【專(zhuān)升本專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練】2022年河南司法警官職業(yè)學(xué)院語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

全文可編輯word文檔頁(yè)眉與背景水印可刪除【專(zhuān)升本專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練】2022年河南司法警官職業(yè)學(xué)院語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

第1題【單選題】《麥琪的禮物》中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀的是（）。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀。所以選A。參見(jiàn)教材P274。第2題【多選題】【2012.7】李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）采用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)詞匯的句子有（）。A、乍暖還寒時(shí)候，最難將息B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急C、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D、守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑E、這次第，怎一個(gè)愁字了得【正確答案】ADE【答案解析】教材文章后的【提示】有明確講解，參見(jiàn)教材P195。第3題【單選題】【2012.4】《陌上?！房浞蛞还?jié)運(yùn)用的描寫(xiě)手法是（）。A、側(cè)面映襯B、借景烘托C、鋪陳夸飾D、比興象征【正確答案】C【答案解析】考查描寫(xiě)手法?？浞蚴菑奈鍌€(gè)方面進(jìn)行的：“東方千余騎，夫婿居上頭”描寫(xiě)夫君地位顯赫；“青絲系馬尾”四句，描寫(xiě)夫君的財(cái)富；“十五府小史”四句，描寫(xiě)夫君官職?！盀槿藵嵃尊彼木洌鑼?xiě)夫君的美貌。最后兩句屬于側(cè)面描寫(xiě)，是他人的評(píng)價(jià)。這段描寫(xiě)主要是運(yùn)用鋪陳描寫(xiě)。參見(jiàn)教材P163。第4題【單選題】下列《秋夜》意象中，精神上與棗樹(shù)相互呼應(yīng)的是（）。A、亂飛的蝴蝶B、夜游的惡鳥(niǎo)C、小青蟲(chóng)D、小粉紅花【正確答案】C【答案解析】全面掌握通篇象征手法的寓意。附：本文主要采取象征手法抒情。作者把景物擬人化，使天空、棗樹(shù)、小粉紅花、小青蟲(chóng)等等具有象征意義。天空象征著黑暗勢(shì)力，或者象征著黑暗社會(huì)。小粉紅花象征著社會(huì)上心地單純而善良的被壓迫的弱勢(shì)人群；棗樹(shù)象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會(huì)斗爭(zhēng)到底的斗士；小青蟲(chóng)象征著投奔光明卻無(wú)謂地犧牲的幼稚的人們，精神上與棗樹(shù)暗相呼應(yīng)。第5題【單選題】嬰寧性格轉(zhuǎn)化的軌跡是（）。A、笑輒不輟——矢不復(fù)笑——伏尸痛哭B、笑輒不輟——矢不復(fù)笑——笑須有時(shí)C、笑輒不輟——懲罰淫徒——矢不復(fù)笑D、笑輒不輟——隱蔽于笑——懲惡葬母【正確答案】B【答案解析】嬰寧的性格最終發(fā)生了很大轉(zhuǎn)化，由“無(wú)時(shí)不笑”到“矢不復(fù)笑”，再到“笑須有時(shí)”。參見(jiàn)教材P243。第6題【單選題】下列《都江堰》提到的歷史人物中，被作者頌揚(yáng)為“智慧、仁慈、透明”的是（）。A、諸葛亮B、李冰C、劉備D、杜甫【正確答案】B【答案解析】課文原文：秦始皇筑長(zhǎng)城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍；他（李冰）筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。參見(jiàn)教材P140。第7題【單選題】【2012.1】在《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)載于道路”的措施是（）。A、五畝之宅，樹(shù)之以桑B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)C、百畝之田，勿奪其時(shí)D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)載于道路?！钡?題【單選題】【2014.4】《哭小弟》：“我還要哭那些沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)章的過(guò)早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開(kāi)幾片花瓣，尚未盛開(kāi)，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（）。A、比喻B、夸張C、比擬D、層遞【正確答案】A【答案解析】《哭小弟》中寫(xiě)蔣筑英、羅健夫時(shí)，采用比喻的修辭手法，將他們比喻為花朵。參見(jiàn)教材P125。第9題【單選題】【2012.7】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫(xiě)“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來(lái)表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿(mǎn)懷熱望和深沉惋惜。第10題【單選題】【2013.4】下列《再別康橋》詩(shī)句中，詩(shī)人以物自喻的是（）A、在康河的柔波里，我甘心做一條水草B、我輕輕的招手，作別西天的云彩C、夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋D、但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫【正確答案】A【答案解析】考核：（1）掌握什么是自喻；（2）掌握詩(shī)詞每句話的內(nèi)容含義。第11題【單選題】【2012.1】在《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)載于道路”的措施是（）。A、五畝之宅，樹(shù)之以桑B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)C、百畝之田，勿奪其時(shí)D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)載于道路?！