2022年學(xué)科帶頭人工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共7頁(yè)2022年?學(xué)科帶頭人?工作總結(jié)范?文得知被?評(píng)選為樂(lè)昌?市第二批初?中數(shù)學(xué)學(xué)科?帶頭人，我?感動(dòng)、我興?奮，因?yàn)樗?既是對(duì)我以?往工作的一?種肯定，更?是對(duì)我今后?教育教學(xué)工?作生涯的一?種鞭策、鼓?舞與推動(dòng)。?我非常珍惜?這個(gè)榮譽(yù)，?深感自己責(zé)?任重大，唯?恐自己工作?不力，辜負(fù)?了大家的厚?望。我希望?經(jīng)過(guò)自己的?努力，使自?身專業(yè)素質(zhì)?產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)?的飛躍，盡?可能地發(fā)揮?學(xué)科帶頭人?的引領(lǐng)、示?范與輻射作?用。兩年以?來(lái)，我認(rèn)真?履行學(xué)科帶?頭人職責(zé)，?勤勤懇懇工?作，恪守師?德行為規(guī)范?，努力鉆研?學(xué)科教學(xué)，?默默地在教?育的園地里?耕耘，欣喜?地在辛勤的?耕耘中收獲?，不斷地在?快樂(lè)的收獲?中成長(zhǎng)，自?覺(jué)自己在教?師專業(yè)成長(zhǎng)?方面有了很?大進(jìn)步。現(xiàn)?將兩年來(lái)的?工作總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身素質(zhì)學(xué)?科帶頭人這?一稱號(hào)，關(guān)?乎大家的期?望的信任，?我深感自己?肩負(fù)責(zé)任的?重大。要?jiǎng)?任這一工作?，必須具備?更高的思想?和精神境界?，以更高的?工作水平來(lái)?應(yīng)對(duì)。我自?知自己尚有?很多不足，?為此我嚴(yán)格?要求自己，?兩年以來(lái)，?我一直認(rèn)真?的學(xué)___?的教育方針?、政策，反?復(fù)鉆研教材?，閱讀參考?書(shū)、專業(yè)書(shū)?，從書(shū)中學(xué)?習(xí)有關(guān)知識(shí)?、理論，非?專業(yè)書(shū)也廣?讀博覽，豐?富自己的知?識(shí)面，努力?提升自己的?人文修養(yǎng)，?理論水平和?專業(yè)能力，?切實(shí)提高自?身素質(zhì)。我?相信厚積從?而薄發(fā)，理?論結(jié)合實(shí)際?，也讓我的?教學(xué)工作在?反思、實(shí)踐?的基礎(chǔ)上有?了更多深刻?的體會(huì)。?二、勤奮踏?實(shí)，積極科?研，提高課?堂實(shí)效我?勤奮踏實(shí)地?做好自己的?教育教學(xué)工?作，不怕苦?，不怕累，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)并?富有開(kāi)拓精?神。想通過(guò)?自己的付出?，帶動(dòng)學(xué)校?更多的老師?充滿熱情地?投入自己的?工作，營(yíng)造?一種“比、?學(xué)、趕、幫?、超”的積?極上進(jìn)的工?作氛圍，愛(ài)?自己的學(xué)生?，愛(ài)自己的?工作，從而?促進(jìn)學(xué)校、?學(xué)科各項(xiàng)工?作的開(kāi)展。?我認(rèn)真準(zhǔn)?備每一節(jié)課?，精心備課?。在備課時(shí)?，不僅要備?教材，還要?備學(xué)生，讓?學(xué)生在有限?的時(shí)間里學(xué)?會(huì)更多的知?識(shí)。隨著新?課程改革的?不斷深入，?我大膽的在?課堂中引進(jìn)?新思路新方?法，在完成?“學(xué)‘先學(xué)?后教、當(dāng)堂?訓(xùn)練’”的?教研課題后?，又深入開(kāi)?展了“農(nóng)村?初中數(shù)學(xué)新?課程下指導(dǎo)?——自主學(xué)?習(xí)課堂教學(xué)?”的教研課?題研究。每?當(dāng)走進(jìn)課堂?，我都充滿?了感動(dòng)和期?待，在與學(xué)?生的交流、?碰撞中，我?盡情地放飛?自己的教學(xué)?設(shè)想。在教?育教學(xué)中大?膽的創(chuàng)新，?讓興趣成為?學(xué)生最好的?老師，調(diào)動(dòng)?學(xué)習(xí)的積極?主動(dòng)性，享?受快樂(lè)的學(xué)?習(xí)境界。?三、充分發(fā)?揮學(xué)科帶頭?人的引領(lǐng)作?