中學(xué)生上課早退檢討書

—中學(xué)生上課早退檢討書中同學(xué)上課早退檢討書在學(xué)習(xí)、工作或生活中顯現(xiàn)了過錯(cuò)后，需要寫檢討書來好好地檢討，寫檢討書是為了能夠不斷提示自己。來參考自己需要的檢討書吧！以下是幫大家整理的中同學(xué)上課早退檢討書，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。中同學(xué)上課早退檢討書1尊敬的老師：您好！此次，我由于對對紀(jì)律的不遵守，以及對自身管理的不嚴(yán)格。竟在學(xué)校中犯下了早退的錯(cuò)誤！這實(shí)在是非常糟糕的一個(gè)消息！但也正是由于我沒有重視這一問題，所以才犯下了這樣的錯(cuò)誤！這次的問題并非是突然發(fā)生，而是由于我在近期來不斷的問題累積所導(dǎo)致的。如今，回想起來還真的有些慚愧。作為一名XXX班的同學(xué)，大家都在同樣的教室里接受同樣的老師上課！但我卻與大家的不一樣。在大家都在認(rèn)真聽課的時(shí)分，我卻讓自己心思飛到了窗外！盡管人從家中來到了學(xué)校，但我的思想?yún)s始終在非常的糾結(jié)，我沒能放下游戲，放不下在家中自由無拘束的生活，在這樣的思想比照下，我不自覺的對校內(nèi)內(nèi)的生活更難忍受了。如今，回憶那天犯下錯(cuò)誤的情況，也正是我心中這種壓抑的思想到達(dá)極限的時(shí)分，當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在是無法忍受這樣的生活，并最中選擇了躲避?？墒?，這樣就會有意義嗎？的確，我一時(shí)間避開了課堂和學(xué)習(xí)。但也正是在學(xué)校里漫無目的的閑逛中我才發(fā)現(xiàn)自己如今除了學(xué)習(xí)之外，竟完全一無可??！如今的我，身為一名同學(xué)，最大，也是唯一的目標(biāo)就是去學(xué)習(xí)！去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好讓學(xué)問填充自己，這樣我才能有力量，也能有時(shí)機(jī)去做別的事情！如今的我，即使離開了課堂，也沒有任何事情可以做，甚至不如說我已經(jīng)在懊悔自己在一時(shí)的沖動下離開教室的結(jié)果了。后來，在您的批判下，我又一次對自己的問題進(jìn)行了深入的反思和檢討。自己這次最大的問題處在思想上！作為一名同學(xué)，但我卻不重視學(xué)校的紀(jì)律，甚至即使來到了學(xué)校，但得卻沒有將思緒收斂好！這導(dǎo)致我?guī)е抑猩⒙南敕ê涂捶▉砻鎸W(xué)校的嚴(yán)格要求！這自然的是不會覺得舒服的！這都是由于我自己沒有做好努力的準(zhǔn)備，就來到了大家努力的學(xué)習(xí)的地方！不僅沒讓自己學(xué)到東西，甚至還嚴(yán)峻的干擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)！如今，深入的檢討了自己的錯(cuò)誤，我真的感到非常愧疚。對于我們的學(xué)習(xí)，您總是忙前忙后，甚至到深夜的晚自習(xí)也始終在為我們批改作業(yè)。但我卻由于這點(diǎn)小事，就想不開，早退離開課堂，不僅耽擱了學(xué)習(xí)，也讓老師和同學(xué)們擔(dān)憂！真的非常愧疚！但如今，經(jīng)過了這次的反省，我肯定會認(rèn)真的改進(jìn)自己的錯(cuò)誤，并在思想上強(qiáng)化自己，再不會讓這樣的錯(cuò)誤影響到我！此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日中同學(xué)上課早退檢討書2尊敬的XX：您好！我是初二3班的XXX，在今天下午的地理課上早退了，經(jīng)過一晚上的認(rèn)真思索，我從開頭的不理解到慢慢接受老師給我的懲處，再到認(rèn)真的來寫這份檢討書，我蘇醒的認(rèn)識到，我這樣的行為是不對的，不但是對認(rèn)真講課的老師不尊重，也是會帶壞班級同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓他們也有樣學(xué)樣，在此我作出檢討，以后再也不犯這種錯(cuò)誤了。