【新教材】《大衛(wèi)科波菲爾》-課件-高中語(yǔ)文統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)

第三單元第三單元1單元導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本單元，要聯(lián)系相關(guān)的歷史文化背景，體察小說展現(xiàn)的千姿百態(tài)的社會(huì)生活，感受人類文化的豐富多彩。要了解小說多樣化的風(fēng)格樣式，從主題內(nèi)容、敘事手法、語(yǔ)言風(fēng)格等多方面入手把握作品獨(dú)特的藝術(shù)成就;總結(jié)小說的藝術(shù)特點(diǎn)，提升鑒賞小說的能力，并嘗試寫小小說。單元導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本單元，要聯(lián)系相關(guān)的歷史文化背景，2本單元的課文都節(jié)選自世界文學(xué)史上優(yōu)秀的小說作品，體現(xiàn)了人類對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，揭示人類成長(zhǎng)的精神軌跡，帶給人們以審美的愉悅。閱讀本單元小說，完成下列任務(wù)。1.本單元小說中的人物，如米考伯先生、瑪絲洛娃、聶赫留朵夫、圣地亞哥、布恩迪亞，都是世界文學(xué)畫廊中的著名人物形象，有些甚至已成為某一類人物的象征。這些人物為什么令人如此難忘?選擇你印象最深刻的一個(gè)，結(jié)合課文中的具體描寫，分析他的性格特點(diǎn)和典型意義。（典型人物的典型性格；典型人物的典型意義）2.狄更斯的小說反映了工業(yè)革命時(shí)期急遽變革的英國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，列夫·托爾斯泰的小說深刻揭示了沙皇俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加西亞·馬爾克斯的小說表現(xiàn)了哥倫比亞乃至整個(gè)拉美大陸的社會(huì)生活狀況.這些作品表現(xiàn)了不同的社會(huì)歷史和民族文化特點(diǎn)。閱讀本單元課文，結(jié)合具體內(nèi)容，感受和了解不同的民族文化和社會(huì)歷史風(fēng)貌，寫一則讀書札記。（塑造典型人物的典型環(huán)境）本單元的課文都節(jié)選自世界文學(xué)史上優(yōu)秀的小說作品，3第一部分第二部分第三部分知人論世，了解作家，了解作品的創(chuàng)作背景和所呈現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌。了解故事梗概，把握主要人物和主要情節(jié)。選文細(xì)讀，深入分析典型人物和典型環(huán)境，鑒賞藝術(shù)手法。第一部分第二部分第三部分知人論世，了解作家，了解作品的創(chuàng)作背4大衛(wèi)·科波菲爾——狄更斯大衛(wèi)·科波菲爾5學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳思維發(fā)展與提升：緊扣“成長(zhǎng)”這一線索，梳理小說情節(jié)。審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)習(xí)從人物描寫手法入手，分析人物形象。叁審美鑒賞與創(chuàng)造：分析以兒童為敘事視角的好處。學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳思維發(fā)展與提升：審美鑒賞與創(chuàng)造：叁審美鑒賞與創(chuàng)造6知人論世查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯(CharlesJohnHuffamDickens，1812年2月7日-1870年6月9日)，十九世紀(jì)英國(guó)最偉大的作家。他是一位以反映現(xiàn)實(shí)生活見長(zhǎng)的作家。他在自己的作品中，以高超的藝術(shù)手法，描繪了包羅萬(wàn)象的社會(huì)圖景。作品一貫表現(xiàn)出揭露和批判的鋒芒，貫徹懲惡揚(yáng)善的人道主義精神，塑造出眾多令人難忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《艱難時(shí)世》《雙城記》《大衛(wèi)·科波菲爾》《董貝父子》《遠(yuǎn)大前程》等?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》是他最喜愛的作品，《遠(yuǎn)大前程》被公認(rèn)為是狄更斯做成熟的作品之一，一百多年來他的代表作《雙城記》在全世界盛行不衰，深受廣大讀者的歡迎。1870年6月9日狄更斯在寫作小說《艾德溫·德魯?shù)轮i》時(shí)因突發(fā)腦溢血而與世長(zhǎng)辭。知人論世查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯(CharlesJoh7狄更斯出身清貧，他父親因負(fù)債而入獄。少年時(shí)因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。后被迫到工場(chǎng)作童工。15歲以后，當(dāng)過律師事務(wù)所學(xué)徒、錄事和法庭記錄員。20歲開始當(dāng)報(bào)館采訪員，報(bào)道下議院。他的生活和創(chuàng)作的時(shí)間，正是19世紀(jì)中葉維多利亞女王時(shí)代前期。狄更斯畢生的活動(dòng)和創(chuàng)作，始終與時(shí)代潮流同步。他主要以寫實(shí)筆法揭露社會(huì)上層和資產(chǎn)階級(jí)的虛偽、貪婪、卑瑣、兇殘，滿懷激憤和深切的同情展示下層社會(huì)，特別是婦女、兒童和老人的悲慘處境，并以嚴(yán)肅、審慎的態(tài)度描寫開始覺醒的勞苦大眾的抗?fàn)?。與此同時(shí)，他還以理想主義和浪漫主義的豪情謳歌人性中的真、善、美，憧憬更合理的社會(huì)和更美好的人生。一生共創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說13部半，其中多數(shù)是近百萬(wàn)言的大部頭作品，中篇小說20余部，短篇小說數(shù)百篇，特寫集一部，長(zhǎng)篇游記兩部，《兒童英國(guó)史》一部，以及大量演說詞、書信、散文、雜詩(shī)。他多次去歐洲大陸游歷、旅居，兩次訪問美國(guó)，中年以后先后創(chuàng)辦《家常話》和《一年四季》期刊兩種，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批文學(xué)新人。狄更斯出身清貧，他父親因負(fù)債而入獄。少年時(shí)因家庭生活窘迫，只8狄更斯的父親是海軍中的小職員，嗜酒好客，揮霍無度，經(jīng)常入不敷出。