無錫宜興市周鐵2022-2023九年級初三上學期物理10月份月考試卷及答案

2022-2023學年度第一學期課后服務質(zhì)量監(jiān)測物理試題卷（2022.9.28）初三年級科目:物理考試時間：90分鐘滿分100分一、選擇題（共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個正確答案。）1．圖中正在使用的機械，屬于費力杠桿的有（）A．①③ B．②③ C．①④ D．②④2．下列所提供的數(shù)據(jù)中符合實際的是（）A．中學生騎車的功率約為7WB．中學生正常上樓時的功率約為160W C．定滑輪的機械效率一定是100% D．一本物理課本從課桌面掉到地面，重力做功約為20J3.送餐機器人雖然個頭不高，卻能一人包攬下自動送餐、空盤回收等多項任務，下列說法正確的是（）A.機器人送飲料時，突然停下，飲料會向前灑出，此時慣性做功B、機器人端著餐盤水平勻速行走過程中，需要克服餐盤的重力做功C.機器人端著餐盤水平勻速行走過程中，沒有力對餐盤做功D.機器人端著餐盤水平啟動時，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能4．下列說法正確的是()A．做有用功多的機器，機械效率一定高B．功率小的機器做功慢C．機械效率高的機器，功率一定大D．功率大的機器做功時間一定短5．如圖，重力不計的杠桿可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，在A端用輕質(zhì)細繩懸掛一質(zhì)量為200g的物體M，同時在B點施加一個始終垂直于杠桿的拉力FB，杠桿繞O點勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置，OA＝3m，AB＝1m。下列說法正確的是（）A．杠桿拉至與墻面夾角為30°時，F(xiàn)B＝3N B．拉力F逐漸變大 C．杠桿繞O點緩慢轉(zhuǎn)動到水平位置時拉力FB做的功為3J D．此過程中，F(xiàn)B最大值為3N6.兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的路程s時間t圖像如圖所示，根據(jù)圖像，下列判斷正確的是（）A．兩次物體運動的速度：v1＜v2 B．兩次物體所受的拉力：F1＞F2 C．0～6S兩次拉力對物體所做的功：W1＞W(wǎng)2 D．0～6S兩次拉力對物體做功的功率：P1＜P2 7．為了比較小紅和小華誰上樓時的功率大．同學們設(shè)計了如下一些方案，其中可行的()①測出二人的質(zhì)量、爬樓用的時間和爬樓的高度②保證爬樓的時間相同，測出二人的質(zhì)量、爬樓的高度．③保證爬樓的高度相同，測出二人的質(zhì)量、爬樓的時間．A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以8．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，相同時間把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．繩子受的拉力F1和F2大小相等B．滑輪組的機械效率相同C．拉力對滑輪組所做的功不相等D．拉力對滑輪組所做的功的功率不相等9.如圖所示，小球沿光滑軌道由靜止從A點向D點運動的過程中（空氣阻力不計），下列說法錯誤的是（）A．小球能到達D點B．小球在B點的速度最大C．小球在c點的動能為零D．小球在C點和B點的機械能相等10、將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓如圖，放手后筆會向上彈起一定高度。下列關(guān)于該過程中能量變化的敘述，其中正確的是（）A．向下按筆的過程中，彈簧的彈性勢能減小B．向下按筆的過程中，筆的重力勢能增大C．筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢能增大D．筆向上彈起的過程中，筆的重力勢能增大11．如圖所示，在“探究重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中（m1=m2<m3），下列說法錯誤的是()A．實驗中木樁下陷的深度越深，則物體的重力勢能越大B．比較a、b兩圖可知：物體被舉的越高，重力勢能越大C．選擇b、c兩圖可比較物體的重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系D．本實驗用到的實驗方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法12.如圖，將直桿沿重心O點處懸掛起來，空桶掛于A點，質(zhì)量為M的重物掛在P點時，桿恰好水平平衡，當桶內(nèi)裝滿不同密度液體時，重物需要懸掛在不同位置，才能使桿在水平位置再次平衡，若在桿上相應位置標上密度值，就能直接讀出桶中液體的密度。下列方法中，能使該直桿密度計的測量精度更高一些的是（）A.減小AO之間的距離B.減小重物質(zhì)量C.減小桶的容積D.增大桶的質(zhì)量二、填空題（每空1分，共34分）13.人們在生活中都會用到我們學過的簡單機械，例如:我們每天開門使用的鑰匙就是一個(滑輪/輪軸/斜面)類機械，它是(省/費)力機械；螺絲釘是(滑輪/輪軸/斜面)類機械，它是(省/費)力機械；旗桿頂上的定滑輪實質(zhì)是，其好處是.14．地震過后常有泥石流等災害，泥石流之所以會造成巨大的危害，是因為由于石、泥土被雨水從高處沖下來時將能轉(zhuǎn)化為巨大的能。災害發(fā)生后，救災飛機迅速到達災區(qū)上空，當它在一定高度勻速飛行并投下救災物資，飛機的動能將（選填“變大”“變小”或“不變”）。15、為響應政府存儲一定生活必需品的建議，小明陪媽媽到超市購物，他推著重為200N的購物車，10s內(nèi)沿水平地面勻速前進了15m，如果水平推力為20N，在此過程中，重力對購物車所做的功為J，小明對購物車做的功為J，推力的功率為W。16．利用斜面將一個重600N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力F＝300N，拉動的距離s＝5m，物體提升的高度h＝2m．此過程中拉力做的功是J，該斜面的機械效率是，物體受到的摩擦力為N；寫出一個能增大斜面機械效率的方法。17.在體育中考中，男生新設(shè)引體向上項目。如圖是引體向上的示意圖，質(zhì)量為50kg的小明同學在半分鐘內(nèi)做了3個規(guī)范的引體向上，則每做一次引體向上所做的功為______J，整個過程中的平均功率為______W。（g取10N/kg）18.如圖，起重機上的滑輪組用時20S將重為9×104N的重物勻速吊起10m，繩端拉力F為5×104N,則拉力做功的功率為W,滑輪組的機械效率為;若該過程中克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.25倍，則動滑輪重為N;若用此滑輪組再提升1×105N的重物，則滑輪組的機械效率將（選填“變大”“變小”或“不變”）。