七年級下冊道德與法治考點匯總

七年級下冊第一單元 青春時光第一課青春的邀約考核要求一：正確處理青春期心理的矛盾和困惑。 （應(yīng)用）.怎樣正確認識青春期的矛盾心理？（1）青春其的心理變化讓我們感到新奇，也帶給我們矛盾與困惑。⑵青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。.怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（1）多參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；（2）求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；（3）培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；⑷學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。.面對青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)如何做？⑴發(fā)展獨立思維； （2）培養(yǎng)批判精神； （3）開發(fā)創(chuàng)造潛力?？己艘蠖喊l(fā)展獨立思維。 （理解）.獨立思維的含義是什么？思維的獨立意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。.發(fā)展獨立思維有什么重要意義 （重要性）？（1）思想使我們強大。 （2）只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。考核要求三：培養(yǎng)批判精神。 （綜合）.思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面?對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點， 敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。.青少年培養(yǎng)批判精神有什么意義和作用？⑴有助于發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題；⑵有助于從不同角度思考問題，探索解決方案；(3)有助于調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。.我們怎樣培養(yǎng)批判精神？(1)要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；⑵要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。第二課青春的心弦考核要求四：與異性正常交往。 (理解).與異性交往和相處有什么作用(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。⑵與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。.與異性交往的正確方式是什么？內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。第三課青春的證明考核要求五：青春的探索需要自強。 (分析).自強有什么作用？(1)自強可以讓我們更自信。 (2)自強，讓青春奮進的步伐永不停息。.自強的內(nèi)容、實現(xiàn)自強的途徑各是什么？(1)不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。(2)自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。第二單元做情緒情感的主人第四至六課考核要求一：人的基本情緒與復(fù)雜情緒。(識記).人的情緒有哪些類型？(1)基本情緒：喜、怒、哀、懼。(2)復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。.影響情緒的因素有哪些？(1)個人因素：個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期等。⑵社會環(huán)境：周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等?？己艘蠖呵榫w的作用。 (理解).情緒對我們有什么作用(影響)？(1)積極作用：①影響著我們的觀念和行動；②可能激勵我們克服困難、努力向上。(2)消極作用：也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。.不同情緒感受對人分別產(chǎn)生什么影響？(1)保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。(2)適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康?？己艘笕呵榫w的調(diào)節(jié)。 (應(yīng)用).掌握情緒調(diào)節(jié)的方法有什么作用？(1)有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。(2)可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。.調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些?⑴改變認知評價； （2）轉(zhuǎn)移注意；（3）合理宣泄；（4）放松訓(xùn)練等。第三單元 在集體中成長第七課共奏和諧樂章考核要求一：正確處理個人利益與集體利益。 （論證）.個人利益與集體利益之間關(guān)系如何？在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。.怎樣正確處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系？（1）當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。第八課美好集體有我在考核要求二：共建美好集體。 （探究）.美好集體有哪些特征？⑴美好集體是民主的、公正的。 （2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。⑶美好集體是善于合作的。 （4）美好集體是充滿活力的。.美好集體的作用是什么？⑴美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。⑵在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。.怎樣共同建設(shè)美好集體？⑴共同確定集體愿景和目標(biāo)，民主商定集體的規(guī)則與制度;⑵學(xué)會自主建設(shè)、自主管理，共同創(chuàng)造良好集體氛圍；(3)積極參與，主動分擔(dān)，自覺承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)，貢獻自己的智慧和力量；⑷從實際情況出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長，悉心呵護集體榮譽；等等。.怎樣才能做到與集體共成長？(1)在共建中盡責(zé)。 (2)在擔(dān)當(dāng)中成長。第四單元 走進法治天地第九課法律在我身邊考核要求一：生活與法律息息相關(guān)。 (理解).為什么說生活與法律息息相關(guān)？(1)法律就在我們身邊。(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。(3)法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。考核要求二：法律的特征。 (分析).法律具有哪些特征？(1)法律是由國家制定或認可的。 (國家創(chuàng)制法律的兩種方式)(2)法律是由國家強制力保證實施的。 (法律的最主要特征)(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力?？己艘笕悍傻淖饔?。 (分析).法律具有什么作用？①規(guī)范全體社會成員的行為；②保護著我們的生活；③為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。第十課法律伴我們成長考核要求四：未成年人需要特殊保護。 (理解).未成年人為什么需要特殊保護？(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。(3)保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義?？己艘笪澹何覈ㄟ^法律手段對未成年人進行特殊保護。 (理解).我國特殊關(guān)愛和保護未成年人的法律有哪些？(1)專門法律：未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法。(2)其他法律：憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等。.保護未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。.未成年人怎樣珍惜法律給予的特殊保護？⑴要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；(2)要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)考核要求六：樹立法律信仰。 (理解).樹立法律信仰有什么意義？(1)建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。⑵法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。(3)當(dāng)法律真正成