钡?2題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第13題【單選題】【2012.7】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫(xiě)“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來(lái)表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿(mǎn)懷熱望和深沉惋惜。第14題【多選題】【2017.4】《都江堰》對(duì)于長(zhǎng)城的評(píng)述中，與都江堰形成對(duì)比的有（）。A、為我們生存的星球留下了一種人類(lèi)意志力的驕傲B、長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間C、長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑D、長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕E、直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)【正確答案】BCDE【答案解析】課文原文“如果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間?！薄伴L(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活?！薄伴L(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)?！薄伴L(zhǎng)城半是壯膽半是排場(chǎng)，世世代代，大體是這樣。直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開(kāi)始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)?！眳⒁?jiàn)教材P128。第15題【單選題】《麥琪的禮物》中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀的是（）。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀。所以選A。參見(jiàn)教材P274。第16題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第17題【單選題】【2012.7】下列《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的反問(wèn)句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語(yǔ)的是（）。A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問(wèn)心無(wú)愧，于我何損B、誤己誤人，又豈本心所愿乎C、諸君入分科時(shí)，曾填寫(xiě)愿書(shū)，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語(yǔ)，選項(xiàng)D是“敬愛(ài)師友”的結(jié)語(yǔ)。參見(jiàn)教材P17、18。第18題【多選題】【2012.4】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有（）。A、古蓮的胚芽B、失修的路基C、神話的蛛網(wǎng)D、熏黑的礦燈E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來(lái)表達(dá)感情，是《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的特點(diǎn)。第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，五組意象（老水車(chē)，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。參見(jiàn)教材P211。第19題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類(lèi)比法D、類(lèi)比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類(lèi)比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類(lèi)比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類(lèi)比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第20題【單選題】李白《行路難》（其一）的創(chuàng)作時(shí)間是（）。A、被征召入長(zhǎng)安之前B、被征召入長(zhǎng)安之時(shí)C、被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之后D、被判流放夜郎之時(shí)【正確答案】C【答案解析】此詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗天寶三年（744）李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之后，反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。參見(jiàn)教材P184。第21題【多選題】下列西方名著中，傅雷曾經(jīng)翻譯過(guò)的有（）。A、羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》B、莎士比亞《哈姆雷特》C、丹納《藝術(shù)哲學(xué)》D、巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》E、毛姆《刀鋒》【正確答案】ACD【答案解析】傅雷譯著有羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》，巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》，丹納《藝術(shù)哲學(xué)》等30多部。參見(jiàn)教材P129。第22題【單選題】《容忍與自由》的整體風(fēng)格是（）。A、循循善誘B、想象豐富C、深入淺出D、機(jī)智幽默【正確答案】C【答案解析】胡適的《容忍與自由》不擺理論架勢(shì)，將至理深意融化在平易的白話文中，排除了讀者閱讀與理解的障礙。這應(yīng)該是深入淺出的風(fēng)格。參見(jiàn)教材P59。