事情的發(fā)生要從我學(xué)習(xí)地理開頭說起，從小我就喜愛研討地圖，父母也常常帶我出去旅行，看過許多大山大河，像五岳，廬山，黃山，長江，黃河都是看過的，所以對地理始終以來都有著深厚的愛好，自從初中上地理課后，我就很興奮，認(rèn)真研讀地理課本，還常常找地理的課外讀物來看，對地理學(xué)問可以說在全部科目里面是最了解的。平常老師講課那些學(xué)問，我根本都是了解了的，因此對于老師的講課，我的愛好也不是那么的大。反而預(yù)習(xí)后面的學(xué)問，或者自己看其他的地理學(xué)問。而剛好今天的課程比擬多，由于也面臨著期末考試了，要為期末考試做準(zhǔn)備。所以課程密集了許多，上了一天的課已經(jīng)很倦了，初一的學(xué)弟們沒有那么多課程，已經(jīng)下課了，聽著窗外足球場傳來一陣陣的歡呼聲，我又那么喜愛踢足球，實(shí)在是忍不住，想著反正地理學(xué)問我都了解了，聽不聽其實(shí)都無所謂，然后我又坐在后面，位置較偏僻，實(shí)在是太無聊了，就趁著老師不留意，溜出去想和同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱?，溜出去的過程很順當(dāng)，也順當(dāng)?shù)谋荛_了上樓梯的數(shù)學(xué)老師X老師，但是萬萬沒想到，到了足球場，卻遇到了初一2班的班主任X老師，他也是很喜愛足球，由于有共同的愛好，所以都認(rèn)識。就這么被他給逮住了。語文老師經(jīng)常告知我們，“行百里者半于九十，此言末路之難也?！笔虑橐龊?，就要做到百分之百，我這次早退就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就勝利了。雖然這是不對的行為，但是也賜予我學(xué)習(xí)上的啟示。無論我的地理學(xué)問多么豐富，但是多聽一些老師的講解，印象會更深入，記得更堅(jiān)固，期末成果也自然會更好，不能由于自己懂得多一點(diǎn)點(diǎn)就驕傲自滿。老師在講臺上給我們講解原來就很辛苦，我還不認(rèn)真聽講，提前溜出來踢足球。即將面臨期末考試，我卻犯了這樣的錯(cuò)誤，著實(shí)不應(yīng)當(dāng)，而且下學(xué)期就是初三了，要為中考做準(zhǔn)備，無論是自己喜愛還是不喜愛的課程，也不管是自己熟識還是不熟識的課程，都要認(rèn)真聽講，強(qiáng)化記憶，這樣才能在接下來的期末考和明年的中考中考出好成果，不辜負(fù)自己初中三年的學(xué)習(xí)，不讓期盼我們的父母絕望，不讓老師的教導(dǎo)白白鋪張了。老師，我錯(cuò)了，我肯定認(rèn)真的向喜愛我的地理老師X老師好好認(rèn)錯(cuò)，向同學(xué)們賠禮，不能由于我的行為，而對他們造成不好的影響。今后我肯定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，主動準(zhǔn)備這一次的期末考試。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日中同學(xué)上課早退檢討書3尊敬的老師：您好！今天遞上這份檢討書，不僅僅包含了我讓老師絕望的愧疚之心，也是對于我昨天的早退行為表示悔悟之心，希望老師在收到閱讀我的檢討書時(shí)，可以諒解我之前愚蠢的行為，并在之后的日子中請老師可以嚴(yán)格的監(jiān)督我。事情大約是這樣，昨天的早退是發(fā)生在上午的第四節(jié)課，昨天老師由于有突發(fā)事情所以沒有來教室上課，讓我們在教室里面自習(xí)，恰好第四節(jié)課的時(shí)分我們都是餓的前胸貼后背的，這個(gè)時(shí)分我和XX同學(xué)萌生出一種提前非常鐘我們?nèi)ナ程贸燥垼@樣就不用排隊(duì)，也能更早的吃完飯去休息，期間我也是有過停留的思想斗爭，可還是被我那無知的貪欲蒙蔽了心智，選擇提前非常鐘和XX同學(xué)一起去吃中飯，在我們離開后沒幾分鐘，恰好遇到了老師您巡堂，擊碎了我們最終的僥幸，之后事情也就是如今這樣了。