優(yōu)秀課件-阿長與山海經(jīng)-

阿長與《山海經(jīng)》1-阿長與《山海經(jīng)》1-長媽媽她講的美女蛇的故事真是神秘莫測，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長媽媽是一個什么樣的人呢?我們—起來看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了—個人，這個人是誰呢?復(fù)習(xí)舊知識2-長媽媽她講的美女蛇的故事真是神秘莫測，給百草園蒙上一層神秘的作者簡介

魯迅（1881——1936）。原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。

3-作者簡介魯迅（1881——1936）。識記字詞駭惶急瘡疤擄渴慕霹靂悚詰問懼憚hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjiédàn·······4-識記字詞駭惶急瘡疤hài恐懼、著急。惶急追問、責(zé)問。詰問懶散而不習(xí)慣受約束。疏懶

①瘡好了以后留下的疤

②比喻痛處.短處瘡疤驚懼駭5-恐懼、著急。5-又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象

霹靂害怕，恐懼悚6-又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象6-整體感知課文圍繞長媽媽寫了那些事？重點寫的是哪件？為什么這樣安排？你從這些事中，看出作者對長媽媽的感情有怎樣的變化。課文題目為什么稱長媽媽為阿長？7-整體感知課文圍繞長媽媽寫了那些事？重點寫的是哪件？為什么這樣寫作手法“我”的感情變化人物性格事情8-寫作手法“我”的感情變化人物性格事情8-

世界上大多數(shù)國家把每年1月1日作為元旦，由于世界各國所處的經(jīng)度位置不同，各國的時間也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的島國湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開始新的一天的地方，也是最先慶祝元旦的國家。

杯盤碎片送朋友丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。抱頭痛哭迎新年印度的一些地區(qū)，元旦時人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。據(jù)說是感嘆歲月易逝及人生的短暫。9-世界上大多數(shù)國家把每年1月1日作為元旦，由

摔瓶打罐扔臉盆意大利的一些地方，元旦前夜午夜時分，如果你在路上行走是很不安全的，因為這時人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。

喝光余酒交好運法國人在新年到來之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認(rèn)為，元旦時如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運。

深更半夜吃葡萄西班牙人在元旦前夜全家團(tuán)聚。到12點時，以教堂鐘聲為號，爭著吃葡萄，每敲一下鐘，必須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下12顆，表示來年一帆風(fēng)順。10-

寫作手法“我”的感情變化人物性格事情11-寫作手法“我”的感情變化人物性格事情11-長媽媽有無知可笑、愚昧落后的缺點，但更有著純樸、善良、仁慈的美德。

從她“不許我動”到吃福橘的祝福，以及“曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的”道理和后來買《山海經(jīng)》中都充分體現(xiàn)出來。所以她雖然饒舌、多事、有許多令人生煩的規(guī)矩和道理，但又爽朗、熱心、樂于助人、關(guān)心愛護(hù)孩子。小結(jié)12-長媽媽有無知可笑、愚昧落后的缺點，但更有著純樸、善良、仁慈的回憶舊課：★“切切察察”★

“大”字的睡相★煩瑣的規(guī)矩★“長毛”的故事13-回憶舊課：13-研讀課文最讓“我”對她產(chǎn)生敬意的是什么事情？為“我”買回渴慕已久的《山海經(jīng)》。14-研讀課文最讓“我”對她產(chǎn)生敬意的是什么事情？為“我”買回渴15-15-《經(jīng)典圖讀山海經(jīng)》封面16-《經(jīng)典圖讀山海經(jīng)》封面16-文鰩魚17-文鰩魚17-《帝禹山河圖》局部18-《帝禹山河圖》局部18-1文中寫了哪些人對待‘我’渴慕得到《山海經(jīng)》這件事的態(tài)度？交代這些人的態(tài)度有什么作用？寫了遠(yuǎn)房叔祖的疏懶，

別人不肯真實的回答“我”

長媽媽主動來問

運用了對比的寫法，突出了長媽媽的熱心、善良和對“我”細(xì)致入微的關(guān)愛之情。研讀課文19-1文中寫了哪些人對待‘我’渴慕得到《山海經(jīng)》這件事的態(tài)度？交