他從小能演會(huì)唱，常被父親帶到酒店表演節(jié)目。10歲時(shí)，全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲起就承擔(dān)了繁重的家務(wù)。他在皮鞋油作坊當(dāng)學(xué)徒時(shí)，由于包裝熟練，曾被雇主放在櫥窗里當(dāng)眾表演操作，作為廣告任人圍觀，在他的內(nèi)心留下了永久的傷痕，從而產(chǎn)生了對(duì)不幸的兒童深厚的同情和堅(jiān)決擺脫貧困的決心。他只上過幾年學(xué)校，主要靠自學(xué)和深入生活獲得廣博的知識(shí)和文學(xué)素養(yǎng)。16歲時(shí)在一家律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員，走遍倫敦的大街小巷，廣泛了解社會(huì)。后擔(dān)任報(bào)社的采訪記者，熟悉議會(huì)政治中的種種弊端。他在采訪之余開始文學(xué)創(chuàng)作。他常帶著筆記本在倫敦偏僻的角落和鄉(xiāng)村漫游，為日后的創(chuàng)作搜集了豐富的素材。24歲時(shí)與報(bào)社出版人霍加斯的女兒凱瑟琳結(jié)婚，并育有10個(gè)子女。由于性格和趣味上的差別，給他的創(chuàng)作、特別是晚年的生活帶來了不幸。狄更斯的父親是海軍中的小職員，嗜酒好客，揮霍無度，經(jīng)常入不敷9狄更斯生活在英國(guó)由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡時(shí)期。資本主義的發(fā)展使大批小資產(chǎn)者貧困、破產(chǎn)，無產(chǎn)階級(jí)遭到殘酷的剝削而淪為赤貧。當(dāng)時(shí)在英國(guó)發(fā)生的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng),即憲章運(yùn)動(dòng),給予狄更斯很大的影響，他的作品反映了憲章運(yùn)動(dòng)時(shí)代人民群眾的情緒和要求,但他始終是個(gè)改良主義者。他同情勞苦人民,又害怕革命。他抨擊資本主義制度,不斷揭露它的罪惡,但他不主張推翻這一制度。他希望通過教育和感化來改造剝削者，并依靠他們的善心和施舍來消除社會(huì)矛盾?！峨p城記》以法國(guó)大革命為背景，具有明顯的諷喻性和警戒性，旨在說明不合理的制度和統(tǒng)治必定導(dǎo)致人民奮起反抗，而奮起的群眾(狄更斯稱之為“暴民”)猶如洪水猛獸，會(huì)一發(fā)而不可收拾，形成巨大的非理性破壞力量。無疑代表了狄更斯的改良主義立場(chǎng)和悲觀主義歷史觀，而《雙城記》中以犧牲自己生命換取自己所愛女子的幸福的西德尼卡爾登，是狄更斯最高道德理想的化身，也是他的小說中反復(fù)頌揚(yáng)的高尚情操的終曲。狄更斯生活在英國(guó)由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡時(shí)期?！峨p城記》101.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。2.最難得的是，自從烏云罩在我頭上以來，你守著我，反而比從前我紅日高照的時(shí)候更加盡心了。3.對(duì)于身心慘遭摧殘、瀕于死去的人來說，朋友的真誠(chéng)相助，將是一種再生之恩。4.失敗是有限的，冒險(xiǎn)則是無限的。5.別驕傲，別懷恨，別不肯原諒人。6.不值得看兩次的書，也不值得看一次。1.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。2.最難得的是，自118.一片用努力換來的面包皮比一桌繼承來的酒席好吃得多。9.善良的人會(huì)把生活里的黑暗變成光明。10.我所收獲的，是我種下的。這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬。7.沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。8.一片用努力換來的面包皮比一桌繼承來的酒席好吃得多。9.善12Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes,itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness,itwastheepochofbelief,itwastheepochofincredulity,itwastheseasonofLight,itwastheseasonofDarkness,itwasthespringofhope,itwasthewinterofdespair,wehadeverythingbeforeus,wehadnothingbeforeus,wewereallgoingdirecttoHeaven,wewereallgoingdirecttheotherway--inshort,theperiodwasso.farlikethepresentperiod,thatsomeofitsnoisiestauthoritiesinsistedonitsbeingreceived,forgoodorforevil,inthesuperlativedegreeofcomparisononly.Itwasthebestoftimes,itwa131.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。2.最難得的是，自從烏云罩在我頭上以來，你守著我，反而比從前我紅日高照的時(shí)候更加盡心了。3.對(duì)于身心慘遭摧殘、瀕于死去的人來說，朋友的真誠(chéng)相助，將是一種再生之恩。4.失敗是有限的，冒險(xiǎn)則是無限的。5.別驕傲，別懷恨，別不肯原諒人。6.不值得看兩次的書，也不值得看一次。7.這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬。8.沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。9.一片用努力換來的面包皮比一桌繼承來的酒席好吃得多。10.善良的人會(huì)把生活里的黑暗變成光明。11.我所收獲的，是我種下的。1.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。14大衛(wèi)·科波菲爾尚未出世時(shí)，父親就去世了，他在母親及女仆的照管下長(zhǎng)大。不久，母親改嫁，繼父摩德斯通兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到了他乳母的哥哥佩葛蒂學(xué)生家里。佩葛蒂是個(gè)正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對(duì)孤兒艾米麗和海姆相依為命，大衛(wèi)和他們一起過著清苦和睦的生活。出于對(duì)母親的思念，大衛(wèi)又回到了繼父家。