春節(jié)創(chuàng)意親子活動策劃方案

Word———春節(jié)創(chuàng)意親子活動策劃方案親子活動是父母陪著孩子在假期參與一些社團(tuán)組織的一些有益于兒童成長的活動，促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識更多的好伴侶。通過活動熬煉孩子參加探究的性格，能讓孩子在少年時期，身心健康進(jìn)展。以下是我為大家細(xì)心整理的春節(jié)創(chuàng)意親子活動策劃方案五篇，盼望對您有所啟發(fā)。

春節(jié)創(chuàng)意親子活動策劃方案1

活動目標(biāo)：

1、知道吃過多甜食的不良影響

2、體會過年吃甜食的吉利意義

活動預(yù)備：過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

活動過程：

1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

2、拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么?”“你吃過么?”

3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：

——這些食物好吃么?

——他們是什么味道?

——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告知幼兒：過年時，吃點甜甜美蜜的東西，祝愿來年生活甜蜜)

——過年時你還吃過什么甜的食物?

4、再引導(dǎo)幼兒爭論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢?”

5、提示幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，愛護(hù)好牙齒。

春節(jié)創(chuàng)意親子活動策劃方案2

活動預(yù)備：先購買十幾個裝飾用的紅色小燈籠，可以去小商品批發(fā)市場里買，價錢特別廉價。小燈籠的大小和一般橘子大小差不多就可以，燈籠里面是空心的，這樣比較平安。

活動玩法：

1，在客廳的門框上端，左右兩邊各貼一個粘鉤，小燈籠放在離門有肯定距離的地方。把燈籠分成數(shù)量相同的兩份，競賽開頭了!

2，爸爸和孩子往左邊的粘鉤上掛燈籠(燈籠必需由孩子掛，爸爸只能做幫助工作)，媽媽往右邊的粘鉤上掛燈籠，先掛完燈籠的那一方為勝。

3，在競賽掛燈籠的過程中，一次只能取一只燈籠來掛，放燈籠的桌子離門框越遠(yuǎn)，孩子的活動強度就越大，可以視孩子的實際狀況來定。

溫馨貼士：對于小一點的寶寶，可以減低制作難度，教他把兩個紙杯涂上紅色顏料，然后幫助他用膠帶和裝飾材料把紙杯組成一個燈籠。大一些的寶寶，可以讓他自由發(fā)揮設(shè)計燈籠，比如，用平安剪刀給燈籠剪出穗子或是學(xué)會用穿細(xì)繩的方法固定燈籠。

成效：一般2歲左右的孩子就可以玩這個嬉戲，可以培育他探究、表達(dá)世界的愛好，體驗動手歡樂制作的同時，讓孩子明白創(chuàng)意取之于生活，用之于生活。

春節(jié)創(chuàng)意親子活動策劃方案3

活動目標(biāo)：

1、通過動手操作、比較，嘗試和發(fā)覺多種排序方法，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述。

2、感知生活中有規(guī)律的序列美。

活動預(yù)備：

剪紙燈籠(紅、黃、藍(lán)三色，大小不一)若干;塑封藍(lán)印花布、小籃子若干、垃圾桶四個、三塊大黑板

活動過程：

一、感受規(guī)律的存在，發(fā)覺生活中的規(guī)律美。

1、觀賞藍(lán)印花布。

師：這塊藍(lán)印花布設(shè)計的怎么樣?為什么?有什么規(guī)律嗎?(幼：按外形交替排列。)

2、觀賞服裝

(1)、出示一件條紋數(shù)量交替排列的衣服，引導(dǎo)幼兒觀看：這件衣服上的條紋是怎么排列?

(幼：數(shù)量不同。)

(2)、出示一件單色但花紋有凹凸變化規(guī)律的衣服。這件衣服只有一種顏色，它有排列規(guī)律嗎?(幼：花紋不同。)

(3)、請幼兒相互在衣服上找規(guī)律：找找看我們身邊還有誰的衣服上藏著規(guī)律?

3、老師出示穿好的項鏈，進(jìn)行提問：

●美麗嗎?為什么?

●它是根據(jù)什么規(guī)律串起來的?

●假如你來串，你會怎樣做?

4、師：除了上面這些東西是有規(guī)律的排列之外，在我們的生活中你還發(fā)覺哪些東西是有規(guī)律的?

(幼：服裝的裝飾、各種花邊……引導(dǎo)幼兒觀看身邊具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。感知生活中有規(guī)律的序列及其產(chǎn)生的美感)

小結(jié)：我們知道了生活中有這么多東西，都是根據(jù)肯定規(guī)律進(jìn)行排隊的，那我們今日也來玩一個排排隊的嬉戲好嗎?

春節(jié)創(chuàng)意親子活動策劃方案4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會傾聽，知道向不同的人送不同的祝愿，懂得關(guān)懷四周的人。

2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的歡樂。

活動預(yù)備：

心愿箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

觀看關(guān)于中國人過新年的flash。

-我們立刻要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的?

(舞獅、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂美麗亮、說祝愿的話……)

剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝愿的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。

你們會說些什么祝愿的話呢?

二、出示大賀卡，老師送祝愿。

新年到了，邱老師也有一些祝愿想要送出。

1、送給小伴侶的賀卡。

這是一張送給小伴侶的祝愿卡。

誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝愿?

你們覺得這個祝愿送給誰最合適呢?

(祝愿小伴侶們每天健康歡樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

2、送給老年人的賀卡。

這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

(祝愿老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開!)

3、送給幼兒園的賀卡。

誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝愿?

(祝愿我們的幼兒園越來越漂亮，處處蕩漾著孩子們的笑語，永久是孩子們的樂園，人人都愛它!)

-原來祝愿除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界全部的事物!

-最近，海嘯使很多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝福那些正在受災(zāi)難威逼的人們早日康復(fù)，重新回到健康、歡樂的生活中!

-祝愿有許很多多，但是不同的祝愿可以送給不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝愿。邱老師把祝愿送給小伴侶，送給老年人，送給幼兒園，小伴侶們心里是否也有許多祝愿想要送呢?

三、摸祝愿，送祝愿

瞧!邱老師把你們的祝愿都裝進(jìn)了心愿箱，我們一起來玩摸祝愿的嬉戲。

嬉戲規(guī)章：當(dāng)鼓聲響起，開頭傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝愿卡，然后說說你的祝福，你想把祝愿送給誰?

春節(jié)創(chuàng)意親子活動策劃方案5

活動目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小伴侶的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動過程：

1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2、有的小伴侶春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伴侶，一起看。

3、幼兒敘述自己在春節(jié)時的好玩的事情。

4、現(xiàn)在有小伴侶想看看其他小伴侶的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伴侶看看你在過春節(jié)的好玩的事。

延長活動：

幼兒邊看邊敘述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小伴侶們回到了春節(jié)時的快樂氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小伴侶們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的愛好入手，針對幼兒的奇怪心理設(shè)計了這個活動來進(jìn)行反思。

在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：熟悉春節(jié)，觀看春節(jié)照片，敘述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，相互溝通自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展現(xiàn)對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的熟悉，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。觀賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出寵愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、喧鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且相互敘述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。

在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再急躁一點，聽聽幼兒的聲音。

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