教育心理學(xué)考試指南演示文稿

教育心理學(xué)考試指南演示文稿第一頁，共九十頁。（優(yōu)選）教育心理學(xué)考試指南第二頁，共九十頁。心理學(xué)的研究對(duì)象心理現(xiàn)象心理過程個(gè)性心理知情意個(gè)性心理傾向性個(gè)性心理特征感覺、知覺、記憶、想像、思維等需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想等能力、氣質(zhì)、性格等心理過程：人的心理活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展與變化的過程。第三頁，共九十頁。

1879年以來，整個(gè)心理學(xué)界出現(xiàn)了前所未有的、熱烈的學(xué)術(shù)討論局面。在馮特的結(jié)構(gòu)心理學(xué)之后，相繼出現(xiàn)了機(jī)能主義、格式塔學(xué)派、行為主義、精神分析學(xué)派等理論。他們?cè)谛睦韺W(xué)的研究對(duì)象、范圍、性質(zhì)、內(nèi)容及方法上都有著獨(dú)到的見解。學(xué)派名稱主要觀點(diǎn)代表人物構(gòu)造主義試圖確定意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基本成分和結(jié)構(gòu)馮特、鐵欽鈉機(jī)能主義關(guān)心意識(shí)的用途：我們的心理是什么，為何是這樣？這些信息是怎樣應(yīng)用到實(shí)踐中去的？詹姆士格式塔學(xué)派部分相加并不等于整體。整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。魏特海默、柯勒、考夫卡行為主義主張研究可觀察的行為，而不是意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是控制和影響所有行為的關(guān)鍵。華生、斯金納精神分析學(xué)派無意識(shí)控制著行為，兒童時(shí)期的經(jīng)歷是影響人格發(fā)展的主要因素。弗洛伊德、榮格、阿德勒近代主要心理學(xué)學(xué)派第四頁，共九十頁。觀察法觀察法是指在自然情境中或預(yù)先設(shè)置的情境中對(duì)人的行為進(jìn)行觀察記錄而后分析以期獲得其心理活動(dòng)變化和發(fā)展的規(guī)律的方法。參與觀察&非參與觀察樣例：Piaget用觀察法研究兒童發(fā)展優(yōu)點(diǎn)：自然、真實(shí)、前期探索。缺點(diǎn)：代表性差；主試偏見。

仁者見仁，智者見智。第五頁，共九十頁。實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法是指人為地有目的地控制和改變某種條件，使被試產(chǎn)生所要研究的某種心理現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析研究，以得出這一心理現(xiàn)象發(fā)生的原因或起作用的規(guī)律性的結(jié)果。變量：自變量、因變量、控制變量實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法&自然實(shí)驗(yàn)法優(yōu)點(diǎn)：明確因果關(guān)系缺點(diǎn)：無法研究復(fù)雜現(xiàn)象外部效度難以確定只看現(xiàn)象未見本質(zhì)第六頁，共九十頁。調(diào)查法調(diào)查法是指就某一問題要求被調(diào)查者回答其想法或做法，以此來分析、推測(cè)群體心理傾向的研究方法。問卷法&訪談法關(guān)鍵技術(shù)：確定樣本；問卷（訪談）設(shè)計(jì)。優(yōu)點(diǎn)：快捷、數(shù)據(jù)量大。缺點(diǎn)：誠實(shí)；自陳偏差。第七頁，共九十頁。測(cè)驗(yàn)法測(cè)驗(yàn)法是指用標(biāo)準(zhǔn)化量表對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行量化的研究方法。優(yōu)點(diǎn)&缺點(diǎn)第八頁，共九十頁。第二章感覺sensation你知道“感覺”是什么嗎?“跟著感覺走”“我對(duì)你沒感覺”“感覺真沒意思”第九頁，共九十頁。感覺到底是什么？一、感覺概述

1、什么是感覺？

2、感覺的種類？3、感覺現(xiàn)象？

第十頁，共九十頁。什么是感覺感覺是人腦對(duì)直接作用于它的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。感覺是人最簡單的認(rèn)知活動(dòng)，是我們認(rèn)識(shí)事物的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。感覺是認(rèn)識(shí)的開端，也是一切較高級(jí)較復(fù)雜的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。第十一頁，共九十頁。感覺的種類第十二頁，共九十頁。感覺對(duì)比萬綠叢中一點(diǎn)紅－－視覺的對(duì)此第十三頁，共九十頁。感覺的適應(yīng)第十四頁，共九十頁。

注視圖形中央的四個(gè)黑點(diǎn)30秒，然后閉眼仰頭朝上看天花板，如果你夠虔誠，神奇的圖像就會(huì)慢慢的顯現(xiàn)，你看到了什么？

第十五頁，共九十頁。聯(lián)覺冷色與暖色第十六頁，共九十頁。第三章知覺Perception本章內(nèi)容：一、知覺概述二、知覺的基本特征三、知覺種類第十七頁，共九十頁。一、知覺概述1、知覺的定義2、知覺和感覺的區(qū)別與聯(lián)系第十八頁，共九十頁。什么是知覺呢？

知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的各個(gè)部分和屬性的整體的反映，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是對(duì)感覺信息的整合和解釋。

