歌頌老師的優(yōu)秀演講稿

—歌頌老師的優(yōu)秀演講稿你們明白演講稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)期，我們可以運(yùn)用演講稿的時(shí)機(jī)越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是整理的歌頌老師的優(yōu)秀演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考!歌頌老師的優(yōu)秀演講稿范文篇1由于感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，比方我們成長的領(lǐng)路人尊敬的老師。老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五光十色的顏色；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯麗宏偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。記得我剛上一班級(jí)時(shí)，看到校內(nèi)里生疏的一切，我的心中充滿了恐驚。就在我惴惴擔(dān)心的時(shí)分，是老師您陽光般的笑容給了我勸慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校內(nèi)生活，帶進(jìn)了歡樂的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校內(nèi)生活原來是那么豐富多彩。有一次媽媽沒來接我，同學(xué)們都被接走了，只有我單獨(dú)在教室里的座位上悄悄的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)懷讓我感受到一種人間的親情和無盡的暖和。雖然我已經(jīng)忘了那個(gè)老師的模樣，但是，她的慈祥永遠(yuǎn)留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是崇高！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。記得從前，我答復(fù)問題不主動(dòng)、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對(duì)我說：“不關(guān)鍵怕，英勇舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從今，我克服了內(nèi)心的膽小，那只手也總是高高舉過頭頂！學(xué)校的活動(dòng)我敢參與了，唱歌競賽，班長競選，大隊(duì)委競選……隨處可見我活潑的身影。這一切的成果都來自于您呀，老師！假如沒有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我尊敬的老師！古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報(bào)答老師呢？想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報(bào)答您？老師微笑著說：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對(duì)老師最好的報(bào)答呀！原來，老師是不要回報(bào)的，他們最大的心愿就是他的同學(xué)健康成長，成為有用之才?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報(bào)答得了呢？同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無法報(bào)答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對(duì)得起愛我們的老師。讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)！感謝大家！歌頌老師的優(yōu)秀演講稿范文篇2收起了撲騰的翅膀，勒住了心靈的駿馬，青春的我們，卸下滿身的歡樂，背上父母的希望，踏上了九班級(jí)的征途。帶著對(duì)將來的向往，我們滿腔熱忱，豪情萬丈。一路走來，時(shí)而像奮勇向上的攀登者，乘風(fēng)破浪；時(shí)而又像搏擊前行的航行者，披荊斬棘。但當(dāng)我們遇到了山巖前阻，重重迷霧時(shí)，我們躊躇了，我們迷茫了，這時(shí)遠(yuǎn)方總會(huì)有一座熠熠生輝的燈塔指引我們連續(xù)前進(jìn)。我們明白這燈塔就是老師，那光芒就是老師的關(guān)愛。細(xì)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的十幾年，驀然發(fā)現(xiàn)師恩伴我一路走來。曾幾何時(shí)，我們像一顆休眠的種子，沉睡在大地的懷抱，沒有抱負(fù)，沒有追求是老師像山間的清泉，滋養(yǎng)著我們，讓我們勃發(fā)萌芽，喚起了我們對(duì)學(xué)問的渴望，讓我們明白了“外面的世界很精彩”，讓我們憧憬于“亂石穿空，驚濤拍岸”的恢弘氣概。初露鋒芒的我們，經(jīng)不住“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”的肆虐，受不了“北風(fēng)卷地百草折”的殘敗。是老師像明媚的太陽，用溫暖的陽光，暖和著我們，讓我們頑強(qiáng)，更讓我們明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的人生哲理。記得一次考試，因過分的緊急而導(dǎo)致了錯(cuò)誤的演算，結(jié)果令我傷感、失落。成果的不穩(wěn)定，讓我感覺九班級(jí)仿佛右邊是天堂，左邊是地獄，這時(shí)語文老師只是輕輕的道了聲：“人生的競技場上沒有永遠(yuǎn)的輝煌，也應(yīng)有失利的記錄。于是，我重拾信念，連續(xù)前進(jìn)。”記得曾經(jīng)的一次遲到，使我暴露在眾目睽睽之下，我無地自容、慚愧難當(dāng)，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我感覺九班級(jí)仿佛就是一場賽跑，對(duì)手是時(shí)間，它總在我前面，我感到力不從心?？晌铱吹搅送庹Z老師每天與月亮為伴，來的那么早，回去的那么晚，我的心便釋然了。即使我每天披著晨曦而來，戴著星月而歸也毫無怨言。我還記得一天，那是一個(gè)倦怠的午后，不優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)使太陽都暗淡了光線，我厭煩數(shù)學(xué)、埋怨數(shù)學(xué)，可埋怨過后，看到講桌上的老師仍在孜孜不倦的工作，怨氣就消了。看！