上課的遲到檢討書范文合集7篇

—上課的遲到檢討書范文合集7篇【精品】上課的遲到檢討書范文合集7篇在不當心犯錯后，為了說明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時分要留意看法要懇切、端正。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是整理的上課的遲到檢討書7篇，希望對大家有所幫忙。上課的遲到檢討書篇1尊敬的老師：我懷著非常的愧疚寫下這份檢討書，以表示我對在此次開題辯論時的遲到進行自我檢討。我們試驗室的坐班時間是從早上八點半開頭的，而辯論而是八點半開頭的，而我大約是早上八點三十五到的，遲到了五分鐘左右。對此我表示非常的愧疚。這是由于在辯論的前一天晚上，我由于改論文改到凌晨四點多才去睡覺，定了早上七點半的鬧鐘，但在鬧鐘響后由于太困了，所以我按掉后又躺了一會才起床，因此才遲到了。解釋這些并不是為了說明我并沒有做錯，只是想說明我并不是有意要遲到的。遲到確實是遲到了，我確實是不就應(yīng)在鬧鐘響后又放縱自己又躺了一會，這是不對的，在時間上我沒有做到嚴格的要求自己，影響老師們的正常辯論工作布置也對其它同學(xué)正常坐班造成了不好的影響，為此我表示非常的愧疚。透過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，生活松散的必定結(jié)果。對此我感到非常的不就應(yīng)，我深入的反省過自己，在以后遇到類似的狀況必需會更加留意，不會由于一時的疲憊而對自己放松了要求，必需不給大家?guī)砺闊Ｉ险n的遲到檢討書篇2尊敬的孫老師：您好!我是12級護理班的李利紅，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深入認識以及以后也不曠課的決心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，只要我在學(xué)校，可每次我到啦放大假時，我就想提前出去，然后晚幾天回學(xué)校，許多次沒有請假，我覺得這些原因向老師請假是不充足的，而且假如屢次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我明白這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當向老師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我明白，老師對于我的無故曠課也非常的氣憤。我也明白，對于同學(xué)，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。而且學(xué)校也為我的不能按時返校而擔(dān)憂我的人身安全，但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴格認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深入檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴峻缺乏。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正施行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對他人尊重缺乏。3、平常生活作風(fēng)懶散。據(jù)上，我確定有如下個人整改措施：1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。2、制定學(xué)習(xí)方案，認真克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯。3、和同學(xué)們強化溝通。請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、幫忙我改正缺點，取得更大的進步!此致敬禮檢討人：日期上課的遲到檢討書篇3尊敬的老師：本人于X月XX日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是由于途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來也有點熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今天坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不得的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，堅信其亦不喜愛說話旁敲側(cè)擊之人。首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以諒解的，認識的鄉(xiāng)親也熟識，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來應(yīng)酬幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠的過來也不簡單，我熟識這里的情況，我很情愿和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯白，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的情況顯現(xiàn)了，畢竟意外不會常有。還有我想為我們班考研上自習(xí)的好友說幾句話，假如按老師說的老師在上課的時分會給考研的好友帶來許多的信息和學(xué)問。沒有老師的力量，由于聽過你的課，深知老師實力和力量。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡潔的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的學(xué)問在平常的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡潔的考幾本專業(yè)書就了事，研討生不應(yīng)當簡潔的就研討這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的力量有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好成果，在這樣的形勢下，作為我們平凡的同學(xué)，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問面內(nèi)涵的課。個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡潔的怪罪到我們同學(xué)的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠表達，可是考試就單考成果，沒有成果什么都沒有了，為了這個所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制迷惑決，同學(xué)還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研討生水平低而拒絕再帶研討生，假如把這個事情結(jié)合起來，也就是說如今的有一批研討生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研討生，或者說他們的學(xué)問面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學(xué)好要考的書，必定要犧牲其他的時間，否則原來并沒有特別才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有把握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。檢討人：X年X月X日：上課的遲到檢討書篇4尊敬的老師：您好!對不起，我錯了!《中同學(xué)守則》明文規(guī)定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節(jié)更為嚴峻，情愿理解批判及懲處，作深入自我檢討。昨晚忘了設(shè)鬧鐘，所以早上睡過頭了，雖是現(xiàn)實卻不能成為遲到的理由，由于假如我留意一下，就完全能夠防止遲到的事發(fā)生。老師曾說過我們的行為會影響班級，而我非但沒有用《中同學(xué)守則》嚴格要求自己，反而早讀遲到，給同學(xué)們造成不良影響，也有損班風(fēng)。我沒有聽從老師的教導(dǎo)，對不起老師，也對不起班級。