第23題【單選題】【2013.4】下列《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)的詞句中，借景抒情的是（）A、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓B、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收C、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留D、爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁凝愁【正確答案】A【答案解析】《八聲甘州》上片借景抒情，下片借事抒情。第24題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（）。A、《戰(zhàn)國(guó)策》B、《史記》C、《柳河?xùn)|集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》，最早見(jiàn)于《戰(zhàn)國(guó)策》，司馬光在《資治通鑒》中作了簡(jiǎn)練的描述，突出了它的重要意義。第25題【單選題】下列《張中丞傳后敘》的人物形象特點(diǎn)中，屬于許遠(yuǎn)的是（）。A、嫉惡如仇B(yǎng)、從容鎮(zhèn)定C、寬厚謙和D、博聞強(qiáng)記【正確答案】C【答案解析】張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國(guó)讓賢。南霽云：嫉惡如仇、忠貞剛烈。參見(jiàn)教材P97。第26題【多選題】【2014.10】《聲聲慢》詞句中，包含深秋物候特征的有（）。A、乍暖還寒時(shí)候，最難將息B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急C、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D、滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘E、守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑【正確答案】ABCD【答案解析】注意審題；對(duì)每句話的理解。第27題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（）。A、人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然B、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難C、物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類(lèi)比的寫(xiě)法。體會(huì)本文的人類(lèi)社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)生命和精神造成的深重災(zāi)難。第28題【單選題】《寶黛吵架》中寫(xiě)寶黛二人內(nèi)心后悔，一個(gè)臨風(fēng)灑淚，一個(gè)對(duì)月長(zhǎng)吁，與之相對(duì)應(yīng)的話語(yǔ)是（）。A、將真心真意瞞起來(lái)，都只用假意試探B、兩假相逢，終有一真C、不是冤家不聚頭D、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材248頁(yè)最后一段。原文：雖然不曾會(huì)面，卻一個(gè)在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個(gè)在怡紅院對(duì)月長(zhǎng)吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。第29題【單選題】【2012.7】《秋興八首》（其一）中暗寓時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)運(yùn)暗淡的一聯(lián)是（）。A、玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰C、叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心D、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧【正確答案】B【答案解析】3—4句：江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。峽中的江水波濤洶涌，波浪滔天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。將眼前景和心中景連成一片，具有象征寓意，使人感到天上地下，處處驚濤駭浪，風(fēng)云翻滾，陰晦慘淡的氣氛籠罩四野，暗示時(shí)局動(dòng)蕩，象征國(guó)運(yùn)黯淡，心情沉悶。第30題【單選題】與其他單純游記文相比，《都江堰》的一個(gè)重要特色是（）。A、生動(dòng)地講述歷史故事B、把人生經(jīng)歷融入到自然描寫(xiě)之中C、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛枋龅乩憝h(huán)境D、具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩【正確答案】D【答案解析】與單純的游記不同，《都江堰》作者不但描寫(xiě)自然景物，而且立足現(xiàn)代，對(duì)歷史上的人物與事件進(jìn)行審視，并作出縱橫捭闔的評(píng)說(shuō)，具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩，在人文感受方面能給讀者以較大啟迪。參見(jiàn)教材P140。第31題【多選題】下列小說(shuō)情節(jié)中，通過(guò)特定事物的描寫(xiě)凸顯時(shí)代變化深刻內(nèi)涵的有（）。A、嬰寧在婆家遍植鮮花B、沙子龍將鏢局改為客棧C、火車(chē)開(kāi)進(jìn)了香雪的家鄉(xiāng)臺(tái)兒溝D、寶玉生氣摔玉E、姚納的苦惱無(wú)人關(guān)心，只能向小母馬傾訴【正確答案】BC【答案解析】B項(xiàng)出自《斷魂槍》“沙子龍將鏢局改為客?！钡谋尘笆沁M(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)的近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國(guó)術(shù)，面對(duì)強(qiáng)大兇殘的堅(jiān)船利炮，不得不謀求改變。C項(xiàng)出自《哦，香雪》，火車(chē)終于開(kāi)進(jìn)了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山，雖然只在臺(tái)兒溝停站一分鐘，但卻具有整個(gè)中國(guó)正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。參見(jiàn)教材P250。第32題【多選題】【2014.10】在《我的世界觀》中，愛(ài)因斯坦所列舉的被他認(rèn)為是庸俗可鄙的、卻是人們所努力追求的目標(biāo)有（）。