那黑板上奇異的構(gòu)思，精彩的解答，讓人心生敬佩，那不就是老師辛勤的汗水，混合著對(duì)我們的希望嗎？時(shí)間太瘦，指縫太寬。如今，我們九班級(jí)（1）班已走過風(fēng)風(fēng)雨雨的半年，這匆忙歲月中，我們努力過，我們哭泣過，但我們從未放棄過，由于老師是永遠(yuǎn)的燈塔，會(huì)指引我們不斷前進(jìn)。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，由于長空讓它飛翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我們感恩老師，由于老師讓我們走向勝利。在元旦到來之際，讓我們感恩您為我們所做的一切！感謝大家！歌頌老師的優(yōu)秀演講稿范文篇3親愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》。金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來老師節(jié)。在這里，請(qǐng)答應(yīng)我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的慶賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!我們每一個(gè)人在成長的過程中，都離不開老師的教導(dǎo)和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲響，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采奕奕；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，讓我們在學(xué)問的海洋上揚(yáng)帆起航……您用暖和的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫順的話語鼓勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成果最正確的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。祝福同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝福我們的老師桃李芬芳，幸福安康!歌頌老師的優(yōu)秀演講稿范文篇4九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了老師節(jié)。從前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然得意，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望翱翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難過，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時(shí)，您還關(guān)懷的問我，身體好些了嗎？是您，對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)分，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原因，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“多謝您，老師!”當(dāng)我在考試中取得好成果的時(shí)分，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是由于您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信念，讓我明確了奮斗目標(biāo)。有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光線；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空飛翔；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲唱歌，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神糧食，注入的是拼搏堅(jiān)強(qiáng)，才是炎黃子孫仰頭直立于世界的東方。尊師重教已成時(shí)髦，科教興國綻放芳香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最真誠的祝愿。我的演講完畢，多謝大家。歌頌老師的優(yōu)秀演講稿范文篇5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我?guī)е活w炙熱的心，帶著一個(gè)充滿斗志的身體，在此為大家演講關(guān)于我們老師的一片文章。一提到老師，我相信大家心里都會(huì)有許多的形容詞或者是名詞了。但是今天，我想用一個(gè)個(gè)比喻句去歌頌陪伴教育我們的老師，也去歌頌每一位身負(fù)任務(wù)、不斷前行的教育者！我演講的主題是“歌頌老師”！希望大家的細(xì)心傾聽！我們的老師，是一顆黑夜里的螢火蟲。他雖然只是一只小小的螢火蟲，發(fā)著微弱的光線。但是他仍在不斷的發(fā)光發(fā)亮，在夏季的夜空里仍是無比漂亮的一道景象。而我們就像是黑夜里找不到家的蝸牛，步行緩慢，天也慢慢黑了，可我們照舊在彷徨，在徘徊。這時(shí)，螢火蟲為我們指明了方向，對(duì)于我們來說，這個(gè)黑夜里螢火蟲的光亮比白日里的太陽更刺眼。慢慢的，螢火蟲使盡全身力氣為我們照亮了前方的路，自己卻由于疲憊失去了一些光線。但他照舊有的是光亮，這時(shí)與生俱來的榮耀。也就如那一句詩所說的，“化作春泥更護(hù)花”。老師的愛，就是螢火蟲的光，更是我們?nèi)康南ＭＮ覀兊睦蠋?，是海洋里的一艘船。在一望無際的大海之上飄揚(yáng)，我們?nèi)可硖幋?，閱歷著一次次的狂風(fēng)暴雨，可這強(qiáng)硬的船板總為我們抵抗了一切。當(dāng)我們開頭漸漸醒悟的時(shí)分，我們終于有士氣去把握前方的船舵，能夠根據(jù)我們的想法去駛向終點(diǎn)了。老師就是著一艘護(hù)我們周全的船，為我們支撐起一切，當(dāng)我們長大的時(shí)分，他們當(dāng)機(jī)立斷將船舵交到了我們的手中，讓我們自由地去航行，去找尋自己的將來和方向。我們的老師，是萬花叢中的一只小花，它艷麗，它陽光，它充滿著一切的希望。即使在這蕓蕓眾生之中，仍能發(fā)出自己閃爍的光線。它賜予我們一切美妙的夢想，也賜予了我們努力往前的向往。老師，就是這一朵本來平凡卻又價(jià)值非凡的小花，她在奉獻(xiàn)著自己，也收獲著自然的回報(bào)，以及所愛它之人的贊許。我們，則是欽慕