面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題及其答案

面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題B卷一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個止確答案，并將正確答案的序號填在題干的扌舌號內(nèi)。每小題2分，共20分）1?到20世紀(jì)末，面向?qū)ο筌浖こ桃呀?jīng)逐漸發(fā)展成熟，特別是（）的形成和廣泛使用，采用面向?qū)?象分析與編程的軟件開發(fā)方法已成為軟件開發(fā)的主流方法。A.Simula67語言B.Smalltalk語言C.Java語言D.統(tǒng)一建模語言（UML）的標(biāo)準(zhǔn)面向?qū)ο蟮倪\(yùn)動產(chǎn)生了多種面向?qū)ο蟮恼Z言，其中（）是一種混合性面向?qū)ο笳Z言，既支持面向過程的程序設(shè)計(jì)方法，又支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，有廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)和豐富開發(fā)環(huán)境的支持，因而使面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)能得到很快普及。A.SmalltalkB.EiffelC.C++D.Java下列不屬于面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基本特征的是（）。A.封裝性B.模塊性C.多態(tài)性D.繼承性面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)將描述事物的數(shù)據(jù)與（）封裝在一起,作為一個相互依存、不可分割的整體來處理。A.信息B.數(shù)據(jù)隱藏C.對數(shù)據(jù)的操作D.數(shù)據(jù)抽象關(guān)于面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)點(diǎn)，下列不正確的敘述是（）。A.與人類習(xí)慣的思維方法比較一致B.可重用性好C.以數(shù)據(jù)操作為中心D?可維護(hù)性好（）是從用戶使用系統(tǒng)的角度描述系統(tǒng)功能的圖形表達(dá)方法。A.類圖B.對象圖C.序列圖D.用例圖（）是表達(dá)系統(tǒng)類及其相互聯(lián)系的圖示，它是面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的核心，建立狀態(tài)圖、協(xié)作圖和其他圖的基礎(chǔ)。A.對象圖B.組件圖C.類圖D.配置圖（）描述了一組交互對象間的動態(tài)協(xié)作關(guān)系，它表示完成某項(xiàng)行為的對象和這些對象之間傳遞消息的時間順序。A.對象圖B.協(xié)作圖C.狀態(tài)圖D.序列圖（）就是用于表示構(gòu)成分布式系統(tǒng)的節(jié)點(diǎn)集和節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系的圖示，它可以表示系統(tǒng)中軟件和碩件的物理架構(gòu)。A.組件圖B.協(xié)作圖C.狀態(tài)圖D.配置圖10?使用UML進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)庫的（）時，需要設(shè)計(jì)出表達(dá)持久數(shù)據(jù)的實(shí)體類及其聯(lián)系，并把它們映射成為關(guān)系數(shù)據(jù)庫表（Table）、視圖（View）等。A.業(yè)務(wù)UseCase模型設(shè)計(jì)B.邏輯數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)C.物理數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)C.物理實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)二、填空題（每空1分，共20分）面向?qū)ο箝_發(fā)方法一改過去傳統(tǒng)的以—功能分析―為基礎(chǔ)的_面向過程_的結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)方法，它模擬人們理解和處理客觀世界的方式來分析問題，把系統(tǒng)視為一系列—対彖_的集合，其_面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)—又將分析的結(jié)果映射到某種面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)工具的結(jié)構(gòu)上，使映射過程有著比較直接的對應(yīng)關(guān)系，使分析者、設(shè)計(jì)者和編程者都可使用相同的—概念從而使面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)能比較自然地模擬客觀世界的活動,使問題描述空間與—解空間_在結(jié)構(gòu)上盡可能一致。因此，采用面向?qū)ο蠓椒梢愿行У亻_發(fā)大型軟件系統(tǒng)。面向?qū)ο蠓椒ǖ腳封裝_、—繼承_、_多態(tài)—等機(jī)制不僅支持軟件復(fù)用，而且使軟件維護(hù)工作可靠有效，可實(shí)現(xiàn)軟件系統(tǒng)的柔性制造，更好地克服—軟件危機(jī)因此，它已成為成熟的廣為釆用的軟件開發(fā)方法。對象是客觀實(shí)體的抽象表示，是由_描述對豫屬性的數(shù)據(jù)_和_対這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的操作行為—兩部分組成。而_類_是對具有相同屬性和行為的一組對象的抽象描述。因此，它可作為一種用戶自定義類型和創(chuàng)建對象的樣板，而按照這種樣板所創(chuàng)建的一個個具體對象就是類的_實(shí)例_。通過—繼承_關(guān)系又可形成一種類層次結(jié)構(gòu)。UML中用于描述系統(tǒng)的靜態(tài)建模的視圖稱為靜態(tài)視圖，包括—用例圖_、一類圖_、_對象圖_、_包圖_和_構(gòu)件圖_。三、寫出下列程序的輸出結(jié)果。