A、名譽(yù)B、財(cái)產(chǎn)C、虛榮D、地位E、奢侈的生活【正確答案】BCE【答案解析】教材41頁(yè)第三段：“要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在科學(xué)與藝術(shù)工作領(lǐng)域永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那么在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。”第33題【單選題】【2013.7】《嬰寧》中，使嬰寧“反笑為哭”的情節(jié)是（）。A、移葬鬼母B、戲西人子C、鄰人訟生D、嫁王子服【正確答案】A【答案解析】考核是否閱讀教材。此題有些偏。異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者。而墻下惡作劇，其黠孰甚焉！至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣。”第34題【單選題】下列當(dāng)代作家中，著有散文集《文化苦旅》的是（）。A、鐵凝B、余秋雨C、宗璞D、史鐵生【正確答案】B【答案解析】余秋雨主要著作有《戲劇審美心理學(xué)》《中國(guó)戲劇文化史述》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》和散文集《文化苦旅》。參見(jiàn)教材P140。第35題【多選題】【2013.10】《秋水》(節(jié)選)所表達(dá)的莊子的理念有（）。A、孔子的學(xué)問(wèn)“少”B、伯夷的道義“輕”C、老子的治國(guó)理念“妙”D、伊尹的政治意識(shí)“和”E、圣賢的學(xué)說(shuō)是“自多”【正確答案】ABE【答案解析】需要深入地掌握課文的思想內(nèi)容。第36題【單選題】【2012.1】《苦惱》中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。A、軍人B、駝背乘客C、看門(mén)人D、年輕車(chē)夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對(duì)課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對(duì)別人述說(shuō)，在課文中描寫(xiě)他想對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、看門(mén)人、年輕車(chē)夫述說(shuō)，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納”。第37題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第38題【單選題】【2013.4】下列《我愿是一條急流》詩(shī)句中，描述“云朵”、“大旗”的是（）A、穿過(guò)崎嶇的道路B、在曠野的上空，疲倦地傲然停立C、聳立在高山之巔D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】B【答案解析】掌握全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“大旗”。第39題【單選題】【2012.4】《秋水》中，與“中國(guó)之在海內(nèi)”形成類(lèi)比的是（）。A、礨空之在大澤B、稊米之在大倉(cāng)C、毫末之在于馬體D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。“吾在天地之間，尤小石小木之在大山也，方存乎見(jiàn)少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉(cāng)乎？”第40題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于（）。A、自然天性B、鬼母教養(yǎng)C、環(huán)境影響D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無(wú)時(shí)無(wú)地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒(méi)有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第41題【多選題】【2015.4】下列《香市》語(yǔ)句中，使用反襯手法的有（）。A、這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣(mài)膏藥的玩意來(lái)，委實(shí)是好看得多了B、“香市”中主要的節(jié)目無(wú)非是“吃”和“玩”C、那不是無(wú)名的“江湖班”。然而他們只售票價(jià)十六枚銅元D、要是放在十多年前，怕不是擠得滿(mǎn)場(chǎng)沒(méi)有個(gè)空隙兒么E、然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了【正確答案】ACD【答案解析】文章中反襯的應(yīng)用主要是指重興香市之后對(duì)南洋武術(shù)班的描寫(xiě)。只有ACD選項(xiàng)涉及。參見(jiàn)教材P109。第42題【單選題】【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)所寫(xiě)景物中，作者借以喻愁的是（）。A、雕欄玉砌B、小樓東風(fēng)C、春花秋月D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第43題【單選題】《愛(ài)爾克的燈光》中，“愛(ài)爾克的燈光”象征著（）。A、舊生活的悲劇和希望的破滅B、舊家庭、舊禮教走向沒(méi)落、崩潰的歷程C、作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求D、愛(ài)爾克對(duì)弟弟的愛(ài)及作者姐姐對(duì)作者的愛(ài)【正確答案】A【答案解析】《愛(ài)爾克的燈光》一文中共寫(xiě)到三種燈光，都包含著深邃的象征意蘊(yùn)：故居大門(mén)內(nèi)亮起的昏暗燈光，是舊家庭、舊禮教走向沒(méi)落、崩潰的象征；愛(ài)爾克的燈光，象征著舊生活的悲劇和希望的破滅；“我的心靈的燈”，則是作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的象征。參見(jiàn)教材P114。第44題【單選題】《論毅力》一文引用了《論語(yǔ)·子罕》的一段論述，據(jù)此概括而成的成語(yǔ)是（）。A、逆水行舟B、乘風(fēng)破浪C、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】“譬如為山，未成一簣，止，吾止也”將這段話總結(jié)成成語(yǔ)為功虧一簣。參見(jiàn)教材P52。第45題【單選題】【2012.1】《前赤壁賦》一文中，“客”所起的作用是（）。A、啟發(fā)作者的思考B、襯托作者的形象C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面D、在思想上與作者形成對(duì)比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀?！