創(chuàng)意主題親子活動方案

Word-10-創(chuàng)意主題親子活動方案第一篇：創(chuàng)意主題親子活動方案

目標(biāo)：

1、能利用種子進(jìn)行粘貼畫，依據(jù)種子不同的形狀特征表現(xiàn)肯定的物體形象。

2、發(fā)覺自然材料的美，體驗勝利的樂趣。

3、能在活動中急躁、細(xì)心地完成作品。

預(yù)備：

1、收集不同種類的種子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、紅豆、綠豆等，每組供應(yīng)一份（可用分類盒裝）。

2、不同顏色的卡紙、乳膠（或雙面膠）、勾線筆。

3、范畫一幅。

過程：

1、歡迎家長的到來。

2、出示各種各樣的種子，觀看種子各自的特點(diǎn)（大小、顏色、外形）。

師：我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎？

3、觀賞范畫。

出示種子粘貼畫范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、觀看。

4、與幼兒共同爭論制作的方法及留意事項。

（1）在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現(xiàn)的畫面（細(xì)節(jié)不能過多）。

（2）分區(qū)域刷上乳膠，并選用合適的種子粘貼上去。

5、幼兒制作，家長和老師共同指導(dǎo)。

（1）引導(dǎo)幼兒先想好作品主題再進(jìn)行繪畫制作。

（2）分部位選擇需要的種子進(jìn)行粘貼。貼好后用手輕壓，固定后再連續(xù)粘貼其他部分。

（3）使用乳膠時留意保持雙手、衣服的潔凈。

（4）鼓舞幼兒大膽想象、制作。

6、展現(xiàn)作品，進(jìn)行評價。

其次篇：9489母親節(jié)創(chuàng)意親子活動方案

活動目的：

為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20--年母親節(jié)(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培育，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)懷母親、喜愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。

活動主題：感恩母親，歡樂親情。

活動時間：5月--日下午

活動地點(diǎn)：中四班教室

活動內(nèi)容：

一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝愿的話：媽媽您辛苦了，我永久愛您。

二、親子嬉戲：“媽媽，放心跟我走”

嬉戲規(guī)章：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起預(yù)備嬉戲。聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，嬉戲過程中。寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，連續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束嬉戲。老師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動。

四、活動延長：

1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀看媽媽一天的活動，來園后共享給老師和同學(xué)。

2、記住媽媽的名字和生日。

活動結(jié)束：祝全部的媽媽，母親節(jié)歡樂。

第三篇：創(chuàng)意親子嬉戲活動方案

一、活動形式：親子競賽活動

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與同學(xué)之間等親近關(guān)系協(xié)作、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參加競賽嬉戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長與孩子之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此感情。

三、活動時間：20xx年5月31日（星期一）下午4：00―6：30

活動地點(diǎn)：高家基學(xué)校校內(nèi)山頂操場

四、活動預(yù)備：

1、活動方案，有關(guān)表格。

2、競賽嬉戲活動有關(guān)預(yù)備。

3、獎品預(yù)備。

4、發(fā)動家長。

五、活動內(nèi)容：

1、活動前預(yù)備。

2、歡迎家長。

3、親子競賽活動開展：

（1）活躍氣氛：親子跳大繩嬉戲。規(guī)章――家長牽著孩子共同勝利跳入大繩，然后共同勝利跳出大繩。勝利者即派發(fā)小獎品。

（2）親子搶凳子：規(guī)章――家長和孩子分組同時進(jìn)行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后挨次定名次派發(fā)小獎品。

（3）親子大象拋接投沙包：規(guī)章――孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)挨次定名次派發(fā)小獎品。

（4）二人三足：規(guī)章――依據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎品。

（5）媽媽認(rèn)孩：規(guī)章――5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按狀況派發(fā)小獎品。

（6）家長、孩子、老師共享活動體會。

（7）親子派發(fā)、共享禮品。

六、活動結(jié)束：

活動結(jié)束，整理相關(guān)物品；提示大家留意交通平安，各自返家。

第四篇：創(chuàng)意親子嬉戲活動方案

親子嬉戲活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。

一、活動目標(biāo)

1、讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

3、通過活動，促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通，增加家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展現(xiàn)幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動時間

20xx年12月13日下午14：20――16：00

三、活動地點(diǎn)

幼兒園教室樓前

四、活動人員

大、中、小班全體小伴侶、家長、老師

五、活動預(yù)備

1、通知幼兒家長來園參與親子活動。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

六、活動組織

策劃：渠敬華

成員：于xx、武xx、崔xx、渠xx、蘇xx、王xx

攝影：邵xx

主持人：于x

平安工作：范xx、馬xx

后勤：渠xx

七、活動流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講留意事項：

（1）請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到損害或丟失。

（2）請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)章和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

（3）請各位家長要樂觀協(xié)作我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長帶領(lǐng)幼兒參與親子嬉戲。

4、幼兒才藝展現(xiàn)。

5、主持人致結(jié)束語，活動結(jié)束。

八、親子嬉戲介紹

（一）小班親子嬉戲

1、大腳小腳

玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、猜家長

預(yù)備：小椅5―6把，蒙眼巾5―6條。

玩法：幼兒5―6人，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽（爺爺奶奶）。

留意：

1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

（二）中班親子嬉戲

1、袋鼠運(yùn)蛋

預(yù)備：沙包若干個

玩法：家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。

2、兩人三足

預(yù)備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點(diǎn)為勝。

（三）大班親子嬉戲

1、接力跑

預(yù)備：接力棒若干個

玩法：親子兩人嬉戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

預(yù)備：乒乓球若干個、球拍若干付

玩法：幼兒與家長面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

第五篇：創(chuàng)意親子嬉戲活動方案

嬉戲一《搬搬樂》

嬉戲預(yù)備：籃球球筐

嬉戲人員：每輪5個家庭，每個家庭兩大一小

嬉戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點(diǎn)球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返回終點(diǎn)。規(guī)定時間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。

嬉戲二《小雞出殼》

嬉戲預(yù)備：舊報紙剪成的大雞蛋若干

嬉戲人員：每輪5個家庭，每個家庭一大一小

嬉戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點(diǎn)，拿到一張蛋形的舊報紙。家長伴侶當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，假如將報紙撕破了，這個蛋殼不計成果。規(guī)定時間內(nèi)孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)勝。

嬉戲三《會跳舞的線》。

活動目標(biāo)：

通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡潔的表現(xiàn)。

和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的歡樂。

活動預(yù)備：

用皺紋紙剪成的線若干。

活動過程：

幼兒園中班親子嬉戲?qū)殞毜闹饕P(guān)心是：

一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

直線跳波浪舞。

老師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。

直線跳圓圈舞。

老師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起