中班體育教案：螞蟻螞蟻排隊走教案及教學反思

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中班體育教案：螞蟻螞蟻排隊走教案及教學反思

設(shè)計意圖：

中班幼兒的動作進展已經(jīng)到了具有肯定的平衡技能的階段，他們具有良好的動作協(xié)調(diào)技能，并具有肯定的能量和耐力。這一階段的幼兒，身體技能快速進展，老師通過組織"螞蟻螞蟻排隊走'這一體育游戲，訓練幼兒的平衡技能和動作協(xié)調(diào)技能，并可以讓幼兒的反應技能達到訓練，目的在于適應于幼兒進展規(guī)律、滿意幼兒進展需要。

教學重點：

本活動重點關(guān)注于重點關(guān)注與幼兒平衡技能、動作協(xié)調(diào)技能和反應技能的進展，盼望可以通過本游戲活動的開展，訓練幼兒的平衡技能、動作協(xié)調(diào)技能以及反應技能，并引導幼兒學會團隊協(xié)作精神，感受到合作的能量。

活動目標：

一、認知目標：讓幼兒理解游戲規(guī)章，熟識游戲內(nèi)容

二、技能目標：

1.幼兒在游戲活動中能夠掌握身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿態(tài)，使得平衡技能得到訓練。

2.幼兒能在固定螞蟻的姿態(tài)下，協(xié)作將食物運向終點，讓幼兒的動作協(xié)調(diào)技能得到訓練。

3.幼兒在游戲過程中，在聽到指令后，和到達終點后就能夠快速的反應并開始進行游戲，讓幼兒的反應技能得到訓練。

4.樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

三.情感目標：

1.通過游戲活動的進行，讓幼兒能夠體會游戲的樂趣

2.在游戲過程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，并讓他們學會與他人合作。

活動預備：

揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具假設(shè)干

活動過程：

一.游戲?qū)?/p>

1、老師組織幼兒來到操場上，說："小伙伴們，你們見過螞蟻是怎么運食物的嗎?'幼兒進行回答。老師接下來就引出，"今日啊，老師就要給大家講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲!'并開展掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并開始講故事。

故事"一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還東嗅嗅、西嗅嗅，究竟在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟興奮極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今日有好吃的了!。本.文來源：;真是興奮。嘟嘟走進了才發(fā)覺，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢!自己肯定不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。于是，聰慧的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報道了，請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒，嘟嘟的好伙伴們就都來了，大家排好隊，一起把這粒大大的白米飯搬了起來，運回了家里。晚餐的時候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了。'

在故事講完后，老師提問"小伙伴們，你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了，那么他們是怎么搬回家的呢?'(幼兒回答)。

幼兒回答之后，老師引出"你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說明合作的能量真是很大的。今日，我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走!小伙伴們都會變成可愛的小螞蟻，一起排隊把事物運回家喲!'

二.游戲過程

1、引出游戲：

老師組織幼兒進行游戲前的預備活動，老師說"小伙伴們，在玩游戲之前，我們就一起做一下預備運動吧!'說完后，老師一邊唱"抖抖我的小手，動動小腳，扭扭我的脖頸，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋'一邊示范動作。

在預備活動完畢后，老師說"為了待會我們玩游戲更加方便，現(xiàn)在請小伙伴們站好了，老師要將小伙伴們分為五個小組喲。'老師將幼兒分成五個小組，請組內(nèi)的幼兒兩人一組，進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿態(tài)為第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二個幼兒彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。并請小伙伴進行示范。

2、交代游戲規(guī)章：

老師引出：小螞蟻們今日來到了草地上，發(fā)覺了好多食物(將手指向已經(jīng)擺好的事物(球狀的報紙和皮球))，大家的肚子都已經(jīng)餓了，都迫不及待的想要把食物運回家里。但是呢，小螞蟻是愛惜食物，他們都是特別有規(guī)章的。螞蟻大王就靜靜的告知老師，說"小螞蟻們看見這么多事物，肯定都很急迫吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加歡樂和諧，我們不如來進行一個運食物競賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要留意安全喲!'

老師在說完之后，就告知小伙伴，一組小伙伴中一共由三只小螞蟻，第一組小螞蟻到終點拿到食物之后，就回到起點，再請另一只小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環(huán)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，拿到食物最多的小組，就為優(yōu)勝小組。游戲過程中，幼兒之間要相互協(xié)作，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當時所運輸?shù)氖澄镒鲝U。游戲一共進行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小伙伴來組成。而在第三輪的時候，老師要請小伙伴走更長的路徑，并保證食物不掉下來。

3、進行游戲老師交代完游戲規(guī)章之后，請幾位小伙伴在其的指導下進行游戲示范，讓幼兒能夠在直觀的示范中，進一步熟識游戲規(guī)章。

老師在示范完后，請小伙伴站好，詢問幼兒"小伙伴們，你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?'幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以援助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。

在動作擺放完畢之后，老師說"小伙伴們，我們的游戲立刻就要開始了，請小伙伴把小螞蟻頭飾帶上吧，抓緊在自己隊伍中排好隊吧!游戲的時間是2分鐘喲，讓我們來看一看哪一組的小伙伴運輸?shù)氖挛锸亲疃?'

游戲開始，老師吹響口哨聲，表示游戲正式開始，幼兒在游戲中一起搬運食物，老師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序，對技能相對較弱的幼兒進行指導。在游戲第一輪進行完后，點清小組運輸?shù)氖挛飻?shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

進行游戲第二輪，請每個小組內(nèi)的幼兒，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。請小伙伴再次在2分鐘的時間內(nèi)，比一比那一組的小伙伴運輸?shù)氖澄锸亲疃嗟摹＠蠋熢跁r間到了的時候，以口哨聲告知幼兒時間已到，并點清小組運輸?shù)氖挛飻?shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

游戲第二輪結(jié)束之后，老師說"小伙伴們，其實螞蟻們在運輸食物的時候，有時候的路途是特別遙遠的。所以，在這輪游戲中，老師請小伙伴們?nèi)ジh的地方運輸食物。'老師在說完后，為幼兒指出新的路徑長度，請幼兒排好隊，游戲根據(jù)之前的游戲規(guī)章進行，只是路徑變成了蛇形路徑的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，比一比哪一組幼兒運動的食物最多，并點清小組運輸食物的數(shù)量，評出優(yōu)勝小組。

4、游戲結(jié)束游戲結(jié)束后，老師進行總結(jié)評價。老師說"今日小伙伴們的表現(xiàn)都是特別不錯的，大家學會了變成小螞蟻怎么運輸食物，許多小組的小伙伴還在一起的協(xié)作中運輸了許多的食物喲，看來團結(jié)的能量真是很偉大的，所以啊，小伙伴在做事情的時候，肯定要學會和別人