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文檔簡介
白樺林的低語授課目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。2、理解課文內(nèi)容,知道作者為什么期望再一次到大興安嶺的森林中去。領(lǐng)悟看林人甘于孤單、無私奉獻的崇高品德以及作者對看林人的贊美之情。3、獨立識字寫字。認字7個,寫字10個。授課過程:一、激趣導入1、在“崇高”單元中,工作勞苦、生活樸素的周總理是崇高的;和藹樸素、樂于助人的漁夫夫婦是崇高的;為官清廉、嚴于律己、不占不貪的張震是崇高的,誠實而又和藹的一般人同樣是崇高的。今天我們一起走進白樺林,聆聽白樺林的低語,感覺看林人的崇高。板書課題。2、出示學習目標。3、文中寫的白樺林在大興安嶺,請同學們打開書第7頁,閱讀小資料。指名讀。二、自主讀識要求:1、自由朗讀課文,把課文讀正確,讀暢達。檢測:1、認讀詞語:岡巒瞭望滌蕩、搖晃、崗位、孤單、邪火、胸膛、警惕、低吟淺唱、傾訴衷腸重申多音字:樹干(gàn)樹冠(guān)倒(dǎo)班2、指名讀句子:(1)我的思念高出曲折曲折的小溪,升到高高的岡巒上。在塔亭般的瞭望樓里,我要同你一起倚窗外望(2)看林人啊,我的兄長,我們在那瞭望樓上只相聚了幾個小時,但林業(yè)工人那顆貞潔的心,卻永遠滌蕩著我靈魂中的浮躁與驕橫。(3)你啊,看林人!自從分別后,我又走過了那么多地方,你卻日復一日,同你的伙伴們倒守在那同一塔亭上。(4)在靜靜地思念中,我激勵自己要有你那樣的胸懷,你那樣的目光。(5)在白樺林的低語中,愿你聽到我的聲音——我還要到大興安嶺去,如一滴雨,如一片雪,充滿期望地投向森林和你們的胸膛!其他同學邊聽邊想:這幾句話都表達了作者一種什么感情?文中哪句話集中表達了這種感情?指名讀,齊讀。思疑:“你”指的是誰?作者為什么素來著“你”?為什么期望再一次到大興安嶺的森林中去?三、合作讀議(一)要求:默讀課文,找出表現(xiàn)看林人崇高質(zhì)量的句子,用“”畫出來,讀一讀,在旁邊作簡單標明。先獨立自學,再在小組里談論。(5分鐘)(二)交流預設:1、第五自然段:恪盡責責、愛崗敬業(yè)、無私奉獻抓住“絕沒有”、“絕不違章”、“不是而是”、“哪怕也”、“但甚至”提柜護林人嚴格遵守崗位職責。抓住幾個“一”,認識看林人為了國家很小很小的利益,個人做出了很大很多的犧牲。(強忍煙癮、嚴控酒量、瞪圓雙眼、拒聽歌曲)想一想,除此之外,看林人為了森林,還做出了哪些犧牲?(休息時間,與家人的聚會)這是怎樣的奉獻啊!同學們,此刻,你對看林人產(chǎn)生了怎樣的感情?(恭敬、感激)就讓我們飽含著對看林人的恭敬之情讀一讀這段文字。分組接讀。師生接讀。2、第六自然段:甘于孤單你從看林人的這一笑領(lǐng)悟到什么?看林人的工作孤單的無邊無際,但看林人樂在其中,從各種鳥鳴動聽出旋律,從各種樹姿中產(chǎn)生聯(lián)想,充滿詩情畫意。是什么力量使他以苦為樂呢?(崇高的理想)讀讀看林人的話,感覺他崇高的理想。3、第七自然段多么平凡而又偉大的看林人啊,為了保衛(wèi)森林,甘于孤單,無私奉獻,只剩下一顆貞潔的心,我怎么可能會忘記你呢?因此在靜靜的思念中,我激勵自己,要有你那樣的胸懷,你那樣的目光。請同學們想一想,我激勵自己要有你的胸懷,的目光。(看林人貞潔的心滌蕩著我靈魂中的浮躁與驕橫,我要學習他們那種犧牲個人利益、無私奉獻的貞潔、廣闊的胸懷,為了人類,為了下一代更好地生計的遠大的目光。因此作者看林人,期望再一次到大興安嶺去。)讓我們懷著恭敬之情讀讀這段話。4、接讀,升華感情為了森林,看林人強忍煙癮、嚴控酒量、不看書報、拒聽歌曲,看林人啊,我的兄長——生接讀“我們在那瞭望樓上只相聚了幾個小時,但林業(yè)工人那顆貞潔的心,卻永遠滌蕩著我靈魂中的浮躁與驕橫?!睘榱撕筝吅筝?,你甘于孤單,目光遠大,你說——生接讀“森林是大地的綠毯”日復一日,年復一年,看林人都過著這樣形單影只,簡單寧靜的日子,正是由于你們的守望,才換來了大地綠意盎然——生接讀“窗下是茫茫林?!逼椒捕鴤ゴ蟮目戳秩税?,我怎么可能把你忘記?——生接讀“你啊......聽,白樺林在向你絮絮低語,你在同他們傾訴衷腸——生接讀“在白樺林的低語中”四、提升讀練1、總結(jié)寫法。本課語言生動,感人至深,在表達方面,作者都運用了哪些寫法?(1)運用擬人手法。(2)采用第二人稱的寫法。(3)借物抒情?!鞍讟辶謶n如在向我們低吟淺唱?!闭n文中哪個詞可以看出白樺林并沒有低吟淺唱?那終究是誰在唱呢?(是的,白樺林并沒有唱,而是作者自己在唱,這是作者借白樺林在表達自己對大興安嶺看林人的恭敬之情。這就是借物抒情。)2、回扣課題、升華中心:課題《白樺林的低語》,文中有兩個地方都扣住了題意來寫,找出來,讀一讀。緊靠著瞭望樓的是一片白樺林。銀白的樹干,灰綠的樹冠,隨著陣陣山風,搖晃著身軀和手臂,憂如在向我們低吟淺唱白樺林該還在向你絮絮低語,你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。那么,白樺林低吟淺唱、絮絮低語些什么呢?看林人又在向白樺林傾訴些什么呢?寫一段話:白樺林該還在向你絮絮低語:看林人,你為了(
),為了(),犧牲了(),放棄了(),();你該還在用專注的神情同
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