文科期中考試復(fù)習(xí)課件

2014上高二期中考試（文科生物）考試范圍：必修二第5-7章，必修三第1-2章P35題型及分值：80題，100分

1、單項(xiàng)選擇題，1分/題，70題，共70分

2、多項(xiàng)選擇題，3分/題，10題，共30分生物的變異考綱要求一、基因重組及其意義

（必修二5.1P83）下列有關(guān)基因重組的說法，正確的是（）A.基因重組是生物變異的根本來源B.基因重組能夠產(chǎn)生多種新基因C.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中D.同源染色體上的非等位基因可以重組意義：生物變異的主要來源，產(chǎn)生新的基因型時間：有性生殖，形成配子，減數(shù)分裂過程中①非同源染色體上的非等位基因自由組合；②同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換。C二、基因突變的特征和原因

（必修二5.1P81-82）下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是（）A.基因突變都是有害的，對生物進(jìn)化不利

B.基因突變一定引起表現(xiàn)型的改變C.基因突變發(fā)生在DNA的復(fù)制過程中

D.基因突變都需要外界因素誘導(dǎo)特點(diǎn)：普遍性，隨機(jī)性，低頻性，不定向，多害少利性。時間：分裂間期DNA復(fù)制時也可自發(fā)產(chǎn)生C24．誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素。下列誘因中，屬于生物因素的是（）

A．病毒感染

B．紫外線照射

C．秋水仙素處理

D．?dāng)z入亞硝酸鹽

A39．居里夫人在核物理學(xué)研究工作中長期接觸放射線物質(zhì)，患上了白血病。最可能的病因是放射線物質(zhì)使細(xì)胞發(fā)生了（）A．基因重組B．基因復(fù)制C．基因突變D．基因分離

C物理因素化學(xué)因素17．下圖①為某染色體的結(jié)構(gòu)示意圖，由①變異而成的染色體②～⑤中，屬于染色體增加某一片段而引起變異的是（）A．②B．③C．④D．⑤A三、染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異（必修二5.2）重復(fù)基因突變?nèi)笔笔旧w結(jié)構(gòu)變異類型(P85-86圖)：缺失，重復(fù)，倒位，易位43．下圖中，表示含有三個染色體組的細(xì)胞是()B染色體組數(shù)的判斷辦法：1、圖形題就看細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體條數(shù)2、基因型題就看同種類型字母個數(shù)2個3個1個2個42．基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是（）A．都能產(chǎn)生可遺傳的變異

B．都能產(chǎn)生新的基因C．產(chǎn)生的變異均對生物有利

D．產(chǎn)生的變異不一定能遺傳A只有基因突變能產(chǎn)生新基因體細(xì)胞中發(fā)生的基因突變和染色體變異不能通過有性生殖遺傳給后代?？蛇z傳變異包括基因突變，基因重組和染色體變異四、生物變異在育種上的應(yīng)用雜交自交輻射、射線化學(xué)藥劑秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理基因重組基因突變?nèi)旧w變異集中兩個親體的優(yōu)良性狀加速育種過程，改良某些性狀果大，莖稈粗，營養(yǎng)物豐富縮短育種年限雜交水稻，中國荷斯坦牛三倍體無子西瓜，八倍體小黑麥高產(chǎn)青霉菌，“黑農(nóng)5號”大豆，太空育種基因重組P103四個步驟打破物種界限，定向改造產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌，抗蟲棉五、轉(zhuǎn)基因食品的安全下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（）A.人胰島素基因可在大腸桿菌中表達(dá)B.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變C.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和運(yùn)載體D.轉(zhuǎn)基因生物只可能破壞環(huán)境，不能用于環(huán)境保護(hù)A基因重組限制酶和DNA連接酶43．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。關(guān)于人類遺傳病及其預(yù)防的敘述，正確的是（）A．人類疾病都是遺傳病

B．貓叫綜合征由染色體數(shù)目變異引起C．都由顯性基因引起且發(fā)病率很低D．可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷來監(jiān)測D一、人類遺傳病類型，監(jiān)測與預(yù)防（必修二5.3P90-92）人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起，包括單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體異常遺傳病染色體結(jié)構(gòu)變異20．“人類基因組計劃”測定了人類基因組的全部DNA序列。下列說法中，不正確的（）A．測定了人類基因組堿基對序列B．人類基因組圖譜可能帶來遺傳歧視C．可對所有難以治愈的疾病進(jìn)行基因診斷D．人類基因組圖譜可能有助于解釋人種的差異C二、人類基因組計劃及意義生物進(jìn)化

