人生的演講稿3篇

人生的演講稿3篇人生的演講稿篇1

各位教師，親愛的同學們：大家早上好！

我演講的題目是《以積極的心態(tài)面對人生》。

生命短暫，但生命的質量千差萬別。為什么有的人生活豐富多彩，布滿朝氣，學習進步，事業(yè)勝利？為什么有的人生活得枯燥無味，百無聊賴，沒有一點活力和激情？

有一本叫做《高效能人士的七個習慣》的書，能夠很好的告知我們這個問題的答案。這本在世界上影響很大書，總結了勝利人士的七種習慣，分別是“積極主動，始終如一，行動優(yōu)先，合作雙贏，知彼知己，統(tǒng)籌安排，擅長創(chuàng)新”；而“積極主動”排在勝利人士各種好習慣的第一位。

積極人生的至理名言是：命運的韁繩把握在自己手中，只有主動地追求一個目標，才可能實現這個目標；您把努力用在哪里，命運就會走向哪里。無論獲得初一年級考試第一名的張麗，還是年級進步最大、前進74名的張珊源，都是以積極的心態(tài)面對學習的人。她們能夠把握自己的時間，安排自己的行動，遇到困難堅忍不拔，積極查找解決方法，直到實現自己的目標。

世上無難事，只怕有心人。對于持有積極心態(tài)的人來說，逆境包含著進步，行動才能收獲勝利。同學們，讓我們用積極的人生態(tài)度面對挑戰(zhàn)、迎接將來吧！積極的心態(tài)能使懦夫變得頑強，積極的行動能使落后變成先進。只有積極的心態(tài)，才能帶給我們一生好運！

感謝大家！

人生的演講稿篇2

大家好!

我今日要演講的題目是“人生的目標”

古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力氣的源泉，假如失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠把握、掌握自己的人生。

有了目標，人生就變的布滿意義，—切好像清楚、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，全部的要素都是那么明顯而清楚。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現高素養(yǎng)的人生打下堅實的根底。

追憶歷史，任何年月，任何國家，社會構造都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小局部人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做一般的工作，有一般的收入，實現不了自己的抱負和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財寶，進展前途不行限量。然而人們往往無視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個悄悄無聞、普一般通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀看—下，社會上絕大多數人的—生都在平凡中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本緣由在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

有什么樣的目標，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微缺乏道，但是只要你劇烈地渴望攀登勝利的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，仔細做好人生定位，明確奮斗目標，并情愿為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得勝利。

人生目標可分為長遠目標和短期目標。假如—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但假如—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。全部的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做根底，這就是全部勝利的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。勝利的人是最有抱負、最明智，也是最有毅力、最堅決。他們懂得—切的勝利都不是—蹴而就的，都需要通過艱難卓絕的努力，不斷地改良和提高;勝利的人絕不會只以事情做完為滿意，而會要求自己不斷地做得更好，以獵取更大的勝利。

盼望我們每—個人從現在開頭就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平凡的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，信任是金子不管在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么困難險阻，終究會取得勝利。新生活就從確定目標之日開頭。

人生的演講稿篇3

你們好！我是xxxx班的xxxx，我演講的題目是《好習慣成就好人生》！

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又好像感覺優(yōu)秀是一個遙不行及的目標，很難到達。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀表達在你我的一言一行之中，表達在一件件不起眼的小事之中。

聞名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡潔一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！蔽覀冊趯W校，不僅要學好科學文化學問，更要進展力量培育，良好習慣的養(yǎng)成。

怎樣培育自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。

你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與四周的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過四周同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對教師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今日按時出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學的路上遵守交通規(guī)章了嗎？你今日讀書了嗎？功課提前預習了沒有？今日的作業(yè)你仔細完成了嗎？……

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事表達著你的個人素養(yǎng)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當牢記在心。我們的校園每天都有許多的`教師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你順手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛苦嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想假如全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們敬重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說究竟這是個習慣問題。假如人人都養(yǎng)成好習慣，校園會是多么清潔、漂亮。在美麗的環(huán)境中工作、學習，人人都會心情舒服。

再說一說同學們的語言。語言是用來溝通思想、傳情達意的，它應當是美麗的、動聽的?？稍谖覀兺瑢W當中，出口成“臟”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學好像覺得說話不帶臟字就缺乏以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的緣由，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面唯恐是你對這個問題存在錯誤熟悉，錯把丑陋當時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素養(yǎng)低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、美麗的語言。假如你想成為優(yōu)秀的人，假如你想得到別人的贊美，那么，從現在開頭，轉變自己，摒棄說臟話這個壞習慣，試著說“你好”“感謝”“請”這樣的美麗語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)覺自己是一個受歡送的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧動聽。

課間活動的時候，我們常?？吹接械耐瑢W在教學樓的樓梯間、走廊上追趕打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了許多安全隱患。

同學們，我們應當不懈地培育好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染四周的人，影響四周的人。比方，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，順手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到教師，禮貌問候，上學路上右行、留意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。

同學們，本學期我們正開展以良好的行為習慣養(yǎng)成為主題的教育活動，讓我們習慣性地去