人教版八年級上冊生物學(xué)知識點及人教版八年級生物學(xué)法大視野答案

人教版八年級上冊生物學(xué)知識點第五單元 生物圈中的其他生物第一章 動物的主要類群第一節(jié) 腔腸動物和扁形動機(jī)物，而維持生存和繁衍。常見腔腸動物大多數(shù)生活在海洋中，如水母、?？?、海蜇、珊瑚蟲等；少數(shù)在淡水中，如水螅（xī。水螅的生活茂的清潔淡水中。（p5水螅示意圖）4.水螅的體型：水螅的身體只能分出上下，分不出前為輻射對稱。5.水螅的消化細(xì)胞——內(nèi)胚層和細(xì)胞所圍成的空腔細(xì)胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器。6.水螅的繁衍方式：出芽生殖。腔腸動物的主要特征：①身體呈輻射對稱；②體表有刺細(xì)胞；③有口無肛門。腔腸動物與人類生活的關(guān)系：海蜇經(jīng)加工可食用，珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物珊瑚礁渦蟲的生活環(huán)境：清澈溪流的石塊下面（p6）渦蟲的形態(tài)：身體背腹扁平，前端背面有兩個可感光的黑色眼點。由口排出。渦蟲的體型：渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱，也稱左右對稱。血吸蟲感染引起的。扁形動物的主要特征：口無肛門。第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物蛔蟲的生活習(xí)性：蛔蟲寄生在人的小腸里（p8—1—結(jié)構(gòu)示意圖）蛔蟲的形態(tài)：蛔蟲身體呈圓柱狀，前端有口，后端有肛門。體表包裹著一層角質(zhì)層，起保護(hù)作用蛔蟲的消化：蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)簡單，可消化小腸中的食糜?；紫x的生殖：蛔蟲生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)?；紫x的運(yùn)動：蛔蟲沒有專門的運(yùn)動器官，只能靠身體的彎曲和伸展在小腸內(nèi)緩慢地蠕動?；紫x病的預(yù)防：要注意個人飲食衛(wèi)生，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后再做肥料使用。其他常見的線形動物有：蟯（náo）蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等。線形動物的主要特征：身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成（見蚯蚓結(jié)構(gòu)示意圖）蚯蚓的運(yùn)動：蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，腸可以蠕動。為食。體壁能分泌黏液，使體表保持濕潤。常見的其他環(huán)節(jié)動物有：沙蠶，水蛭等。許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。疏松土壤，能提高土壤肥力，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料。第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物常見的軟體動物有：河蚌、扇貝、文蛤（gé、縊蟶（yìchēng）等。膜。貝殼就是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。軟體動物的生活習(xí)性：雙殼類動物可以用足緩慢地運(yùn)動。利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換，同時完成攝食。非雙殼類軟體動物有：石鱉、蝸牛、烏賊等。軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動器官是足。軟體動物與人類的關(guān)系：人工養(yǎng)殖牡蠣（mǔlì量也居世界首位。鮑的殼（石決明、烏賊的殼（海螵蛸hǎipiāoxiāo、珍珠粉可入藥。節(jié)肢動物是最大的動物類群，有萬種以上。常見的節(jié)肢動物：蝗蟲、蟬、七星瓢蝦、蟹、蚊、蠅等?；认x的形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體分為頭部、胸（p15蝗蟲示意圖）躍；有兩對翅，適于飛行?；认x的外骨骼：外骨骼包裹著身體表面，有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育—2—和長大，所以昆蟲需要蛻皮。通常發(fā)育為成蟲后不再蛻皮。昆蟲的基本特征：有一對觸角，三對足，一般有兩對翅等。4節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。蠅是經(jīng)典實驗材料。第四節(jié) 魚扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。行動物、鳥和哺乳動物。的協(xié)調(diào)作用游泳。

