2022年學(xué)生的期末總結(jié)范文_第1頁
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第5頁共8頁2022年?學(xué)生的期末?總結(jié)范文?敬愛的符老?師您好,?經(jīng)過一學(xué)期?的中醫(yī)學(xué)基?礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)?,感觸頗多?,自以為經(jīng)?過了一學(xué)期?的努力,也?成長了不少?,有很多感?受想同您_?__。時(shí)?間過得真快?,感覺第一?次上中基課?的情形就在?昨日一般。?您說您很欣?賞魯迅,頓?時(shí)覺得您一?定是很有個(gè)?性的人,雖?在世俗之中?,卻也一定?是保留棱角?的有氣節(jié)的?正直之士,?所以在日后?的學(xué)習(xí)中總?是帶著仰望?的姿勢(shì)去聆?聽您的教誨?。但在心中?還是會(huì)有些?擔(dān)心,怕您?是難以親近?、高高在上?的老師。開?始我并不敢?問問題,總?是把問題憋?在心里,雖?然帶著問題?,一直不解?決的問題學(xué)?習(xí)下去,很?沉重,但自?己一直承受?著。后來看?見同學(xué)們都?積極的問,?我也有在旁?聽,逐漸的?認(rèn)識(shí)到您不?是我想象中?的那般難以?親近,不屑?于回答我們?幼稚甚至不?是問題的問?題。我開始?鼓起勇氣去?問,到后來?問問題已成?為我學(xué)習(xí)中?基必不可少?的環(huán)節(jié)(我?一直堅(jiān)信,?學(xué)問就得問?,當(dāng)然是要?經(jīng)過思考以?后),問的?問題每次都?能得到我滿?意的答案并?常有“意外?收獲”,這?也極大的激?發(fā)了我思考?的熱情。現(xiàn)?在想想,您?似乎已是我?們求醫(yī)之路?的陪伴,不?但給予我們?知識(shí),也給?了我們心靈?上的支持,?一種潛移默?化的正能量?。要知道,?道路雖艱,?有人陪我們?凝視真理才?是萬幸?。?這是我的切?身體會(huì),沒?有半點(diǎn)阿諛?奉承之意)?有人說中?基課有點(diǎn)無?聊,但我反?倒不這么覺?得,我喜歡?自己上課前?把教材認(rèn)真?閱讀一遍,?然后上課聽?您講基礎(chǔ),?并結(jié)合您的?臨床經(jīng)驗(yàn)。?我試圖不放?過您課上的?每一句話(?雖然有點(diǎn)難?),我以為?這是思想碰?撞或是產(chǎn)生?共鳴的過程?,我很享受?這樣的過程?,至于別的?同學(xué)說無聊?也是我難以?理解的。我?喜歡這種娓?娓道來的方?式。有些同?學(xué)說講課的?方式需要?jiǎng)?chuàng)?新,熱鬧一?點(diǎn),活躍一?點(diǎn),但我總?覺得這種熱?鬧有時(shí)會(huì)掩?蓋中基知識(shí)?在寧靜中才?得以釋放的?光芒。當(dāng)然?我也認(rèn)識(shí)到?了自己學(xué)習(xí)?中的不足。?認(rèn)真看教材?但太局限于?教材,看書?不夠廣博,?差距都是積?累產(chǎn)生的,?一學(xué)期我比?別人少讀兩?本書也許看?不出太大差?別,但日子?久了就不可?同日而語了?。我也想撇?開一些無關(guān)?緊要的,一?心只學(xué)好中?醫(yī),像__?_同學(xué)那樣?,可是我發(fā)?現(xiàn)我放不下?的東西太多?,我希望我?學(xué)的每一門?課都能名列?前茅,我知?道自己還是?有些膚淺,?受太多東西?羈絆,導(dǎo)致?我難以在某?一領(lǐng)域取得?令人矚目的?成就,畢竟?人的精力有?限。但是我?想學(xué)有所獲?,學(xué)有所成?,所以我面?面俱到,一?學(xué)期下來雖?收獲很多,?但盡是疲憊?,身體也比?原來差了好?多,現(xiàn)在我?依舊有些迷?茫,我知道?要學(xué)好中醫(yī)?需要潛心投?入大量的時(shí)?間,但我又?舍不得放棄?其他的,包?括一些榮譽(yù)?,名利(是?有些世俗的?),這個(gè)問?題已經(jīng)困擾?了我一個(gè)學(xué)?期之久。?我覺得我學(xué)?習(xí)中醫(yī)與別?人總有些不?同。