(滿分10分)include<iostream.h>include<string.h>classPerson{public:Person(char*s){name二newchar[strlen(s)+1];strcpy(name,s);}virtualvoidprint(){cout?nMynameisn?name?endl;}protected:char*name;};classStudent:publicPerson{public:Student(char*s,floatg):Person(s){avg二g;}voidprint(char*s){coutvvsvv”Mynameisu?name?nandmygradeisn?avg?endl;}private:floatavg;};classprofessor:publicPerson{public:Professor(char*s,intn):Person(s){pubis二n;}voidprint(){cout?"Mynameis,,?name?,'andIhaven?publsvv"publication.M?endl;}private:intpubis;}；voidmain(void){Person*p;PersonxfZhang");Studenty(uWang",4,2);Professorz("Liu",5);p二&x;p->print();p二&y;p->print();p二&z;p->print();}【運(yùn)行結(jié)果：MynameisZhangMynameisWangMynameisLiuandIhave5publications.四一簡答題(每小題5分，共20分)簡述面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)。簡述面向?qū)ο蠹夹g(shù)的三大機(jī)制。答：(1)封裝性(encapsulation)所謂封裝就是把對象的屬性和行為結(jié)合成一個獨(dú)立的單位，使外界不能直接訪問或修改這些數(shù)據(jù)和代碼，外界只能通過對象提供的接II函數(shù)來改變或獲取對象的屬性數(shù)據(jù)，這就實(shí)現(xiàn)了消息隱蔽。繼承性如果在一個已定義的類上，增加一些特殊屬性或操作，可以形成一個新的類，這個類不僅繼承了前一個類的全部特征，而且具有新的特性，因此可看作前一個類的特例，是對前一個類的繼承。前一個類稱為父類，新產(chǎn)生的類叫做子類。通過繼承關(guān)系可形成一種類層次結(jié)構(gòu)，叫做繼承結(jié)構(gòu)。多態(tài)性在類層次結(jié)構(gòu)的不同類中，可用相同的函數(shù)名實(shí)現(xiàn)功能不同的函數(shù)。簡述OOA模型的層次結(jié)構(gòu)。答：OOA模型采用五層次結(jié)構(gòu)，它們分別是：對象-類層劃分待幵發(fā)系統(tǒng)及其環(huán)境信息的基本構(gòu)造單位，標(biāo)出反映問題域的對象和類，并用符號進(jìn)行規(guī)范的描述，用信息提供者熟悉的術(shù)語為對象和類命名。

（2）屬性層定義對象和某些結(jié)構(gòu)中的數(shù)據(jù)單元，繼承結(jié)構(gòu)中所有類的公共屬性可放于通用類中。標(biāo)識劉象類必需的屬性并放在合適的繼承層次上，屬性的特殊限制和實(shí)例連接關(guān)系也應(yīng)標(biāo)識出來。（3）服務(wù)層表示對象的服務(wù)或行為，即是要定義類上的操作。（4）結(jié)構(gòu)層標(biāo)識現(xiàn)實(shí)世界中對象之間的關(guān)系。當(dāng)一個對象是另一個對象的一部分時，用”整體-部分”關(guān)系表示；當(dāng)一個類屬于另一個類時，用類之間繼承關(guān)系表示。（5）主題層可將相關(guān)類或?qū)ο髣澐譃橐粋€主題。簡述OOD模型的總體結(jié)構(gòu)，并畫圖表示。[4]答案：OOD體系結(jié)構(gòu)的各個部分內(nèi)容：⑴問題論域部分，在OOA模型的基礎(chǔ)上，細(xì)化分析結(jié)果，設(shè)計(jì)一組構(gòu)成底層應(yīng)用模型的類和對象。（2）人機(jī)交互部分：設(shè)計(jì)用戶界面模型，該用戶界面模型中的類和對象提供實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互操作的接口函數(shù)。用戶界面設(shè)計(jì)包括菜單設(shè)計(jì)、窗口設(shè)計(jì)、輸入/輸出界面設(shè)計(jì)等等。（3）任務(wù)管理部分：建立一些類，用以負(fù)責(zé)處理操作系統(tǒng)級的并發(fā)問題、中斷、調(diào)度以及其它與特定平臺有關(guān)的問題。（4）數(shù)據(jù)管理部分：提供數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中存儲和檢索対象的基本結(jié)構(gòu)，包括對永久性數(shù)據(jù)的訪問和管理。數(shù)據(jù)管理設(shè)計(jì)包括：—數(shù)據(jù)存放設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)存放設(shè)計(jì)選擇數(shù)據(jù)存放的方式（文件存放、關(guān)系數(shù)據(jù)庫表格存放或面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫存放）?！O(shè)計(jì)相應(yīng)的操作。為每個需要存儲的對象和類增加用于存儲管理的屬性和操作，在類和對彖的定義中加以描述。class&objectlavcr（類及対皺尿「attributelaver（類及對毀矗）servicelavcr

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（月H務(wù)層）structlavcr（結(jié)構(gòu)層）任務(wù)管理部分人機(jī)交互部分問趣論城灘分一類邊界實(shí)例邊界實(shí)例連接L>J服務(wù)—□口'寧y\OOOQ主題主題subjectlaver（主題層?）圖1?5OOD模型的總體結(jié)構(gòu)}五.試用UML對教學(xué)管理系統(tǒng)及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。學(xué)生選課系統(tǒng)一般包括（1）選課管理功能；（2）成績管理功能。試完成下列工作：（1）建立系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型一畫出系統(tǒng)用例圖和類圖；（10分）（2）建立系統(tǒng)動態(tài)結(jié)構(gòu)模型一畫出系統(tǒng)序列圖和協(xié)作圖：（10分）（3）建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫邏輯模型。（10分）【答案：O—<管理員$賛理老師宿扈