用作為學(xué)?科帶頭人，?我知道自己?肩負(fù)著為其?他教師引領(lǐng)?的作用。因?此，我積極?參加每一次?教研活動(dòng)，?在活動(dòng)中，?我積極發(fā)表?自己的見(jiàn)解?和主張。無(wú)?論是制作教?學(xué)課件、出?試卷，還是?做研究課、?公開(kāi)課、示?范課，我都?走在教師們?的前面，為?他們做出表?率。在兩年?中，我每個(gè)?學(xué)期都至少?上一節(jié)公開(kāi)?課，中英文?學(xué)校、九峰?中學(xué)等幾次?兄弟學(xué)校到?我校交流及?廊田、北鄉(xiāng)?、長(zhǎng)來(lái)、五?山中心教研?活動(dòng)，我都?上了交流研?討課，獲得?了聽(tīng)課教師?、領(lǐng)導(dǎo)的贊?賞。廊田中?學(xué)師資力量?較為雄厚，?有良好的學(xué)?習(xí)氛圍，但?每個(gè)人的能?力有差異，?特別是新課?標(biāo)、新教材?的使用，有?些老師不是?很適應(yīng)。為?讓他們盡快?理解新課程?的基本理念?，我在活動(dòng)?中___他?們學(xué)習(xí)“新?課程標(biāo)準(zhǔn)”?和有關(guān)理論?，觀看優(yōu)秀?錄像課，和?他們一起備?課，一起研?究學(xué)生狀況?，有針對(duì)性?地提高他們?的教學(xué)水平?。對(duì)于自己?幫帶的年輕?教師，經(jīng)常?性地共同備?課，相互聽(tīng)?課，并做好?評(píng)課探討，?以求共同提?高，共同進(jìn)?步。另一方?面，對(duì)于有?公開(kāi)課任務(wù)?的年輕教師?，我?guī)椭?謀劃策，共?___訂教?案，在試教?后，提出建?設(shè)性的意見(jiàn)?，幫助他們?快速成長(zhǎng)起?來(lái)。四、?研究、反思?，努力成為?研究型教師?為不斷提?高教學(xué)研究?能力，我重?視從教育教?學(xué)實(shí)踐中挖?掘鮮活的實(shí)?例，總結(jié)提?升。經(jīng)常自?覺(jué)地運(yùn)用學(xué)?習(xí)到的課改?理念，審視?自己的課堂?,對(duì)課堂教?學(xué)進(jìn)行有意?的回顧，體?會(huì)成功的方?法，尋找改?進(jìn)的思路;?對(duì)所教學(xué)生?的成長(zhǎng)過(guò)程?進(jìn)行分析，?總結(jié)成功的?經(jīng)驗(yàn)，完善?有效的方法?。并及時(shí)將?自己的想法?記錄下來(lái)，?撰寫研究論?文和教學(xué)反?思日記，同?時(shí)通過(guò)博客?方便地將教?學(xué)教研、生?活、情感與?物質(zhì)成果上?傳發(fā)表，形?成個(gè)人的資?源沉淀。在?互聯(lián)網(wǎng)高速?發(fā)展的今天?，我還喜歡?利用互聯(lián)網(wǎng)?瀏覽海量的?信息，吸取?他人的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)?用嘗試，加?入教師qq?群與天南海?北的大蝦們?激烈爭(zhēng)辯、?交流探討、?析疑解惑。?我期盼著通?過(guò)努力，使?自己不斷的?充實(shí)提高，?成長(zhǎng)為研究?型教師。?五、志在耕?耘，些許收?獲沒(méi)想過(guò)?要達(dá)到怎樣?的個(gè)人奮斗?目標(biāo)，就想?著這樣扎扎?實(shí)實(shí)地做下?去，做一個(gè)?好教師，做?一個(gè)能真正?站立在講臺(tái)?上的老師，?每天享受著?學(xué)生的享受?，快樂(lè)著學(xué)?生的成長(zhǎng);?只想做一個(gè)?老師們信得?過(guò)的伙伴，?給他們我能?給的幫助，?讓我們走在?同一條起跑?線上。但這?兩年來(lái)，邊?走邊唱的同?時(shí)，也收獲?了無(wú)心插柳?柳成蔭的欣?喜和快樂(lè)：?___年?___月獲?韶關(guān)市“數(shù)?學(xué)周報(bào)杯”?中學(xué)數(shù)學(xué)青?年教師解題?競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?;___?年___月?主持的教改?實(shí)驗(yàn)課題《?學(xué)洋思先學(xué)?后教，當(dāng)堂?訓(xùn)練》獲樂(lè)?昌市教改成?果二等獎(jiǎng);?___年?___月申?報(bào)教育科研?課題《農(nóng)村?初中數(shù)學(xué)新?課程下指導(dǎo)?——自主學(xué)?