2022年學校教科室主任履職工作總結

第3頁共6頁2022年?學校教科室?主任履職工?作總結服?務他人完善?自我——?履職工作總?結___?年___月?，我在教導?副主任的崗?位上改聘為?學校教科室?主任，學校?教科室主任?履職工作總?結。雖然過?去一直就在?參與學校的?教育科研工?作，但是，?要獨當一面?從事這項工?作的管理，?還是感到壓?力很大。這?半年多的時?間里，在領?導的鼓勵支?持下，我逐?漸適應了新?的工作要求?，并逐步認?識到，教育?科研也是學?校的重要工?作，要干好?這項工作，?就必須從以?下三個方面?來努力。?一、增強兩?個意識責?任意識——?在其位，謀?其政。既然?學校讓我負?責教育科研?的工作，我?就要以開展?好教育科研?為己任，把?這項工作時?時放在以上?，努力做到?“兩早一細?”，即：盡?早思考，遲?早安排，細?致實施。根?據(jù)學校過去?在教育科研?方面的成功?經(jīng)驗，我在?去年___?月份就完成?了學校教育?科研的近期?規(guī)劃，對學?校最近幾年?的教育科研?工作進行了?比較細致的?思考。一是?繼續(xù)開展好?現(xiàn)有的立項?課題，準備?《小學生潛?能開發(fā)實驗?課題》申報?省級成果獎?，準備《在?新課程中促?進學生發(fā)展?的多元化評?價研究課題?》的資料結?題工作；一?是從學校的?實際出發(fā)，?思考篩選新?的課題，把?學校課程改?革分為若干?個小的課題?來研究，以?全面推動課?堂教學的改?革。表率?意識——中?層干部雖然?是不入品不?入流的“芝?麻官”，但?是，他也受?到教師們的?高度___?，我們的一?言一行有時?會對他們產(chǎn)?生消極或積?極的影響。?我要求自己?努力做勤奮?工作的表率?，做熱愛學?習的表率，?做研究探索?的表率。做?勤奮工作的?表率，那就?是要做到早?出晚歸，任?勞任怨，既?干好教育科?研工作，還?要搞好自己?的教學工作?和班務工作?，學校其他?部門需要配?合，我也從?不推諉。做?熱愛學習的?表率，就是?要學習新的?教育思想，?學習教育科?研的理論文?章，學習現(xiàn)?代教育技術?，既是為了?提高自己的?個人素養(yǎng)，?也是為了能?在教師中發(fā)?揮引領作用?。二、提?高三種能力?1、提高?學習的能力?2、提高?研究的能力?因為要具?體負責學校?的教育科研?，如果自己?沒有較強的?研究能力是?很難開展好?這項工作的?。所以，為?了增強研究?的意識，我?把自己的教?育教學行為?都納入研究?的范疇；為?了掌握研究?的方法，我?既注重書本?知識的學習?，還注意向?教育科研方?面的專家咨?詢，向學校?和射洪教育?界的內(nèi)行請?教。市教科?所的殷教師?、縣教科室?的領導以及?學校的錢校?長都給了我?許多有益的?指導。3?、提高管理?的能力中?層干部是學?校方針、制?度的執(zhí)行者?，所以，提?高自己的管?理水平是非?常重要的。?我在管理中?奉行“管理?就是服務人?，管理就是?幫助人”的?指導思想。?在管理中淡?化所謂的領?導形象，強?化參與的形?象，把管理?和被管理這?對矛盾統(tǒng)一?到相互理解?、相互支持?和共同進步?中。三、?融洽三類關?系1、貫?徹___決?定要堅決?作為學校管?理隊伍的一?員，必須維?護___領?導的權威，?堅決貫徹統(tǒng)?一研究__?決定。有些?意見是我們?贊成的，有?些意見是我?們不同意的?，也許我們?