然而繼父不但常常責(zé)打他，甚至剝奪了母親對(duì)他關(guān)懷和愛撫的權(quán)利。母親去世后，繼父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，大衛(wèi)從此過著不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝西小姐。貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。故事梗概大衛(wèi)·科波菲爾尚未出世時(shí)，父親就去世了，他在母親及女仆的照管15大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒艾妮斯結(jié)下了深厚的情誼。但大衛(wèi)對(duì)威克菲爾雇用的一個(gè)名叫希普的書記極為反感，討厭他那種陽(yáng)奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出旅行，邂逅了童年時(shí)代的同學(xué)斯蒂爾福斯。兩人一起來到雅茅斯，拜訪佩葛蒂一家。已經(jīng)和海姆訂婚的艾米麗經(jīng)受不住闊少爺斯蒂爾福斯的引誘，竟在結(jié)婚前夕與他私奔國(guó)外。佩葛蒂先生痛苦萬(wàn)分，發(fā)誓要找回艾米麗。大衛(wèi)回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見習(xí)生。他從艾妮斯口中獲悉，威克菲爾律師落入詭計(jì)多端的希普所設(shè)計(jì)的陷阱，正處在走投無路的境地，這使大衛(wèi)非常憤慨。此時(shí)的大衛(wèi)愛上了斯本羅律師的女兒朵拉，但兩人婚后的生活并不理想。朵拉是個(gè)容貌美麗但頭腦簡(jiǎn)單的“洋娃娃”。貝西姨婆也瀕臨破產(chǎn)。這時(shí)，大衛(wèi)再次遇見他當(dāng)童工時(shí)的房東米考伯，米考伯現(xiàn)在是希普的秘書，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他最終揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。在事實(shí)面前，希普只好伏罪。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒艾妮斯16與此同時(shí)，佩葛蒂和海姆經(jīng)過多方奔波，終于找到了被斯蒂爾福斯拋棄后，淪落在倫敦的艾米麗，并決定將她帶回澳大利亞，開始新的生活。然而就在啟程前夕，海上突然風(fēng)狂雨驟，一艘來自西班牙的客輪在雅茅斯遇險(xiǎn)沉沒，只剩下一個(gè)瀕死的旅客緊緊地抓著桅桿。海姆見狀不顧自身危險(xiǎn)，下海救他，不幸被巨浪吞沒。當(dāng)人們撈起他的尸體時(shí)，船上那名旅客的尸體也漂到了岸邊，原來竟是誘拐艾米麗的斯蒂爾福斯。艾米麗為海姆的行動(dòng)深深地打動(dòng)了，回到澳大利亞后，她終日在勞動(dòng)中尋找安寧，并且終身未嫁。大衛(wèi)終于成了一名作家，朵拉卻患上了重病，在佩葛蒂前往澳大利亞前夕便離開了人世。大衛(wèi)滿懷悲痛地出國(guó)旅行散心。其間，艾妮斯始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國(guó)時(shí)，才發(fā)覺艾妮斯一直愛著他。兩人最終走到了一起，與姨婆貝西、佩葛蒂愉快地生活著。與此同時(shí)，佩葛蒂和海姆經(jīng)過多方奔波，終于找到了被斯蒂爾福斯拋17《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”，從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路，反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。《大衛(wèi)·科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的。摩德斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn)；愛彌麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，海姆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個(gè)終身監(jiān)禁的可恥下場(chǎng)。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的社會(huì)真相?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部18在人物的塑造上，大衛(wèi)·科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時(shí)代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現(xiàn)了一個(gè)小人物在資本主義社會(huì)中尋求出路的痛苦歷程。經(jīng)歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛(wèi)，靠的是他真誠(chéng)、直率的品性，積極向上的精神，以及對(duì)人的純潔友愛之心。艾妮斯也是作者著力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有內(nèi)心的美德，既堅(jiān)韌不拔地保護(hù)著受希普欺凌的老父，又支持著飽受挫折之苦的大衛(wèi)。她最后與大衛(wèi)的結(jié)合，是“思想和宗旨的一致”，這種完美的婚姻使小說的結(jié)尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。他們都是狄更斯的資產(chǎn)階級(jí)人道主義理想的化身。這種思想的形成與狄更斯個(gè)人的經(jīng)歷和好惡是分不開的。他始終認(rèn)為，處于受壓迫地位的普通人，其道德情操遠(yuǎn)勝于那些統(tǒng)治者、壓迫者。正是基于這種信念，小說中許多普通人如漁民佩葛蒂、海姆，盡管家貧如洗，沒有受過教育，卻懷有一顆誠(chéng)樸、善良的心，與富有的斯提福茲及其所作所為形成了鮮明的對(duì)比。在人物的塑造上，大衛(wèi)·科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。19當(dāng)然，這種強(qiáng)烈的對(duì)比還反映著狄更斯本人的道德觀：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。這部小說里各類主要人物的結(jié)局，都是沿著這種脈絡(luò)設(shè)計(jì)的。