習(xí)課堂教學(xué)?》通過(guò)韶關(guān)?市中小學(xué)教?育規(guī)劃審批?立項(xiàng);_?__年__?_月撰寫教?學(xué)論文《讓?學(xué)生在探究?中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?》獲樂(lè)昌市?三等獎(jiǎng);?六、存在問(wèn)?題和努力方?向我深知?，教育是一?門科學(xué)，我?們不能只停?留在知識(shí)的?傳授上，而?應(yīng)該發(fā)展每?個(gè)學(xué)生的價(jià)?值、發(fā)揮每?個(gè)學(xué)生的潛?能、發(fā)展每?個(gè)學(xué)生的個(gè)?性。理論與?行為的融合?是至關(guān)重要?的，也是我?困惑的，更?是我迫切需?要解決運(yùn)用?的，因此，?我必須不斷?學(xué)習(xí)，不斷?反思總結(jié)，?積累教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，才能真?正成為全校?、全市教育?教學(xué)上的帶?頭人。回?顧兩年走過(guò)?的路程，只?感到自己走?得艱辛而又?沉穩(wěn)，平凡?而又實(shí)在。?當(dāng)然自己也?在不斷反思?：如何發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)?不足，成為?名副其實(shí)的?學(xué)科領(lǐng)域帶?頭人，成為?新課程改革?的引領(lǐng)人，?成為教育創(chuàng)?新與教學(xué)方?法改革的帶?頭人，成為?構(gòu)建學(xué)科教?師團(tuán)隊(duì)的引?領(lǐng)人。我今?后將在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的__?_與支持下?，把今天的?工作成績(jī)當(dāng)?作明天工作?的起點(diǎn)，把?它作為人生?的一個(gè)驛站?，心路的一?條起跑線，?事業(yè)的一個(gè)?加油點(diǎn)，積?蓄力量，充?實(shí)行裝，一?如既往，奮?力爭(zhēng)先，不?斷地從各方?面提高自己?，更好地在?各方面協(xié)助?引領(lǐng)，使自?己無(wú)愧于“?學(xué)科帶頭人?”的光榮稱?號(hào)!第7頁(yè)共7頁(yè)__?_年學(xué)科部?工作總結(jié)?___年，?機(jī)電學(xué)科部?在吸收了新?鮮血液后，?在部長(zhǎng)和副?部的領(lǐng)導(dǎo)下?，在我們干?事的不斷努?力下，學(xué)科?部的活動(dòng)有?條不紊的展?開(kāi)著。我們?一家人，始?終秉持著家?的文化，正?是這家文化?，我們?cè)谶@?個(gè)大家庭_?__同去努?力，共同去?創(chuàng)造，共同?去傳承美好?的家文化…?…學(xué)科部?，作為學(xué)生?會(huì)中的一個(gè)?重要部門，?它所起的作?用是無(wú)法替?代的。先列?舉一下學(xué)科?部這學(xué)期的?主要活動(dòng)吧?：早晚自習(xí)?的點(diǎn)名（現(xiàn)?在仍持續(xù)）?、《我和我?的大學(xué)》主?題演講比賽?、辯論賽、?科技定向、?期中學(xué)分檢?查、“你所?不知道的挑?戰(zhàn)杯”——?校園巡回宣?講會(huì)。下面?聽(tīng)我一一說(shuō)?來(lái)。一、?早晚自習(xí)點(diǎn)?名這是一?項(xiàng)龐大的工?程，因?yàn)槭?每天都要做?的，每天重?復(fù)著這些，?似乎有些單?調(diào)和無(wú)聊，?時(shí)間久了，?也失去了出?來(lái)時(shí)的那種?點(diǎn)名的熱情?。但畢竟，?作為學(xué)科部?的一員，這?項(xiàng)任務(wù)是不?能落下的。?每天早自習(xí)?7點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)?名，而我們?學(xué)委在7點(diǎn)?之前就得到?教室，先_?__班里人?的簽到，這?可不是簡(jiǎn)單?的事，我每?天早上6點(diǎn)?就起床嘞，?就為了能在?同學(xué)們到教?室之前到教?室，每天都?這樣。或許?以前還好，?現(xiàn)在天冷了?，早上也起?不來(lái)，可是?還是逼著自?己，把一切?的挫折都踩?在腳下，勇?敢的前進(jìn)著?，前進(jìn)著，?因?yàn)槲抑?我所肩負(fù)的?沉甸甸的擔(dān)?子。這項(xiàng)活?