（魚、鳙魚）（見示意圖）等。鯧魚、鯊魚、石斑魚、比目魚等?？坑斡緛慝@取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸分，大多呈流線型，體表有鱗片和黏液。魚的呼吸：魚用鰓呼吸，水從口進(jìn)入，從鰓蓋后緣流出，經(jīng)過鰓，完成氣體交換。游泳。魚與人類生活的關(guān)系：養(yǎng)殖業(yè)和捕撈業(yè)，可以食用，要合理利用和保護(hù)。第五節(jié) 兩棲動物和爬行動1.青蛙的形態(tài)：身體分為頭部、軀干部和四肢，皮膚裸露。青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知聲波（p25）青蛙的頭部前端，有一對鼻孔，是呼吸的通道。青蛙的前肢短小，支撐身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，適于跳躍和游泳。5.（chánchú（ní（róng等。地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。捕濫殺。動。蜥蜴的四肢短小，貼地爬行。蜥蜴的皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片。蜥蜴用肺呼吸。生生活在陸地上的重要原因。常見的爬行動物有：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷等爬行動物的主要特征：體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼?！?—爬行動物與人類的關(guān)系：食用、藥用、防治林木害蟲等。第六節(jié) 鳥鳥的種類很多，是脊椎動物中種類數(shù)量僅次于魚的一個類群。體溫高而恒定。⑦具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸（見左圖）動物，如：鳥。動物，如：魚、兩棲動物。助肺呼吸。重要來源，具有很高的觀賞價值，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等。第七節(jié) 哺乳動1.哺乳動物體表被毛，具有保溫作用。是恒溫動物。（一定階段后從母體中產(chǎn)出、哺乳，提高了后代的成活率。哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化（p38）地感知外界環(huán)境變化，并及時作出反應(yīng)。齒、犬齒和臼齒的分化。（陸地上最大的哺乳動物（世界上最大的動物的穩(wěn)定；③人類的得力助手，例如，導(dǎo)盲犬。第二章 動物的運(yùn)動和行第一節(jié) 動物的運(yùn)動動物的行為：動物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動都是動物的行為。上的肌肉稱為骨骼肌（p43）牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。時，肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮（p44）—4—運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需其他系統(tǒng) 如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動所需的能量， 有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系 統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。動物運(yùn)動的意義：有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為行為。按行為獲得途徑不同，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。①先天性行為：指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。②學(xué)習(xí)行為：是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。③先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。研究動物行為的方法，主要有觀察法和實驗法，以及這兩種方法的結(jié)合。第三節(jié) 社會行為具有社會行為的動物：螞蟻、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白蟻等。產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)。攻擊不敢反擊。的群體中還形成等級。群體中信息交流的意義：有利于群體內(nèi)的信息交流，有利于群體覓食、御敵和繁殖后代。蝶蛾類昆蟲的雌蟲可分泌性外激素，以此來吸引異性前來交尾。群體中信息交流的應(yīng)用：用提取的或人工合成的性引誘劑可以用來誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，從而控制害蟲的數(shù)量。第三章 動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用：①維持生態(tài)平衡；②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；③幫助植物傳粉、傳播種子。