如象征著邪惡的希普和斯提福茲最后都得到了應(yīng)有的懲罰；而善良的人都找到了可喜的歸宿。狄更斯希翼以這樣的道德觀來改造社會(huì)，消除人間罪惡，這是他的局限性所在?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動(dòng)的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐，不論是她的言談舉止，服飾裝束，習(xí)慣好惡，甚至一舉手一投足，盡管不無夸張之處，但都生動(dòng)地描繪出一個(gè)生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至于對(duì)女仆佩葛蒂的刻畫，那更是維妙維肖了。當(dāng)然，這種強(qiáng)烈的對(duì)比還反映著狄更斯本人的道德觀：201.“我”在莫德斯格林拜貨行的生活如何？2.“我”初到莫德斯格林拜貨行心情如何？試結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。3.面對(duì)自己的入獄，米考伯先生的心態(tài)有何變化？4.為什么說星期六晚上，是“我”最高興的時(shí)候?自讀深思自讀深思211.①收入有限,生活困頓，生活環(huán)境極度惡劣?！拔摇泵恐苤挥辛呦攘畹墓べY，這是“我”全部的生活來源，如果忍不住買了點(diǎn)心鋪門口擺著的半價(jià)出售的陳糕點(diǎn)，那么午餐就只能買個(gè)小面包卷或一小塊布丁充饑。②內(nèi)心孤獨(dú),充滿痛苦。在“我”窘困的生活中，“從來沒有人給過我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持”，“我”內(nèi)心的痛苦無處傾訴，只能千方百計(jì)地默默忍受。2.“我”初到謀得斯通—格林比貨行時(shí),心情低落,內(nèi)心痛苦。例如:“我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦,真是無法用語(yǔ)言表達(dá)”，由“淪落”一詞可以看出，大衛(wèi)對(duì)自己成為小童工一事，充滿抵觸心理;“痛苦”則直接宣泄出他當(dāng)時(shí)的心境;這種痛苦“無法用語(yǔ)言表達(dá)”，則更見痛苦之深。1.①收入有限,生活困頓，生活環(huán)境極度惡劣。2.“我”初到謀223.極度沮喪→興高采烈。一開始，他的內(nèi)心是沮喪的。他用“末日到了”來形容自己的入獄,并鄭重地給予“我”勸告;當(dāng)渡過了最危急的關(guān)頭時(shí),他又變得興高采烈起來，認(rèn)為自己就會(huì)手頭有錢,過上全新的生活。4.①周六晚上是發(fā)放工資的時(shí)候，對(duì)于生活窘迫、自食其力的“我”來說，這筆微薄的薪水相當(dāng)令人激動(dòng)。此刻的“我”物質(zhì)相對(duì)富足;②周六晚上回家后,米考伯太太往往對(duì)“我”訴說起最傷心的知心來,“我”感受到自己是被需要的，是被當(dāng)做朋友的。此刻的“我”精神上是富足的。③周六晚上回家比平時(shí)早,我的時(shí)間相對(duì)自由，我可以進(jìn)店鋪看看，琢磨一下這筆工資可以買些什么，此刻的“我”時(shí)間上也是富足的。3.極度沮喪→興高采烈。4.①周六晚上是發(fā)放工資的時(shí)候，對(duì)于231.在“我”與米考伯先生的首次見面中，作者是從哪些方面刻畫米考伯先生的?突出了他怎樣的性格特點(diǎn)?2.大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對(duì)他的成長(zhǎng)會(huì)有哪些影響？請(qǐng)結(jié)合整部作品里他的完整人生經(jīng)歷舉例分析。3.這篇選文以一個(gè)兒童的敘事視角進(jìn)行講述有何好處？小組探究1.在“我”與米考伯先生的首次見面中，小組探究241.在“我”與米考伯先生的首次見面中，作者是從哪些方面刻畫米考伯先生的?突出了他怎樣的性格特點(diǎn)?①作者運(yùn)用肖像描寫，刻畫了米考伯先生的衣著打扮，寫出了他講究排場(chǎng)、愛慕虛榮、故作文雅的性格特點(diǎn)；②作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫，寫米考伯先生為大衛(wèi)帶路，并為他找到一條最便捷的路，說明他是一個(gè)熱心善良的人；③作者運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出債主來臨時(shí)和離開后米考伯先生的一系列動(dòng)作，說明他是一個(gè)樂觀積極的樂天派；④運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出米考伯先生是一個(gè)經(jīng)濟(jì)窘迫的負(fù)債者。米考伯先生是一個(gè)熱心善良、樂觀積極但愛慕虛榮、講究排場(chǎng)、不切實(shí)際、揮霍無度的底層負(fù)債者形象。米考伯主義：被生活所迫流離失所但依然開朗樂觀，債多不愁、樂天知命的米考伯主義。＊米考伯先生的原型是狄更斯的生父。1.在“我”與米考伯先生的首次見面中，作者是從哪些方面刻畫米252.大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對(duì)他的成長(zhǎng)會(huì)有哪些影響？請(qǐng)結(jié)合整部作品里他的完整人生經(jīng)歷舉例分析。①大衛(wèi)遇到了昆寧先生，在他那里做了童工，這段經(jīng)歷會(huì)讓他一輩子都覺得屈辱和不堪，給他的人生留下了難以磨滅的陰影；②大衛(wèi)遇到了米考伯夫婦，這一家人給了他充分的信任，成為忘年交，建立起深厚的友誼，讓大衛(wèi)變成了一個(gè)善良、仁慈、熱情的人；③大衛(wèi)遇到了來自濟(jì)貧院的女仆克莉基特，這使他在日后關(guān)愛孤兒，并逐步走上文學(xué)創(chuàng)作之路，最終成為一個(gè)作家。2.大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對(duì)他的成長(zhǎng)會(huì)有哪些263.這篇選文以一個(gè)兒童的敘事視角進(jìn)行講述有何好處？①增添了本文的真實(shí)性和可信度；②有利于突出本文“成長(zhǎng)”的主題；③語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，通俗易懂，且純樸真摯；④以一個(gè)兒童的視角去旁觀成年人生活的艱辛，運(yùn)用陌生化手法，更能突出主題；⑤使作品增添一種童真童趣和詩(shī)意美，從而吸引讀者的閱讀興趣；⑥使讀者重新審視自己的故事，從而引人深思。魯迅：《從百草園到三味書屋》莫言：《透明的紅蘿卜》狄更斯：《雙城記》馬克·吐溫：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》3.這篇選文以一個(gè)兒童的敘事視角進(jìn)行講述有何好處？