隱私受保護(hù)課件

尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊我頭上有犄角我身后有尾巴誰也不知道我有多少秘密我是一條小青龍我有許多小秘密我是一條小青龍我有許多小秘密我有許多的秘密就不告訴你就不告訴你就不告訴你我頭上有犄角

最近一段時(shí)間，琳琳一回家就上QQ跟網(wǎng)友聊天，媽媽看到后，她就馬上關(guān)掉。老師也反映開學(xué)二個(gè)月來，琳琳學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，成績下降明顯。媽媽對此很懷疑，堅(jiān)持要看琳琳的聊天內(nèi)容，要求琳琳告知QQ密碼。情景故事一：QQ密碼感知與認(rèn)識最近一段時(shí)間，琳琳一回家就上QQ跟網(wǎng)友聊天，媽琳琳19:36:35

唉，你說我該怎么辦呀？幫幫我吧！蘋果19:36:26那怎么辦呀，我以后都不敢確定是不是在和你聊天了，說不定是你媽媽在和我聊天呢!琳琳19:36:20

她還規(guī)定我必須說出QQ密碼，不然不讓我上網(wǎng)蘋果19:36:10我媽媽也老是在我上QQ的時(shí)候張望電腦屏幕，好象我在干壞事一樣琳琳19:36:35蘋果19:36:26琳琳19:36大家來幫幫琳琳給？不給？這個(gè)QQ密碼到底是大家來幫幫琳琳給？不給？這個(gè)QQ密碼到底是活動一：情景AB劇——學(xué)會體驗(yàn)溫馨提示：對于榮榮媽媽索要QQ密碼的做法,說說你的看法,并闡明理由。A.對的B.不對子女并非父母的附屬物,其人格獨(dú)立.子女的日記、QQ密碼是隱私的一部分，父母也應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私，樹立隱私意識，明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚(yáng)人格依附的陳舊觀念?；顒右唬呵榫癆B劇——學(xué)會體驗(yàn)溫馨提示：A.對的B.不對子女媽媽，我想對你說……

給我一點(diǎn)私人的空間讓我保留一點(diǎn)秘密，請您少一點(diǎn)好奇，少一點(diǎn)打探，少一點(diǎn)干涉。

樹立隱私意識:尊重隱私，要樹立隱私意識。對他人的隱私不好奇、不打聽、不干涉、不傳播。P51媽媽，我想對你說……給我一點(diǎn)讓我保留一點(diǎn)秘密，樹立隱私

琳琳把聊天記錄讓好朋友薇薇看了，并叮囑薇薇保密，可是薇薇知道了琳琳的許多秘密后，卻說“我心中藏不住秘密，很想告訴我的另一個(gè)好朋友……討論與想像情景故事二：我心里有個(gè)小秘密琳琳把聊天記錄讓好朋友薇薇看了，并叮囑薇薇保密薇薇能把隱私告訴自己的好朋友嗎？我這人話多，心里收不住秘密。一不小心就說漏嘴的！薇薇能把隱私告訴自己的好朋友嗎？我這人話多，心里2、你如何評價(jià)薇薇的行為？

薇薇最終告訴了好朋友冰冰，冰冰又告訴了自己的好朋友。情景故事續(xù)接：1、假如你是琳琳，你有哪些心理感受？

尊重隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識P522、你如何評價(jià)薇薇的行為？薇薇最終告訴了好朋友冰冰1.網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。要求：分成四組，每一組就1個(gè)問題進(jìn)行討論。

辯析與思考活動三：小小雄辯家——學(xué)會分析1.網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊2、李某在實(shí)施手術(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。2、李某在實(shí)施手術(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)我需要你的幫助3、女大學(xué)生求職時(shí)，被詢問：你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？我需要你的幫助3、女大學(xué)生求職時(shí)，被詢問：你多大了？你多重？我需要你的幫助4、警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)，法院對其進(jìn)行了公開審理。我需要你的幫助4、警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)自己的權(quán)益。與侵權(quán)人協(xié)商請求司法保護(hù)要求停止侵害賠禮道歉精神損害賠償書P54當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)自己的權(quán)益。與侵權(quán)人協(xié)商延伸與拓展給隱私一個(gè)自由空間

保護(hù)隱私權(quán)，我們應(yīng)該怎樣去做？小組合作探究：延伸與拓展給隱私一個(gè)自由空間保護(hù)隱私權(quán)，我們應(yīng)該怎給自己的隱私上把鎖增強(qiáng)自我保護(hù)意識，例如：認(rèn)真選擇傾訴對象；在上網(wǎng)時(shí)注意保護(hù)隱私出現(xiàn)煩惱時(shí)，要與值得信任的人溝通和交流給自己的隱私上把鎖增強(qiáng)自我保護(hù)意識，例如：出現(xiàn)煩惱時(shí)，要與值上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：（1）了解網(wǎng)頁的隱私政策（2）為個(gè)人使用的電郵登記另一個(gè)郵址（3）不要在網(wǎng)上將個(gè)人資料傳給陌生人（4）瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除（5）確定與網(wǎng)站連線時(shí)資料不會外泄（6）拒絕接收任何不必要的信息（7）把電郵加密后才傳送（8）瀏覽網(wǎng)頁時(shí)使用保密器（9）拒絕與第三者共用資料上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：（1）了解網(wǎng)頁的隱私政策（2）為個(gè)人使用的聽了同學(xué)們的建議，琳琳“恍然大悟”了：我應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)隱私權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！

維護(hù)隱私不等于自我封閉情景故事四：感悟隱私能夠自覺地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。書P55聽了同學(xué)們的建議，琳琳“恍然大悟”了：我應(yīng)該尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊重隱私是道德的期盼樹立隱私意識強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識依法維護(hù)隱私權(quán)侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)法律保護(hù)的方式其他的保護(hù)方法課堂小結(jié)尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊重隱私是道德的期盼樹立隱私意識強(qiáng)化責(zé)任和信1、有人用帶攝像頭的手機(jī)偷拍他人私生活場景，并在網(wǎng)上公布。這種行為侵犯了他人的（）A．名譽(yù)權(quán)B．隱私權(quán)C．人身自由權(quán)2、下列行為中屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）A．大剛給一同學(xué)起綽號B．小明將同學(xué)的作弊行為告訴老師C．玲玲在背后議論同學(xué)的身體缺陷3、下列屬于尊重他人隱私的（）①進(jìn)他人房間先敲門②存取款排隊(duì)時(shí)，在銀行柜臺一米線外等候③在公開場合詢問別人的年齡、體重、月收入④未經(jīng)許可將他人電話號碼、家庭住址等信息發(fā)布在網(wǎng)頁上A．①②B．③④C．①③

BCA1、有人用帶攝像頭