在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。物通過分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素、無機(jī)鹽可以被植物利用制造有機(jī)物。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系?！?—動物幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。第四章 細(xì)菌和真菌第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布菌落：一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類。細(xì)菌和真菌比較：①細(xì)菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。②真菌的菌落比較大，霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還能呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。大小 形態(tài) 顏色細(xì)菌 真菌

光滑粘稠（有莢膜）或粗糙干燥絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀

較淺較深，呈紅、褐、綠、黑、黃等培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基；②高溫滅菌；③冷卻接種；④恒溫培養(yǎng)。細(xì)菌和真菌的生存需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機(jī)物。第二節(jié) 細(xì)菌1.1719巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。菌分為球菌、桿菌和螺旋菌三種。細(xì)胞質(zhì)和DNA（p73意圖）細(xì)菌細(xì)胞與動植物細(xì)胞的比較細(xì)菌細(xì)胞與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別：細(xì)DNA核。細(xì)胞種類細(xì)菌細(xì)胞植物細(xì)胞動物細(xì)胞細(xì)胞壁有有無細(xì)胞膜有有有基本 細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞核有有DNA集中的區(qū)胞核。有有有有特殊結(jié)構(gòu)有的有莢膜、鞭毛多數(shù)有葉綠體無細(xì)菌的營養(yǎng)方式：細(xì)菌沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖。細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的。第三節(jié) 真菌真菌的類型：①多細(xì)胞個體的大型真菌，如：蘑菇（香菇、牛肝菌等；②單細(xì)胞個體真菌，如：酵母菌。—6—大型真菌，如：蘑菇（香菇、牛肝菌、木耳、銀耳等多細(xì)胞個體真菌的類型 霉菌，如：青霉等單細(xì)胞個體真菌，如：酵母菌。酵母菌細(xì)胞有細(xì)胞核，還有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡等。霉菌、蘑菇等真菌的細(xì)胞里都有細(xì)胞核。真菌和動植物都屬于真核生物。青霉結(jié)構(gòu)圖和蘑菇結(jié)構(gòu)圖）真菌的生殖方式為：孢子生殖。真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中作用細(xì)菌和真菌在自然界中作用：①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。②引起動植物和人患病。③與動植物共生。細(xì)菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，被植物重新吸收利用，制造有機(jī)物。足癬等多種疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌引起的。共生：有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共生。地衣是真菌與藻類植物共同生在一起而形成的。物。第五節(jié) 人類對細(xì)菌和真菌的利用人類對細(xì)菌和真菌的利用：①食品制作。②食品保存。③疾病防治。④環(huán)境保護(hù)。醋酸菌可以用來制醋。食品腐敗的原因：細(xì)菌和真菌分解食品中的有機(jī)物并在其中生長和繁殖所導(dǎo)致。殖?！?———PAGE9—有些細(xì)菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。甲烷是一種清潔的能源，可作為燃料用于做飯、照明、取暖等。有些細(xì)菌或真菌還能凈化生活污水或工業(yè)廢水。第五章 病毒1.19世紀(jì)末，俄國科學(xué)家伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時發(fā)現(xiàn)了濾過性病毒。