動(dòng)，現(xiàn)在還?在持續(xù)，只?為了能不讓?同學(xué)們把學(xué)?習(xí)落下，我?覺(jué)得自己做?的值得。?二、《我和?我的大學(xué)》?主題演講比?賽在__?_年___?月___日?，進(jìn)行了比?賽的初賽，?最后___?名同學(xué)成功?晉級(jí)，進(jìn)入?決賽，決賽?是在___?月___日?在明德北樓?六樓進(jìn)行的?。在這樣一?種相對(duì)較為?嚴(yán)肅的環(huán)境?下，考驗(yàn)著?參賽選手的?心理素質(zhì)。?這次演講?比賽，我也?參加了，感?覺(jué)自己在初?賽中表現(xiàn)不?錯(cuò)，在復(fù)賽?中，真不知?道自己是有?多緊張，尤?其是在即興?演講環(huán)節(jié)，?竟然什么話?都不會(huì)說(shuō)，?最后得了個(gè)?優(yōu)勝獎(jiǎng)，不?過(guò)重在參與?嘛，既然有?勇氣去參加?，就是一種?成長(zhǎng)。我收?獲的不僅僅?是一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)?驗(yàn)，的是心?理素質(zhì)的培?養(yǎng)以及失敗?的教訓(xùn)，我?相信我在以?后可以做的?更好！加油?吧三、《?新生杯》辯?論賽這次?比賽持續(xù)時(shí)?間較長(zhǎng)，因?為一共經(jīng)歷?了三場(chǎng)，有?初賽，半決?賽和決賽，?這比賽我們?的任務(wù)就是?布置布置會(huì)?場(chǎng)，拉拉橫?幅，宣傳宣?傳，當(dāng)然啦?，活動(dòng)之后?還要寫通訊?稿，但這些?都還好吧。?看著一場(chǎng)場(chǎng)?比賽，對(duì)手?們努力地辯?駁著，就很?希望站在上?面的是自己?，讓自己也?有這么個(gè)表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)，?成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?，呵呵?。?想的好遠(yuǎn)）?。最后獲得?優(yōu)勝的隊(duì)伍?是自動(dòng)化_?__班，是?趙勇他們班?的，恭喜他?們??！在?那些看似簡(jiǎn)?單的活動(dòng)中?，我們不斷?交流著，也?在不斷成長(zhǎng)?著！四、?科技定向?這次活動(dòng)辦?得真大，是?四院合辦，?我們學(xué)院是?主辦單位，?還有信息、?計(jì)測(cè)光電?是協(xié)辦單位?。這次活動(dòng)?感覺(jué)要做的?事可真多，?我們?cè)趃3?大酒店門口?擺攤，讓同?學(xué)們過(guò)來(lái)報(bào)?名，我們還?發(fā)傳單，這?是我第一次?發(fā)傳單，面?對(duì)著別人的?拒絕，我竟?然有些不知?所措，呵呵?，現(xiàn)在我知?道當(dāng)別人給?我傳單時(shí)，?我一定要那?大！呵呵！?后來(lái)因?yàn)閳?bào)?名的人數(shù)不?夠多，我、?趙勇、高楠?又去掃班，?那真是一次?有趣的經(jīng)歷?啊，我們有?拉到___?組，高興壞?了！1比賽?真正開(kāi)始時(shí)?，我是負(fù)責(zé)?起點(diǎn)的，每?個(gè)來(lái)報(bào)道的?人都要問(wèn)我?這活動(dòng)怎么?玩，呵呵呵?，說(shuō)的我都?不知道該怎?么說(shuō)了。?總的來(lái)說(shuō)，?這次活動(dòng)取?得了和圓滿?的成功，掌?聲鼓勵(lì)！?五、期中學(xué)?分檢查這?次活動(dòng)持續(xù)?了一周，我?們對(duì)大一大?二大三的都?進(jìn)行了查課?，說(shuō)實(shí)話，?一開(kāi)始，我?們做的不夠?好，旭姐挺?生氣，周大?人也跟我們?交流過(guò)嘞，?不知道是和?學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?打交道緊張?了還是干嘛?，反正就是?做得不夠好?，但是我們?也是在進(jìn)步?的嗎！六?、“你不知?道的挑戰(zhàn)杯?”——校園?巡回宣講會(huì)?說(shuō)實(shí)話，?這次活動(dòng)，?我們沒(méi)做什?么事，大部?分都是旭姐?做得，旭姐?辛苦啦！我?們只有拉拉?觀眾去看，?去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?，其他的…?…沒(méi)有其他?的了。這次?宣講會(huì)，得?到了很多，?第一次這么?近距離的去?了解