基礎公共衛(wèi)生服務項目課件

基本公共衛(wèi)生服務項目

------兒童孕產婦及老年人健康管理整理課件1基本公共衛(wèi)生服務項目

------兒童孕產婦及老年人健康管理教學內容1教學過程3【目錄設計

】教學反思4教法、學法2整理課件2教學內容1教學過程3【目錄設計】教學反思4教法、學法2整

一、教學內容高等教育整理課件3一、教學內容高等教育整理課件3教學目標學情分析教材分析教學重難點教材分析主編：張亮胡志人民衛(wèi)生出版社<<衛(wèi)生事業(yè)管理學>>教材處理保留教材原有定位增加案例教學整理課件4教學目標學情分析教材分析教學重難點教材分析主編：張亮胡志教學目標學情分析教材分析教學重難點教材分析內容豐富實用性強教材特點教學循序漸進觀點正確概念清楚文字精練圖文并茂舉例簡單明了整理課件5教學目標學情分析教材分析教學重難點教材分析內容豐富教材特點教學生的基本情況：教學目標學情分析教材分析教學重難點學情分析整理課件6學生的基本情況：教學目標學情分析教材分析教學重難點學情分析整知識管理在突發(fā)公共事件應急決策中的應用與研究

知識目標能力目標情感目標研究中國衛(wèi)生事業(yè)管理的理論和方法、研究與中國國情相適應的衛(wèi)生政策以及慢性病的預防

培養(yǎng)學生一絲不茍，嚴謹務實的職業(yè)意識；

強調獲得專業(yè)知識與專業(yè)技能的同時，形成正確的價值觀。教學目標學情分析教材分析教學重難點教學目標重點難點關鍵點整理課件7知識管理在突發(fā)公共事件應急決策中的應用與研究知識能力情感教學重點農村基層衛(wèi)生事業(yè)管理與服務對象教學難點教學目標學情分析教材分析教學重難點教學重難點友情配對角色體驗合作探究基本公共衛(wèi)生服務及慢性病人規(guī)范管理整理課件8教學農村基層衛(wèi)生事業(yè)管理與服務對象教學教學目標學情分析教材分“問題式”教學法

以問題為載體

案例教學法說教法說學法說教學程序任務驅動法二、說教法、學法主要教法整理課件9“問題式”教學法以問題為合作交流自主探究動手實踐學生

課堂氣氛“活”起來

全體學生“動”起來

同學之間“比”起來說教材說教法說教學程序說學法主要學法二、說教法、學法整理課件10合作交流自主探究動手實踐學生課堂氣氛“活”起來全體學小組合作學習

實現學生間的優(yōu)勢互補學法分析學法分析整理課件11小組合作學習實現學生間的優(yōu)勢互補學法分析學法分自主探究學習培養(yǎng)主動獲取知識的能力學法分析整理課件12自主探究學習培養(yǎng)主動獲取知識的能力學法分析整理課件12歸納總結學習

有助于知識的系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化學法分析整理課件13歸納總結學習有助于知識的系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化學法分析整理三、教學過程友情配對小組合作共同探究角色體驗小結作業(yè)鞏固延伸多元評價自主成長創(chuàng)設情境激趣導入1課時，共45分鐘整理課件14三、教學過程友情配對小組合作小結作業(yè)多元評價創(chuàng)設情境1課時，【課前準備】分組練習整理課件15【課前準備】分組練習整理課件15多數地區(qū)的最主要危險因素

InactivityAlcohol體力活動不足飲酒UnhealthyDiet

Tobacco不健康飲食煙草使用整理課件16多數地區(qū)的最主要危險因素Inactivity哪些醫(yī)療衛(wèi)生機構負責為居民提供

免費基本公共衛(wèi)生服務項目醫(yī)院、疾控中心、社區(qū)衛(wèi)生服務站、連隊衛(wèi)生室為轄區(qū)居民提供規(guī)定項目的基本公共衛(wèi)生服務。1基本公共衛(wèi)生服務(央視宣傳)1.flv整理課件17哪些醫(yī)療衛(wèi)生機構負責為居民提供

免費基本公共衛(wèi)生服務項目醫(yī)院0—6歲兒童管理◆為0—6歲兒童建立兒童保健手冊◆對新生兒免費進行疾病篩查◆開展新生兒訪視◆兒童保健系統(tǒng)管理整理課件180—6歲兒童管理◆為0—6歲兒童建立兒童保健手冊整理課件180—6歲兒童管理

一、新生兒疾病篩查：包括先天性甲狀腺功能減低癥、苯丙酮尿癥等新生兒遺傳代謝性疾病篩查。整理課件190—6歲兒童管理

一、新生兒疾病篩查：包括先天性甲狀腺功能減0—6歲兒童管理二、新生兒訪視：新生兒訪視至少兩次，分別在新生兒出院一周內、28天進行。內容包括新生兒體檢及指導。整理課件200—6歲兒童管理二、新生兒訪視：新生兒訪視至少兩次，分別在0—6歲兒童管理

三、兒童保健管理：為4—6歲兒童每年提供一次健康管理服務。內容包括健康體檢、口腔保健和指導、血常規(guī)檢測和視力篩查。整理課件210—6歲兒童管理整理課件21孕產婦健康管理

孕早、中、晚期健康管理建立《孕產婦保健手冊》，進行定期產前隨訪，內容包括一般健康體檢、婦科檢查以及血常規(guī)、肝功能等多項實驗室檢查項目。整理課件22孕產婦健康管理孕早、中、晚期健康管理整理課件22老年人健康管理

對轄區(qū)內65歲及以上老年人進行登記管理。每年進行一次免費體檢，包括一般體格檢查和輔助檢查；有針對性的開展疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導。整理課件23老年人健康管理對轄區(qū)內65歲及以上老年人老年人健康管理免費輔助檢查包括血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、空腹血糖和血脂、心電圖檢測。整理課件24老年人健康管理免費輔助檢查包括血常規(guī)、尿常規(guī)高血壓患者健康管理

每年提供至少4次面對面的隨訪，每次隨訪測量血壓、體重、心率、詢問疾病情況和生活方式、用藥情況，進行有針對性的健康教育。整理課件25高血壓患者健康管理

每年提供至少4次面對面的隨訪，每傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理

突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指已經發(fā)生或者可能發(fā)生的、對公眾健康造成或者可能造成重大損失的傳染病疫情，不明原因的群體性傳染病，還有重大的食物中毒事件和職業(yè)中毒，以及其他危害公共健康的突發(fā)公共事件。

整理課件26傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理突發(fā)公共衛(wèi)生事食品安全辦對節(jié)日市場食品安全

情況進行檢查整理課件27食品安全辦對節(jié)日市場食品安全

情況進行檢查整理課件27自主探究學習法小組合作學習法教學做一體化動手動腦動口歸納總結學習法我們不僅要使學生學會,更要使他們會學！

教學反思整理課件28自主探究小組合作教學做動手動腦動口歸納總結我們不僅要使學生學真動全動動情境創(chuàng)設任務設計

活動指導導主動

過程調控

表現評價談反思優(yōu)點整理課件29真動全動動情境創(chuàng)設任務設計活動指導導主動過程調控表現評談反思不足

應在“獨學、群學”