（必修二第7章）24．在下列幾種簡式中，能較確切地說明達(dá)爾文進(jìn)化論的是（）A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)C．生存斗爭→用進(jìn)廢退→適者生存D．環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存A________是生物進(jìn)化的基本單位__________________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料_________決定生物進(jìn)化的方向________是物種形成的必要條件__________導(dǎo)致生物多樣性的形成生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________________新物種形成的標(biāo)志——一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容種群突變和基因重組自然選擇隔離種群基因頻率發(fā)生定向改變生殖隔離共同進(jìn)化物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)是—————突變和基因重組、自然選擇和隔離48．英國的椒花蛾身體和翅都有淺色斑點(diǎn)。隨著工業(yè)發(fā)展，煤煙等污染物使該蟲棲息的樹干和墻壁變成黑色。到十九世紀(jì)末，英國各工業(yè)區(qū)發(fā)現(xiàn)了越來越多的黑色椒花蛾，這種變化說明（）A．生物自發(fā)突變的頻率很低B．生物突變都是有害的C．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D．基因突變和重組是定向的C變異是不定向的，自然選擇是定向的46.下列關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性形成的敘述，正確的是（）A.進(jìn)化只是由基因突變引起的B.發(fā)生變異的個體總是能適應(yīng)環(huán)境C.生物進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響D.共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的C二、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)考綱要求2、完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。①②③④⑤感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反射弧一、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程

（必修三2.1P16）22．在肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到某種刺激后，機(jī)體表現(xiàn)為（）

A．有感覺、肌肉有運(yùn)動反應(yīng)

B．有感覺、肌肉無運(yùn)動反應(yīng)

C．失去感覺、肌肉無運(yùn)動反應(yīng)

D．失去感覺、肌肉有運(yùn)動反應(yīng)B反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)一、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程

（必修三2.1P16）50．α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，使受體失去傳遞興奮的能力。據(jù)此可知，α-銀環(huán)蛇毒中毒會造成（）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮

B．肌肉松弛

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制

D．肌肉持續(xù)收縮二、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

（必修三2.1P18-19）2、興奮在神經(jīng)元間的傳遞必須通過______（結(jié)構(gòu)），信號是_________。B突觸神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號）25．下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施以一強(qiáng)刺激，則能測出動作電位的位置是（）A．a(chǎn)和b處B．a(chǎn)、b和c處C．b、c、d和e處D．a(chǎn)、b、c、d和e處decba二、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

（必修三2.1P18-19）C興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向三、人腦的高級功能

（必修三2.1P20圖2—5，P21圖2—6

56.（多選題）以下關(guān)于神經(jīng)中樞的說法不正確的是（）

A.調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞是下丘腦

B.維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于腦干

C.膝跳反射需要大腦皮層參與

D.大腦皮層S區(qū)受損能聽懂別人說話，自己不會講話ABC大腦皮層小腦位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控神經(jīng)中樞在脊髓

垂體促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素四、動物激素的調(diào)節(jié)以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用

（必修三2.2P28）甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)（

）（）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制53.(多選題)蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關(guān)，如果垂體被完全破壞，蝌蚪就不能正常發(fā)育為青蛙，原因是（）

A．甲狀腺激素分泌減少

B．垂體不能分泌促甲狀腺激素

C．甲狀腺激素不能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/p>

D．下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素四、動物激素的調(diào)節(jié)以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用AB19.在四大家魚(鯉、鳙、草、鰱)的育苗過程中，為了促進(jìn)親魚的卵子和精子成熟，應(yīng)給雌、雄親魚注射的藥物是（）

A．胰島素B．生長素

C．抗利尿激素D．促性腺激素四、動物激素的調(diào)節(jié)以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用D人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、穩(wěn)態(tài)的生理意義

（必修三第1章）24．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是（）A．維持體溫處于較低水平B．使體內(nèi)各處pH保持相同C．保持體內(nèi)滲透壓絕對不變D．維持機(jī)體的正常生命活動45．4位同學(xué)分別對人體內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，并繪制了概念圖，正確的是（）DC內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)處于動態(tài)平衡中，相對穩(wěn)定。二、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用25．在游樂園乘坐過山車時，游客會出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于（）A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)D．免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)24．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（）A．作用時間較短B．微量而且高效C．反應(yīng)速度較快D．通過反射弧起作用C機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)B59．（多選）健康人進(jìn)餐后，血液中胰島素和胰高血糖素含量最可能發(fā)生的變化是（）A．胰高血糖素下降B．胰島素下降C．胰高血糖素上升D．胰島素上升

三、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)AD促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。胰島素：胰高血糖素：三、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)