學(xué)習(xí)方案設(shè)計 省賽獲獎

學(xué)習(xí)方案設(shè)計內(nèi)容人教版語文二年級上冊第八單元課題31《回聲》課型探究課備注學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識6個生字。會寫8個字。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。

3、讀懂課文，初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。

4、感受語言的美，體會文中展示的奧秘，展開想象，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)讀懂課文，初步了解回聲的成因。學(xué)習(xí)方法分別通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師導(dǎo)學(xué)等策讓學(xué)生了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件等。學(xué)習(xí)過程設(shè)計程序時間教師行為期望的學(xué)生行為一、情境創(chuàng)設(shè)，引入學(xué)習(xí)二、問題引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)三、合作探究，展示分享四、拓展延伸，總結(jié)提升2—4分鐘8—9分鐘15---18分鐘5---8分鐘教師動畫片1、教師課前下發(fā)《問題解決-評價單》。評價單包括兩方面基礎(chǔ)知識與對課文的整體感悟1、小組合作學(xué)習(xí)，教師要逐組巡回指導(dǎo)，關(guān)注兩組2、教師要把握時間和節(jié)奏3、對展示情況給予實施、客觀的評價。4、引導(dǎo)學(xué)生適時糾錯、補(bǔ)充、提出不同見解等。你還在哪些地方聽到過回聲？【旁白】指名談感受【旁白】下面通過叫號，來請同學(xué)當(dāng)小老師，自批一下你的評價單?！九园住浚合旅嬲埻瑢W(xué)們用5分鐘的時間針對解決單上的問題，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并做好展講準(zhǔn)備?！九园住肯旅嬲埜餍〗M用2分鐘的時間對解決單上的問題，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，并做好展講準(zhǔn)備?！九园住肯旅嫖覀兙瓦@節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。請大同學(xué)做總結(jié)。板書設(shè)計學(xué)生板書：碰碰

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水波））））河岸聲波）））障礙物

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蕩返

回聲教學(xué)反思這篇科學(xué)童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向?qū)W生展示了一個生活中常見的物理現(xiàn)象——回聲。課文語言淺顯，情節(jié)生動，引人入勝，內(nèi)容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學(xué)中應(yīng)從文章內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)，通過多形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。大多數(shù)學(xué)生對回聲的了解只停留在感性認(rèn)識的層面，甚至有的同學(xué)根本沒有這方面的經(jīng)驗。因此，在課前教師應(yīng)鼓勵學(xué)生到大自然