肚俺啾谫x》中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第46題【多選題】《陌上?！穼?xiě)羅敷釆桑時(shí)，為其美貌所吸引而失態(tài)的人有（）。A、行者B、少年C、夫婿D、耕者E、鋤者【正確答案】ABDE【答案解析】詩(shī)中描寫(xiě)羅敷之美，并沒(méi)有直接描繪其容貌，而是采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法。先渲染環(huán)境氛圍的絢麗，日出東方，朝霞映照；再寫(xiě)她采桑用具和服飾，籃子精美芳潔，服飾鮮明華麗；最后寫(xiě)旁觀者為之傾倒，“行者”“少年”“耕者”“鋤者”為羅敷的美貌所吸引，均有所失態(tài)，忘了自己該做的事。參見(jiàn)教材P178。第47題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類(lèi)比法D、類(lèi)比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類(lèi)比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類(lèi)比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類(lèi)比”?！靶∈∧尽迸c“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第48題【單選題】《紀(jì)念傅雷》的作者最欣賞傅雷的一點(diǎn)是（）。A、藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識(shí)學(xué)問(wèn)的累積B、性情剛直，如一團(tuán)干柴烈火C、望子成龍的心情如此之熱烈D、具有浩然之氣的儒家之剛者【正確答案】D【答案解析】《紀(jì)念傅雷》在悼亡作品中是很有特點(diǎn)的，主要是通過(guò)傅雷的“三怒”來(lái)歌頌傅雷這個(gè)具有浩然之氣的儒家之剛者。參見(jiàn)教材P132。第49題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第50題【單選題】【2014.10】下列辛棄疾《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）所寫(xiě)事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。A、蛛網(wǎng)B、落紅C、芳草D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！钡?1題【多選題】【2013.1】下列詩(shī)作，屬于敘事詩(shī)的有（）。A、《湘夫人》B、《陌上?！稢、《飲酒》D、《行路難》E、《長(zhǎng)恨歌》【正確答案】ABE【答案解析】需要掌握敘事詩(shī)這種題材的特點(diǎn)。第52題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第53題【單選題】【2011.4】《吃飯》中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。A、對(duì)比性B、時(shí)間統(tǒng)一性C、相似性D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類(lèi)比論證方法，通過(guò)相似性聯(lián)想展開(kāi)”。第54題【單選題】【2012.4】下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，寫(xiě)唐玄宗還京路上哀思楊貴妃的是（）。A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情B、行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲C、馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處D、夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠【正確答案】C【答案解析】A選項(xiàng)描寫(xiě)的是唐玄宗在避難對(duì)楊玉環(huán)的思念；BD選項(xiàng)描寫(xiě)的是唐玄宗回到宮中后對(duì)楊玉環(huán)的思念。只有C選項(xiàng)是在描寫(xiě)從四川返回宮中路上對(duì)楊玉環(huán)的思念。參見(jiàn)教材P176、179。第55題【單選題】《哦，香雪》寫(xiě)香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計(jì)后果地沖上火車(chē)，所體現(xiàn)的人物形象特征是（）。A、心地純真B、性格執(zhí)著C、潑辣魯莽D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附：香雪是小說(shuō)中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?！皾崈羧缢У难劬?，”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒，不顧一切地沖上火車(chē)。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。參見(jiàn)教材P257。第56題【多選題】【2012.7】《都江堰》“前不久我曾接到一位極有作為的市長(zhǎng)的名片，上面的頭銜只印了‘土木工程師’，我立即追想到了李冰?！毕铝姓Z(yǔ)句中可看作是這句話潛臺(tái)詞的有（）。A、中國(guó)千年官場(chǎng)的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專(zhuān)攻的官僚B、既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家C、他的這點(diǎn)學(xué)問(wèn)，永遠(yuǎn)水氣淋漓D、他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類(lèi)學(xué)的思考E、作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問(wèn)：活著或死了應(yīng)該站在哪里【正確答案】AB【答案解析】《都江堰》第三段是重點(diǎn)段，歌頌為民造福的李冰。分為三層意思：第一層：李冰任蜀郡守，如何做官；第二層：李冰治水理論的貢獻(xiàn)；第三層：李冰的事業(yè)有人繼承。參見(jiàn)教材P130。第57題【單選題】《愛(ài)爾克的燈光》：“這就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者連用兩個(gè)引號(hào)的用意是（）。