KO—<管理員$賛理老師宿扈

K爲(wèi)學(xué)矗?（b）成績管理的用例圖（a）選課管理的用例圖對象類圖如下:教師編號姓名地址電話0..*開設(shè)課程課程名授課日期授喋時間地點(diǎn)指定老師（〉學(xué)生滿否＜＞課程課程名學(xué)生名課程名學(xué)期增加記錄＜）選課統(tǒng)計(jì)＜）選修課程（教師編號姓名地址電話0..*開設(shè)課程課程名授課日期授喋時間地點(diǎn)指定老師（〉學(xué)生滿否＜＞課程課程名學(xué)生名課程名學(xué)期增加記錄＜）選課統(tǒng)計(jì)＜）選修課程（a）選課對象類圖成績統(tǒng)計(jì)（b）成績管理對彖類圖學(xué)期課稈名成績按課秤?統(tǒng)計(jì)《〉按學(xué)生統(tǒng)計(jì)0打卬（）（2）把需要持久存儲的數(shù)據(jù)實(shí)體類及其聯(lián)系，映射成為如下關(guān)系數(shù)據(jù)庫表：學(xué)生（學(xué)生號、姓名、出生日期、性別、籍貫、地址、電話、入學(xué)時間、專業(yè)、班級備注）教師（教師號、姓名、出生日期、性別、籍貫、地址、電話、職稱、專長、備注）課程（課程號、課程名、描述、學(xué)分、學(xué)時、性質(zhì)、備注）開設(shè)課程（課程號、學(xué)期、授課日期、授課時間、地點(diǎn)、選修人數(shù)、備注）向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題C向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題C卷一.單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個止確答案，并將止確答案的序號填在題干的拾號內(nèi)。每小題1分，共20分）匸面向?qū)ο蠹夹g(shù)的最重要的基本特征是（）。抽象性B.封裝性C.多態(tài)性D.繼承性面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)將描述事物的數(shù)據(jù)與（）封裝在一起,作為一個相互依存、不可分割的整體來處理。信息B.數(shù)據(jù)隱藏C.對數(shù)據(jù)的操作D.數(shù)據(jù)抽象關(guān)于面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)點(diǎn)，下列不正確的敘述是（）。與人類習(xí)慣的思維方法比較一致B.可重用性好C.以數(shù)據(jù)操作為中心D.可維護(hù)性好

C++對C語言作了很多改進(jìn)，即從面向過程變成為面向?qū)ο蟮闹饕蚴牵ǎ﹐增加了一些新的運(yùn)算符B.允許函數(shù)重我，并允許設(shè)置缺省參數(shù)C.規(guī)定函數(shù)說明符必須用原型D.引進(jìn)了類和對象的概念下列不屬于類的成員函數(shù)的是（）。構(gòu)造函數(shù)B?析構(gòu)函數(shù)C.友元函數(shù)D.拷貝構(gòu)造函數(shù)繼承機(jī)制的作用是（）aA.信息隱藏B.數(shù)據(jù)封裝C.派生新類D.數(shù)據(jù)抽象類模板經(jīng)過實(shí)例化而生成具體（）A.對象B.模板函數(shù)C.函數(shù)模板D.類類的析構(gòu)函數(shù)是在（）調(diào)用的。A.類創(chuàng)建時B.創(chuàng)建對象時C.刪除對?象時D.不自動調(diào)用在公有繼承的情況下，基類成員在派生類中的訪問權(quán)限（）A.受限制B.保持不變C.受保護(hù)D.不受保護(hù)C++語言通過（）來建立類族。A.類的嵌套A.類的嵌套B.類的繼承C.虛函數(shù)D.抽彖類11?在UML中，有3種基本構(gòu)造塊，分別是（A）A.事物、關(guān)系和圖A.事物、關(guān)系和圖注釋、關(guān)系和圖事物、關(guān)系和結(jié)構(gòu)注釋、關(guān)系和結(jié)構(gòu)事物、關(guān)系和結(jié)構(gòu)注釋、關(guān)系和結(jié)構(gòu)12?在UML中，有四種關(guān)系，下面哪個不是（B）A.依賴關(guān)系B.A.依賴關(guān)系B.繼承關(guān)系C.泛化關(guān)系D.實(shí)現(xiàn)關(guān)系下面哪個不是UML中的靜態(tài)視圖（）A.狀態(tài)圖B.用例圖A.狀態(tài)圖B.用例圖C.對象圖D.類圖14?14?在用例之間，會有三種不同的關(guān)系,下列哪個不是它們之間可能的關(guān)系（A.包含A.包含(include)擴(kuò)展(extend)C.泛化C.泛化(generalization)D?關(guān)聯(lián)(connect)15?下列關(guān)于活動圖的說法錯誤的是（）一張活動圖從本質(zhì)上說是一個流程圖，顯示從活動到活動的控制流活動圖用于對業(yè)務(wù)過程中順序和并發(fā)的工作流程進(jìn)行建模?；顒訄D的基本要素包拾狀態(tài)、轉(zhuǎn)移、分支、分叉和匯合、泳道、對象流。活動圖是UML中用于對系統(tǒng)的靜態(tài)方面建模的五種圖中的一種16?用例（Use-case）用來描述系統(tǒng)在事件做出響應(yīng)時所采取的行動。用例之間是具有相關(guān)性的。在一個“訂單輸入子系統(tǒng)”中，創(chuàng)建新訂單和更新訂單都需要檢查用戶帳號是否止確。那么，用例“創(chuàng)建新訂單”、“更新訂單”與用例“檢查用戶帳號”之間是（）關(guān)系A(chǔ).擴(kuò)展（extend）B?包含（include）C?分類（class辻ication）D?聚集（aggzgation）UML中類的有三種，下面哪個不是其中之一（）A.實(shí)體類B.抽象類C.控制類D.邊界類交納罰金讀者可以使用系統(tǒng)的還書用例每次執(zhí)行述書用例都要執(zhí)行圖書查詢用例每次執(zhí)行還書用例都要執(zhí)行交納罰金用例執(zhí)行還書用例有可能既執(zhí)行圖書查詢用例，又執(zhí)行交納罰金用例關(guān)于協(xié)作圖的描述，下列哪個不正確（B）協(xié)作圖作為一種交互圖，強(qiáng)調(diào)的是參加交互的對象的組織；協(xié)作圖是順序圖的一種特例協(xié)作圖中有消息流的順序號；在ROSE工具中，協(xié)作圖可在順序圖的基礎(chǔ)上按“F5”鍵自動生成：在UML中，（）把活動圖中的活動劃分為若干組，并將劃分的組指定給對象，這些對象必須履行該組所包括的活動，它能夠明確地表示哪些活動是由哪些對象完成的。