部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)7-8單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)卷含答案

-.z.第七單元根底知識(shí)復(fù)習(xí)卷一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(9分)yàntái()qiánkūn()pínqióng()bóshì()

huàngǎng()chuānsuō()*īnqín()

píjuàn()

diāo*iàng()二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫"〞。(8分)三、辨字組詞。(6分)四、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。(5分)夜以續(xù)日()爭(zhēng)先孔后()別無常物()一陳不染()誓不可擋()驚慌失錯(cuò)()文絲不動(dòng)()臨危不拒()心及如焚()攜而不舍()五、在比喻句后面的括號(hào)里畫"〞。(6分)1.突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn),好似一個(gè)幽靈,又仿佛一座山峰。()2.輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

()3.奧克勒福大副和三名工頭拼命維持秩序,但是人們都像瘋了似的,亂得不可開交。()4.沒有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。()5.他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自假設(shè),仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也在聽從他的調(diào)遣。()6.人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。()六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1."洛陽(yáng)親友如相問,〞表達(dá)了作者對(duì)洛陽(yáng)親友的。2."胤恭勤不倦,〞意思是說。3.在一個(gè)大霧彌漫的夜晚,"諾曼底號(hào)〞輪船被撞,當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng)地指揮逃生,

使所有乘客和船員都獲救了,但他自己卻永遠(yuǎn)沉入了大海,

突出了船長(zhǎng)的偉大形象。4."黃繼光"一文記敘了時(shí),志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡,表現(xiàn)了黃繼光大無畏的和崇高的精神。七、課內(nèi)閱讀。(16分)"諾曼底號(hào)〞遇難記(節(jié)選)哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自假設(shè),仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會(huì)兒,他喊道:"把克萊芒救出去!〞克萊芒是見習(xí)水手,還不過是個(gè)孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇,在"諾曼底號(hào)〞和"瑪麗號(hào)〞之間來回穿梭。"快干!〞船長(zhǎng)又叫道。二十分鐘到了,輪船漂浮了。船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(8分)(1)嚇得不知怎么辦好。()(2)遇到緊急情況不慌不亂。()(3)像鋼鐵鑄成的。()(4)山勢(shì)直立高聳的樣子,形容船長(zhǎng)站在那直直的一動(dòng)不動(dòng)。()2.從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。(4分)派遣—()片刻—()漂浮—()好似—()3."一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。〞為什么用"奔〞不用"跑〞"(2分)

4.用"〞畫出文中描寫哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的句子。(2分)八、課外閱讀。(11分)董遇讀書有三余董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí),因此獲得了豐富的知識(shí)。別人見他很有學(xué)問,常常要他講書,可是他卻總是告訴人家:"你必須先自己讀它百八十遍,邊讀邊思,書中的道理自會(huì)懂得,倘假設(shè)還有不懂之處,再講也不遲。〞請(qǐng)他講書的人說:"你講的很有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊]有時(shí)間怎么辦呢"〞董遇答復(fù)說:"你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’。〞"哪‘三余’呢"〞人們不解地問。董遇看了看大家,一字一板地說:"所謂‘三余’,是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時(shí)間嗎"夜間是一天的業(yè)余時(shí)間,到處一片漆黑,無法干活兒,不也是讀書的好時(shí)間嗎"還有陰雨之天,到處一片泥濘,出門不得,更是在家讀書的好時(shí)間哩!〞人們聽了他的話,都有所悟,哪里是沒有時(shí)間,清楚是不會(huì)利用時(shí)間呀!1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)倘假設(shè):

一字一板:

2.把下面的反問句改成陳述句。(2分)你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時(shí)間嗎"3.董遇所指的"三余〞各是什么時(shí)間"用"〞在文中畫出來。(3分)4.從這則故事中,你悟出了什么道理"(2分)九、習(xí)作。(30分)在你的心中,一定有自己敬仰的人,這個(gè)人也許是名人,也許是英雄,也許是普通人,或許是自己……請(qǐng)以"我敬仰的人"為題,抓住一兩件事來描寫,表達(dá)你的敬仰之情。不少于350字。參考答案一、硯臺(tái)乾坤貧窮博士換崗穿梭辛勤疲倦雕像二、dàntánshènɡchénɡchándānyāoyào三、例如:灑水喝酒博士搏斗螢火蟲晶瑩倫理車輪撕扯嘶叫維護(hù)四、續(xù)—繼孔—恐?！L(zhǎng)—塵誓—?jiǎng)蒎e(cuò)—措文—紋拒—懼及—急攜—鍥五、1.?6.?六、1.一片冰心在玉壺深深思念之情2.博學(xué)多通車胤謙遜有禮,勤學(xué)不知疲倦,知識(shí)廣博,學(xué)問精通3.沉著冷靜盡職盡責(zé)、舍己救人4.抗美援朝英雄氣概國(guó)際主義七、1.(1)驚慌失措(2)鎮(zhèn)定自假設(shè)(3)猶如鐵鑄(4)屹立2.調(diào)遣須臾浸沒猶如3."奔〞比"跑〞更能反映人們的驚慌。4.哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了。面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自假設(shè),仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。八、1.如果,假設(shè)。形容說話沉著清楚,吐字清晰,也指嚴(yán)肅認(rèn)真,毫不茍且或正正經(jīng)經(jīng),符合規(guī)矩。2.你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,正是讀書的大好時(shí)間。3.是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。夜間是一天的業(yè)余時(shí)間。還有陰雨之天。4.我們要珍惜時(shí)間多讀書,讀好書,而且把一本書讀上百八十遍,自會(huì)明白其中的道理。九、提示:先確定你要寫的人物,想想他的什么品質(zhì)令人敬仰;再選擇一兩件能表達(dá)人物性格、品質(zhì)的事,通過對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫表達(dá)你的敬仰之情。第八單元根底知識(shí)復(fù)習(xí)卷一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(9分)liūzǒu()*ìng