2.19世紀(jì)末，口蹄疫病的研究證明了濾過性病毒的存在。3.20世紀(jì)初，科學(xué)家首次用電子顯微鏡觀察到了煙草花葉病毒。4.病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。5.根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同，病毒分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒三類。①動物病毒：寄生在人和動物細(xì)胞里的動物病毒，如流感病毒；②植物病毒：寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；③細(xì)菌病毒：寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，又叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。6.病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。它的繁殖方式。等方面來加以利用。人們用接種牛痘疫苗的方法預(yù)防由天花病毒引起的天花；口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）小兒麻痹癥；口蹄疫、禽流感等動物病毒病也可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行預(yù)防。第六單元 生物的多樣性及其保第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類植物的分類比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，在被子植物中，花、果實和種子作為分類的重要依據(jù)。動物的分類除了比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的生理功能。細(xì)菌和真菌等其他生物的分類，也需要根據(jù)它們的特征進(jìn)行。第二節(jié) 從種到界的相似程度，把它們分成不同的等級的分類單位。生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種?！胺N”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。第二章 認(rèn)識生物的多樣性生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我國植物資源十分豐富，其中苔蘚、蕨類和種子植物的種數(shù)僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位。我國的裸子植物最豐富，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)我國也是動物種類最多的國家之一，其中脊椎動物中的魚、鳥和哺乳動物的種數(shù)都位于世界前列。生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。第三章 保護(hù)生物的多樣性外來生物入侵。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。瀕危物種的種質(zhì)庫；④頒布有關(guān)法律和文件。1、海洋；珊瑚蟲；淡水；水螅2、（1）清潔淡水；（2）輻射；1、海洋；珊瑚蟲；淡水；水螅2、（1）清潔淡水；（2）輻射；（3）內(nèi)胚層；外胚層（4）內(nèi)胚層；（5）攻擊；防御；觸手3、輻射；刺細(xì)胞；肛門課前預(yù)習(xí)第二題答案課前預(yù)習(xí)第一題答案1、自由生活；寄生；1、自由生活；寄生；2、（1）扁平；（2）咽；腸；口（3）感覺器官；定向運(yùn)動；兩側(cè)；腹面；運(yùn)動器官；準(zhǔn)確；捕食；防御；3、人和動物體內(nèi)；華枝；睪吸蟲；血吸蟲；簡單；發(fā)達(dá)；4、兩側(cè)；扁平；肛門課堂探究探究一~三答案課堂探究探究一~三答案探究一 探究二 探究三——PAGE11—課堂訓(xùn)練選擇題答案1 2 3 4A B A B課堂訓(xùn)練選擇題答案1 2 3 4A B A B課后提升選擇題答案BDC課堂訓(xùn)練第5題答案課堂訓(xùn)練第5題答案（1）人（1）人（2）扁形；寄生；釘螺；人1C2B3C4D5678DADB9101112BBDB課后提升第13題答案課后提升第13題答案人；釘螺；人進(jìn)入的水域中釘螺被血吸蟲幼蟲寄生人；釘螺；人進(jìn)入的水域中釘螺被血吸蟲幼蟲寄生課后提升第14題答案課后提升第14題答案（1）腔腸（1）腔腸（2）觸手；口；消化腔；有口無肛門1、10萬；第二大；3、外套膜；貝殼；足課前預(yù)習(xí)第二題答案課堂訓(xùn)練選擇題答案1、10萬；第二大；3、外套膜；貝殼；足課前預(yù)習(xí)第二題答案課堂訓(xùn)練選擇題答案課前預(yù)習(xí)第一題答案1、最大；120萬；80%；1、最大；120萬；80%；2、觸角；足；翅；3、外骨骼；分節(jié)課堂探究探究一答案課堂探究探究一答案BB課堂探究探究二答案課堂探究探究二答案（1）外骨骼；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)（1）外骨骼；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)（2）節(jié)肢1234BDDB課堂訓(xùn)練第5題答案課堂訓(xùn)練第5題答案⑥⑧；④；①②③；⑤⑦⑥⑧；④；①②③；⑤⑦課后提升選擇題答案課后提升選擇題答案1 