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校內專家人才培養(yǎng)方案評審表校內專家人才培養(yǎng)方案評審表校內專家人才培養(yǎng)方案評審表資料僅供參考文件編號：2022年4月校內專家人才培養(yǎng)方案評審表版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：人才培養(yǎng)方案校外專家評審意見專業(yè)名稱：所屬學院：（請在培養(yǎng)目標、畢業(yè)生要求、課程體系、學時及學分等方面提出建議或意見）校內評審專家簽名：年月日（評審意見可參考反面的評價指標）評審指標評價標準培養(yǎng)目標A1培養(yǎng)目標適應產業(yè)發(fā)展要求和專業(yè)發(fā)展趨勢，符合學校辦學定位。A2培養(yǎng)目標描述清晰，符合專業(yè)認證的標準要求。畢業(yè)生要求B1畢業(yè)生要求符合教育部相關文件精神，符合教育部專業(yè)教學指導委員會規(guī)定。B2畢業(yè)生要求能夠有效支撐專業(yè)的培養(yǎng)目標。B3畢業(yè)生要求能夠清晰體現專業(yè)能力的培養(yǎng)。B4畢業(yè)生要求描述清晰，符合專業(yè)認證的標準。課程體系C1課程設置能夠有效支撐培養(yǎng)目標和畢業(yè)生要求，能夠體現經濟社會、學科發(fā)展和人的全面發(fā)展的需要。C2課程結構合理（必修和選修的分類、比例），知識體系完整，先行和后續(xù)課程的邏輯關系清晰。C3通識課程設置滿足人才培養(yǎng)要求。C4專業(yè)基礎課程有利于拓寬基礎與學科交叉與融合。C5專業(yè)主干課程設置完整；專業(yè)課程設置科學、合理，能體現專業(yè)特色。C6專業(yè)選修課有利于拓寬學生知識面，反映學科前沿。C7實踐環(huán)節(jié)完整，設置科學合理；能全面支撐學生專業(yè)能力培養(yǎng)。C8專業(yè)課程模塊、素質拓展模塊、實踐環(huán)節(jié)模塊名稱科學、學分數學時分配比例合理。學時及學分D1減少課堂講授時數，增加學生自主學習的時間和空間，促進學生個性發(fā)展。D2專業(yè)選修課程數量，滿足學生選課的需要。D3學期課程學時、學分分配合理，考試考查安排合理。D4實

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