A.組合活動B.同步條C?活動D?泳道二、填空題（每空1分，共20分）1.対象是客觀實(shí)體的抽象表示，是由和兩部分組成。而是對具有相同屬性和行為的一組對象的抽象描述。因此，它可作為一種用戶自定義類型和創(chuàng)建對象的樣板，而按照這種樣板所創(chuàng)建的一個個具體對象就是類的°通過關(guān)系又可形成一種類層次結(jié)構(gòu)。在類層次結(jié)構(gòu)的不同類中，可用相同的函數(shù)名實(shí)現(xiàn)功能不同的函數(shù)，面向?qū)?象技術(shù)的這種特性叫做UML從不同的視角為系統(tǒng)架構(gòu)建模，可產(chǎn)生九種視圖:是用來反映若干個對象之間動態(tài)協(xié)作關(guān)系的一種交互圖。它主要反映對象之間已發(fā)送消息的先后次序和對象之間的交互過程。是用來描述實(shí)現(xiàn)某些服務(wù)所涉及的對?象及其相互之間的關(guān)系（包括消息通信）的動態(tài)視圖。建模者可以選擇來反映對象之間的協(xié)作關(guān)系；如果蠱要強(qiáng)調(diào)時間和序列，最好選擇:如果需要強(qiáng)調(diào)上下文相關(guān)，最好選擇寫出下列程序的輸出結(jié)果。(滿分10分)include<iostream.h>include<string.h>classPerson{public:Person(char*s){name=newchar[strlen(s)+1];strcpy(name,s);}virtualvoidprint(){cout?nMynameis,,?name?endl;}protected:char*name;};classStudent:publicPerson{public:Student(char*s,floatg):Person(s){avg二g;}voidprint(char*s){cout?s?nMynameisM?name?nandmygradeisn?avg?endl;}private:floatavg;};classprofessor:publicPerson{public:Professor(char*s,intn):Person(s){publs=n;}voidprint(){cout?nMynameisn?name?nandIhaven?publs?npublication.M?endl;}private:intpubis;};voidmain(void){Person*p;Personx(KZhangn);Studenty（"Wang",4,2）;Professorz（"Liu",5）;p二&x;p->print（）;p二&y;p->print（）;p二&z;p->print（）;}四一簡答題（每小題4分，共20分）簡述統(tǒng)一建模語言UML的優(yōu)點(diǎn)。簡述面向?qū)ο蠹夹g(shù)的三大機(jī)制。簡述面向?qū)ο蠓治龅幕静襟E。簡述OOD模型的總體結(jié)構(gòu)，并畫圖表示。應(yīng)用UML進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)所需建立視圖有那兒種？五.試用UML對圖書管理系統(tǒng)及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。圖書管理系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)（1）借書：（2）還書：（3）圖書資料和借閱信息查詢：（4）系統(tǒng)維護(hù)。試完成下列工作：（1）建立系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型一畫出系統(tǒng)用例圖和類圖；（10分）（2）建立系統(tǒng)動態(tài)結(jié)構(gòu)模型一畫出序列例圖和協(xié)作圖；（10分）（2）建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫邏輯模型。（10分）面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題D卷一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個止確答案，并將正確答案的序號填在題干的拾號內(nèi)。每小題1分，共20分）到20世紀(jì)末，面向?qū)ο筌浖こ桃呀?jīng)逐漸發(fā)展成熟，特別是（）的形成和廣泛使用，采用面向?qū)ο蠓治雠c編程的軟件開發(fā)方法已成為軟件開發(fā)的主流方法。Simula67語言B.Smalltalk語言Java語言D.統(tǒng)一建模語言（UML）的標(biāo)準(zhǔn)下列不屬于面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基本特征的是（）。封裝性B.模塊性C.多態(tài)性D.繼承性面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)將描述事物的數(shù)據(jù)與（）封裝在一起,作為一個相互依存、不可分割的整體來處理。信息B.數(shù)據(jù)隱藏C.對數(shù)據(jù)的操作D.數(shù)據(jù)抽象C++對C語言作了很多改進(jìn)，即從面向過程變成為面向?qū)ο蟮闹饕蚴牵ǎ?。A.增加了一些新的運(yùn)算符B.允許函數(shù)重我，并允許設(shè)置缺省參數(shù)C-規(guī)定函數(shù)說明符必須用原型D.引進(jìn)了類和對象的概念下列不屬于類的成員函數(shù)的是（）。A.構(gòu)造函數(shù)B?析構(gòu)函數(shù)C.友元函數(shù)D.拷貝構(gòu)造函數(shù)繼承機(jī)制的作用是（）o信息隱藏B.數(shù)據(jù)封裝C.派生新類D.數(shù)據(jù)抽象通常對象有很多屬性，但對于外部對象來說某些屬性應(yīng)該不能被直接訪問，下面哪個不是UML中的類成員訪問限定符（）公有的B?受保護(hù)的C-友員的D私有的類模板經(jīng)過實(shí)例化而生成具體（）A.對象B.模板函數(shù)C.函數(shù)模板D.類類的構(gòu)造函數(shù)是在（）調(diào)用的。A.類創(chuàng)建時B.