七班級(jí)歷史明朝的對(duì)外關(guān)系學(xué)問點(diǎn)

七班級(jí)歷史明朝的對(duì)外關(guān)系學(xué)問點(diǎn)明朝手工業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)，大量商業(yè)資本轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)資本，出現(xiàn)商業(yè)集鎮(zhèn)和資本主義萌芽。文化藝術(shù)呈現(xiàn)世俗化趨勢(shì)。據(jù)《明實(shí)錄》所載人口峰值為7185萬。下面是我整理的七班級(jí)歷史明朝的對(duì)外關(guān)系學(xué)問點(diǎn)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

七班級(jí)歷史明朝的對(duì)外關(guān)系學(xué)問點(diǎn)

明代對(duì)外關(guān)系兩件大事：交往：鄭和下西洋沖突：戚繼光抗抗倭

一、明朝的對(duì)外開放和溝通：鄭和下西洋(明成祖時(shí)期)▲▲▲

(1)目的：A、提高超朝在國(guó)外的地位和威望(主要目的)。B、用中國(guó)的貨物去換取海外的奇珍(加強(qiáng)與海外各國(guó)的聯(lián)系)。(西洋：明朝時(shí)期，把今日文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)叫做西洋)

(2)條件：①明朝前期，.安定，國(guó)力雄厚;②當(dāng)時(shí)的造船技術(shù)和航海技術(shù)先進(jìn)，船上配備有航海圖和羅盤針。③明朝政府的支持;④鄭和本人的英勇、不怕困難和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)力量等。

(3)概況：時(shí)間：1405～1433年;次數(shù)：七次;經(jīng)過：鄭和的船隊(duì)從劉家港動(dòng)身，航行于太平洋和印度洋的廣闊海疆之間，到達(dá)亞非三十多個(gè)國(guó)家，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海一帶。

(4)意義：這是世界航海史上的壯舉，不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通，為人類的航海事業(yè)作出了宏大貢獻(xiàn)。

二、明朝的對(duì)外沖突：戚繼光抗倭▲▲▲

(1)倭寇：明朝初年，日本的一些武士、商人和海盜組成武裝集團(tuán)，常常到我國(guó)東南沿海一帶進(jìn)行掠奪和騷擾，沿海人民把他們叫做倭寇。

(2)概況：16世紀(jì)中期，戚繼光奉命抗倭，組建“戚家軍”?！捌菁臆姟痹谂_(tái)州九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患;前往福建、廣東協(xié)作當(dāng)?shù)孛鬈娊藴缳量?，東南沿海倭患基本平靜。

(3)性質(zhì)：是抵抗外來侵略的正義戰(zhàn)斗

(4)意義：戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)斗是一場(chǎng)反侵略的戰(zhàn)斗，他是我國(guó)歷史上宏大的民族英雄和愛國(guó)主義者。

歷史非選擇題答題技巧

由于中考?xì)v史非選擇題的類型不同，所需要的答題技巧也是不一樣的，詳細(xì)如下：

1、填空題：歷史填空題相比較選擇題而言是要簡(jiǎn)潔的，雖然也是考察中考考生對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握狀況，但是由于答案時(shí)唯一的，只要中考考生基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)，在答題時(shí)仔細(xì)審題就可以回答出來。

2、材料解析：這一類型試題主要是為了考察各位中考考生解決問題與文字表達(dá)的力量，不論中考?xì)v史試卷中所給出的材料是教材里的還是其他的，但是所考察的學(xué)問點(diǎn)都是書中的學(xué)問。所以在這類歷史試題時(shí)只要仔細(xì)審題就可以了。

3、圖片類：這類中考?xì)v史試題主要是考察中考考生分析問題的力量，這類歷史試題的答題技巧就是：先觀看、在分析。然后答題。

古羅馬學(xué)問點(diǎn)

1、羅馬共和國(guó)的興亡

(1)建立時(shí)間：公元前509年。

(2)布匿戰(zhàn)斗：羅馬與迦太基進(jìn)行三次戰(zhàn)斗，羅馬取得成功。

(3)強(qiáng)盛：公元前2世紀(jì)，羅馬成為地中海霸主。

(4)危機(jī)：①斯巴達(dá)克起義;②獨(dú)裁統(tǒng)治的建立，凱撒奪取政權(quán)。

2、羅馬帝國(guó)的建立

(1)公元前27年，屋大維奪取政權(quán)。

(2)強(qiáng)盛：成為地跨歐、亞、非的強(qiáng)盛帝國(guó)。

(3)分裂：395年，羅馬帝國(guó)分裂為東羅馬帝國(guó)和