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第第頁中班音樂活動音樂教案《墻頭草》及教學反思

中班音樂活動音樂教案《墻頭草》及教學反思

活動目標

1、能隨音樂做"推'和"倒'的動作。

2、能依據游戲需要掌握"推'和"倒'的動作力度。

3、體驗和自我游戲的樂趣。

4、感受音樂節(jié)奏，愿意參加音樂游戲活動，體驗游戲的歡樂。

5、依據歌詞內容做相應的動作。

活動預備

自制的《墻頭草》圖譜。

活動過程

1、談話激發(fā)愛好。

師：你們知道墻頭草嗎?他有什么特點?老師念一首兒歌名字就叫《墻頭草》，你們聽聽兒歌里的墻頭草有什么特點?

2、學習歌曲《墻頭草》。

提問，而歌中有誰?墻頭草有什么特點?

出示《墻頭草》圖譜，依據圖譜有節(jié)奏地讀歌詞，出自:大;考.吧引導幼兒進一步理解歌詞內容。

老師清唱歌曲引導幼兒觀賞，熟識旋律熟識歌詞內容。

3、隨音樂做身體動作。

引導幼兒創(chuàng)編兩編導的動作。

提問：①你們知道墻頭草被風吹動的時候是什么樣子的嗎?②能用動作表現出來嗎?

要求倒的時候保持不跌倒。

引導幼兒按節(jié)奏作出推的動作。

提問：風吹墻頭草的時候可以用什么動作表示?

4、依據音樂玩游戲。

老師示范玩游戲，簡介玩法和規(guī)章。

師：這個音樂還能玩好玩的游戲，小伙伴來唱歌，老師玩一遍，小伙伴們看看這個游戲是怎么玩的。

玩法：兩人面對面站立或蹲下，第三人先站中間當"墻頭草'，兩邊的人隨音樂輕輕推"墻頭草'，"墻頭草'身體向兩邊倒。

規(guī)章：兩邊的幼兒，掌握推地力度，"墻頭草'倒的時候保持不跌倒。請三名幼兒示范玩游戲。

組織幼兒結伴游戲，體驗聽音樂玩游戲的樂趣。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育"以美感人、以美育人'的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美技能和制造技能。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些技能較為弱的孩子對音樂活動的自信心

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