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時(shí)局動(dòng)亂，自己無(wú)家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過(guò)抒寫(xiě)作者回故鄉(xiāng)時(shí)的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長(zhǎng)宜子孫”的封建家庭對(duì)年輕生命，年輕心靈的摧殘，表現(xiàn)出巴金對(duì)受害者的深深同情，并由18年后“回來(lái)看見(jiàn)的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識(shí)。作者總結(jié)出一個(gè)真理“財(cái)富并不長(zhǎng)宜子孫”，唯一的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應(yīng)該走出狹小的家，走向廣大的世界，尋求光明的前途。參見(jiàn)教材P128。第58題【單選題】【2011.4】《再別康橋》章節(jié)整齊，句式勻稱(chēng)，體現(xiàn)了詩(shī)歌的（）。A、建筑美B、音樂(lè)美C、意象美D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩(shī)詞創(chuàng)作“三美”：音樂(lè)美：音節(jié)美；節(jié)奏美；繪畫(huà)美：用詞美，意境美；建筑美：節(jié)的勻稱(chēng)，句的均齊。第59題【單選題】【2012.4】《秋水》中，與“中國(guó)之在海內(nèi)”形成類(lèi)比的是（）。A、礨空之在大澤B、稊米之在大倉(cāng)C、毫末之在于馬體D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。“吾在天地之間，尤小石小木之在大山也，方存乎見(jiàn)少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉(cāng)乎？”第60題【單選題】【2013.1】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中的詩(shī)句，象征貧窮落后給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（）。A、把纖繩深深／勒進(jìn)你的肩膊B、千百年來(lái)未落到地面的花朵C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫D、雪被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第211頁(yè)【提示】。該詩(shī)共四段，需要掌握每段的敘述的內(nèi)容?？己丝忌鷮?duì)該詩(shī)內(nèi)容的閱讀。第61題【單選題】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類(lèi)比法D、類(lèi)比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類(lèi)比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類(lèi)比。原文中“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。參見(jiàn)教材P38。第62題【單選題】【2013.4】下列《吃飯》一文提到的古人中，被作者認(rèn)為是“中國(guó)第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房”的是（）A、孔子B、老子C、伊尹D、孟子【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否認(rèn)真閱讀教材的題目。第63題【單選題】【2013.1】下列散文作品中，作者對(duì)地理背景將錯(cuò)就錯(cuò)，借以抒寫(xiě)自己懷抱的是（）。A、《前赤壁賦》B、《西湖七月半》C、《都江堰》D、《我與地壇》【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第85頁(yè)【注釋】1。這道題有些偏，考核考生對(duì)課文時(shí)代背景的掌握。四篇文章都涉及到地理背景問(wèn)題。西湖、都江堰、地壇都是實(shí)寫(xiě)，而三國(guó)時(shí)期赤壁大戰(zhàn)發(fā)生的地點(diǎn)并不是蘇軾所游歷的黃州赤鼻磯。第64題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（）。A、人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然B、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難C、物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類(lèi)比的寫(xiě)法。體會(huì)本文的人類(lèi)社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)生命和精神造成的深重災(zāi)難。第65題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第66題【單選題】【2014.4】下列《蒹葭》詩(shī)句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。A、蒹葭采采，白露未已B、所謂伊人，在水之涘C、溯洄從之，道阻且右D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無(wú)，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見(jiàn)教材P156。第67題【單選題】下列《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）語(yǔ)句中，轉(zhuǎn)換角度從對(duì)方寫(xiě)起抒發(fā)游子漂泊思?xì)w情懷的是（）。A、是處紅衰翠減，苒苒物華休B、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流C、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留D、爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁凝愁【正確答案】D【答案解析】文章上片是借景抒情，下片是借事抒情。AB是借景抒情。C不是轉(zhuǎn)換角度從對(duì)方寫(xiě)起。所以答案選D。參見(jiàn)教材P199。第68題【單選題】【2013.1】下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，具有諷刺意味的是（）。