有句俗語“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，畢竟吃飯還是人的剛需，吃飯這件事情本身是沒有錯(cuò)的，但是選擇的時(shí)間不對，導(dǎo)致這件事情的行為也就是不對的，對于早退這種行為，我成認(rèn)是我自己的錯(cuò)誤，作為一個(gè)男孩子，我不做任何的行為推諉，找各種借口，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，這件事情的本質(zhì)是我自己意志力的不堅(jiān)定，也是對取得學(xué)問的莊重課堂的不尊重，所以心生僥幸，提前早退跑去食堂吃飯。在下午的時(shí)分，老師已經(jīng)找我們談過話了，對于這件事情我由衷的再一次說一聲“對不起”，在談過話之后，晚上我一個(gè)人躺在床上的時(shí)分，回想著老師今天和我說的話以及早上提前早退去食堂吃飯的行為，我深入的檢討了自己，第一老師有急事出去了，卻沒有布置人來監(jiān)督我們自習(xí)，這明顯是出于對我們的信任，是我辜負(fù)了老師信任，做了這件錯(cuò)事；第二父母送我來學(xué)校并不是來學(xué)校做“飯桶”的，是來學(xué)習(xí)的，我辜負(fù)了父母寄予我的厚望，相信父母明白了這件事肯定是會非常絕望的；第三這件事是由我?guī)ь^提出的，是我教壞了同學(xué)，做了一個(gè)壞的典范，給班級的學(xué)習(xí)氣氛帶來了不良好的影響，在這里我深入的檢討自身的行為，對于老師、父母、同學(xué)們希望可以諒解我之前愚蠢的錯(cuò)誤行為。在之后的學(xué)習(xí)日子中，我保證再也不會顯現(xiàn)這種早退的現(xiàn)象了，請老師和同學(xué)們嚴(yán)格的'監(jiān)督我，感謝大家！此致敬禮!姓名：日期：20XX年X月X日中同學(xué)上課早退檢討書4尊敬的老師：您好！對不起老師，昨天最終一節(jié)自習(xí)課我沒有上就回家了。我明白錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)這樣做的。我很愧疚，由于我的行為給您和班級都帶來了負(fù)面的影響。希望同學(xué)們不要向我學(xué)習(xí)，我這樣的行為是非常的錯(cuò)誤的。我這樣的做法，是違反了學(xué)校的紀(jì)律的。作為同學(xué)，我們必需要遵守學(xué)校的紀(jì)律，這是我們應(yīng)當(dāng)做的也必需要做的。無論如何，我都不應(yīng)當(dāng)做出早退這樣的行為。假如有事，可以跟老師請假，不然是肯定不行以提前離開學(xué)校的。我沒有上的是自習(xí)課，雖然是自習(xí)課，但是我們也必需要待在教室。自習(xí)課是為了讓我們自己分配學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以才沒有布置老師上課，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)遇。在自習(xí)課上，我們可以自由的選擇自己要做什么，但必需要做跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事，可以復(fù)習(xí)，可以預(yù)習(xí)，可以刷題。假如能充足的利用好上自習(xí)課的時(shí)間，對我們的學(xué)習(xí)是非常的有利的。在上課的時(shí)分，我們要跟著老師的節(jié)奏和布置走，沒有自己的規(guī)劃。但每個(gè)人的情況是不同的，對學(xué)問的把握程度也是不一樣的。所以我可以利用好自習(xí)課的時(shí)間，把自己在上課的時(shí)分沒有學(xué)懂的自己看一遍書，或者做幾道題，把沒有學(xué)好的學(xué)問通過自學(xué)的方式把握好。也可以選擇寫作業(yè)，這樣回家之后就有更長的休息時(shí)間，也有更多的時(shí)間用來學(xué)其他的東西。所以我應(yīng)當(dāng)要利用好自習(xí)課的時(shí)間，在上自習(xí)的時(shí)分待在教室里。