青島版二年級數(shù)學(xué)下冊期中知識點匯總總結(jié)

青島版二級數(shù)學(xué)下冊中知識點匯總結(jié)、相信自己端正態(tài)度、寫認(rèn)真、不慌！、一定把題要求讀完整做題注單位問有答。、不著急交仔細(xì)檢查（位、得數(shù)、字）第單野—有數(shù)除1、除法算式:94=21讀作（）課本第頁除數(shù)=除數(shù)=2、除數(shù)與余數(shù)的關(guān)系13÷4=31144=3215÷3總結(jié)：余數(shù)的除法除數(shù)定比數(shù)()余數(shù)最小可以是（）應(yīng)用：有余數(shù)的除算式中個數(shù)除以7余數(shù)最大以是（）(3)(1)11個野果平均分給3人,每人分幾個,還剩幾個?列豎式(2)做一件風(fēng)衣用2米布,11米最多可以幾件？列豎式總結(jié):列式時:先橫算式列豎式最寫“答”余單位被除數(shù)同①課本頁豎式每個數(shù)的意義②相數(shù)位對③將橫算式結(jié)果寫整(4)(1)每頂帳篷住3人;住17人需要搭多少頂帳篷總結(jié)：有剩余

需要多（）頂帳。（聯(lián)實際活需要(5)找規(guī)律：期現(xiàn)象圈一數(shù)數(shù)算算

課本第11頁（1）△△○○□△△○○□△△○○□。。。。。。第21個是（）第25個是（）余數(shù)是1,2,3,4,5時分別應(yīng)什么圖形（）（）（）（）（）(6)注意題目干擾（有無余數(shù)）列豎式計算56÷7=第單游北—萬內(nèi)的識讀書和數(shù)時要從高起0在末尾時讀在中間時讀出17

但是連的只讀一個讀作時應(yīng)用寫不出現(xiàn)小。1、數(shù)的組成：3683讀作()里面有（）個千（）個百）個十和（）個一。10個一百是（）10個一干是（）2數(shù)的讀寫百九十九寫作（）五千零二十一寫作（）3050讀作：（）3005讀作：（）3、與999相鄰的兩個數(shù)是（）和（）4、最小的四位數(shù)與最大的三位數(shù)的差是（）列式計算5、一個數(shù)的最高位是萬位這個數(shù)是（）位數(shù)。最大的二位數(shù)是（）一個位數(shù)的最高位是（）位?？偨Y(jié):讀審題看楚要求,是最還是最幾位數(shù)的數(shù)要大寫。6、597≈50895≈198≈2096≈總結(jié):這期學(xué)到所有約等于全部只精確到整百整千。應(yīng)用：594+409≈

495+391≈7、用7045組成最大的四位數(shù)是（）最小的四位數(shù)是（）比較大小1280○1130○892895○806793801總結(jié)：位數(shù)位數(shù)多數(shù)大。位數(shù)相就從（）比；如果高位的數(shù)相比下一位。。。、算盤：一個上珠表示）一個下珠表示（）讀算盤注意定位。10、萬以內(nèi)數(shù)的估計：先估分再估整體。課本32頁第3題11、計算150-90=70+800=2000+800=1400+900=160-80=700-70=1000-600=9000-5000=第單甜的—長單的識長度單有：（）、）、（）、（）、（）用符號示：______、______、____________。2/7

1、換算關(guān)系1厘米=（毫米1分米=（厘米=（）毫米1米=（分米=（）厘米（）毫米1千米=（）米

2公里=（）米21米=（）分26毫米毫米=（）毫米（）厘米2厘米-3毫米=（）毫米。1分米-3厘米=（）厘米。干米-500米（）米2、寫出相應(yīng)的長度單位（生活中的物品多觀察擇排除法做一張身份證的厚度大約1（）；1分硬幣的厚度大約）樓房高大約20（）；文具盒大約長（）；教室寬大約）；跳繩大約長2（）；課桌大約高）；粉筆大約長75（）；小免子身長大約4（）；我大約能跳120（）；黃河干流全長約5464（）；雅魯藏布大峽谷最深處約6009（）操場跑道一圈長400米圈半是（）米2、應(yīng)用題一根鐵絲長2米用掉28厘米還剩多長？（）統(tǒng)一位：（）列算：（）答：第單勤的蜜—萬內(nèi)加法相同數(shù)要對齊個位算起。位、借要標(biāo)出來。加法：十向上一位一減法：夠減向上一借一作和位數(shù)加一起再減。驗算時只出現(xiàn)數(shù)學(xué)式中的3個數(shù)加數(shù)+加數(shù)=和被減數(shù)-減數(shù)差1、列豎式計算并驗算（注意：數(shù)字要抄寫正橫算式別忘寫得數(shù)）438+227=808-436=3/7