作為班級的一分子，有嚴峻的違紀行為，實在慚愧，無顏應(yīng)對老師同學(xué)，更不敢懇求諒解。近來一段時間，對學(xué)習(xí)仿佛有點放松，學(xué)習(xí)效率很低，就像老師說的，當時的雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差不多了……這可能也是馬虎的原因之一吧。眼看考試在即，高考也將悄然而至，遲到現(xiàn)象也是一種看法問題。假如我能一直如一地用開頭時的要求來約束鼓勵自己，遲到也絕不行能發(fā)生。由此可見，我務(wù)必深入反省自己，追究問題的本質(zhì)所在，也就是說，我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法存在很嚴峻的問題，應(yīng)立刻從根本上解決，杜絕此類劣舉發(fā)生，建立良好的行為習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)看法。這是我第一次寫檢討，不明白該從哪些方面檢討，假如老師覺得不夠深入，情愿理解老師的教導(dǎo)、批判，再作自我反省，并努力做到以后不再寫檢討，我會嚴格執(zhí)行《中同學(xué)守則》，嚴格要求自己，請老師監(jiān)督。檢討人：XXX年X月X日上課的遲到檢討書篇5尊敬的老師：您好！我是您的同學(xué)孟帥。今天我懷著愧疚和后悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深入認識以及再不遲到的決心。早在我踏進校門，老師就三令五申一再強調(diào)，全體同學(xué)不得無故遲到，但是我還是無故遲到了。關(guān)于遲到的事，我覺得有必要說一說，事情的經(jīng)過是這樣的……這事要從兩個月前說起。三月初，我認識了一個女孩兒，她很特別。通過一段時間的相處，咱們在一起了。她快高考了，所以每天都要學(xué)的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她…所以這段時間我每天也睡的很晚。加上我每天要頂著烈日訓(xùn)練，運動量又大，因此每天真的很累。時間長了，身體就有點吃不消，所以今天，我，選擇了遲到這行為。雖然我明白遲到這種行為是不對的，但是我還是做了。所以我覺得有必要，而也是應(yīng)當向老師做出這份書面檢討，讓我自身深深的反省一下自身的錯誤。對不起，老師，我犯的是一個嚴峻的`原則性問題。我明白老師對我的無故遲到非常氣憤，我也明白，對于同學(xué)，保證每節(jié)課按時上，不遲到，不曠課是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我身為班長卻連最根本的都沒有做到。如今，我冷靜的想了想，我慢慢的認識到自身將要為所犯的錯誤付出代價了。檢討人：XX20XX年XX月XX日上課的遲到檢討書篇6尊敬的X老師：您好，我是~~~~~~班的同學(xué)，我叫XX，首先對于這次上課遲到的事情，我表示非常愧疚，我已經(jīng)深入地認識到了自己的錯誤。作為一名高校生，我沒能做到嚴格要求自己，我很后悔，如今懷著愧疚和自責(zé)的心情給您寫下這份檢討書，并真摯地對您說聲對不起!希望您能諒解。首先，請您給我一個時機，讓我向您解釋一下我遲到的原因。我是一名大四同學(xué)，如今已經(jīng)開頭奔波于各種聘請會。您也了解，如今的就業(yè)形勢有多么嚴峻，我不想失去任何一次珍貴的求職時機。這次上課之所以遲到了，是由于我去參與了交通銀行的一個面試。這次面試時機很難得，前面已經(jīng)進行了兩輪考試，還能被留下來參與面試的人不多，所以我很重視這次時機。面試的地點被布置在了校外，面試的時間也布置得較晚，11點半才開頭，輪到我的時分已經(jīng)~~~~~點了。面試完以后，我沒來不及吃飯，也沒有休息，盡量往學(xué)校趕。那會兒正趕上交通擁堵，然后我就很不幸地遲到了兩分鐘，不僅打攪了您上課，還耽擱了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，很不應(yīng)當，我也很自責(zé)。解釋這些并不是為了說明我沒有錯，但是請您相信我，我不是有意的，遲到并非我愿，再次對您說聲對不起!我對此已經(jīng)進行了很深入地反省。作為一名同學(xué)，按時到校上課，不遲到，不早退，是最根本的責(zé)任，也是義務(wù)。從最初念書開頭，老師就不斷地給我們灌輸時間的概念，希望我們能時辰謹記“守時”的重要性，這不僅是對自己的負責(zé)，也是對集體的尊重，對師長的尊重。每個學(xué)校和老師都希望同學(xué)能夠得才兼?zhèn)?，德、智、體全面進展，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛和成長環(huán)境。要想建立這樣一個良好的整體，就必需靠大家來共同維護，小到每個同學(xué)都應(yīng)當嚴格遵守最根本的同學(xué)守則，尤其是守時原則。“千里之堤，毀于蟻穴?！彼悦總€同學(xué)都要責(zé)任和義務(wù)嚴于律己，按時到校上下課，這不僅關(guān)乎同學(xué)個人的利益，最重要的是還影響著集體的利益，以及學(xué)校的風(fēng)氣。但是我如今卻違反了這項最根本原則，顧此失彼，沒能把上課和找工作兩件事平衡一下，所以我很后悔，對自己不嚴格，對集體不負責(zé)，對老師不尊重。所以我真誠的接受老師的批判教導(dǎo)，認真反省，把這次檢討當作一面鏡子，提示自己知羞而改進。相信老師從這份檢討中也可以看出我的悔改之意，悔過之心，希望您可以諒解我的錯誤，我今后肯定會嚴于律己，加倍把事情做好。同時也真誠的希望老師能夠連續(xù)關(guān)懷我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對您說聲對不起!檢討人：XXXX年XX月XX日上課的遲到檢討書篇7尊敬的老師：您好!這天我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深入認識以及再也不遲到的決心。于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全班同學(xué)不得遲到。但是我還是屢次遲到。關(guān)于遲到的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充足的。雖然我明白這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是就應(yīng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我明白，老師對于我的遲到也非常的氣憤。我也明白，對于同學(xué)，保證課按時到校是一項最根本的職責(zé)，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的認識到自己要付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴格認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。我平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，班級紀律性，對校內(nèi)的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大希望的老師，家長也是一種損害。每一個校內(nèi)都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面進展，樹立良好形象，也使我們的校內(nèi)有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望校內(nèi)給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望能夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了校內(nèi)的良好環(huán)境，是很不就應(yīng)的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成，對違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是就應(yīng)的，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我明白，造成如此大的損失，我就應(yīng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔(dān)當盡管是擔(dān)當不起的職責(zé)，尤其是作在重點