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文檔簡介

柘林小 體育學科教學工作計劃（2014201 學年度第期年級：一年 授課教師：時間：2015年3月1學生知識現(xiàn)的小觸西，來什；和男生一樣活潑，應多以為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的內(nèi)容基和諧地發(fā)動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主導從學生基礎(chǔ)能力開始體育的好。1掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在本期教學的2每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律主要任務和3進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)目教育，增強自信心，為體育打下堅實的基礎(chǔ)。的重點和難點分習和跳上跳下練年級的學生理解動作比較慢，在舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較本期完成教1、教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、動索培學的、練自評能。采用情景法法進行教學，讓學生樂于其中。2、注意事 ：普遍較小，多采用增強學生鍛煉身體的效果。享受到鍛煉的樂趣。學任務的主教學方式和學習方式的大體優(yōu)生：差生：方東培優(yōu)輔差計措劃1、充分利用大課間2、培養(yǎng)學生對體育運動的3、采用多樣化的聯(lián)系語文習作計劃構(gòu)思或措周次起止 數(shù)備13.2-423.9-433.16-443.23-453.30-464.6-474.13-484.20-494.27-45.4-45.11-45.18-45.25-

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