①增添了本27課堂檢測(cè)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)米考伯主義的看法。課堂檢測(cè)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)米考伯主義的看法。28作業(yè)本周隨筆：如果大衛(wèi)科波菲爾生在1848年的中國(guó)，會(huì)遇到什么人？會(huì)發(fā)生什么事？會(huì)有哪些經(jīng)歷？請(qǐng)采用兒童視角進(jìn)行敘事，結(jié)合當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)環(huán)境和政治背景，并發(fā)揮合理的想象，寫一篇小小說。作業(yè)本周隨筆：29感謝觀看感謝觀看301.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。找出文中典型的語(yǔ)句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂，即使有所失也不會(huì)為此不快樂；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩(shī)情畫意的大自然面前，在可愛溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無言的快樂。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個(gè)手段。素芭身邊的人們可以用話語(yǔ)交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對(duì)素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠和麻木。6.素芭在他們身上看不到關(guān)心，找不到溫暖。在小說的第五章，父母打算用欺騙的手段把素芭嫁到加爾各答，而且“沒有作任何安慰”。7.整個(gè)事件的過程中，素芭只有獨(dú)自流淚傷心，得不到任何關(guān)心，唯一的所謂的好友帕勒達(dá)帕只是專心致志地釣魚，絲毫沒有離愁別緒，反倒是漫不經(jīng)心地證實(shí)了這個(gè)噩耗，給了素芭更大的打擊。8.詩(shī)人運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)手法，熱情地贊頌了云雀在詩(shī)人的筆下，云雀是歡樂、光明、美麗的象征。作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法，對(duì)云雀加以描繪。9.在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能真正落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，健全人民當(dāng)家作主的制度體系，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，加快生態(tài)文明體制改革，正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)31第三單元第三單元32單元導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本單元，要聯(lián)系相關(guān)的歷史文化背景，體察小說展現(xiàn)的千姿百態(tài)的社會(huì)生活，感受人類文化的豐富多彩。要了解小說多樣化的風(fēng)格樣式，從主題內(nèi)容、敘事手法、語(yǔ)言風(fēng)格等多方面入手把握作品獨(dú)特的藝術(shù)成就;總結(jié)小說的藝術(shù)特點(diǎn)，提升鑒賞小說的能力，并嘗試寫小小說。單元導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本單元，要聯(lián)系相關(guān)的歷史文化背景，33本單元的課文都節(jié)選自世界文學(xué)史上優(yōu)秀的小說作品，體現(xiàn)了人類對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，揭示人類成長(zhǎng)的精神軌跡，帶給人們以審美的愉悅。閱讀本單元小說，完成下列任務(wù)。1.本單元小說中的人物，如米考伯先生、瑪絲洛娃、聶赫留朵夫、圣地亞哥、布恩迪亞，都是世界文學(xué)畫廊中的著名人物形象，有些甚至已成為某一類人物的象征。這些人物為什么令人如此難忘?選擇你印象最深刻的一個(gè)，結(jié)合課文中的具體描寫，分析他的性格特點(diǎn)和典型意義。（典型人物的典型性格；典型人物的典型意義）2.狄更斯的小說反映了工業(yè)革命時(shí)期急遽變革的英國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，列夫·托爾斯泰的小說深刻揭示了沙皇俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加西亞·馬爾克斯的小說表現(xiàn)了哥倫比亞乃至整個(gè)拉美大陸的社會(huì)生活狀況.這些作品表現(xiàn)了不同的社會(huì)歷史和民族文化特點(diǎn)。閱讀本單元課文，結(jié)合具體內(nèi)容，感受和了解不同的民族文化和社會(huì)歷史風(fēng)貌，寫一則讀書札記。（塑造典型人物的典型環(huán)境）本單元的課文都節(jié)選自世界文學(xué)史上優(yōu)秀的小說作品，34第一部分第二部分第三部分知人論世，了解作家，了解作品的創(chuàng)作背景和所呈現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌。了解故事梗概，把握主要人物和主要情節(jié)。選文細(xì)讀，深入分析典型人物和典型環(huán)境，鑒賞藝術(shù)手法。第一部分第二部分第三部分知人論世，了解作家，了解作品的創(chuàng)作背35大衛(wèi)·科波菲爾——狄更斯大衛(wèi)·科波菲爾36學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳思維發(fā)展與提升：緊扣“成長(zhǎng)”這一線索，梳理小說情節(jié)。審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)習(xí)從人物描寫手法入手，分析人物形象。叁審美鑒賞與創(chuàng)造：分析以兒童為敘事視角的好處。學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳思維發(fā)展與提升：審美鑒賞與創(chuàng)造：叁審美鑒賞與創(chuàng)造37知人論世查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯(CharlesJohnHuffamDickens，1812年2月7日-1870年6月9日)，十九世紀(jì)英國(guó)最偉大的作家。