部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空及答案

部編版五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文內(nèi)容填空答案（完美）一按文容空1．《落花生》這篇文章，通過一家人在收獲節(jié)上議花生，說明了_______________的道理，在寫作上用了____________________方法。本文的作者是__________，他在1921年開始創(chuàng)作時(shí)，就以“”作為自己的筆名，勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有花生品格的人。2．《蟬》中表現(xiàn)修身而品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩(shī)句是：“__________________，__________________”3．《珍珠鳥》一文的作者是__________。課文生動(dòng)地描述珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料下，由_______人到________人的變化過程，告訴我們：______________________________。4．《牛郎織女》是一篇流傳甚廣的___________我國(guó)的四大民間故事除此之外還有《___________》《___________》《___________。5．____________________，____________________家家乞巧望秋月，________________________。這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人__________6．《題臨安邸》中“_________________，_________________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀的無比憂慮，對(duì)統(tǒng)治者的辛辣諷刺和嚴(yán)厲警告。二按文容空1.《白鷺》一文的作者認(rèn)為白鷺實(shí)在是“_________________________。2.許地山的父親對(duì)孩子們的希望是“_______________________________。3.“桂花雨”指的是_________________________________________4.小珍珠鳥對(duì)作者的情感變化________??。三根課內(nèi)填。1.故今日之責(zé)任，__________，____________。______________少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，______________。1/

2.《示兒》中“________________，_______________兩句詩(shī)情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情感，“_________________，________________兩句詩(shī)既有對(duì)抗金大業(yè)尚未完成的遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必定成功的堅(jiān)定信念。3.《題臨安邸》描寫了臨安城重重疊疊的青山、鱗次櫛比的樓臺(tái)和無休止的輕歌曼舞，寫出了當(dāng)時(shí)虛假的繁榮太平景象。詩(shī)人觸景生情，不禁發(fā)問：“____________________，_________________這句詩(shī)的意思是：___________________________________________4.《落花生》一文通過寫_________、收花生、吃花生、，揭示了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，說明了_____________________________________道理。四根所內(nèi)填。1．詩(shī)人張繼的著名詩(shī)句“____________，____________”勾畫了江南深夜的秋景，表達(dá)了自己的愁苦心境。2．明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲_________。即使是__________的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著_________在飛行，這情景著實(shí)________。3．《四季之美》讓我們感受了春天最美是_____夏天最美是_____，秋天最美是_____，冬天最美是_____。從中，我們可以體會(huì)到作者_(dá)________、_________的感情。五精回。1.通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了____的諸葛亮，的武松，__________的小嘎子，____的嚴(yán)監(jiān)生，____的劉伯承。2.中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,讀《稚子弄冰》中的“，_____”,我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂；讀《聞官軍收河南河北》中的“，______，我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。六根課內(nèi)填。1．死去元知萬(wàn)事空，______________________2/

2．________________________，西湖歌舞幾時(shí)休？3．《“精彩極了”和”糟糕透了”》一文的寫作順序是___________________。4．《圓明園的毀滅》一文從_________、_____________________三個(gè)方面描寫了圓明園，表達(dá)了作者對(duì)____________的無限熱愛和對(duì)__________的無比痛恨，從而激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的_________和____________感。七根課內(nèi)，成習(xí)1．在《人物描寫一組》中，《摔跤》選自朱光耀的兒童小說《》，《他像一棵挺脫的樹》選自老舍先生的《_______，《兩莖燈草》選自清代_____的諷刺小說《______》。作者運(yùn)用了______和______等方法刻畫了人物形象。2．《草船借箭》一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在_____造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操_____，最終完成了任務(wù)，表現(xiàn)了諸葛亮______________。3．古詩(shī)中包含了多種感情?！巴瘜O未解供耕織，”表達(dá)的是對(duì)小孩子的喜愛之情；“_________，南望王師又一年”的愛國(guó)之意；“____________，唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了作者心中的不舍。八根課內(nèi)填。1．我們?cè)诟卸?、回?bào)母愛的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想到唐代詩(shī)人孟郊的《》中的詩(shī)句：_________，__________。2．古詩(shī)中充滿著童真童趣。楊萬(wàn)里的“_______，________繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“__________，_________生動(dòng)形象地描寫出兒童天真、調(diào)皮的神情。3．自古以來，月亮對(duì)于中國(guó)人具有獨(dú)特的含義，常常寄托了中國(guó)人的_____之情。季羨林先生的記憶中也是“__________。4．《梅花魂》通過寫一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)________的摯愛，表現(xiàn)了3/