2、（1）小雞有只小鴨比小雞多38只,小鴨有多少只（2青青吃了150只蚊子蛙蛙比青青吃30只,蛙蛙吃了多少只?（3小紅吃了2個蘋果籃子里還剩下20個原來籃子里有多少個蘋果？（4樹上有15只猴子樹下有8只猴子共有多少只猴子？總結(jié)：多多少”“少多少”用“法”；原來有多少共有多少用加法”3、聰明小屋：丁芳家、小剛家、書城都在同一條路上。①小芳家離書城2400米②小芳家和小剛家相距300米。小剛家離書城多遠(yuǎn)畫圖并計算：第五單元的眼睛亮—觀察物體結(jié)束語前面—后面——側(cè)——上。。。課本第頁2同學(xué)們.科學(xué)的殿堂美不勝.只要大家以勤為.每人都能領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。3一分耕耘.分收獲同學(xué)們.體驗到成功的喜悅了嗎？4珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒.嗎？5同學(xué)們.大家想過嗎？為什么人民幣的面值只有１分、２分、５分、4/7

１角、２角、５角、１元、２元、５元……而沒有３分、４分、６分、７分呢？這雖然是個小問題師相信.聰明的你們一定能研究出大學(xué)問！6同學(xué).活中時時刻刻有數(shù)學(xué)事有數(shù).此.們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。7你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？8今天.我們通過自己的努.發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知.老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索.做個有心人吧.會成長得更快！9同學(xué).與數(shù)學(xué)王國的人交朋友吧會讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙!10、同學(xué).我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索取更多知識.好嗎？11、有最好.只更好。老師相.下節(jié)課同學(xué)們一定會表現(xiàn)得更出色。12、這節(jié)課有許多知識是通過同學(xué)們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的.希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法學(xué)好數(shù)學(xué).掌握更多的文化知.為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。13、要同學(xué)們善于動腦.敢于創(chuàng)新.完全有可能利用這個特性來進(jìn)行一些小發(fā)明創(chuàng).快行動起來!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。我相信.你們的聰明和智慧一定會獲得成功！14、學(xué)們在這節(jié)課的學(xué)習(xí).你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方.學(xué)到了哪些知識？有哪些收獲？大家自己要學(xué)會總結(jié)會回顧.同們自己想一.一起來總結(jié)一下。15、同學(xué)們通過操作實驗推導(dǎo)出了圓錐體的計算公式.我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的老師希望你們像科學(xué)家們那樣.在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實驗.一定能獲取更多的知識.來一定能成為國家的棟梁。16、學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？17、天.學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同.學(xué)會了一種觀察事物、分析5/7

問題的方法.這就是我們在變化的數(shù)現(xiàn)象中看到了不變的實質(zhì)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助.握了這種方法.學(xué)們看問題就會越來越深刻.變得越來越聰明。18、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí).你有哪些收獲？在審題時一定要注“一字”“一詞”“一句”“一號”的細(xì)微差.養(yǎng)成認(rèn)真細(xì).一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。19、這節(jié)課.很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華.相.日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生學(xué)們努力吧！20、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.希望同學(xué)們能留心身邊的學(xué)問題.生活的有心人。21、學(xué)們.這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實是一門很有趣的學(xué)科.要你喜歡它.就能從中得到許多樂趣！22、節(jié)課.同學(xué)們通過合作學(xué).共研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公.真了不.下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！23、節(jié)課.我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積.種方法叫轉(zhuǎn)化.它對你有什么啟迪嗎？.利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊.在今后的學(xué)習(xí)中.學(xué)們可以充分利用這一方法。24、過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你是通過什么方法學(xué)會這一知識的？你瞧××同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀.可能就是他學(xué)習(xí)成績特別突出的原因吧.我們向他學(xué)習(xí).好嗎？25在今天.這節(jié)課上師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)年的風(fēng)采.老師被你們所感動.學(xué)們.明天一定是屬于你們的！26、同學(xué).學(xué)中有很多有趣的知識.只大家認(rèn)真觀察能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。27、今天我們利用實驗的方法解決了一個難題.今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題.應(yīng)該像今天一樣.多做實驗取成為明天的科學(xué)家。28、同學(xué).后碰到難題應(yīng)該多動腦筋.像今天一樣努力地探索相信不久你就會成為一個小小發(fā)明家。29、學(xué)們.今天我們認(rèn)識了圓錐.望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。6/7

30、同學(xué).過我們大家的一起努力.終攻克了這個難關(guān)。看來.要解決一個難題靠一個人的努力是不行的要時還應(yīng)該多請教別人.相信大家在以后的生活中會合作的更好。31、比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多.中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容.么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣.以自己去探索其中的奧秘！32、一節(jié)課.我認(rèn)識了三角.還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！33、家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題.們相信.只要通過大家的努力.中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理.要大家勤于思考.勇于設(shè)想.定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！34、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生.老師希望你們在計算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查細(xì)演算.養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。35、學(xué)們.很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián).相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三.用舊知識來學(xué)到更多的新知識。36、學(xué)計算是非常嚴(yán)密.同時也非常的靈.希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計算。37、天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)家有什么收獲？38、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計算方