中學(xué)生上課遲到檢討書,中學(xué)生上課遲到檢討書范文

—中學(xué)生上課遲到檢討書,中學(xué)生上課遲到檢討書范文中同學(xué)上課遲到檢討書，中同學(xué)上課遲到檢討書范文時(shí)間觀念是一個(gè)非常重要的留意事項(xiàng)，從小我們就要培育守時(shí)的習(xí)慣。不管是在學(xué)校上課還是以后工作上班，我們都不要遲到，這是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。下面是檢討書網(wǎng)給大家?guī)?lái)的中同學(xué)上課遲到檢討書，歡迎閱讀?！局型瑢W(xué)上課遲到檢討書（一）】尊敬的老師和同學(xué)：首先，我向大家成認(rèn)我的錯(cuò)誤，上次上課遲到是不對(duì)的，我違犯了學(xué)校的制度，給同學(xué)們帶來(lái)了壞的影響，不僅影響了老師的正常上課，也耽擱了同學(xué)們珍貴時(shí)間。遲到是沒(méi)有借口也沒(méi)有理由的，無(wú)論如何上課遲到是不應(yīng)當(dāng)?shù)模抑皇窍氚咽虑榻?jīng)過(guò)簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下。昨天早上根據(jù)平常的情況是不會(huì)遲到的，雖說(shuō)特別情況少，但這次還是被我撞上了，平常不會(huì)堵車的路口今天堵車了，詳細(xì)情況是一輛裝滿建筑材料的大卡車正在卸貨，把整個(gè)路口給堵死了，無(wú)耐，只得繞路而行，但后面的車也多不好掉頭，就因此耽擱了5分鐘，如今想想這不能怪他人，還是我的錯(cuò)。其次，我向老師和同學(xué)深入檢討自己的錯(cuò)誤，第一，我不該動(dòng)身那么晚，雖說(shuō)平常不會(huì)遲到，但我應(yīng)當(dāng)想到會(huì)有意外的事發(fā)生，發(fā)后把從家動(dòng)身的時(shí)間提前10分鐘，就是再遇到堵車，肯定不會(huì)遲到的，第二，在遇上堵車時(shí)我不應(yīng)當(dāng)在那里耗時(shí)間，應(yīng)當(dāng)做出租車感到學(xué)校，那樣就不會(huì)遲到了，這是我思想上認(rèn)識(shí)的不夠，心存僥幸，希望自己不會(huì)遲到，然而心存僥幸往往是不行取的，我要學(xué)會(huì)見風(fēng)使舵，敏捷的處理突發(fā)情況。第三，我不該養(yǎng)成不珍惜時(shí)間的壞習(xí)慣，遲到，違反了一寸光陰一寸金的原則，雖然時(shí)間不是用“寸”來(lái)計(jì)算的，但“一寸光陰一寸金”也說(shuō)明了時(shí)間的價(jià)值。人的時(shí)間觀念不對(duì)，這看似是個(gè)小錯(cuò)誤，但后果是很嚴(yán)峻的，你想想，都要每天遲到5分鐘，學(xué)校還能正常上課嗎？我確定以后好好珍惜時(shí)間。最終，我表態(tài)要改正這個(gè)錯(cuò)誤。我對(duì)我遲到的行為非常慚愧，下定決心改正錯(cuò)誤，我保證這是第一次，也會(huì)是惟一的一次。我不會(huì)再辜負(fù)家長(zhǎng)，老師和學(xué)校的希望。希望老師和同學(xué)們給了我一個(gè)改正自新的時(shí)機(jī)。我懇切地接受批判，并情愿接受處理。我保證，我不會(huì)再犯兩樣的錯(cuò)誤!請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我。檢討人：時(shí)間：檢討書網(wǎng)【中同學(xué)上課遲到檢討書（二）】X老師：你好，很不幸我遲到了，很幸運(yùn)這讓您認(rèn)識(shí)了我，但是其實(shí)我是很不希望這樣被您認(rèn)識(shí)的。我不是一個(gè)擅長(zhǎng)解釋的人，其實(shí)遲到是沒(méi)有理由的，遲到本身大事而言，這就是一個(gè)結(jié)果，結(jié)果發(fā)生了，中間有任何借口都沒(méi)有用。所以，對(duì)于為什么遲到，我想說(shuō)不說(shuō)都已經(jīng)既成現(xiàn)實(shí)，就不說(shuō)了吧，不然就成了強(qiáng)詞奪理。最終我想檢討書后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠(yuǎn)都不遲到，由于您明白，方案永遠(yuǎn)趕不上改變，這個(gè)世界是瞬息萬(wàn)變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上傅老師您的課，我肯定認(rèn)真聽講，雖然我遲到了，但是我可以保證效率，雖然有人不遲到，但是還不如不來(lái)上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在，人遲到心先報(bào)到。最終感謝老師讓我們聽課，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們成長(zhǎng)。檢討人：檢討書網(wǎng)時(shí)間：檢討書網(wǎng)【中同學(xué)上課遲到檢討書（三）】尊敬老師；你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng)，我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個(gè)同學(xué)連根本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深入認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。一個(gè)學(xué)校，同學(xué)都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我始終沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，假如每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂，老師無(wú)法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大希望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我明白，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對(duì)于同學(xué)，按時(shí)上課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次大事，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。相信老師看到我這個(gè)看法也可以明白我對(duì)這次大事有很深入的悔過(guò)看法，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤.對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。檢討人：時(shí)間：檢討書網(wǎng)【中同學(xué)上課遲到檢討書（四）】尊敬的班主任老師：在此，我懷著深深后悔的心情向您遞交我的這份早讀課遲到的檢討書。我缺席早讀課的行為，是不遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，給班主任老師帶來(lái)了困擾，給同學(xué)樹立了不良范例。現(xiàn)如今我深深地明白錯(cuò)了，我要認(rèn)真做出檢討。回憶錯(cuò)誤，由于昨天晚上我看電視太晚，睡覺(jué)很遲了。以至于我今天早晨睡懶覺(jué)到了6點(diǎn)50分，在路上自己的自行車又壞了，最終導(dǎo)致我早讀課遲到的錯(cuò)誤發(fā)生。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到后悔與慚愧。此次錯(cuò)誤充足暴露出我學(xué)習(xí)覺(jué)悟不高，沒(méi)有良好作息規(guī)律等問(wèn)題。為此，我必需認(rèn)真地做出改正：第一，我將重新認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，特別是要在假期里也不散漫放縱。第二，我必需強(qiáng)化自身的調(diào)整力量，強(qiáng)化自己從假期到學(xué)習(xí)期間的身體狀態(tài)調(diào)整。