雙姿優(yōu)秀班、寫字模范班評比方案

雙姿優(yōu)秀班、寫字模范班評比方案雙姿優(yōu)秀班、寫字模范班評比方案雙姿優(yōu)秀班、寫字模范班評比方案資料僅供參考文件編號：2022年4月雙姿優(yōu)秀班、寫字模范班評比方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：文博學?！半p姿”優(yōu)秀班、寫字模范班評比方案為了展示文博書法教學的成果，為了更好的對書法教學進行指導，為了更好的激發(fā)學生練習書法的興趣，特舉行“雙姿”優(yōu)秀班、寫字模范班的評比。細則如下：評比對象：一至六年級獎項設置：一年級——雙姿優(yōu)秀班2個、寫字模范班2個二年級——雙姿優(yōu)秀班2個、寫字模范班3個三年級——雙姿優(yōu)秀班2個、寫字模范班2個四五六年級——雙姿優(yōu)秀班3個、寫字模范班2個評比內容：硬筆或軟筆；各班學習園地展示欄的優(yōu)秀作品；各班部分學生書法作業(yè)本(書法教材)的書寫質量；各班坐姿、握姿的正確率；各班個別學生進行現(xiàn)場書寫展示；各班個別學生進行關于書法課的簡單問答。評比時間和人員安排：時間——4月16日、4月17日人員安排——二年級習字組檢查一年級各班一年級習字組檢查二年級各班四五六年級習字組檢查三年級各班三年級習字組檢查四五六年級各班評分標準：1、坐姿、握姿評分標準（總分各10分）比例人數(shù)占全班85%以上人數(shù)占全班的75%—84%人數(shù)占全班的60%—74%人數(shù)在60%以下的等級優(yōu)良中差分數(shù)10分8分—9分6分—7分0分—5分2、書法展示區(qū)評分標準【適用于書法作業(yè)（20分）和現(xiàn)場書寫檢查】（20分）比例展示的人數(shù)在班級的13人以上展示人數(shù)在10到12人展示人數(shù)在6到9人展示人數(shù)在5人以下字體勻稱，漂亮、結構合理、筆畫剛勁有力字體勻稱、間架結構基本正確、筆畫基本到位整體較美觀、間架結構不夠美觀、筆畫不夠自然其他等級優(yōu)良好中差優(yōu)良中差分數(shù)10分8分—9分6分—7分0分—5分10分7分—9分5分—6分0分—5分綜合打分3、現(xiàn)場書法評分標準（30分）學段類別要求分值比例(%)1-2年級硬筆有正確的握筆姿勢和坐姿10能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔203-4年級硬筆有正確的握筆姿勢和坐姿10能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔205-6年級硬筆有正確的握筆姿勢和坐姿10書寫楷書，行款整齊，有一定的速度20毛筆有正確的握筆姿勢和坐姿10能用毛筆書寫楷書，能在書寫中體現(xiàn)漢字的優(yōu)美20注意事項：本次檢查要公平、公正；檢查人員要認真對待；打分時不要出現(xiàn)小數(shù)；檢查完畢各年級組長收起表格當天交于陳廣雷老師處；各年級安排好現(xiàn)場進行書寫的學生；檢查時各人員要分工明確；年級組打分的標準要統(tǒng)一；簡單問答題設置——你們的書法課每個星期每節(jié)課都上的嗎你們每天都有書法作業(yè)嗎老師要求你們每天都練習書法嗎老師是怎么上書法課的老師會經常指導你習字嗎你經過書法的學習有什么改進嗎或者有什么收獲嗎老師上的書法課你喜歡嗎（檢查教師也可根據(jù)實際情況提問，此環(huán)節(jié)是要了解書法教師上課的真實情況）。附：評比打分表格一年級“雙姿”檢查表班級坐姿正確人數(shù)評分（10分）握姿正確人數(shù)評分（10分）101102103104105106107檢查教師：一年級學習園地、簡單問答檢查表班級是否有優(yōu)秀作品展示作品數(shù)量作品優(yōu)缺點評分（20分）簡單問答學生姓名評分（10分）101102103104105106107檢查教師：一年級書法作業(yè)檢查表班級檢查學生姓名優(yōu)缺點評分（20分）101102103104105106107檢查