創(chuàng)建對象時C.刪除對象時D.不自動調(diào)用10在公有繼承的情況下，基類成員在派生類中的訪問權(quán)限（）A.受限制B?保持不變C.受保護(hù)D.不受保護(hù)11.C++語言通過（）來建立類族。A.類的嵌套B.類的繼承C.虛函數(shù)D.抽象類UML提供了4種結(jié)構(gòu)圖用于對系統(tǒng)的靜態(tài)方面進(jìn)行可視化、詳述、構(gòu)造和文檔化。其中（）是面向?qū)ο笙到y(tǒng)建模中最常用的圖，用于說明系統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計(jì)視圖A.用例圖B.類圖C.對象圖D.序列圖當(dāng)需要描述體系結(jié)構(gòu)的靜態(tài)實(shí)施視圖時，應(yīng)該選擇（）。A.對象圖B.組件圖C.類圖D.配置圖用例（Use-case）用來描述系統(tǒng)在事件做出響應(yīng)時所采取的行動。用例之間是具有相關(guān)性的。在一個“訂單輸入子系統(tǒng)”中，創(chuàng)建新訂單和更新訂單都需要檢查用戶帳號是否正確。那么，用例“創(chuàng)建新訂單”、“更新訂單”與用例“檢查用戶帳號”之間是（）關(guān)系。A.擴(kuò)展（extend）B.包含（include）C.分類（class辻ication）D.聚集（aggregation）（）是描述系統(tǒng)中在某一時刻，一組對象以及它們之間關(guān)系的圖形，其可以看作是類圖在系統(tǒng)某一時刻的實(shí)例。A.組件圖B.類圖C.對象圖D.部署圖佩順序圖是強(qiáng)調(diào)消息隨時間順序變化的交互圖，下面哪個不是用來描述順序圖的組成部分（）A.狀態(tài)B.生命線C.激活期D.類角色17-下面哪個選項(xiàng)中有不是活動圖中的基本元素（）A.狀態(tài)、分支B.狀態(tài)、匯合C.泳道、轉(zhuǎn)移D.信號、轉(zhuǎn)移以下是圖書管理系統(tǒng)中的相關(guān)類，屬于邊界類的是（）A.書類B-借書操作界面類C.書籍管理類D.讀者類在用UML進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的分析與設(shè)計(jì)過程中，()就是進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的需求分析，使用用例圖、類圖、順序圖、活動圖等建立業(yè)務(wù)模型。A.邏輯數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)B業(yè)務(wù)UseCase模型設(shè)計(jì)C.物理數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)D.物理實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)20?使用UML進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)庫的()時，需要設(shè)計(jì)出表達(dá)持久數(shù)據(jù)的實(shí)體類及其聯(lián)系，并把它們映射成為關(guān)系數(shù)據(jù)庫表(Table)、視圖(View)等。A.業(yè)務(wù)UseCase模型設(shè)計(jì)B.邏輯數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)C.物理數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)C.物理實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)二、填空題(每空1分，共20分)TOC\o"1-5"\h\zUML中用于描述系統(tǒng)的靜態(tài)建模的視圖稱為靜態(tài)視圖，包括、、、和o用于描述系統(tǒng)的動態(tài)建模的視圖稱為動態(tài)視圖，包扌舌、、和。對象是客觀實(shí)體的抽象表示，是由和兩部分組成。而是對具有相同屬性和行為的一組對象的抽象描述。因此，它可作為一種用戶自定義類型和創(chuàng)建對象的樣板，而按照這種樣板所創(chuàng)建的一個個具體對象就是類的通過關(guān)系又可形成一種類層次結(jié)構(gòu)。是美國Rational公司的面向?qū)ο蠼９ぞ撸眠@個工具可以建立用描述的的模型，而且可以自動生成和維護(hù)C++、Java.VB、Oracle等語言和系統(tǒng)的代碼。的界面分為三個部分——窗口、窗口和窗口。三、寫出下列程序的輸出結(jié)果。(滿分10分)include<iostream.h>#include<string.h>classBase{protected:int*p；public:Base(inta=0){p二newint(a);}~Base(){deletep;}virtualvoidprint(){cout?,,p->"?*p?endl;}}；classDerived:publicBase{staticinty;public:Derived(intb=0){*p=b;y++;}voidprint(){cout?*p?','?y?endl;}};intDerived::y=O;voidmain(void){Derivedd(10);Base*pb=&d;pb->print();Derived(20).print();}簡答題（每空4分，共20分）簡述UML的優(yōu)點(diǎn)。簡述面向?qū)ο蠹夹g(shù)的三大機(jī)制。簡述OOA模型的層次結(jié)構(gòu)。簡述OOD模型的總體結(jié)構(gòu)，并畫圖表示。應(yīng)用UML進(jìn)行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)步驟。試用UML對網(wǎng)上超市系統(tǒng)及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。請完成下列工作:（1）建立系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型一畫出系統(tǒng)用例圖和類圖；30分）（2）建立系統(tǒng)動態(tài)結(jié)構(gòu)模型一畫出序例圖和活動圖；（10分）（2）建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫邏輯模型。