他對(duì)祖國(guó)的________之情。九根課內(nèi)填。1．美景賞心悅目。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒_________肚色的天空，_________微微的紅暈，________紅紫紅紫的彩云。2．《落花生》一文中講述的道理讓人受益終身。人要做______________，不要做______________，而對(duì)別人_____________的人。3．通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了___________藺相如、___________的廉頗、________的牛郎。我們還明白了不少道理：從《落花生》中我明白了____________________的道理。十根課內(nèi)填。1．“始知所向金龍聽，________?！睔W陽(yáng)修這句詩(shī)道出了_____的可貴；“_______________，小人之交甘若醴?！苯沂玖擞颜x的真諦。2．《愛的教育》一書是意大利作家亞米契斯根據(jù)____________改編而來；魯濱遜在荒島上救了一個(gè)野人，取名為____________3．在我們讀的詩(shī)中，有振興國(guó)家的壯志：“我勸天公重抖擻，____________”；有初秋雨后的山景：“明月松間照，?！庇袑⑹克监l(xiāng)的深情：“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，____________”有古人讀書的體會(huì)：“_________，為有源頭活水來?！?．中國(guó)詩(shī)詞的內(nèi)涵極其豐富，詩(shī)中有景，“西塞山前白鷺飛，”詩(shī)中有情，“死去元知萬(wàn)事空，______________詩(shī)中有理：“問渠哪得清如許，_____________”。十、古積。本學(xué)期我積累了不少古詩(shī)，這些古詩(shī)不僅讓我有了美的體驗(yàn)，更讓我受到了愛的教育。讀到《游子吟》“___________，__________詩(shī)句，我感受到了深深的母愛；讀到《村晚》“__________，__________詩(shī)句，我感受到了詩(shī)人對(duì)牧童的喜愛；讀了《送元二使安西》___________，__________詩(shī)句，我感受4/

到了詩(shī)人對(duì)朋友濃濃的關(guān)愛；讀了《從軍行》“___________，__________的詩(shī)句，我感受到了將士們對(duì)家國(guó)的愛。十、美回。1．我國(guó)古代有句名言“______?！备嬖V我們要廣泛聽取別人的意見；而“______，______?！边@是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。2．優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“______，______?！蹦芨惺艿皆?shī)人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“______，______?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛國(guó)之情。3．本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有被日本人稱為“”和“______的聶榮臻將軍，有______的莫泊桑，有______的劉老師，個(gè)個(gè)都令我敬佩。4．大自然是神奇的：______面對(duì)大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的______有著無比旺盛的生命力，韌性十足的______給人許多幻想……請(qǐng)你默寫被譽(yù)為“______”的季羨林眼中任意一個(gè)你喜歡的幻想_____。十、根課內(nèi)填。1．《示兒》是宋代詩(shī)人____的一首_____詩(shī)，“_________________________”兩句表達(dá)了作者_(dá)_______的遺憾和強(qiáng)烈的__________。2．《己亥雜詩(shī)》中表達(dá)詩(shī)人渴望人才的是“，____________?！?．《題臨安邸》一詩(shī)中，蘊(yùn)含諷刺意味的詩(shī)句是“，____________?！?．《落花生》這篇散文借物喻人，告訴我們要學(xué)習(xí)花生_______、_________的高尚品質(zhì)，全文的中心思想是________________________5．“火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的多倍?！边@句話采用了______、_______的說明方法，突出了火箭的速度極快，給讀者鮮明的印象。十、根所內(nèi)填。5/