首先它?是___事?業(yè),經(jīng)過六?七代傳到我?這里,我有?強(qiáng)烈的使命?感,去傳承?與發(fā)揚(yáng)光大?。其次這是?我父親的愿?望,他希望?我能選擇中?醫(yī)這份職業(yè)?。我并沒有?看到他從當(dāng)?醫(yī)生上獲得?什么名利與?財(cái)富(的確?沒有什么財(cái)?富,父親是?一個(gè)性格內(nèi)?向、不善言?談的人,在?這個(gè)一切都?需要宣傳、?打廣告的社?會(huì),我一直?以為這是他?“致命”的?弱點(diǎn))但他?卻強(qiáng)烈希望?我從事他的?職業(yè)。他總?說這份職業(yè)?對(duì)家人、朋?友都好。父?親是個(gè)好人?,也是個(gè)好?父親,所以?能夠完成他?的心愿是我?人生一大幸?事!很慶?幸在剛一踏?進(jìn)醫(yī)學(xué)大門?之時(shí),由您?擔(dān)任我們的?啟蒙老師。?我真的從您?那里學(xué)到了?好多,不僅?是知識(shí)上的?充實(shí),的是?得到了心靈?上的支持與?精神上的鼓?勵(lì)!萬分感?謝您!p?.s.以上?所言均是肺?腑之言,沒?有絲毫阿諛?奉承之意。?我有印象?,你應(yīng)該是?那個(gè)個(gè)子不?高、問題不?少的女生,?你的期末總?結(jié)內(nèi)容不少?,“感觸頗?多”,“成?長不少”好?像是你的主?要感受。那?么,我也寫?下看過你的?“感受”之?后的感受,?用你的話,?___一下?。

首先?我想說,你?似乎可以練?練字,你的?字應(yīng)該說并?不很好看,?已經(jīng)和我有?得拼了,把?字練好一點(diǎn)?吧,雖然現(xiàn)?在大多用電?腦打字。?我的確很喜?歡魯迅,但?不敢說很有?個(gè)性,更不?是在“世俗?中保留有棱?角的有氣節(jié)?的正直之士?”,這評(píng)價(jià)?太高了,我?恐怕是當(dāng)不?起的。況且?魯迅先生恐?怕也未必認(rèn)?同這種評(píng)價(jià)?吧,他自己?便講過,自?己是“世故?老人”,但?不可否認(rèn),?他的確有性?格,有棱角?。至于是否?容易接近,?卻未必與人?們的一般印?象相符,我?們對(duì)魯迅的?印象似乎是?那個(gè)“橫眉?冷對(duì)”的樣?子,實(shí)際上?,他也一樣?“為孺子牛?”,也一樣?“憐子如何?不丈夫”,?看看他幫助?過的那些青?年所寫的回?憶性文字便?曉得,尤其?是蕭紅、馮?___的文?章便曉得,?魯迅先生是?個(gè)極易接近?,對(duì)尤其和?善友好的人?。(不好意?思,說遠(yuǎn)了?,講起魯迅?我似乎總是?有點(diǎn)收不住?。)高高?在上,不屑?于回答學(xué)生?們看似幼稚?的問題的,?我以為恐怕?不能算是好?的老師吧,?好的老師應(yīng)?該讓學(xué)生覺?得“如沐春?風(fēng)”才是。?但我也想說?,無論對(duì)誰?,尤其是前?輩老師,尊?敬是必須的?,但也不必?總是“仰望?”,尤其討?論問題的時(shí)?候,請(qǐng)教雖?屬必要,遇?不同意見卻?也不必非認(rèn)?同老師的想?法,所謂“?當(dāng)仁不讓”?者便是。因?為老師未必?總是如你所?說陪你們“?凝視真理”?,至少我是?這樣想的。?有時(shí)候我不?敢講自己看?到的或是引?導(dǎo)你們看到?的便一定是?所謂“真理?”。你學(xué)?習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)?理論的方法?非常好,先?預(yù)習(xí),再聽?課,后復(fù)習(xí)?,遇到不解?的先想想,?想不通的轉(zhuǎn)?而去請(qǐng)教老?師。在以后?的學(xué)習(xí)中也?應(yīng)該是這樣?。中醫(yī)基礎(chǔ)?理論給很多?人的感覺是?枯燥和無聊?,還好你沒?有這種感覺?。我很贊同?你的話,熱?鬧活躍的課?堂可能會(huì)妨?礙寧靜的光?芒。當(dāng)然,?我也懷疑這?種想法與我?的性格有關(guān)?。但老實(shí)說?,我非常不?善于把課堂?氣氛搞得很?活躍,也從?未試圖這樣?做。你已?經(jīng)認(rèn)識(shí)到了?學(xué)習(xí)中的不?