（10分）2009-2010第一學(xué)期面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題4分，共20分）（）常常被定義成虛函數(shù)。構(gòu)造函數(shù)B.析構(gòu)函數(shù)C.友元函數(shù)D.靜態(tài)函數(shù)（）是對具有相同屬性和行為的對象集合的抽象描述A.系統(tǒng)B.實(shí)體C.對象D.類封裝的目的是實(shí)現(xiàn)信息的有效（）B.隱蔽D.繼承B.隱蔽D.繼承D.繼承性C.操作（）是實(shí)現(xiàn)“一種接口，多種方法”的技術(shù)。A.抽象性B.封裝性C.多態(tài)性C++對C語言作了很多改進(jìn)，即從面向過程變成為面向?qū)ο蟮闹饕蚴牵ǎＴ黾恿艘恍┬碌倪\(yùn)算符引進(jìn)了類和對象的概念增加了一些新的運(yùn)算符引進(jìn)了類和對象的概念C.允許類的繼承和派生C.允許類的繼承和派生D.允許函數(shù)重載6.繼承機(jī)制的作用是（）oA.信息隱藏?cái)?shù)據(jù)封裝數(shù)據(jù)抽象A.信息隱藏?cái)?shù)據(jù)封裝數(shù)據(jù)抽象D?軟件重用C.類模板D.STLC.類模板D.STLB.創(chuàng)建對象時D.不自動調(diào)用A.對象B.函數(shù)模板類的構(gòu)造函數(shù)是在（）調(diào)用的。A.類創(chuàng)建時刪除對象時9?在保護(hù)性繼承的情況下，基類的public和protected成員在派生類中變?yōu)椋ǎ┏蓡T。A.公有B.私有C.受保護(hù)D.任意仙?下列哪種做法不符合面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的原則（）。類與類之間的耦合應(yīng)該很松散繼承耦合應(yīng)盡可能松散繼承耦合應(yīng)盡可能緊密設(shè)計(jì)應(yīng)該具有最優(yōu)的可重用性（）是從用戶使用系統(tǒng)的角度描述系統(tǒng)功能的圖形表達(dá)方法。A.對象圖B.類圖C.序列圖D.用例圖在對象模型中，（）體現(xiàn)了繼承性概念。A.關(guān)聯(lián)B.依賴關(guān)系C.泛化關(guān)系D.聚合/組合關(guān)系（）是面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的核心，建立狀態(tài)圖、協(xié)作圖和其他圖的基礎(chǔ)。A.對象圖B.組件圖C.類圖D.序列圖下面哪個是UML中的動態(tài)視圖（）A.用例圖B.類圖C.對象圖D.序列圖下列說法錯誤的是（）活動圖不能用于描述系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程?；顒訄D由一系列的動作狀態(tài)構(gòu)成,動作的狀態(tài)控制可以從一個狀態(tài)流向另一個與之相鄰的狀態(tài)。活動圖還可以表示決策、條件、動作狀態(tài)的并行執(zhí)行、消息的規(guī)范說明等內(nèi)容。協(xié)作圖可以用來描繪系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程。在一個“圖書管理系統(tǒng)”中，借書處理和還書處理都希要先通過身份驗(yàn)證。那么，用例“借書處理”、“還書處理”與用例“身份驗(yàn)證”之間是（）關(guān)系A(chǔ).特化B.泛化C.使用D.擴(kuò)展（）就是用于表示構(gòu)成分布式系統(tǒng)的節(jié)點(diǎn)集和節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系的圖示，它可以表示系統(tǒng)中軟件和硬件的物理架構(gòu)。A.對象圖B.類圖C.組件圖D.配置圖交納罰金讀者可以使用系統(tǒng)的還書用例每次執(zhí)行還書用例都要執(zhí)行圖書査詢用例執(zhí)行還書用例有可能既執(zhí)行圖書査詢用例，又執(zhí)行交納罰金用例每次執(zhí)行還書用例都要執(zhí)行交納罰金用例()描述了一組交互對象間的動態(tài)協(xié)作關(guān)系，它表示完成某項(xiàng)行為操作的參與對象和這些對象之間傳遞消息的時間順序。A.協(xié)作圖B.序列圖C.對象圖D.組件圖()能夠更好地用于對數(shù)據(jù)庫建模。A.傳統(tǒng)的ER圖B.UML的用例圖C.UML的類圖D.數(shù)據(jù)流圖二、填空題(每空1分，共20分)面向?qū)ο箝_發(fā)方法模擬人們理解和處理客觀世界的方式來一01_問題，把系統(tǒng)視為一系列_紅的集合，其面向?qū)ο蟮腳迢_又將分析的結(jié)果映射到某種面向?qū)ο骭亠工具的結(jié)構(gòu)上，使映射過程有著比較宜接的對應(yīng)關(guān)系，使分析者、設(shè)計(jì)者和編程者都可使用相同的概念，從而使面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)能比較自然地模擬客觀世界的活動，使—(5)_空間與_(6)_空間在結(jié)構(gòu)上盡可能一致。因此，采用面向?qū)ο蠓椒梢愿行У亻_發(fā)大型軟件系統(tǒng)。面向?qū)ο蠓椒ǖ腳(7)_、—⑻_、_倒_態(tài)等機(jī)制不僅支持軟件復(fù)用，而且使軟件維護(hù)工作可靠有效，可實(shí)現(xiàn)軟件系統(tǒng)的柔性制造，更好地克服"0)_。因此，它已成為成熟的廣為釆用的軟件開發(fā)方法。到20世紀(jì)末，面向?qū)ο筌浖こ讨饾u發(fā)展成熟，特別是一(仆)的形成和廣泛使用,使面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法已成為軟件開發(fā)的主流技術(shù)。2.UML通過9種視圖來為系統(tǒng)建模，這9種視圖是:(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)o三、寫出下列程序的輸出結(jié)果(滿分40分)#include<iostream.h>classperson{public:virtualvoidshow(){coutvv"Itisaperson,,?endl;}};classstudent:publicperson{public:virtualvoidshow（）{cout?ultisastudent^?endl;}};voidmain（）{personO1,*ps;Student02;O1.show（）;O2.show（）;ps=&O1;ps->show（）;ps=&O2;ps->show（）;}四、簡答題（每小題5分，共20分）簡述面向?qū)ο蠓治龅幕静襟E。