雖然在家里也可以做這些事，但家里干擾我學(xué)習(xí)的因素太多了，學(xué)習(xí)的氣氛也沒有學(xué)校的好。在教室上自習(xí)的時(shí)分，大家都在安清靜靜的學(xué)習(xí)，我也會不由自主的沉醉在學(xué)習(xí)中，這樣我的學(xué)習(xí)效率會提高許多。若是在家里跟在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果一樣的話，學(xué)校也沒有必要設(shè)置一節(jié)自習(xí)課了，早點(diǎn)放學(xué)豈不是更好。早退的行為是違反了學(xué)校的紀(jì)律的，我作為學(xué)校的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的紀(jì)律。我這樣的行為，會給同學(xué)們樹立一個(gè)不好的典范，做了一個(gè)非常錯(cuò)誤的示范。我的做法不管從哪方面來說，都是非常的錯(cuò)誤的。是我沒有紀(jì)律性，不遵守學(xué)校的紀(jì)律，才會做出這樣錯(cuò)誤的行為。之后，我肯定會提高對自己的要求，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求我自己，用學(xué)校的規(guī)章制度來約束和標(biāo)準(zhǔn)自己的言行舉止。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日中同學(xué)上課早退檢討書5敬重的老師：您好！對不住老師，昨日最終一節(jié)自習(xí)課我沒有上就回家了。我明白錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)這樣做的。我很抱愧，由于我的行為給您和班級都帶來了負(fù)面的影響。希望同學(xué)們不要向我學(xué)習(xí)，我這樣的行為是非常的過錯(cuò)的。我這樣的做法，是違反了校內(nèi)的紀(jì)律的。作為同學(xué)，咱們必需要恪守校內(nèi)的紀(jì)律，這是咱們應(yīng)當(dāng)做的也必需要做的。無論如何，我都不應(yīng)當(dāng)做出早退這樣的行為。假設(shè)有事，能夠跟老師請假，否則是肯定不能夠提早脫離校內(nèi)的。我沒有上的是自習(xí)課，雖然是自習(xí)課，可是咱們也必需要待在教室。自習(xí)課是為了讓咱們自己分配學(xué)習(xí)的時(shí)辰，所以才沒有組織老師上課，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)遇。在自習(xí)課上，咱們能夠自由的挑選自己要做什么，但必需要做跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事，能夠溫習(xí)，能夠預(yù)習(xí)，能夠刷題。假設(shè)能充分的運(yùn)用好上自習(xí)課的時(shí)辰，對咱們的學(xué)習(xí)是非常的有利的。在上課的時(shí)分，咱們要跟著老師的節(jié)奏和組織走，沒有自己的規(guī)劃。但每個(gè)人的狀況是不同的，對常識的把握程度也是不相同的。所以我能夠運(yùn)用好自習(xí)課的時(shí)辰，把自己在上課的時(shí)分沒有學(xué)懂的自己看一遍書，或許做幾道題，把沒有學(xué)好的常識經(jīng)過自學(xué)的方法把握好。也能夠挑選寫作業(yè)，這樣回家之后就有更長的休息時(shí)辰，也有更多的時(shí)辰用來學(xué)其他的東西。所以我應(yīng)當(dāng)要運(yùn)用好自習(xí)課的時(shí)辰，在上自習(xí)的時(shí)分待在教室里。雖然在家里也能夠做這些事，但家里攪擾我學(xué)習(xí)的要素太多了，學(xué)習(xí)的氣氛也沒有校內(nèi)的好。在教室上自習(xí)的時(shí)分，我們都在安清靜靜的學(xué)習(xí)，我也會不能自己的沉醉在學(xué)習(xí)中，這樣我的學(xué)習(xí)功率會進(jìn)步很多