2023學(xué)年度 買文具1 市賽獲獎(jiǎng)

臨猗縣集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版年級(jí)三學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：《買文具》教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合解決“買文具”問題的探索過程，感受畫圖策略的意義和價(jià)值，體驗(yàn)“先算除法，再算加減”解決兩步運(yùn)算問題的合理性。2、理解并掌握除加、除減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)借助直觀圖分析數(shù)量關(guān)系，會(huì)解決除加、除減兩步運(yùn)算的實(shí)際問題，發(fā)展解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除加、除減兩步式題的運(yùn)算順序。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件，投影儀。教學(xué)過程：（第一課時(shí)）一、直接導(dǎo)入1.提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的乘加、乘減兩步計(jì)算式題的計(jì)算順序式什么？2.今天，笑笑和淘氣到文具店去買文具。但是，他們又遇到了難題，你們還愿意幫他們解決嗎？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)——買文具。（師板書課題）二、我會(huì)看（一）：1、認(rèn)真觀察課本第5頁上面的情境圖，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？2、仔細(xì)觀察第1個(gè)小綠點(diǎn)，笑笑一共需要多少元？重點(diǎn)看笑笑和淘氣怎樣用圖表示的，要先算什么，再算什么？3、根據(jù)淘氣的混合算式思考：有加法又有除法時(shí)，先算什么，再算什么？(先獨(dú)立思考，再小組交流，5分鐘后全班交流)明確：出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。理解圖中內(nèi)容，讓學(xué)生找信息，并根據(jù)信息提問題。解決問題。分析問題：笑笑買了一本作文本和一本英文本。分析條件：英文本每本4元，作文本一共18元。所以要先解決一本作文本多少元的問題，再算出作文本和英文本一共多少元。理解算理，掌握算法。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有加法又有除法時(shí)，先算除法，再算加法。三、我會(huì)看（二）：1.認(rèn)真觀察第2個(gè)小綠點(diǎn),每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？說一說，填一填。10÷5=2(元)3-10÷5□○□=□（元）=□-□=□（元）2.交流：有減法又有除法時(shí)，先算（），再算（）。（自己獨(dú)立觀察，再小組交流，5分鐘后看誰說的最精彩）明確：讓學(xué)生先自己獨(dú)立思考，再小組交流并嘗試解答。訂正并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：既有減法又有除法的兩步計(jì)算式題，要先算除法，后算減法。小結(jié)：計(jì)算除加、除減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序是什么？（先算除法后算加減法）四、我會(huì)說：討論：第3個(gè)小綠點(diǎn)中的問題哪種做法對(duì)？說一說?？偨Y(jié)脫式計(jì)算寫法：不參加運(yùn)算的部分要抄下來，等號(hào)前后應(yīng)該相等。先算乘除法，再算加減法。五、我會(huì)做：說一說先算什么，再算什么，并計(jì)算。4+24÷872÷8-35-8÷445-5×486-6×89+81÷9六、當(dāng)堂訓(xùn)練：下面我們就一起來看看大家今天學(xué)習(xí)的怎么樣？現(xiàn)在，我們一起來運(yùn)用剛才學(xué)到的知識(shí)解決課堂問題。⑴買1個(gè)奶油面包和1個(gè)巧克力面包，一共需要多少元？⑵1個(gè)巧克力面包比1個(gè)火腿面包貴多少元？小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？個(gè)性修改（手寫）板書設(shè)計(jì)：買文具18÷3+43-10÷5=6+4=3-2=10（元）=