fú()kuíhuā()shuòguǒ()yǔn

*ǔ()gào

shìpái()chāichú()liǎn

jiá()jìnzhǐ()二、照樣子完成練習(xí)。(12分)例:召(號(hào)召)紹(介紹)巨()留()員()昏()無()巷()三、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。(6分)鮮花勝開()綠樹成陰()四處逃撒()瑟瑟發(fā)斗()狐假虎微()一聲不坑()四、給以下加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)1.聲明()明:①亮;②清楚;③公開,不隱蔽。2.任性()性:①性質(zhì);②性命;③性格。3.喧鬧()鬧:①不安靜;②煩擾;③發(fā)泄。4.每逢()逢:①遇到;②迎合,巴結(jié);③姓。五、按要求完成練習(xí)。(10分)1.可是我要聲明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)2.寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。(用適宜的關(guān)聯(lián)詞寫成一句話)3.王子吻著()的新娘,撫弄著她()的頭發(fā)。(在括號(hào)里填寫適宜的詞語(yǔ))4.冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。(仿寫句子)5.讀了"海的女兒",感觸很深。(修改病句)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)1.

"<寶葫蘆的秘密>節(jié)選"中的寶葫蘆無所不能,有了寶葫蘆,人們就能,太奇妙了。2."海的女兒"故事中的,為了成全心愛的,寧愿自己化為。3.寫出一句珍惜時(shí)間,熱愛學(xué)習(xí)的句子。4.在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言。七、課內(nèi)閱讀。(10分)巨人的花園(節(jié)選)巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說："我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。〞他十分〔〕自己先前的舉動(dòng)。他〔〕地走下樓，靜悄悄地翻開前門，走進(jìn)花園里。孩子看見他，非?！病?，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有拋開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥也飛來歌唱。小男孩伸手摟過巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣〔〕了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對(duì)他們說："孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。〞他拿出一把大斧子，撤除了圍墻。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。(4分)兇狠輕輕害怕懊悔2.聯(lián)系課文，想一想：巨人明白了"春天不肯到這兒來〞的原因是:

(4分)

3.這個(gè)童話故事告訴我們()(2分)A.巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。B.快樂應(yīng)該和大家一起分享。C.童心能讓花園變成春天。八、課外閱讀。(13分)騾子和鈴鐺一頭高大強(qiáng)健的騾子,脖子上系著一個(gè)鈴鐺。鈴鐺制作精巧,響聲清脆,騾子每走動(dòng)一步,鈴鐺便發(fā)出"叮當(dāng)〞的聲響。一天,騾子撞開了籬笆,走進(jìn)了菜園,騾子好不歡暢,它低頭啃個(gè)不停。"叮當(dāng),叮當(dāng)……〞一串串尖利的急響,鉆進(jìn)了主人的耳中。主人揮動(dòng)竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)道:"看你下次再敢闖進(jìn)菜園……〞騾子疼得直叫喚,趕緊跑出了菜園。沒多久,騾子拉著一車貨,黃昏時(shí)才返回了村里。"叮當(dāng),叮當(dāng)……〞一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)。騾子聳起耳朵聽了這些話,滿心喜悅;突然,它望見了菜園,不禁隱隱感到疼痛,立刻不快樂地責(zé)問鈴鐺:"你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么()出賣我,()又吹捧我"〞"請(qǐng)你聽清,〞鈴鐺含笑地解釋道,"你和我,都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯(cuò)誤時(shí),我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深;當(dāng)你干得對(duì)時(shí),我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你,為的是鼓勵(lì)你取得更大的成績(jī)。〞1.在文中括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)心中充滿歡喜的情緒意愿。()(2)按道理應(yīng)當(dāng)這樣。()3.鈴鐺響了兩次,騾子認(rèn)為它是在和自己,鈴鐺認(rèn)為自己是在和騾子。(4分)

4.聯(lián)系文章想一想,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎"請(qǐng)說明理由。(3分)自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉后,烏鴉一直很懊悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了……請(qǐng)你根據(jù)提供的文字,展開合理的想象,續(xù)寫故事,要求語(yǔ)句通順、連貫,書寫工整。題目自擬,不少于350字。參考答案一、溜走幸?？ùT果允許告示牌撤除臉頰制止二、例如:巨人矩規(guī)矩留下溜溜走員工損損壞昏迷婚結(jié)婚無知撫撫摸巷子港港口三、勝—盛陰—蔭撒—散斗—抖微—威坑—吭四、1.②2.③3.①4.①五、1.例如:美好的前程不是等來的,也不是騙來的,是我們用辛勤和汗水創(chuàng)造出來的。2.寶葫蘆帶給他的不是幸福而是煩惱。3.美麗烏黑4.例如:春天是個(gè)美少女。她一快樂,田野里便鋪上了綠毯