他是一位以反映現(xiàn)實(shí)生活見長(zhǎng)的作家。他在自己的作品中，以高超的藝術(shù)手法，描繪了包羅萬(wàn)象的社會(huì)圖景。作品一貫表現(xiàn)出揭露和批判的鋒芒，貫徹懲惡揚(yáng)善的人道主義精神，塑造出眾多令人難忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《艱難時(shí)世》《雙城記》《大衛(wèi)·科波菲爾》《董貝父子》《遠(yuǎn)大前程》等?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》是他最喜愛的作品，《遠(yuǎn)大前程》被公認(rèn)為是狄更斯做成熟的作品之一，一百多年來他的代表作《雙城記》在全世界盛行不衰，深受廣大讀者的歡迎。1870年6月9日狄更斯在寫作小說《艾德溫·德魯?shù)轮i》時(shí)因突發(fā)腦溢血而與世長(zhǎng)辭。知人論世查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯(CharlesJoh38狄更斯出身清貧，他父親因負(fù)債而入獄。少年時(shí)因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。后被迫到工場(chǎng)作童工。15歲以后，當(dāng)過律師事務(wù)所學(xué)徒、錄事和法庭記錄員。20歲開始當(dāng)報(bào)館采訪員，報(bào)道下議院。他的生活和創(chuàng)作的時(shí)間，正是19世紀(jì)中葉維多利亞女王時(shí)代前期。狄更斯畢生的活動(dòng)和創(chuàng)作，始終與時(shí)代潮流同步。他主要以寫實(shí)筆法揭露社會(huì)上層和資產(chǎn)階級(jí)的虛偽、貪婪、卑瑣、兇殘，滿懷激憤和深切的同情展示下層社會(huì)，特別是婦女、兒童和老人的悲慘處境，并以嚴(yán)肅、審慎的態(tài)度描寫開始覺醒的勞苦大眾的抗?fàn)?。與此同時(shí)，他還以理想主義和浪漫主義的豪情謳歌人性中的真、善、美，憧憬更合理的社會(huì)和更美好的人生。一生共創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說13部半，其中多數(shù)是近百萬(wàn)言的大部頭作品，中篇小說20余部，短篇小說數(shù)百篇，特寫集一部，長(zhǎng)篇游記兩部，《兒童英國(guó)史》一部，以及大量演說詞、書信、散文、雜詩(shī)。他多次去歐洲大陸游歷、旅居，兩次訪問美國(guó)，中年以后先后創(chuàng)辦《家常話》和《一年四季》期刊兩種，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批文學(xué)新人。狄更斯出身清貧，他父親因負(fù)債而入獄。少年時(shí)因家庭生活窘迫，只39狄更斯的父親是海軍中的小職員，嗜酒好客，揮霍無度，經(jīng)常入不敷出。他從小能演會(huì)唱，常被父親帶到酒店表演節(jié)目。10歲時(shí)，全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲起就承擔(dān)了繁重的家務(wù)。他在皮鞋油作坊當(dāng)學(xué)徒時(shí)，由于包裝熟練，曾被雇主放在櫥窗里當(dāng)眾表演操作，作為廣告任人圍觀，在他的內(nèi)心留下了永久的傷痕，從而產(chǎn)生了對(duì)不幸的兒童深厚的同情和堅(jiān)決擺脫貧困的決心。他只上過幾年學(xué)校，主要靠自學(xué)和深入生活獲得廣博的知識(shí)和文學(xué)素養(yǎng)。16歲時(shí)在一家律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員，走遍倫敦的大街小巷，廣泛了解社會(huì)。后擔(dān)任報(bào)社的采訪記者，熟悉議會(huì)政治中的種種弊端。他在采訪之余開始文學(xué)創(chuàng)作。他常帶著筆記本在倫敦偏僻的角落和鄉(xiāng)村漫游，為日后的創(chuàng)作搜集了豐富的素材。24歲時(shí)與報(bào)社出版人霍加斯的女兒凱瑟琳結(jié)婚，并育有10個(gè)子女。由于性格和趣味上的差別，給他的創(chuàng)作、特別是晚年的生活帶來了不幸。狄更斯的父親是海軍中的小職員，嗜酒好客，揮霍無度，經(jīng)常入不敷40狄更斯生活在英國(guó)由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡時(shí)期。資本主義的發(fā)展使大批小資產(chǎn)者貧困、破產(chǎn)，無產(chǎn)階級(jí)遭到殘酷的剝削而淪為赤貧。當(dāng)時(shí)在英國(guó)發(fā)生的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng),即憲章運(yùn)動(dòng),給予狄更斯很大的影響，他的作品反映了憲章運(yùn)動(dòng)時(shí)代人民群眾的情緒和要求,但他始終是個(gè)改良主義者。他同情勞苦人民,又害怕革命。他抨擊資本主義制度,不斷揭露它的罪惡,但他不主張推翻這一制度。他希望通過教育和感化來改造剝削者，并依靠他們的善心和施舍來消除社會(huì)矛盾?！峨p城記》以法國(guó)大革命為背景，具有明顯的諷喻性和警戒性，旨在說明不合理的制度和統(tǒng)治必定導(dǎo)致人民奮起反抗，而奮起的群眾(狄更斯稱之為“暴民”)猶如洪水猛獸，會(huì)一發(fā)而不可收拾，形成巨大的非理性破壞力量。無疑代表了狄更斯的改良主義立場(chǎng)和悲觀主義歷史觀，而《雙城記》中以犧牲自己生命換取自己所愛女子的幸福的西德尼卡爾登，是狄更斯最高道德理想的化身，也是他的小說中反復(fù)頌揚(yáng)的高尚情操的終曲。狄更斯生活在英國(guó)由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡時(shí)期。《雙城記》411.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。2.最難得的是，自從烏云罩在我頭上以來，你守著我，反而比從前我紅日高照的時(shí)候更加盡心了。3.對(duì)于身心慘遭摧殘、瀕于死去的人來說，朋友的真誠(chéng)相助，將是一種再生之恩。4.失敗是有限的，冒險(xiǎn)則是無限的。5.別驕傲，別懷恨，別不肯原諒人。6.不值得看兩次的書，也不值得看一次。1.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。2.最難得的是，自428.一片用努力換來的面包皮比一桌繼承來的酒席好吃得多。9.善良的人會(huì)把生活里的黑暗變成光明。10.我所收獲的，是我種下的。