幼兒文學概述名師優(yōu)質課賽課一等獎市公開課獲獎課件

第一章

幼兒文學基本理論

第一節(jié)幼兒文學概述.09.第1頁

幼兒文學概念幼兒文學：是以3～6歲幼兒為主要讀者對象，為促進他們健康成長而創(chuàng)作或改編，適應他們審美需要文學。第2頁幼兒文學特點1、語言淺顯易懂、通俗和規(guī)范，又要形象有趣，富于動感。2、情節(jié)生動有趣。只反應一件事，人物不多，邏輯關系簡單。第3頁3、結構條理清楚。降低枝蔓，層次分明，順敘，首尾完整，心理描寫和景物描寫要少。4、主題有教育性。開啟心智啟蒙文學，對心理成長起引導作用，有益于幼兒發(fā)展。第4頁5、內容有知識性。應著重闡述基本道德觀念或一些必備知識，要有濃郁娛樂性和趣味性，表現(xiàn)方法應以重復和對比為主。經過文學認識自我、認識人生、認識社會、認識自然。第5頁6、體裁上:多以兒歌、幼兒詩、圖畫故事、幼兒生活小故事、連環(huán)畫、短小童話和寓言、短小幼兒劇和幼兒散文等為主。7、形式上以圖為主，圖文并茂。第6頁幼兒文學功效1、引導幼兒從自然人向社會人發(fā)展①學會生活——向幼兒傳達日常生活常識②學會做人——向幼兒傳遞社會道德規(guī)范，包含言行規(guī)范和道德規(guī)范第7頁2、增加幼兒知識，培養(yǎng)幼兒求知興趣幼兒文學包括了大千世界中各種知識，恰好能以其知識廣泛性和趣味性滿足幼兒求知欲望，擴展他們眼界，增加他們知識，又會深入激發(fā)他們求知興趣。

例兒歌《地球是個運動員》第8頁地球是個運動員胖地球，肚皮圓，身體棒，愛鍛煉。自轉一周八萬里，白天晚上不睡眠；還要繞著太陽跑，一年轉它一大圈。誰說地球不會動，地球是個長跑運動員。第9頁3、豐富幼兒語言，提升幼兒思維和想象力幼兒文學語言不但淺顯明白，而且優(yōu)美生動。幼兒能夠從中學到大量詞匯、語法規(guī)則和多樣化表示方式。幼兒能夠從幼兒文學作品中體會各種情感，進而豐富情感。同時，幼兒思維能力也能得到不停提升。幼兒文學是發(fā)展幼兒想象力最正確載體。幼兒在觀賞文學過程中自由地想象，很好地培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)造精神。第10頁4、培養(yǎng)幼兒情感，提升幼兒審美能力優(yōu)異幼兒文學作品，能夠給幼兒帶來美享受。幼兒文學能培養(yǎng)幼兒審美能力：一是對美感受能力，二是對美觀賞能力。進而初步明確美標準。第11頁5、愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑開朗性格幼兒文學娛樂作用比其它任何文學更為突出，給幼兒帶來高興是幼兒文學主要任務。這種高興品質對幼兒形成樂觀開朗性格無疑能起到良好作用。幼兒文學有利于疏導幼兒情緒。當他們在作品中讀到各種奇情異趣，“經歷”各種冒險與探險時，他實際上是身臨其境般體驗著作品中角色自由與高興。第12頁思索：有些人說，“幼兒文學是教育幼兒工具”，你是否同意這種看法，用實例來說說你看法。第13頁書面作業(yè)：請你選擇一個你喜歡幼兒文學作家，向大家介紹他（她），并賞析他（她）代表作。（說明：此作業(yè)為兩周內容，第一節(jié)為書面統(tǒng)計，第二節(jié)為脫稿口頭介紹）第14頁假如我是孩子：（一）公交車上，一個年輕男子搶了一個孩子座位，孩子媽媽撫慰他，這是給老年人專用座位