下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《用表格表示的變量間關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)●知識(shí)與技能﹕(1)經(jīng)歷探索具體情境中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過程,獲得探索變量之間關(guān)系的體驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。(2)在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反映變量之間關(guān)系的例子。(3)能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,并能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)?!襁^程與方法:經(jīng)歷探索具體情境中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過程,在探索活動(dòng)中理解變量之間的相依關(guān)系,并嘗試用語言和符號(hào)去刻畫?!袂楦信c態(tài)度:在探索現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的過程中,從運(yùn)動(dòng)變化的角度認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)對(duì)象,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):能從表格中分清什么是變量、自變量與因變量,理解因變量隨自變量的變化的規(guī)律。難點(diǎn):理解兩個(gè)變量之間的依賴關(guān)系。三、教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課觀察右圖,你從圖中看到了什么?從17歲以后不同年齡段男孩女孩的身高情況:(1)自身比不同年齡平均身高情況如何?(2)男、女孩不同年齡身高的比情況如何?(3)大致的描述青春期男、女生平均身高的變化情況。教師指明:這個(gè)圖形還可以告訴我們很多信息,如什么時(shí)候女孩平均身高變化不大,什么時(shí)候男孩比女孩身高增長(zhǎng)的勢(shì)頭大。。。?!,F(xiàn)在我們只研究一個(gè)量(比如男孩的平均身高)與另一個(gè)量(如男孩年齡)之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)這些知識(shí),可以更好地了解自己,關(guān)心自己。(二)探究新知一、體會(huì)概念1、實(shí)驗(yàn):小車下滑的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:利用同一塊木板,測(cè)量小車從不同的高度下滑的時(shí)間,然后將得到的數(shù)據(jù)填入表1:實(shí)驗(yàn)完成后提問:(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有哪些量是變量?(學(xué)生自由回答)(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,哪個(gè)變量隨哪個(gè)變量的變化而變化?(學(xué)生思考后回答,教師結(jié)合學(xué)生的回答,指出自變量與因變量的概念、因變量與自變量的依賴關(guān)系)(教師引導(dǎo)學(xué)生觀察支撐物高度每增加10厘米,下車下滑的時(shí)間的變化情況相同嗎?提問(3)當(dāng)支撐物高度80厘米時(shí),小車下滑時(shí)間大約是多少呢?(學(xué)生回答有理即可)二、應(yīng)用新知、目標(biāo)深化為了幫助學(xué)生進(jìn)一步理解變量等概念,以及兩個(gè)變量之間的依賴關(guān)系,組織學(xué)生進(jìn)行形式多樣的活動(dòng),活動(dòng)1學(xué)生大膽回答,理解變量、自變量與因變量等概念,活動(dòng)2、3以分組必答的比賽形式進(jìn)行,活動(dòng)4以搶答的形式進(jìn)行,活躍課堂,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與?;顒?dòng)5、6學(xué)生自由回答,進(jìn)一步幫助學(xué)生理解概念?;顒?dòng)1、北京2022年奧運(yùn)會(huì)(2022.08.08-08.24)中國(guó)金牌總數(shù)情況:天數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 … 17 金牌總數(shù)/枚 0 2 6 9 13 17 22 26 … 51 上表反映了哪些變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?為什么?(學(xué)生的回答可能是:金牌總數(shù)與天數(shù)兩個(gè)變量之間的關(guān)系。天數(shù)是自變量,金牌總數(shù)是因變量;金牌總數(shù)隨天數(shù)的變化而變化。)活動(dòng)2我國(guó)從1949年到1999年的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:(精確到0.01億):時(shí)間/年 1949 1959 1969 1979 1989 1999 人口總數(shù)/億 5.42 6.72 8.07 9.75 11.07 12.59 提問:(1)表2中有哪些量是變量?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?(2)從表2中你能獲取什么信息?(3)從1949年起,時(shí)間每向后推移10年,我國(guó)人口是怎樣變化的?(4)你能根據(jù)此表格預(yù)測(cè)2022年時(shí)我國(guó)人口將會(huì)是多少?學(xué)生的回答可能是:(1)時(shí)間和人口總數(shù);自變量是時(shí)間,因變量是人口總數(shù);人口總數(shù)隨著時(shí)間的增加而增加;(2)1949年我國(guó)人口總數(shù)是5.42;1999年我國(guó)人口總數(shù)是12.59等;(3)從1949年起,時(shí)間每向后推移10年,人口就增加1.5億左右;(有理即可)(4)2022年時(shí)我國(guó)人口將會(huì)是14億左右。)(三)回顧小結(jié)、感受成功通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲與體會(huì)?(四)布置作業(yè)、反饋矯正1、父親告訴小明:“距離地面越遠(yuǎn),溫度越低”,小明并且出示了下面的表格:距離地面高度/千米 0 1 2 3 4 5 溫度/℃ 20 14 8 2 -4 -10 根據(jù)上表,父親還給小明出了下面幾個(gè)問題,你和小明一起回答:(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字版權(quán)交易協(xié)議
- 土建工程勞務(wù)分包合同
- 版權(quán)授權(quán)合同
- 電子支付結(jié)算網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)合作協(xié)議書
- PMS酒店管理系統(tǒng)研發(fā)合作合同
- 2024年網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)開發(fā)合作協(xié)議
- 停車場(chǎng)投資建設(shè)運(yùn)營(yíng)合作協(xié)議
- 智能校園安全防范系統(tǒng)建設(shè)合同
- 裝修合同補(bǔ)充協(xié)議
- 餐飲服務(wù)管理合同
- 2024-2030年中國(guó)IT運(yùn)營(yíng)管理(ITOM)軟件行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司招聘筆試題庫(kù)2024
- 圍欄護(hù)欄施工合同協(xié)議書
- 2021版血液凈化標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程考核試題及答案
- 第5課《弘揚(yáng)勞動(dòng)精神勞模精神工匠精神》第1框《理解勞動(dòng)精神勞模精神工匠精神》-【中職專用】《職業(yè)道德與法治》同步課堂課件
- 2025美國(guó)國(guó)防部財(cái)年美軍武器裝備采購(gòu)預(yù)算中文版
- 70歲換證三力測(cè)試題附答案
- 中華醫(yī)學(xué)會(huì)利益沖突聲明模板
- 帶你玩轉(zhuǎn)VR虛擬現(xiàn)實(shí)智慧樹知到期末考試答案2024年
- DAM10KW中波發(fā)射機(jī)各單元的檢測(cè)與調(diào)整指導(dǎo)示意圖
- 物業(yè)采購(gòu)工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論