游戲課端水平衡比賽；障礙賽跑

體育電子備課教案年級(jí)一、二學(xué)科體育課題游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑課時(shí)2備課人王龍學(xué)校黃營(yíng)小學(xué)教材分析在體育教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)穿插一些趣味性游戲，以活躍課堂氣氛，刺激學(xué)生運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的活躍。如在準(zhǔn)備部分的隊(duì)列練習(xí)時(shí)，穿插一些花樣等，使枯燥無(wú)味、緊張的體育課變得生動(dòng)、輕松、具有吸引學(xué)生。學(xué)情分析小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生處的年齡階段主要是7~9歲，這個(gè)階段也是孩子處在一個(gè)好動(dòng)、愛(ài)玩，但相應(yīng)的求知欲也比較強(qiáng)，對(duì)于新事物的興趣比較濃，喜歡空間感強(qiáng)的物體和顏色艷麗的圖案等，如果可以利用到這些特點(diǎn)，教師在教孩子的過(guò)程中，就能起到事半功倍的作用。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本次游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鍛煉學(xué)生平衡能力和堅(jiān)強(qiáng)意志。2、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的平衡能力難點(diǎn)學(xué)生的四肢力量能否達(dá)到教學(xué)準(zhǔn)備分為三部分，準(zhǔn)備部分，基本部分、結(jié)束部分準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)、師生互動(dòng)，開(kāi)課前的熱身、輔助練習(xí)教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、課堂常規(guī)：1體委整隊(duì)師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：原地三種轉(zhuǎn)法。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。游戲課：1、端水平衡比賽；規(guī)則：球隨水潑出應(yīng)撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿后再跑。二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：4、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。5、由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與否。6、每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。一、放松；二、小結(jié)；三、下課準(zhǔn)備活動(dòng)：1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)?；静糠郑?、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。結(jié)束部分：1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。準(zhǔn)備部分：1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。3、聽(tīng)從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。基本部分：1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。4、教師講解游戲要求和規(guī)則。5、學(xué)生練習(xí)比賽。6、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。結(jié)束部分：1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。2、下課。作業(yè)設(shè)計(jì)四個(gè)標(biāo)志物四塊小墊子四個(gè)小圓圈板書設(shè)計(jì)平衡、障礙課后反思從這次教學(xué)中我真正的感受到每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)在感受，有著不同于他人的觀察、思考和解決問(wèn)題的方式。也就是說(shuō)，學(xué)生有著獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式本質(zhì)上都是其獨(dú)特個(gè)性的體現(xiàn)。每個(gè)小組通過(guò)小組內(nèi)的探討，都有不同的表現(xiàn)，在最后的游戲中學(xué)生個(gè)性的展現(xiàn)更是如此。因此每個(gè)人的具體學(xué)習(xí)方式是不同的。這意味著我們?cè)隗w育與健康教學(xué)，要尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)