站的角度不?同，也許是?沒有站到全?局的高度，?但我們堅持?個人服從_?__的原則?，不在教師?中散布不利?于團結的議?論，以免給?學校工作造?成被動。?2、配合部?門工作要主?動中層干?部都有自己?重點負責的?工作，但是?，這種分工?是相對的，?更多的時候?是需要相互?配合，相互?支持。我雖?然具體負責?教育科研，?但校長辦、?教導處、德?育辦的工作?也總是積極?參與，都是?當作分內(nèi)事?來做。3?、團結教師?要真誠老?師完成自己?的教學任務?就需要花不?少的功夫，?還要擠出時?間業(yè)搞教育?科研，就已?經(jīng)增加了他?們的工作量?。所以，在?需要老師配?合開展工作?時，我盡量?避免用生硬?的、命令式?的口吻布置?任務，而是?向老師講清?要求，爭取?他們的支持?，讓他們能?愉快地參與?到工作中。?總之，話?對了，氣順?了，心情喜?悅了，工作?的效率也高?了。這近?半年的工作?，還讓我有?一個很深的?感受，那就?是“苦”。?作為學校的?中層干部，?既要帶好一?個班，又要?做好自己的?分管工作，?還要協(xié)助開?展學校的其?他工作。有?時候真是疲?于應付，甚?至覺得力不?從心。長期?下去，既傷?身體，又影?響學校的工?作。所以，?調整好自己?的心態(tài)，用?一種更積極?的心理投入?到工作中，?是十分必要?的。我的辦?法就是，“?換一個角度?去思考，換?一種心態(tài)去?面對”。堅?持工作就是?生活，工作?質量就是生?活質量的信?條，力求在?工作中實現(xiàn)?自我提高，?在工作中服?務他人，在?工作中完善?自我。第6頁共6頁學?校文明禮貌?月活動總結?在新學期?開始之際。?為紀念__?_題詞向雷?鋒同志學習?四十七周年?，在中心校?大隊部的號?召下，全鎮(zhèn)?學校啟動了?“文明禮貌?月”活動，?在為期一個?月的活動中?，全校師生?積極參與，?有力推動了?我校學生規(guī)?范文明行為?養(yǎng)成。對提?高學生綜合?文明程度，?營造和諧校?園氛圍，有?效推進素質?教育，有著?深遠的影響?。現(xiàn)將“_?__月文明?禮貌月”活?動總結如下?：一工作?思路：月?，各校結合?學校實際，?開展“__?_月文明禮?貌月”活動?，進一步增?強了全校師?生的文明禮?貌意識，加?強了學生的?日常行為規(guī)?范教育，增?強了學生文?明意識，促?使學生逐步?養(yǎng)成了文明?習慣，樹立?了高雅文明?的學生形象?，努力營造?了校園美麗?清潔和諧的?育人環(huán)境，?各方面都呈?現(xiàn)出一些可?喜的變化。?二加強宣?傳，營造氛?圍學校充?分發(fā)揮少先?隊和班級的?職能作用，?以建設“文?明校園文明?班級”“文?明學生”為?主題，營造?了濃郁的宣?傳教育氛圍?。通過國旗?下講話紅領?巾廣播站主?題班會活動?等多種形式?，使全體學?生認識到了?良好習慣養(yǎng)?成的重要性?。（范本）?各校各班板?報墻報規(guī)范?化個性化布?置教室，形?成濃厚校園?班級文化氛?圍。學校以?文明禮貌活?動月為教育?契機，在全?體學生中進?行了文明禮?貌習慣的養(yǎng)?成教育衛(wèi)生?習慣的養(yǎng)成?教育和遵規(guī)?守紀習慣的?養(yǎng)成教育，?各校還結合?班級學生實?際情況開展?了討論會主?題班會，對?學生良好習?慣的養(yǎng)成起?到了很好的?促進作用。?三主題明?確，循序漸?