19.回顧有關(guān)“機械能”的幾個小實驗，請完成下列三個小題。第20題圖(1)如圖甲所示，木塊從高處自由下落時將小桌的腳打入沙子中。要將小桌的腳打入沙子中更深些，應選用質(zhì)量較(選填“大”或“小”)的木塊，并將其從更(選填“高”或“低”)第20題圖(2)如圖乙所示，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，就制成了一個“魔罐”。當你將“魔罐”在水平地面上滾出后，你將看到“魔罐”來回滾動，它能滾回來是能轉(zhuǎn)化為能。(3)如圖丙所示，這是一個會跳的卡片，將卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到卡片向上跳起。這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片，因此它具有彈性勢能。要想使卡片向上跳得更高，應(選填“增大”或“減小”)兩個小豁口A和B之間的距離。20.用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置。鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.4m，則杠桿的機械效率為，該過程中，需做額外功的原因之一是；若只將鉤碼的懸掛點由A移至B位置，鉤碼上升高度不變，則杠桿的機械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．21.某同學鍛煉時，雙腳并攏，腳尖O觸地，腳后跟踮起，手掌支撐在豎直墻壁上，手臂水平，A為人體重心所在位置。此時墻壁對手掌的支撐力F如圖所示，不計墻壁對手掌的摩擦力。若該同學質(zhì)量為44kg，則墻壁對人的支撐力約為___________N；若增大腳尖與墻壁的距離，手臂仍然水平支撐在墻壁上，支撐力F（選填“變大”“變小”或“不變”），并說明理由__________。三、解答題（共42分）22、作圖題（每圖2分，共6分）（1）如圖甲O點為支點，畫出動力F1的力臂L1和阻力F2。（2）如圖乙所示，某人站立在地面上用滑輪組將物體A勻速向上拉起，請在圖中用筆畫線代替繩子畫出所用滑輪組繩子繞法。（3）如圖丙所示在水平位置平衡的輕質(zhì)衣服掛，搭上一條毛巾后，要使其在此位置仍保持平衡，請在A點畫出應施加的最小力F與力臂l。甲乙丙23、(9分)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖（a）所示的位置靜止，此時杠桿（選填“達到”或“沒有達到”）平衡狀態(tài)；此時我們常把杠桿的平衡螺母向調(diào)，直至在位置平衡，這樣，既消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，又能。（2）如圖（b）所示，在A點掛2個質(zhì)量均為50g的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)為N。（g=10N/kg）（3）如圖（c），保持A點所掛鉤碼的數(shù)量和位置不變，將彈簧測力計繞B點從a位置緩慢轉(zhuǎn)到b位置，杠桿始終保持水平平衡，在此過程中拉力F（選填“變大”、“變小”或“不變”），F(xiàn)與其力臂的乘積變化情況是（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）豎直向下拉彈簧測力計，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一定角度，如圖（d）所示，此過程中，彈簧測力計的示數(shù)（選填”變大”、“變小”或“不變”）。（5）如圖（e）是小華做實驗的一個場景，她發(fā)現(xiàn)杠桿不能在水平位置平衡，于是她將支點向左移一格，此時杠桿在水平位置平衡。（選填“能”或“不能”）24．（7分）小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如表：次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率η74%260.10.3357%457%（1）在實驗中，應豎直向上拉動彈簧測力計時讀出拉力。（2）第2次實驗中測力計示數(shù)如圖乙所示，拉力大小為N，滑輪組的機械效率為．（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用圖（選填“甲”、“乙”或“丙”）所示裝置完成的．（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，，滑輪組的機械效率越高；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率越。（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體無關(guān)。25、(8分（第（5）小題2分）)在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明讓鋼球從斜面某一高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的同一木塊，如圖所示是三次實驗的情景，其中hA=hC＞hB，mA=mB＜mC。丁?。?）實驗中研究的是（選填“鋼球”或“木塊”）的動能大小，其動能大小是通過反映的。（2）比較甲、乙兩圖，假設(shè)圖甲中木塊克服摩擦力所做的功為W1，圖乙中木塊克服摩擦力所做的功為W2，則W1W2．（選填“”“”或“”）。（3）如果水平面光滑，則（選填“能”或“不能”）完成本實驗，原因是。（4）結(jié)合該實驗，小明聯(lián)想到許多交通事故中，造成安全隱患的因素與汽車“超載”和“超速”有關(guān)，為探究“超載”的安全隱患，應選擇兩圖的實驗來進行比較。（5）在綜合實踐活動中，實驗小組同學嘗試改用如圖丁所示裝置探究“物體動能大小與哪些方案一：用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離；方案二：用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離．上述方案可行的是：（填字母）只有方案一可行 B．只有方案二可行 C．兩個方案均可行D．兩個方案均不行26.（5分）10k7kh0k，若汽車所受阻力為汽車重力的0.1倍。求：??27.（7分）液壓千斤頂是汽車等運輸機械常備維修工具，如圖甲所示，圖乙是它的原理剖面圖。如果活塞的質(zhì)量和液體本身所受的重力可以忽略不計，根據(jù)功的原理和液體的不可壓縮性可推導出：只要對小活塞施加一個不大的作用力使小活塞下降距離h