北師大版《分一分(二)》1課件

分一分（二）北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)＜＝＞＋×－÷123分一分（二）北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)＜＝＞＋×－÷123激趣導(dǎo)入填一填。2992激趣導(dǎo)入填一填。2992知識(shí)講解

把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色，每種顏色占這個(gè)圖形的幾分之幾？知識(shí)講解把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色已知條件所求問(wèn)題知識(shí)講解大正方形被平均分成9個(gè)小正方形，給小正方形分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色。每種顏色占這個(gè)圖形的幾分之幾。已知條件所求問(wèn)題知識(shí)講解大正方形被平均分成9個(gè)小正方形，給小知識(shí)講解如何理解題意？要求每種顏色占這個(gè)圖形的幾分之幾，就要看每種顏色涂了幾個(gè)小正方形。因?yàn)榇笳叫伪黄骄殖闪?份。因此每種顏色涂了幾個(gè)小正方形，就占這個(gè)圖形的幾分之幾。知識(shí)講解如何理解題意？要求每種顏色占這個(gè)圖形的幾分之幾，就要知識(shí)講解939393919494涂法一涂法二知識(shí)講解939393919494涂法一涂法二知識(shí)講解

把下面的大正方形剪成9個(gè)小正方形，每種顏色的小正方形占9個(gè)小正方形的幾分之幾？知識(shí)講解把下面的大正方形剪成9個(gè)小正方形，每種顏色的小知識(shí)講解93919494知識(shí)講解93919494知識(shí)講解

觀察下圖，你能得到哪些分?jǐn)?shù)？知識(shí)講解觀察下圖，你能得到哪些分?jǐn)?shù)？知識(shí)講解圖中一共有7只蝴蝶，其中有3只白蝴蝶，4只花蝴蝶；你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？有6個(gè)小朋友，其中女生有4個(gè)，男生有2個(gè)；有5盆花，其中粉色的花有3盆，紅色的花有2盆。知識(shí)講解圖中一共有7只蝴蝶，其中有3只白蝴蝶，4只花蝴蝶；你知識(shí)講解如何理解題意？用分?jǐn)?shù)表示圖中的事物，可以把某種事物的總數(shù)量看作一個(gè)整體，將這種事物按特征、顏色等分一分，用這種事物的總數(shù)量作要表示的分?jǐn)?shù)的分母，用各部分的數(shù)量作要表示的分?jǐn)?shù)的分子。知識(shí)講解如何理解題意？用分?jǐn)?shù)表示圖中的事物，可以把某種事物的知識(shí)講解

觀察下圖，你能得到哪些分?jǐn)?shù)？……知識(shí)講解觀察下圖，你能得到哪些分?jǐn)?shù)？……練習(xí)鞏固1.838283練習(xí)鞏固1.838283練習(xí)鞏固1.（2）每種顏色的小三角形分別占8個(gè)小三角形的幾分之幾？與同伴說(shuō)一說(shuō)。練習(xí)鞏固1.（2）每種顏色的小三角形分別占8個(gè)小三角形的幾分練習(xí)鞏固2.用分?jǐn)?shù)表示每幅圖中的涂色部分。（）（）（）練習(xí)鞏固2.用分?jǐn)?shù)表示每幅圖中的涂色部分。（）（練習(xí)鞏固131618練習(xí)鞏固131618練習(xí)鞏固01練習(xí)鞏固01在分?jǐn)?shù)中，整體既可以是一個(gè)事物，也可以是多個(gè)事物。知識(shí)總結(jié)分一分（二）（1）用分?jǐn)?shù)表示各部分?jǐn)?shù)量與整體之間的關(guān)系時(shí)，首先要確定整體；接著確定把整體平均分成的份數(shù)，并把它作為分?jǐn)?shù)的分母；最后確定各部分?jǐn)?shù)量所占的份數(shù)，并把它作為分?jǐn)?shù)的分子。在分?jǐn)?shù)中，整體既可以是一個(gè)事物，也可以是多個(gè)事物。知識(shí)總結(jié)分謝謝觀看北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)＜＝＞＋×－÷123謝謝觀看北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)＜＝＞＋×－÷1231、在春節(jié)圖片和視頻中重溫春節(jié)生活的歡快和喜悅，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化的熱愛(ài)之情。1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)大自然，同時(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2.了解我國(guó)語(yǔ)言文字的多樣性以及漢字發(fā)展的歷史和特點(diǎn)。3.通過(guò)辨識(shí)甲骨文字或閱讀有關(guān)文字的故事，不斷尋找、發(fā)現(xiàn)漢字的歷史和特點(diǎn)，初步感受漢字的獨(dú)特魅力，對(duì)我國(guó)漢字文化產(chǎn)生喜愛(ài)之情。4．經(jīng)歷三次認(rèn)知沖突后意識(shí)到擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)。

5．經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，理解同一個(gè)擺，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺長(zhǎng)越