簡述建立面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)模型的方法步驟。簡述基于UML的面向?qū)ο笙到y(tǒng)開發(fā)方法的基本步驟。簡述基于UML的關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的方法步驟。五、請用UML對圖書借閱管理系統(tǒng)及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。圖書管理系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)圖書資料和借閱信息査詢、借書、還書以及系統(tǒng)維護(hù)功能操作。試完成下列工作：（1）畫出讀者用例圖（5分）（2）畫出“讀者査詢圖書信息”用例的序列圖和協(xié)作圖（10分）（3）畫出設(shè)計(jì)類圖（10分）；（4）“讀者”與“圖書”類之間存在多對多的關(guān)聯(lián)，試將這種關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)化為一個關(guān)聯(lián)表。（5分）A.A.繼承B.調(diào)用成員函數(shù)2010-2011第一學(xué)期面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個止確答案，并將止確答案的序號填在題干的扌舌號內(nèi)。每小題1分，共20分）（）是對具有相同屬性和行為的一組對象的抽象描述。A.抽象B.A.抽象B.封裝C.多態(tài)D.繼承A.實(shí)體B.對象C.類模板2.一類對象向另一類對象所發(fā)消息的格式中不包括（A.對象名B.操作函數(shù)名C.參數(shù)表D.類）。D.類名3.面向?qū)ο蠹夹g(shù)的三大機(jī)制不包括（）oA.A.繼承B.調(diào)用成員函數(shù)A.A.繼承B.調(diào)用成員函數(shù)從整體功能層面考慮類的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循下列三條原則，除了（）。B.封裝原則D.B.封裝原則D.廿放/封閉原則B.受保護(hù)性成員D.純虛函數(shù)C.最小驚訝原則可以在類外訪問類的（）°A.私有成員C.公有成員類的（）是供創(chuàng)建類的實(shí)例對象時調(diào)用，完成對象的初始化。A.內(nèi)聯(lián)函數(shù)B.析構(gòu)函數(shù)C.友員函數(shù)D.構(gòu)造函數(shù)派生類可以繼承（A.私有成員A.私有成員構(gòu)造函數(shù)D.析構(gòu)函數(shù)8?如呆合理地利用（），就可以在類的復(fù)雜層次關(guān)系中為共享訪問與成員隱蔽之間找到一個平衡點(diǎn)，既實(shí)現(xiàn)部分成員隱蔽,又能方便部分成員的繼承，實(shí)現(xiàn)代碼的高效重用和擴(kuò)充。A.私有繼承B.保護(hù)繼承C.公有繼承D.多繼承9?如呆將某類族中的一個同名成員函數(shù)說明為虛函數(shù)，則可用（）來調(diào)用不同派生類的虛函數(shù)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)行時多態(tài)。A.基類対象B.派生類對象C.基類對象的指針D.派生類對象的指針C++中既可實(shí)現(xiàn)文件輸入又可實(shí)現(xiàn)文件輸出的類是（）A.ifstreamofstreamiostreamfstreamA.ifstreamofstreamiostreamfstream基類中的protected成員，通過public派生，其在派生類中的可見性為（）。A.不可訪問B.privateC.protectedD.public在C++程序中，對象之間的相互通信可以通過（）來實(shí)現(xiàn)。C.封裝D.函數(shù)重載（）階段的主要目標(biāo)是為了更精確地理解用戶需求，并獲得一個使用廿發(fā)人員熟悉的語言描述的、易于維護(hù)且能體現(xiàn)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)的模型。A.系統(tǒng)需求分析B.系統(tǒng)分析C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)D.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言中，（）是利用可重用成分構(gòu)造軟件系統(tǒng)的最有效的特性，它不僅支持系統(tǒng)的可重用性，而且還有利于提高系統(tǒng)的可擴(kuò)充性。A.封裝B.繼承C.抽象D.引用（）是從用戶使用系統(tǒng)的角度描述系統(tǒng)功能的圖形表達(dá)方法。A.類圖B.組件圖C.用例圖D.配置圖用來描述實(shí)現(xiàn)某些服務(wù)所涉及的對象及其交互關(guān)系（包括消息通信）的動態(tài)視圖就稱為（）,可用于描繪業(yè)務(wù)流程。A.對象圖A.對象圖B.協(xié)作圖C.狀態(tài)圖D.活動圖（）表示構(gòu)成系統(tǒng)的代碼部件及其相互之間聯(lián)系的圖示。A.狀態(tài)圖B.協(xié)作圖C-組件圖D.配置圖UML提供了一系列的圖支持面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)，其中（）描述的是系統(tǒng)的靜態(tài)組織結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。A.序列圖B協(xié)作圖C.對象圖D.類圖（）是描述系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的靜態(tài)實(shí)現(xiàn)視圖。A.類圖B.對象圖C.組件圖D.配置圖20?使用UML進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)庫的（）時，需要設(shè)計(jì)出表達(dá)持久數(shù)據(jù)的實(shí)體類及其聯(lián)系,并把它們映射成為關(guān)系數(shù)據(jù)庫表（Table）、視圖（View）等。A.物理數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)B.物理實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)C.業(yè)務(wù)C.