A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足B、君王掩面救不得，回看血淚相和流C、君臣相顧盡沾衣，東望都門(mén)信馬歸D、為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第181頁(yè)【提示】。需要理解對(duì)該詩(shī)主題的三種說(shuō)法。第一段描寫(xiě)的是李楊?yuàn)蕵?lè)誤國(guó)，諷刺李隆基貪色誤國(guó)，以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒，免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫(xiě)李楊?yuàn)蕵?lè)的。第69題【單選題】【2014.10】《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是（）。A、總領(lǐng)全詞B、收束上片C、承上啟下D、收束全篇【正確答案】C【答案解析】1.對(duì)全詞內(nèi)容的掌握理解；2.【提示】的掌握。附：【提示】《八聲甘州》上片借景抒情，下片借事抒情；“登高臨遠(yuǎn)”則是貫通上下片的過(guò)渡線索。第70題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第71題【單選題】【2011.4】《早雁》中，運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是（）。A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)”，用漢武帝為長(zhǎng)生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長(zhǎng)門(mén)宮的典故。第72題【單選題】《再別康橋》中，“康橋”所在的國(guó)度是（）。A、中國(guó)B、英國(guó)C、法國(guó)D、美國(guó)【正確答案】B【答案解析】康橋：即劍橋。所在的國(guó)度是英國(guó)。參見(jiàn)教材P208。第73題【單選題】【2011.4】《長(zhǎng)恨歌》中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（）。A、楊家女傾國(guó)傾城B、唐明皇重色誤國(guó)C、楊貴妃馬嵬殞命D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實(shí)的描寫(xiě)。第74題【單選題】【2012.4】《秋水》中，與“中國(guó)之在海內(nèi)”形成類(lèi)比的是（）。A、礨空之在大澤B、稊米之在大倉(cāng)C、毫末之在于馬體D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。“吾在天地之間，尤小石小木之在大山也，方存乎見(jiàn)少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉(cāng)乎？”第75題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中，其作品《家》以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒而著稱(chēng)的是（）。A、茅盾B、巴金C、錢(qián)鐘書(shū)D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作《家》，通過(guò)對(duì)一個(gè)官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動(dòng)描繪，歌頌了五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒及對(duì)封建勢(shì)力的斗爭(zhēng)。參見(jiàn)教材P125。第76題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第77題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是（）。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時(shí)間的推移D、想象的展開(kāi)【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)?！肚俺啾谫x》全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第78題【單選題】《哭小弟》中說(shuō)小弟“己是滴水不進(jìn)時(shí)，他忽然說(shuō)想吃蝦，要對(duì)蝦。他想活，他想活下去呵”，其主要用意是（）。A、舉出實(shí)例強(qiáng)調(diào)小弟的樂(lè)觀精神B、用細(xì)節(jié)塑造小弟對(duì)美好生活的向往C、用小事來(lái)折射小弟的“不甘心”D、用瑣事給英雄形象賦予人情味【正確答案】C【答案解析】“不甘心”加了引號(hào)，表明小弟的壯志未酬，想要活在世上再做貢獻(xiàn)的主題。參見(jiàn)教材P134。第79題【單選題】【2014.4】下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語(yǔ)中，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí)，對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見(jiàn)教材P68。第80題【單選題】下列《種樹(shù)郭橐駝傳》中人或事的組合中，構(gòu)成類(lèi)比關(guān)系的是（）。A、郭橐駝與“他植者”B、種樹(shù)與治民C、吏者與“小人”D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】本文說(shuō)理，總體上釆用類(lèi)比方法：用種樹(shù)類(lèi)比治民，用種樹(shù)要“順木之天，以致其性”類(lèi)比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹(shù)要“其蒔也若子”類(lèi)比做官要愛(ài)護(hù)老百姓，用種樹(shù)要“其置也若棄”類(lèi)比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息，用“他植者’’種樹(shù)“愛(ài)之太殷，憂之太勤”類(lèi)比“長(zhǎng)人者好煩其令”。如此層層類(lèi)比，環(huán)環(huán)相應(yīng)，說(shuō)透了種樹(shù)的原理，也就把治民的道理講清楚了。參見(jiàn)教材P100。第81題【單選題】【2013.1】《愛(ài)爾克的燈光》中，“照壁上‘長(zhǎng)宜子孫’四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”一句話表達(dá)了（）。