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

研讀課文20-大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是此時‘我’對阿長的感情是怎樣的？產(chǎn)生這種感情的根本原因是什么？有了新的敬意，阿長真切的愛孩子，尊重孩子，真誠熱情。研讀課文21-此時‘我’對阿長的感情是怎樣的？產(chǎn)生這種感情的根本原因是什么魯迅兒時經(jīng)常玩的地方22-魯迅兒時經(jīng)常玩的地方22-

我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！結(jié)尾運用了什么表達(dá)方法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？抒情。抒發(fā)對長媽媽的深切的感激和懷念之情。研讀課文23-我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三

我們已經(jīng)讀懂了阿長，感知了阿長對“我”真摯的愛，也感知了“我”對阿長的感激、懷念。阿長是一個愛“切切嚓嚓”又有許多規(guī)矩甚至有點迷信的人，但她善良、仁慈、務(wù)實、肯干、執(zhí)著，對美好生活充滿熱切的盼望。即使從那些“小毛病”身上，我們也能感到她的率真，她是一個可親可近又可信的人，是一個富有“人氣”的人。小結(jié)24-我們已經(jīng)讀懂了阿長，感知了阿長對“長媽媽給你留下了怎樣的印象？她是一個饒舌多事、有許多麻煩的規(guī)矩、無知而又迷信的農(nóng)村勞動婦女，但又有著淳樸、善良、和關(guān)心愛護(hù)孩子的美德。25-長媽媽給你留下了怎樣的印象？她是一個饒舌多事、有許多麻煩的規(guī)

1926年秋，45歲的魯迅先生久病初愈，離開北京到廈門大學(xué)任教，非常孤獨和寂寞?！斑@時我不愿意想到目前；于是回憶在心里出土了,寫了十篇《朝花夕拾》?！薄栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》這篇懷舊散文，讓魯迅感受到了一種來自童年的、社會底層的力量和慰藉，也讓我們看到了底層人民的可貴精神和品格。探究寫作背景，進(jìn)一步理解作者對阿長感情。26-1926年秋，45歲的魯迅先生久病初愈，離開北作者要抒發(fā)自己對長媽媽的感激之情，可前半部分寫“不大佩服”“嫌麻煩”這是一種什么寫法？

作者對阿長的感情是變化的，從“不大佩服——不耐煩——空前敬意——新的敬意——深深的祝福。作者用了先抑后揚的表現(xiàn)手法來刻畫阿長這一封建社會的普通勞動婦女形象，刻畫出了一個純樸熱情、善良仁慈、關(guān)心小孩的長媽媽形象，抒發(fā)了自己對長媽媽的同情、尊敬、感激和思念之情。寫法探究27-作者要抒發(fā)自己對長媽媽的感激之情，可前半部分寫“不大佩服”“

拓展想象

假設(shè)阿長現(xiàn)在還健在，她讀了魯迅這篇文章，會對魯迅說什么？

請同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，代長媽媽說些話。

28-拓展想象28-啊，沒想到迅哥兒對我印象這么深。還仍然記得我給他買的書啊。雖然我當(dāng)時找那本《山海經(jīng)》很不容易。但看到迅哥兒現(xiàn)在如此有出息。迅哥兒如此懷念我。我也就心滿意足了啊。嘿。迅哥兒就是有出息。我沒白疼他呀。以前，我對迅哥兒總是很苛刻。睡相也不好，我不懂兒童心理，許多做法違拗兒童心理，使孩子感覺討厭、麻煩。但我真的很疼愛他，希望他好。29-啊，沒想到迅哥兒對我印象這么深。還仍然記得我給他買的書啊。雖

阿長：哥兒啊，我雖無名無姓，但經(jīng)你一寫，現(xiàn)在也成了名人了，可是你說我無名無姓，生得黃胖而矮倒也罷了，怎么連頸上的灸瘡疤也寫進(jìn)去了呢？說我規(guī)矩多、煩瑣、迷信也罷了，那時誰不迷信??？可是你，怎么連我睡相不好這種私事都寫進(jìn)去了呢？特別是給你講長毛故事時，講的將我們擄去后，讓我們站在墻頭，大炮就放不出來，你也照實寫下來了，你