業(yè)務(wù)UseCase模型設(shè)計(jì)C.邏輯數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)二、填空題（每空1分，共20分）用（1）機(jī)制可以實(shí)現(xiàn)發(fā)送一個通用消息而調(diào)用不同的方法:（2）機(jī)制是實(shí)現(xiàn)信息隱蔽的一種技術(shù)，其目的是使類的（3）相互分離。類是一組具有相同屬性和服務(wù)的對象的抽象描述，類中的每個對象都是這個類的一個（4）°類之間共享屬性與服務(wù)的機(jī)制叫做（5）。一個對象通過發(fā)送—（6）來請求另一個對象為其服務(wù)。派生類的生成包含三個步驟：（7）、（8）和（9）°（10）描述完成某項(xiàng)行為操作的參與對象和這些對象之間傳遞消息的時間順序。（11）描述系統(tǒng)運(yùn)行過程中某類對象可能具有的狀態(tài)?以及在不同狀態(tài)間的跳轉(zhuǎn)和觸發(fā)這些跳轉(zhuǎn)的外部事件。12訶用于描述系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程，它由一系列的動作狀態(tài)構(gòu)成，動作的狀態(tài)控制可以從一個狀態(tài)流向另一個與之相鄰的狀態(tài)?；赨ML的系統(tǒng)分析的主要目標(biāo)是為了更精確地理解（13）,并獲得一個使用開發(fā)人員的語言描述的、易于維護(hù)的且能體現(xiàn)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)的（14）模型。該模型主要包括（15）和（16）o基于UML的關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)一般可分為4個階段：_(_17_).(18)、(19)和(20)0寫出下列程序的輸出結(jié)果。(滿分10分)classB{public:B(){cout?"B"?endl;}virtualvoidf(){cout??endl;}virtual?B(){cout?"-B"?endl;}};ClassD:publicB{private:intd;public:D(){cout?"D"vvendl;}voidf(){coutvv“Df?endl;}virtual?D(){cout?”?D”vvendl;}};voidmain(){B*pB;Dd1;pB=&d1;pB->f()；deletepB;}簡答題(每小題4分，共20分)為什么面向?qū)ο蠓椒芨行У乜朔浖C(jī)？2?如何實(shí)現(xiàn)運(yùn)行時多態(tài)？基于UML的面向?qū)ο笙到y(tǒng)開發(fā)方法包括哪兒步？簡述確定分析類的方法。簡述基于UML的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的步驟。分析與設(shè)計(jì)題試用UML對開放式學(xué)籍管理系統(tǒng)及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。學(xué)籍管理系統(tǒng)的主要用戶是系統(tǒng)管理員和學(xué)生：系統(tǒng)管理員使用學(xué)籍管理系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)教師信息管理、學(xué)生信息管理，課程管理、成績管理和打印報(bào)表；學(xué)生使用學(xué)籍管理系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)選課管理和成績查詢。試完成下列工作：畫出學(xué)籍管理系統(tǒng)的用例圖；(6分)定義學(xué)籍管理系統(tǒng)的三個基本分析類；(6分)（3）畫出學(xué)籍管理系統(tǒng)的類圖；（6分）（4）畫出學(xué)生查詢成績的活動圖；（6分）（5）學(xué)生類和課程類之間存在多對多的關(guān)聯(lián)，試將這種關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)化為關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式。（6分）2010-2011第二學(xué)期面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題A卷一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的捋號內(nèi)。每小題1分，共20分）面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)是面向?qū)ο筌浖_發(fā)過程中的兩個重要階段，下列活動中，不屬于面向?qū)ο蠓治鲭A段。A.構(gòu)建分析模型B.識別分析類C.用例動態(tài)建模D.評估分析模型在面向?qū)ο蠓椒ㄖ?，可看成是屬性?shù)據(jù)以及這些屬性數(shù)據(jù)上的專用操作的封裝體。A.實(shí)體B.類C.類模板D.對象類是一組具有相同屬性和相同操作的對象的集合，類中的每個對象都是這個類的一個A.實(shí)體B.實(shí)例C.用例D.組件一個對象通過發(fā)送來請求另一對象為其服務(wù)。A.參數(shù)B.消息C.成員函數(shù)名D.接口函數(shù)名類之間共享屬性和操作的機(jī)制稱為。A.抽象B.封裝C.多態(tài)D.繼承類的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循三條基本原則。對于一個設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)好的類，如呆需要功能上的擴(kuò)充，一般來說應(yīng)該通過添加新類實(shí)現(xiàn)，而不是修改原類的代碼。這種原則叫。A.封裝原則B.開放/封閉原則C.最小驚訝原則D.單一功能原則一個類的只能被類的成員函數(shù)、友元函數(shù)及派生類的成員函數(shù)所訪問。A.私有成員B.受保護(hù)性成員C.公有成員D.純虛函數(shù)當(dāng)對象離開其有效范圍，或被清除時，將被調(diào)用來釋放對象所占用的內(nèi)存。A.靜態(tài)成員函數(shù)B.友員函數(shù)C.構(gòu)造函數(shù)D-析構(gòu)函數(shù)是實(shí)現(xiàn)"一種接口，多種方法”的技術(shù)。A.抽象B.封裝C.多態(tài)D.繼承如果某基類的一個成員函數(shù)被說明為,則該成員函數(shù)在派生類中