這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬。7.沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。8.一片用努力換來的面包皮比一桌繼承來的酒席好吃得多。9.善43Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes,itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness,itwastheepochofbelief,itwastheepochofincredulity,itwastheseasonofLight,itwastheseasonofDarkness,itwasthespringofhope,itwasthewinterofdespair,wehadeverythingbeforeus,wehadnothingbeforeus,wewereallgoingdirecttoHeaven,wewereallgoingdirecttheotherway--inshort,theperiodwasso.farlikethepresentperiod,thatsomeofitsnoisiestauthoritiesinsistedonitsbeingreceived,forgoodorforevil,inthesuperlativedegreeofcomparisononly.Itwasthebestoftimes,itwa441.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。2.最難得的是，自從烏云罩在我頭上以來，你守著我，反而比從前我紅日高照的時(shí)候更加盡心了。3.對(duì)于身心慘遭摧殘、瀕于死去的人來說，朋友的真誠(chéng)相助，將是一種再生之恩。4.失敗是有限的，冒險(xiǎn)則是無限的。5.別驕傲，別懷恨，別不肯原諒人。6.不值得看兩次的書，也不值得看一次。7.這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬。8.沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。9.一片用努力換來的面包皮比一桌繼承來的酒席好吃得多。10.善良的人會(huì)把生活里的黑暗變成光明。11.我所收獲的，是我種下的。1.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。45大衛(wèi)·科波菲爾尚未出世時(shí)，父親就去世了，他在母親及女仆的照管下長(zhǎng)大。不久，母親改嫁，繼父摩德斯通兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到了他乳母的哥哥佩葛蒂學(xué)生家里。佩葛蒂是個(gè)正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對(duì)孤兒艾米麗和海姆相依為命，大衛(wèi)和他們一起過著清苦和睦的生活。出于對(duì)母親的思念，大衛(wèi)又回到了繼父家。然而繼父不但常常責(zé)打他，甚至剝奪了母親對(duì)他關(guān)懷和愛撫的權(quán)利。母親去世后，繼父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，大衛(wèi)從此過著不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝西小姐。貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。故事梗概大衛(wèi)·科波菲爾尚未出世時(shí)，父親就去世了，他在母親及女仆的照管46大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒艾妮斯結(jié)下了深厚的情誼。但大衛(wèi)對(duì)威克菲爾雇用的一個(gè)名叫希普的書記極為反感，討厭他那種陽(yáng)奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出旅行，邂逅了童年時(shí)代的同學(xué)斯蒂爾福斯。兩人一起來到雅茅斯，拜訪佩葛蒂一家。已經(jīng)和海姆訂婚的艾米麗經(jīng)受不住闊少爺斯蒂爾福斯的引誘，竟在結(jié)婚前夕與他私奔國(guó)外。佩葛蒂先生痛苦萬(wàn)分，發(fā)誓要找回艾米麗。大衛(wèi)回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見習(xí)生。他從艾妮斯口中獲悉，威克菲爾律師落入詭計(jì)多端的希普所設(shè)計(jì)的陷阱，正處在走投無路的境地，這使大衛(wèi)非常憤慨。此時(shí)的大衛(wèi)愛上了斯本羅律師的女兒朵拉，但兩人婚后的生活并不理想。朵拉是個(gè)容貌美麗但頭腦簡(jiǎn)單的“洋娃娃”。貝西姨婆也瀕臨破產(chǎn)。這時(shí)，大衛(wèi)再次遇見他當(dāng)童工時(shí)的房東米考伯，米考伯現(xiàn)在是希普的秘書，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他最終揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。在事實(shí)面前，希普只好伏罪。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒艾妮斯47與此同時(shí)，佩葛蒂和海姆經(jīng)過多方奔波，終于找到了被斯蒂爾福斯拋棄后，淪落在倫敦的艾米麗，并決定將她帶回澳大利亞，開始新的生活。然而就在啟程前夕，海上突然風(fēng)狂雨驟，一艘來自西班牙的客輪在雅茅斯遇險(xiǎn)沉沒，只剩下一個(gè)瀕死的旅客緊緊地抓著桅桿。海姆見狀不顧自身危險(xiǎn)，下海救他，不幸被巨浪吞沒。當(dāng)人們撈起他的尸體時(shí)，船上那名旅客的尸體也漂到了岸邊，原來竟是誘拐艾米麗的斯蒂爾福斯。艾米麗為海姆的行動(dòng)深深地打動(dòng)了，回到澳大利亞后，她終日在勞動(dòng)中尋找安寧，并且終身未嫁。大衛(wèi)終于成了一名作家，朵拉卻患上了重病，在佩葛蒂前往澳大利亞前夕便離開了人世。大衛(wèi)滿懷悲痛地出國(guó)旅行散心。其間，艾妮斯始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國(guó)時(shí)，才發(fā)覺艾妮斯一直愛著他。兩人最終走到了一起，與姨婆貝西、佩葛蒂愉快地生活著。與此同時(shí)，佩葛蒂和海姆經(jīng)過多方奔波，終于找到了被斯蒂爾福斯拋48《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”，從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路，反映了他的人生哲學(xué)和道德理想?