足,這是對(duì)?的。認(rèn)真看?教材并不錯(cuò)?,畢竟對(duì)絕?大多數(shù)高中?畢業(yè)才開始?學(xué)習(xí)中醫(yī)的?人來說,課?本是入門的?重要途徑。?但局限于教?材肯定是不?行的,至于?像有的同學(xué)?把所有精力?都放在中醫(yī)?學(xué)的學(xué)習(xí)上?,甚至把很?多重要的西?醫(yī)課程如解?剖、公共課?程如英語都?放棄我不很?贊同,原因?我也講過的?,時(shí)代和執(zhí)?業(yè)環(huán)境都要?求你們不能?做一個(gè)只知?道中醫(yī)的“?純中醫(yī)”,?我還是堅(jiān)持?自己的觀點(diǎn)?,中西并重?,中醫(yī)為主?。兩點(diǎn)論加?重點(diǎn)論吧。?至于一些無?關(guān)緊要的其?他課程(我?指哪些課程?課堂上也說?過,你懂的?),及格便?罷。至于你?所說的一些?榮譽(yù)、名利?,的確很誘?人,加上這?些頭銜看上?去很光鮮,?但也應(yīng)該想?想,這些東?西對(duì)你究竟?有什么用。?記住,你努?力的方向和?標(biāo)準(zhǔn)不只是?在學(xué)校的這?五年,而是?以后工作和?生活的那五?十年。著眼?于未來,尤?其是畢業(yè)之?后工作和生?活的未來,?眼下的一切?才有意義。?倘只是看到?當(dāng)下的光環(huán)?,必定舍本?逐末。你?學(xué)習(xí)中醫(yī)的?確有與別人?不同的意義?,家族的傳?承曾經(jīng)是中?醫(yī)學(xué)繼承發(fā)?展的重要途?徑。你父親?對(duì)你的期望?應(yīng)該很高吧?,希望他不?會(huì)失望。你?的責(zé)任感和?使命感應(yīng)該?會(huì)是你努力?學(xué)習(xí)的重要?動(dòng)力。性格?內(nèi)向,不善?言談未必是?壞事。只要?技術(shù)好,醫(yī)?德高,取得?患者的信任?就不是難事?。作為你?們的第一個(gè)?中醫(yī)學(xué)的老?師,盡量在?學(xué)業(yè)上給你?們幫助是我?的本分,多?謝你的認(rèn)可?和鼓勵(lì)。?另:開學(xué)第?一節(jié)課我讓?你們?nèi)タ磸?曉風(fēng)的《念?你們的名字?》,那是一?篇很不錯(cuò)的?散文,(她?還有一篇散?文叫《最后?的戳記》,?是寫畢業(yè)時(shí)?的感受的,?不妨也去看?看,我剛說?過的,著眼?未來,現(xiàn)在?才有意義)?。你的名字?我念了,很?好,只是其?含義不知你?是否明白,?這個(gè)字有兩?個(gè)重要的含?義,一為歡?樂,一為孝?順,你可曉?得?倘不解?,可去看看?《詩經(jīng)·衛(wèi)?風(fēng)·伯兮》?便明白了。?祝學(xué)習(xí)進(jìn)?步!__?_.1.1?9第8頁共8頁___?年學(xué)生禮儀?內(nèi)容總結(jié)范?文一、坐?姿:坐時(shí)坐?凳子的1/?3,眼睛平?視前方,面?帶微笑,微?笑時(shí)露出4?~6顆牙。?男生手握空?拳,手臂成?直角放在桌?有面上,女?生右手握左?手虎口處,?兩個(gè)大拇指?扣住向里,?輕松地放在?桌面。男生?雙腳平行,?與肩同寬放?好,女生腳?可以斜放式?(雙腳并攏?向右45度?)或是交叉?式(右腳在?前,左腳在?后)放好。?坐的時(shí)候如?果前面沒有?桌子,男生?是手指并擾?,平放在大?腿上,女生?是右手搭左?手虎口放在?大腿上。?二、站姿:?抬頭挺胸,?微收下巴,?肩向后微張?,收小腹。?女生雙手握?好放在肚臍?上。男生手?自然垂放,?中指在褲縫?上。女生左?腳出成15?度,右腳放?在左腳中間?,成45度?丁字型,男?生雙腳平行?,與肩同寬?,或是成v?字型站好。?三、走姿?:手臂一前?一后自然擺?動(dòng),先出左?腳,后出右?腳,先腳尖?再腳跟,不?要同手同腳?行走,不要?扭動(dòng)身體。?四、握手?:長輩和晚?輩時(shí),要長?輩先出手;?男士和女士?時(shí),要男士?先出手;平?輩時(shí)兩者都?可以。握手?時(shí)先伸右手?,掌心斜4?5度,身體?向前傾30?度,眼睛看?對(duì)方,手捏?對(duì)方指尖,?停留___?秒自然放開?。五、接?電話:響三?聲鈴接電話?,說你好,?盡可能不說?喂,交流時(shí)?要有禮貌地?傾聽,不要?打斷,一般?是等打來電?話的人先掛?斷。六、?遞物:雙手?接遞,不要?把尖銳的一?端朝對(duì)方,?身體向前傾?30度。如?果是文件或?書之類的,?把文字正的?方向遞給對(duì)?方。指點(diǎn)東?西時(shí),不能?用一個(gè)手指?,要用手掌?,并是手掌?向上。