1.《珍珠鳥》先寫朋友送了一對(duì)珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是_________，二是__________。其中，詳寫了______的過程。2.《落花生》按________的順序，圍繞花生寫了_____、_____、____四件事，其中著重寫了_____，說明了人要做，不要做______道理。3.《桂花雨》以“_____”為線索，主要寫了故鄉(xiāng)童年時(shí)代______和_____的場(chǎng)景，表達(dá)了作者_(dá)________之情。4.古詩(shī)《蟬》中作者運(yùn)用“托物言志”的手法的詩(shī)句是：“__________________?！笔⒄n內(nèi)填。1．詩(shī)人的家國(guó)情懷令人感動(dòng)。陸游臨終前交代兒子：“王師北定中原日，______________。”林升面對(duì)朝廷的腐敗發(fā)出質(zhì)問：“山外青山樓外樓，_____________________？”龔自珍這樣表達(dá)對(duì)祖國(guó)未來的期待：“_________________，不拘一格降人才?！苯裉欤覀円斡浟?jiǎn)⒊壬赺______（課題）中的囑托：“故今日之責(zé)任，，___________。作者贊美少年中國(guó)：紅日初升，____________河出伏流，_______________。2．圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，最終化為灰燼，難怪作者感慨道；“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，______________________。3．《牛郎織女》是我國(guó)四大名間故事之一，牛郎和織女在每年的_______節(jié)相會(huì)。課外我還背誦過相關(guān)的詩(shī)句：“________________________________。”我還知道四大民間故事中的_________________。4．我們這學(xué)期讀了很多有趣的民間故事，在我們和別人分享時(shí)可以進(jìn)行創(chuàng)造性地復(fù)述：______________、__________________、_____________________答一、人要做有用的人

借物喻人

許地山

落華生

居高聲自遠(yuǎn)6/

非是藉秋風(fēng)馮驥才害怕信賴信賴往往創(chuàng)造出美好的境界民間故事梁山伯與祝英臺(tái)白蛇傳孟姜女哭長(zhǎng)城七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕虼┍M紅絲幾萬(wàn)條唐林杰暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州二、一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人搖桂花時(shí)，桂花紛紛落下來，像下雨一樣害怕親近信賴三、不在他人而全在我少年少年智則國(guó)智少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步死去元知萬(wàn)事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休遠(yuǎn)處青山疊翠，近處樓臺(tái)重重，西湖的歌舞何時(shí)才會(huì)停止種花生議花生有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人四、月落烏啼霜滿天江楓漁火對(duì)愁眠漆黑漆黑翩翩飛舞蒙蒙細(xì)雨朦朧的微光迷人黎明夜晚黃昏早晨熱愛大自然熱愛四季五、神機(jī)妙算豪放勇敢爭(zhēng)強(qiáng)好勝愛財(cái)如命意志堅(jiān)強(qiáng)稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳六、但悲不見九州同山外青山樓外樓時(shí)間順序布局景觀珍藏祖國(guó)文化藝術(shù)外國(guó)侵略者責(zé)任使命七、小兵張嘎駱駝祥子吳敬梓儒林外史語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫外貌描寫十天內(nèi)“借箭”有膽有識(shí)、神機(jī)妙算也傍桑陰學(xué)種瓜遺民淚盡胡塵里孤帆遠(yuǎn)影碧空盡八、游子吟誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹思鄉(xiāng)月是故鄉(xiāng)明梅花思念與熱愛九、泛著染上飄著有用的人只講體面沒有好處顧全大局知錯(cuò)就改勤勞善良人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人十、不及林間自在啼自由君子之交淡如水兒子的日記星期五不拘一格降人才清泉石上流故園無此聲問渠哪得清如許桃花流水鱖魚肥但悲不