第三，我必需明確、堅(jiān)定地要求自身，在今后絕不在看太晚的電視了，做到早睡早起，按時(shí)地參與學(xué)校的早讀。最終，我希望班主任老師能夠諒解我這一次，我將吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)，認(rèn)真改正錯(cuò)誤。檢討人：檢討書網(wǎng)時(shí)間：【中同學(xué)上課遲到檢討書（五）】尊敬的值班老師：您好，非常愧疚，我上學(xué)遲到了，而且恰好落入了您的手掌心。很幸運(yùn)讓您認(rèn)識(shí)了我，我真的不明白該說(shuō)什么好，或許我說(shuō)多了，您也會(huì)以為我是在狡辯。我不是一個(gè)學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)，成果比擬中等，在校表現(xiàn)也很平常。對(duì)于這次遲到的事情，我真的沒(méi)有什么理由可以寫。就遲到這件事來(lái)說(shuō)，遲到就是遲到，只是一個(gè)結(jié)果。既然遲到了，就是我犯錯(cuò)了。遲到的犯錯(cuò)原因也很簡(jiǎn)潔，就是起床晚了，然后走路不夠飛速，最終落入了值班小組的手掌心。所以，我覺(jué)得真的沒(méi)有必要再挖掘什么遲到的理由原因了。我只想通過(guò)這封檢討向您做出保證：今后我肯定努力改正遲到的習(xí)慣，可是也不能肯定保證不遲到了。由于您明白，這個(gè)世界是沒(méi)有肯定的事情的。我只能說(shuō)我肯定會(huì)吸取本次遲到教訓(xùn)，今后務(wù)必遵守出勤規(guī)章制度，不讓您在抓到我了。檢討人：時(shí)間：檢討書網(wǎng)【中同學(xué)上課遲到檢討書（六）】尊敬的老師：今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的.我這是有悖合格中同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響.這種行為，即使是并沒(méi)有給同學(xué)和老師帶來(lái)?yè)p失，此舉本身就是違反了做合格同學(xué)的原則.我只是顧著自己的便利，和一時(shí)的想法，這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，損害了全班同學(xué)的上課和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我這樣做，同時(shí)也是老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重.所以，當(dāng)老師通知我寫檢查的時(shí)分，也是為了讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn).早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)分，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的'表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。如今我深深的檢討，由于我一時(shí)的懶散，致使讓老師擔(dān)憂我的安全。本應(yīng)按時(shí)顯現(xiàn)的我未能按時(shí)顯現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平常非常關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。不僅在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。而且影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。正是由于思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正施行起來(lái)。而且平常生活作風(fēng)懶散，馬虎大意。我這種行為還在同學(xué)之間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的校風(fēng)建設(shè).同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，"XX高校"在人們心目中始終是一個(gè)同學(xué)自治力量強(qiáng)的學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它.我是在自私自利的帽子下，成全了自己的懶散.只有認(rèn)真反思，查找極大錯(cuò)誤后面的深入根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步.做為一名即將畢業(yè)的同學(xué)我沒(méi)有做好自己的本職，沒(méi)有為剛剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)做到良好的典范，給老師在學(xué)風(fēng)管理的工作帶來(lái)了極大的麻煩。我深深認(rèn)識(shí)到：我的這種放縱，沒(méi)組織沒(méi)紀(jì)律的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn).中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終無(wú)視了它.拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果.我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響.作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求.文化課的老師像父母一樣希望我們成為社會(huì)的棟梁，不僅僅在學(xué)習(xí)方面，還有生活方面.不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，是各位老師心慰的好同學(xué)，我要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深入的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深入的教育它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.請(qǐng)老師給我一次時(shí)機(jī)，我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取做老師心中的好同學(xué)!檢討人：檢討書網(wǎng)時(shí)間：【中同學(xué)上課遲到檢討書（七）】尊敬老師；你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng)，我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個(gè)同學(xué)連根本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深入認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。一個(gè)學(xué)校，同學(xué)都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我始終沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，假如每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂，老師無(wú)法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大希望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我明白，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對(duì)于同學(xué)，按時(shí)上課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。