234BBAC5678BBBB9101112CDBD課后提升第13題答案課后提升第13題答案（1）頭；胸腹（1）頭；胸腹（2）蝗蟲身體堅硬，蚯蚓身體柔軟；外骨骼；保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)（3）三；兩；胸；后足課后提升第14題答案課后提升第14題答案出水管；人水管食物；食物殘渣；鰓出水管；人水管食物；食物殘渣；鰓課前預(yù)習(xí)第一題答案課前預(yù)習(xí)第一題答案1、脊柱；線形動物；軟體動物1、脊柱；線形動物；軟體動物2、脊柱魚爬行；哺乳課前預(yù)習(xí)第二題答案課前預(yù)習(xí)第二題答案1、魚；1、魚；2、淡水海洋課前預(yù)習(xí)第三題答案課前預(yù)習(xí)第三題答案1、游泳；1、游泳；—12———PAGE22—課堂訓(xùn)練選擇題答案課后提升選擇題答案課堂訓(xùn)練選擇題答案課后提升選擇題答案2、（1）流線；阻力（2）黏液（3）鰭（4）鰓；毛細(xì)血管3、水中；鱗片；鰓課前預(yù)習(xí)第四題答案課前預(yù)習(xí)第四題答案2、養(yǎng)殖；捕撈業(yè)2、養(yǎng)殖；捕撈業(yè)課堂探究探究一~二答案課堂探究探究一~二答案A；AA；A12345DDCCB1A2B3D4A5678CDCC9101112課后提升第13題答案B C課后提升第13題答案B CCA產(chǎn)卵期的親魚；肥育期的幼魚產(chǎn)卵期的親魚；肥育期的幼魚課后提升第14題答案課后提升第14題答案（1）流線型（1）流線型課前預(yù)習(xí)第一題答案課前預(yù)習(xí)第一題答案魚；鳥類魚；鳥類課前預(yù)習(xí)第二題答案課前預(yù)習(xí)第二題答案羽；翼；氣囊羽；翼；氣囊課前預(yù)習(xí)第三題答案課前預(yù)習(xí)第三題答案1、（1）流線型1、（1）流線型（2）覆羽（3）翼2、（1）輕；薄龍骨突（2）胸肌；兩翼3、（1）大強(qiáng)（2）肺氣囊（3）高1、（1）環(huán)境（2）鳥類（3）適應(yīng)能力；分布范圍2、（1）環(huán)境（2）兩棲動物爬行動物1、（1）環(huán)境（2）鳥類（3）適應(yīng)能力；分布范圍2、（1）環(huán)境（2）兩棲動物爬行動物課前預(yù)習(xí)第五題答案課堂訓(xùn)練選擇題答案課后提升選擇題答案課前預(yù)習(xí)第四題答案天敵；農(nóng)林害蟲天敵；農(nóng)林害蟲（2）保持魚體側(cè)立鰓課堂探究探究一~二答案課堂探究探究一~二答案B；BB；B12345CCCDA1A2B3B4D5678BCCD易錯專練選擇題答案中考在線選擇題答案易錯專練選擇題答案中考在線選擇題答案9101112BDBD課后提升第13題答案課后提升第13題答案A-b；B-d；C-a；D-cA-b；B-d；C-a；D-c課后提升第14題答案課后提升第14題答案（1）氣囊；肺（1）氣囊；肺（2）肺；b→c→a（3）兩；提高了氣體交換的效率1234CBDC1234BDAC課前預(yù)習(xí)第一題答案課前預(yù)習(xí)第一題答案1、骨；關(guān)節(jié)；1、骨；關(guān)節(jié)；2、（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)軟骨（2）關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)腔；摩擦；關(guān)節(jié)囊；3、肌腹；肌腱；不同1、不能；骨骼肌2、神經(jīng)；刺激關(guān)節(jié)3、收縮；舒張；舒張；收縮；兩4、神經(jīng)；能量；循環(huán)；5、復(fù)雜多變1、不能；骨骼肌2、神經(jīng)；刺激關(guān)節(jié)3、收縮；舒張；舒張；收縮；兩4、神經(jīng)；能量；循環(huán)；5、復(fù)雜多變課堂探究探究一~三答案探究一 探究二 探究三CDA課堂訓(xùn)練選擇題答案課后提升選擇題答案課前預(yù)習(xí)第二題答案1234CADB1D2C3C4D5678ABAA9101112課后提升第13題答案C C課后提升第13題答案C CCD（1）關(guān)節(jié)軟骨震動（1）關(guān)節(jié)軟骨震動（2）關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)囊；牢固；靈活（3）釘縮；關(guān)節(jié)課后提升第14題答案課后提升第14題答案（1）肱二頭肌肱三頭?。?）肱二頭肌肱三頭?。?）②收縮，①舒張。（3）①收縮，②舒張。課前預(yù)習(xí)第一題答案課前預(yù)習(xí)第一題答案1、組織1、組織2、分工3、等級課前預(yù)習(xí)第二題答案課前預(yù)習(xí)第二題答案1、聲音；氣味1、聲音；氣味2、覓食；御敵；繁衍后代3、信息；行為反應(yīng)4、觸角；性外激素；性外激素