外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件

3)如何當(dāng)好一名護理帶教老師外六科梁越外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程3)如何當(dāng)好一名護理帶教老師外六科梁越帶教老師的作用實習(xí)護士管理者護理者教育者研究者3)01實習(xí)護士們眼中的實習(xí)生活3)外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程3)帶教老師的作用實習(xí)護士管理者護理者教育者研究者帶教老師的作用3)01實習(xí)護士們眼中的實習(xí)生活3)美好的實習(xí)環(huán)境2獨立完成操作美好的實習(xí)環(huán)境3良好的師生關(guān)系4學(xué)習(xí)中充滿樂趣3良好的師生關(guān)系現(xiàn)實中的實習(xí)生活無能為力,默默關(guān)注工作任務(wù)繁忙又臟又累冷漠相助現(xiàn)實中的實習(xí)生活實習(xí)生們眼中的老師◆具有樂觀熱情、主動關(guān)心、強烈的責(zé)任感。◆教學(xué)做到放手不放眼,同時經(jīng)常給予指導(dǎo)性的建議?！艚⒘己玫膸Ы剃P(guān)系,彼此間傾向于一種友關(guān)系,提侶雙向交往,是一種信息交換,思想互通的人際交流類實習(xí)生們眼中的老師護理實習(xí)生存在的共性問題:(1)心理能力應(yīng)對缺乏2)缺乏人際交流經(jīng)驗與護患溝通技巧實習(xí)初期的緊張恐懼和急于求成的心不了解病人的心理需求;中期的自我主張和自滿心理與病人和家屬不知如何溝通實習(xí)未期的厭倦和松懈情緒。對病人的提問回答生硬而直(3)專業(yè)思想不穩(wěn)定(4)法律意識淡薄部分實習(xí)生思想不穩(wěn)定、工作不安護生不注重護理與法律的關(guān)系,心,缺乏專業(yè)的責(zé)任感和使命感不能從法律的角度去看待自從事的護理工作,說話做事不嚴(yán)謹(jǐn),易引起醫(yī)療糾紛護理實習(xí)生存在的共性問題:3)02制定帶教目標(biāo)3)制定帶教目標(biāo)(2)建立良好的職業(yè)道德觀(1)幫助護生做好心理準(zhǔn)備(3)提高理論知識及業(yè)務(wù)技術(shù)水平A理論知識與實踐的差距:心里沒底A掌握各種常用和專科護理技術(shù)操作B病人對實習(xí)的護生產(chǎn)生懷疑和抗拒感B復(fù)習(xí)理論知識C護生信心散失C傳授新技術(shù)、新知識制定帶教目標(biāo)外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心得復(fù)習(xí)過程共25張課件外六科實習(xí)護士帶教心