診斷主要是指心理功能的評估。社會心理診斷是指對就診者的心理因素、社會功能、心理狀態(tài)及心理品質(zhì)等作出綜合評價(《心理學(xué)百科全書》編輯委員會,1995)。理評估是通過觀察、會談、測評等方法對心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)、深入、客觀的描述的過程和方法。心理診斷與評估雙學(xué)位心理診斷及評估心理診斷與評估參考書目:心理評估,教育部思政司,高等教育出版社:心理診斷學(xué),張仲明,西南師大出版社:心理測量與評估,張厚粲,北師大出版社。參考書目:第一章心理診斷與評估概論、心理診斷與評估的基本概念■心理診斷最初是從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域借鑒過來的詞匯,是檢查病人的癥狀之后判定病人的病狀及發(fā)展情況。心理診斷是運(yùn)用心理學(xué)的獨(dú)特方法和技術(shù),對個體的心理特質(zhì)以及存在的心理障礙進(jìn)行檢查與判定,為心理咨詢和治療提供有效的參考資料。為判定心理咨詢與治療的效果提供有效依據(jù)《心理學(xué)大辭典》中的定義:心理診斷(psychologicaldiagnosis)是運(yùn)用心理學(xué)的方法和技術(shù)評估個體的心理狀態(tài)、心理差異及行為表現(xiàn),判斷其性質(zhì)和程度的過程。具體表現(xiàn)為以個案法、會談法、觀察法、實(shí)驗法和測驗法獲得臨床資料,通過資料的分析和綜合,對當(dāng)事人的心理過程、心理狀態(tài)、智力水平及人格特征作出診斷(林崇德《心理百科全書》中的定義:在心理學(xué)中,診斷主要是指心理功能的評估。社會心理診斷是指對就診者的心理因素、社會功能、心理狀態(tài)及心理品質(zhì)等作出綜合評價(《心理學(xué)百科全書》編輯委員會,1995)。理評估是通過觀察、會談、測評等方法對心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)、深入、客觀的描述的過程和方法。第一章心理診斷與評估概論二、心理診斷與評估的作用幫助咨詢師確定來訪者的心理狀態(tài)和行為是否異常,以及異常的性質(zhì)、程度和原因幫助咨詢師確定來訪者的生理狀態(tài):幫助咨詢師進(jìn)一步確定外部社會因素對來訪者的心理和生理的影響;有助于制定有效的咨詢治療計劃有助于評估心理咨詢和治療的效果二、心理診斷與評估的作用三、不同心理學(xué)派的觀點(diǎn)精神分析學(xué)派認(rèn)為,心理異常是由于某一階段心理沖突未充分解決的結(jié)果。它強(qiáng)調(diào)綜合評估技術(shù)的重要性,認(rèn)為是了解個性動力及情感障礙來源的基礎(chǔ)。投射測驗羅夏墨跡測驗三、不同心理學(xué)派的觀點(diǎn)行為主義認(rèn)為一開始就對來訪者的功能進(jìn)行全面評估,包括對具體行為以及行為的各種刺激因素。行為主義認(rèn)為一開始就對來訪者的功能進(jìn)行全認(rèn)知行為療法主要關(guān)注來訪者對某件事情所形成的想法,通過測評發(fā)現(xiàn)歪曲乃至錯誤的認(rèn)知點(diǎn),通過咨詢轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)性的認(rèn)知。認(rèn)知行為療法主要關(guān)注來訪者對某件事情所形人本主乂來訪者中心療法注重情感接納、情感回應(yīng)、情感的明確化、非指示的引導(dǎo)等人本主乂來訪者中心療法注重情感接納、情感家庭治療理論認(rèn)為家庭對于來訪者十分重要,家庭影響個體的心理與行為發(fā)展,家庭中形成的交往模式以及心理行為習(xí)慣會遷移于家庭之外的交往中。家庭治療理論認(rèn)為家庭對于來訪者十分重要,四、心理診斷與評估的歷史從古到今,人們總是希望可以了解自己、了解別人,從而找出人與人之間的差異。許多社會都因為人與人的差別而把人們分為復(fù)雜的等級。運(yùn)用人與人之間的各種差別來選拔政府官員或合適的職位人選,已有悠久的歷史。根據(jù)《心理百科全書》的記載:“對心理功能的評估在兩千五百多年前有所萌芽,古代教育家孔子就根據(jù)自己的觀察把其學(xué)生分為中人、中人以上和中人以下;隋朝所實(shí)行的科舉制度,實(shí)質(zhì)上是一種能力的測驗方法。在國外,公元前4世紀(jì),希臘名醫(yī)希波克拉底就開始以問診和望診作為診病的主要手段,到了17世紀(jì)以后,相繼出現(xiàn)了聽診法、叩診法等一系列體格檢査方法;而對心理功能評估則主要開始于19世紀(jì),對診斷內(nèi)涵的認(rèn)識也因此得到了深化和完善.(《心理學(xué)百科全書》編輯委員會,1995)四、心理診斷與評估的歷史雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理診斷及評估共43張課件雙學(xué)位心理