A、對(duì)故居和祖父的懷念B、重溫十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)C、對(duì)“甜蜜的家”的留戀D、對(duì)舊禮教陰魂不散的感慨【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第113頁(yè)【提示】?？己藢?duì)課文思想內(nèi)容的較深入的理解。第82題【單選題】【2012.7】下列詩(shī)詞句中，作者以菊花自喻的是（）。A、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山B、叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心C、是處紅衰翠減，苒苒物華休D、滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過(guò)滿(mǎn)地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第83題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（）。A、戀人B、憂愁C、革命D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來(lái)理解：日常生活層面：她是戀人（詩(shī)人在1927年剛剛失戀）；從現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)層面：“她”是革命；從哲學(xué)層面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第84題【多選題】【2013.1】下列《西湖七月半》詞語(yǔ)中，采用了借代修辭手法的有（）。A、燈火優(yōu)傒B、亦船亦樓C、竹肉相發(fā)D、不衫不幘E、峨冠盛筵【正確答案】CE【答案解析】參見(jiàn)教材第98頁(yè)《西湖七月半》全文。借代修辭手法指的是不直說(shuō)某人或某事物的名稱(chēng)，而是借和它密切相關(guān)的名稱(chēng)去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來(lái)代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。第85題【單選題】【2012.4】《馮諼客孟嘗君》一文出自《戰(zhàn)國(guó)策》中的（）。A、齊策B、楚策C、魏策D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品。《馮諼客孟嘗君》是發(fā)生在齊國(guó)的事情，選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策四》。第86題【單選題】【2015.4】《紀(jì)念傅雷》的作者最欣賞傅雷的一點(diǎn)是（）。A、藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識(shí)學(xué)問(wèn)的累積B、性情剛直，如一團(tuán)干柴烈火C、望子成龍的心情如此之熱烈D、具有浩然之氣的儒家之剛者【正確答案】D【答案解析】《紀(jì)念傅雷》在悼亡作品中是很有特點(diǎn)的，主要是通過(guò)傅雷的“三怒”來(lái)歌頌傅雷這個(gè)具有浩然之氣的儒家之剛者。參見(jiàn)教材P119。第87題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第88題【單選題】【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。A、何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉B、引繩而絕之，其絕必有處C、茍此不能守，雖避之他處何益D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見(jiàn)教材P70、71。第89題【單選題】下列《張中丞傳后敘》的人物形象特點(diǎn)中，屬于許遠(yuǎn)的是（）。A、嫉惡如仇B(yǎng)、從容鎮(zhèn)定C、寬厚謙和D、博聞強(qiáng)記【正確答案】C【答案解析】張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國(guó)讓賢。南霽云：嫉惡如仇、忠貞剛烈。參見(jiàn)教材P97。第90題【單選題】下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。A、彈鋏三歌B、收責(zé)于薛C、西游于梁D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿(mǎn)足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見(jiàn)教材P61。（2014年4月試題）第91題【單選題】【2017.4】《香市》中說(shuō)“從前農(nóng)村還是‘桃源’的時(shí)候”，作者是想說(shuō)明（）。A、從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟(jì)形態(tài)B、大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風(fēng)光C、往日農(nóng)村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡D、農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)被破壞，新變化未帶來(lái)繁榮【正確答案】D【答案解析】本文主旨是通過(guò)記述烏鎮(zhèn)“香市”今昔的變化，即小見(jiàn)大，寫(xiě)出了大革命失敗后中國(guó)農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝及其對(duì)市鎮(zhèn)的影響，反映了舊中國(guó)由封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，并沒(méi)有給農(nóng)村帶來(lái)發(fā)展和繁榮。第92題【單選題】《愛(ài)爾克的燈光》：“這就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者連用兩個(gè)引號(hào)的用意是（）。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時(shí)局動(dòng)亂，自己無(wú)家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過(guò)抒寫(xiě)作者回故鄉(xiāng)時(shí)的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長(zhǎng)宜子孫”的封建家庭對(duì)年輕生命，年輕心靈的摧殘，表現(xiàn)出巴金對(duì)受害者的