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的。摩德斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn)；愛彌麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，海姆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個(gè)終身監(jiān)禁的可恥下場(chǎng)。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的社會(huì)真相。《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部49在人物的塑造上，大衛(wèi)·科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時(shí)代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現(xiàn)了一個(gè)小人物在資本主義社會(huì)中尋求出路的痛苦歷程。經(jīng)歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛(wèi)，靠的是他真誠(chéng)、直率的品性，積極向上的精神，以及對(duì)人的純潔友愛之心。艾妮斯也是作者著力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有內(nèi)心的美德，既堅(jiān)韌不拔地保護(hù)著受希普欺凌的老父，又支持著飽受挫折之苦的大衛(wèi)。她最后與大衛(wèi)的結(jié)合，是“思想和宗旨的一致”，這種完美的婚姻使小說的結(jié)尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。他們都是狄更斯的資產(chǎn)階級(jí)人道主義理想的化身。這種思想的形成與狄更斯個(gè)人的經(jīng)歷和好惡是分不開的。他始終認(rèn)為，處于受壓迫地位的普通人，其道德情操遠(yuǎn)勝于那些統(tǒng)治者、壓迫者。正是基于這種信念，小說中許多普通人如漁民佩葛蒂、海姆，盡管家貧如洗，沒有受過教育，卻懷有一顆誠(chéng)樸、善良的心，與富有的斯提福茲及其所作所為形成了鮮明的對(duì)比。在人物的塑造上，大衛(wèi)·科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。50當(dāng)然，這種強(qiáng)烈的對(duì)比還反映著狄更斯本人的道德觀：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。這部小說里各類主要人物的結(jié)局，都是沿著這種脈絡(luò)設(shè)計(jì)的。如象征著邪惡的希普和斯提福茲最后都得到了應(yīng)有的懲罰；而善良的人都找到了可喜的歸宿。狄更斯希翼以這樣的道德觀來改造社會(huì)，消除人間罪惡，這是他的局限性所在。《大衛(wèi)·科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動(dòng)的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐，不論是她的言談舉止，服飾裝束，習(xí)慣好惡，甚至一舉手一投足，盡管不無夸張之處，但都生動(dòng)地描繪出一個(gè)生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至于對(duì)女仆佩葛蒂的刻畫，那更是維妙維肖了。當(dāng)然，這種強(qiáng)烈的對(duì)比還反映著狄更斯本人的道德觀：511.“我”在莫德斯格林拜貨行的生活如何？2.“我”初到莫德斯格林拜貨行心情如何？試結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。3.面對(duì)自己的入獄，米考伯先生的心態(tài)有何變化？4.為什么說星期六晚上，是“我”最高興的時(shí)候?自讀深思自讀深思521.①收入有限,生活困頓，生活環(huán)境極度惡劣?！拔摇泵恐苤挥辛呦攘畹墓べY，這是“我”全部的生活來源，如果忍不住買了點(diǎn)心鋪門口擺著的半價(jià)出售的陳糕點(diǎn)，那么午餐就只能買個(gè)小面包卷或一小塊布丁充饑。②內(nèi)心孤獨(dú),充滿痛苦。在“我”窘困的生活中，“從來沒有人給過我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持”，“我”內(nèi)心的痛苦無處傾訴，只能千方百計(jì)地默默忍受。2.“我”初到謀得斯通—格林比貨行時(shí),心情低落,內(nèi)心痛苦。例如:“我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦,真是無法用語(yǔ)言表達(dá)”，由“淪落”一詞可以看出，大衛(wèi)對(duì)自己成為小童工一事，充滿抵觸心理;“痛苦”則直接宣泄出他當(dāng)時(shí)的心境;這種痛苦“無法用語(yǔ)言表達(dá)”，則更見痛苦之深。1.①收入有限,生活困頓，生活環(huán)境極度惡劣。2.“我”初到謀533.極度沮喪→興高采烈。一開始，他的內(nèi)心是沮喪的。他用“末日到了”來形容自己的入獄,并鄭重地給予“我”勸告;當(dāng)渡過了最危急的關(guān)頭時(shí),他又變得興高采烈起來，認(rèn)為自己就會(huì)手頭有錢,過上全新的生活。4.①周六晚上是發(fā)放工資的時(shí)候，對(duì)于生活窘迫、自食其力的“我”來說，這筆微薄的薪水相當(dāng)令人激動(dòng)。此刻的“我”物質(zhì)相對(duì)富足;②周六晚上回家后,米考伯太太往往對(duì)“我”訴說起最傷心的知心來,“我”感受到自己是被需要的，是被當(dāng)做朋友的。此刻的“我”精神上是富足的。③周六晚上回家比平時(shí)早,我的時(shí)間相對(duì)自由，我可以進(jìn)店鋪看看，琢磨一下這筆工資可以買些什么，此刻的“我”時(shí)間上也是富足的。3.極度沮喪→興高采烈。4.①周六晚上是發(fā)放工資的時(shí)候，對(duì)于541.在“我”與米考伯先生的首次見面中，作者是從哪些方面刻畫米考伯先生的?突出了他怎樣的性格特點(diǎn)?2.大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對(duì)他的成長(zhǎng)會(huì)有哪些影響？請(qǐng)結(jié)合整部作品里他的完整人生經(jīng)歷舉例分析。3.這篇選文以一個(gè)兒童的敘事視角進(jìn)行講述有何好處？小組探究1.在“我”與米考伯先生的首次見面中，小組探究551.在“我”與米考伯先生的首次見面中，作者是從哪些方面刻畫米考伯先生的?突出了他