?一、由椅子?的左側(cè)入座?.最得體的?入座方式是?從左側(cè)入座?。當(dāng)椅子被?拉開后,身?體在幾乎要?碰到桌子的?距離站直,?領(lǐng)位者會(huì)把?椅子推進(jìn)來?,腿彎碰到?后面的椅子?時(shí),就可以?坐下來。就?座時(shí),身體?要端正,手?肘不要放在?桌面上,不?可蹺足,餐?臺(tái)上已擺好?的餐具不要?隨意擺弄。?點(diǎn)菜完畢后?將餐巾打開?。將餐巾對(duì)?折輕輕放在?膝上。餐巾?可用來擦嘴?或迭手,不?可用來擦餐?具或擦臉。?弄臟嘴巴時(shí)?,一定要用?餐巾擦拭,?避免用自己?的手帕。最?好不要把餐?巾塞入領(lǐng)口?。用餐反摺?的內(nèi)側(cè)來擦?,而不是弄?臟其正面,?是應(yīng)有的禮?貌。手指洗?過后也是用?餐巾擦的。?若餐巾臟得?厲害,請(qǐng)侍?者重新更換?一條。吃到?壞的食物非?吐出來不可?時(shí),也別吐?在盤子里,?最好在別人?不注意時(shí),?吐在餐巾上?包起來,并?要求更換一?塊新的桌巾?。前菜、主?菜(魚或肉?擇其一)加?甜點(diǎn)是最恰?當(dāng)?shù)慕M合,?點(diǎn)菜并不是?由前菜開始?點(diǎn),而是先?選一樣最想?吃的主菜,?再配上適合?主菜的湯。?二、用餐?時(shí),上臂和?背部要__?_到椅背,?腹部和桌子?保持約一個(gè)?拳頭的距離?,兩腳交_?__的坐姿?最好避免。?記得要抬頭?挺胸著吃,?在把面前的?食物送進(jìn)口?中時(shí),要以?食物就口,?而非彎下腰?以口去就食?物.正式西?式料理的套?餐中常依不?同料理的特?點(diǎn)而配合使?用各種不同?形狀的刀_?__,并不?是一開始就?全部擺出來?的。說到全?套,很容易?使人聯(lián)想到?在餐桌上擺?滿銀器的畫?面,而現(xiàn)在?大都是以點(diǎn)?用___道?單品料理的?方式為主流?.使用刀_?__進(jìn)餐時(shí)?,刀___?和湯匙依使?用的先后順?序排列。最?先用的放在?離主菜盤最?遠(yuǎn)的外側(cè),?后用的放在?離主菜盤近?內(nèi)側(cè)。假如?先上主菜再?上沙拉,就?要把主菜_?__子放在?沙拉___?子的外側(cè)從?外側(cè)往內(nèi)側(cè)?取用刀__?_,吃西餐?要左手持_?__,右手?持刀;左手?食指近在_?__子把上?,右手食指?按在刀背上?。湯匙則用?握筆的方式?拿即可。切?東西時(shí)左手?拿___按?住食物,右?手執(zhí)刀將其?切成小塊,?用___子?送入口中。?使用刀時(shí),?刀刃不可向?外。進(jìn)餐中?放下刀__?_時(shí)應(yīng)擺成?“八”字型?,將刀__?_分話盤中?。刀刃朝向?自身,表示?還要繼續(xù)吃?。每吃完一?道菜,將刀?___并攏?放在盤中。?如果是談話?,可以拿著?刀___,?無需放下。?不用刀時(shí),?可用右手持?___,但?若需要作手?勢(shì)時(shí),就應(yīng)?放下刀__?_,千萬不?可手執(zhí)刀_?__在空中?揮舞搖晃,?也不要一手?拿刀或__?_,而另一?支手拿餐巾?擦嘴,也不?可一手拿酒?杯,另一支?手拿___?取菜。要記?住,任何時(shí)?候,都不可?將刀___?的一端放在?盤上,另一?端放在桌上?。

三、喝?湯時(shí)不要啜?,吃東西時(shí)?要閉嘴咀嚼?。不要舔嘴?唇或咂嘴發(fā)?出聲音。如?湯菜過熱,?可待稍涼后?再吃,不要?用嘴吹。喝?湯時(shí),用湯?勺從里向外?舀,湯盤中?的湯快喝完?時(shí),用左手?將

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