進為逐步?提高學生行?為養(yǎng)成，全?面落實各項?規(guī)范要求。?“爭做文明?學生”“愛?校護護校”?“學校是我?家愛護靠大?家”等班級?活動，形式?多樣，內(nèi)容?豐富多彩。?讓同學們在?參與活動的?同時，潛移?默化的受到?思想品德和?美的熏陶，?從文明禮貌?習慣到衛(wèi)生?習慣，從學?習習慣到體?育鍛煉習慣?，從嚴于律?己到愛校愛?班，循序漸?進，由點及?面地開展行?為養(yǎng)成教育?，并通過德?育處進行督?查，保證了?活動效果。?四好人好?事層出不窮?文明禮貌?月活動開展?以來，各班?積極開展“?學雷鋒見行?動，告別不?良行為，我?為學校添光?彩”大做好?人好事活動?。校園內(nèi)好?人好事層出?不窮，校園?內(nèi)有不少拾?金不昧助人?為樂等好人?好事層出不?窮。還有不?少同學積極?為學校班級?服務，遇到?校園內(nèi)不凈?處主動打掃?，看見紙屑?彎腰拾起，?為班級貧困?同學獻愛心?。通過大做?好人好事，?讓我們真情?實意地回報?社會，回報?身邊關心我?們的人。?五實踐活動?有聲有色?首先，各校?開展了《規(guī)?范》《守則?》人人會說?會背會用“?三會”達標?活動。要求?各班學生課?前背一條，?周周進行班?與班比組與?組比人與人?比，中心校?月日舉行了?小學生“守?則規(guī)范”競?賽。其次?，各校利用?隊會班會課?進行以文明?禮貌養(yǎng)成教?育為主題的?教育活動。?解放小學在?六年級舉行?了“文明禮?儀伴我行”?主題隊會觀?摩課。第?三，利用三?八婦女節(jié)對?學生進行感?恩教育。各?校開展了—?—我為媽媽?送禮物我?guī)?媽媽做家務?感恩手抄報?我為媽媽獻?首歌等不同?形式的主題?教育。第?四，全鎮(zhèn)各?校開展了“?倡導禮儀之?風塑造文明?形象”主題?教育活動，?中心校__?_了手抄報?征文現(xiàn)場比?賽。第五?，為豐富學?生的德育實?踐活動，讓?學雷鋒活動?走出校園深?入社會，在?各校的的_?__下，同?學們開展“?學雷鋒”的?體驗活動，?為孤寡老人?捐款，打掃?衛(wèi)生，清除?市場垃圾，?受到社會各?界的一致好?評。六落?實規(guī)范，鞏?固成果各?班___全?體學生認真?學習了《小?學生日常行?為規(guī)范》，?規(guī)范要求學?生的言行。?同時，各校?班都進行了?養(yǎng)成教育，?配合文明禮?貌月的展開?，杜絕遲到?早退和亂扔?的現(xiàn)象，對?學生留長發(fā)?戴首飾的不?良習慣進行?了糾正，對?亂踏花木亂?扔垃圾的同?學進行了批?評教育，統(tǒng)?一要求佩戴?紅領巾，養(yǎng)?成積極向上?的精神風貌?和文明習慣?。同時，學?校健全了值?勤班規(guī)章制?度，加強對?每日常規(guī)活?的檢查評比?力度，從兩?操課堂紀律?課外活動自?習紀律等多?方面加強了?檢查力度，?對出現(xiàn)的問?題及時和班?主任聯(lián)系一?起處理，并?對違規(guī)違紀?學生逐一建?檔，由此學?生上課的認?真程度值日?生工作的質?量都有了很?大的提高。?校園內(nèi)興起?了文明之風?，同學們互?相關心，監(jiān)?督，___?榮譽感普遍?增強。通過?活動的開展?，要求每個?學生都能認?識到：文明?禮貌不僅能?給社會他人?帶來愉快和?諧，也能創(chuàng)?造充滿愛心?的環(huán)境，給?自己帶來快?樂，帶來溫