知覺是在人的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展起來的。第十九頁，共九十頁。知覺和感覺的區(qū)別與聯(lián)系

知覺是大腦對(duì)感覺信息進(jìn)行組織和解釋的過程知覺和感覺的區(qū)別：第二十頁，共九十頁。二、知覺的基本特征四大特征：

1、整體性

2、選擇性

3、理解性

4、恒常性第二十一頁，共九十頁。知覺的整體性第二十二頁，共九十頁。知覺的選擇性雙視圖第二十三頁，共九十頁。第二十四頁，共九十頁。知覺的理解性第二十五頁，共九十頁。知覺的恒常性第二十六頁，共九十頁。三、知覺種類1、空間知覺2、時(shí)間知覺3、運(yùn)動(dòng)知覺第二十七頁，共九十頁。1、空間知覺深度知覺方位知覺形狀知覺大小知覺第二十八頁，共九十頁。2、時(shí)間知覺第二十九頁，共九十頁。3、運(yùn)動(dòng)知覺真動(dòng)知覺似動(dòng)知覺第三十頁，共九十頁。第四章注意與意識(shí)第三十一頁，共九十頁。注意

Attention主要解決的問題注意的定義注意的種類注意的特征第三十二頁，共九十頁。一、注意的概念

注意(attention)是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩個(gè)基本特征。人在某瞬間心理活動(dòng)選擇了某個(gè)對(duì)象，而離開另一些對(duì)象，這就是指向性。當(dāng)心理活動(dòng)指向某個(gè)對(duì)象的時(shí)候，它們會(huì)在這個(gè)對(duì)象上集中起來，這就是集中性。注意不是一個(gè)獨(dú)立的心理過程，而是各種心理過程的共同特性，即指向一定對(duì)象的特性。第三十三頁，共九十頁。

注意的種類分類標(biāo)準(zhǔn)：有無目的，有無意志努力三大類型：無意注意（不隨意注意）有意注意（隨意注意）有意后注意（隨意后注意）第三十四頁，共九十頁。無意注意定義：無意注意是一種沒有預(yù)定目的，也不需要付出意志努力的注意。規(guī)律：影響無意注意的原因包括刺激物本身的特點(diǎn)及人自身的狀態(tài)。應(yīng)用：建筑、裝潢、廣告、服裝、玩具設(shè)計(jì)等。第三十五頁，共九十頁。有意注意定義：有意注意是有預(yù)定目的，需要付出一定意志努力的注意。規(guī)律：有意注意是在無意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。應(yīng)用：教育保持：1.目的任務(wù)要明確2.合理地組織活動(dòng)3.克服困難第三十六頁，共九十頁。有意后注意有意后注意是一種有自覺的目的、但無須意志努力的注意，因此它兼有無意注意和有意注意兩方面的某些特點(diǎn)。如：興趣點(diǎn)第三十七頁，共九十頁。3注意的特征注意的范圍注意的穩(wěn)定性注意的分配注意的轉(zhuǎn)移第三十八頁，共九十頁。注意的范圍也稱注意的廣度，是指人在同一時(shí)間內(nèi)所能清楚地把握的對(duì)象的數(shù)量。早期研究：黑豆實(shí)驗(yàn)抓一把黑豆撒向一個(gè)黑色背景上的白盤子中，當(dāng)然只有部分黑豆落在盤子內(nèi)，其余都落入黑色背景中去了，待盤中的黑豆一穩(wěn)定下來，要被試立即報(bào)告盤中有多少黑豆。請(qǐng)猜猜看：黑豆的數(shù)量達(dá)到多少時(shí)開始出錯(cuò)？7+2第三十九頁，共九十頁。注意的穩(wěn)定性注意的穩(wěn)定性是指注意在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定地保持在注意對(duì)象上。第四十頁，共九十頁。注意的分配

注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意分配到兩種或兩種以上不同的對(duì)象或活動(dòng)上。第四十一頁，共九十頁。注意的轉(zhuǎn)移當(dāng)環(huán)境或任務(wù)發(fā)生變化時(shí)，注意從一個(gè)對(duì)象活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象或活動(dòng)上，叫注意的轉(zhuǎn)移。第四十二頁，共九十頁。意識(shí)主要解決的問題：意識(shí)的性質(zhì)意識(shí)的功能第四十三頁，共九十頁。44

意識(shí)是主觀覺察意識(shí)，是心理事件的主觀覺知意識(shí)是連續(xù)的思維、情感和知覺流意識(shí)，包括自我意識(shí)第四十四頁，共九十頁。45意識(shí)的功能監(jiān)視監(jiān)視自我和環(huán)境類似于時(shí)刻不停的攝像機(jī)，潛在的問題和解決策略控制控制思維和行為控制開始和終止類似于工廠的質(zhì)量檢察員兩功能交織，有效利用心理資源。第四十五頁，共九十頁。第五章第五章記憶第四十六頁，共九十頁。記撲克牌世界冠軍貝拉本報(bào)綜合報(bào)道日前在馬來西亞吉隆坡舉行的記撲克牌大賽中，該項(xiàng)賽事的世界冠軍貝拉再次證明了自己的實(shí)力：他在57秒的時(shí)間里記住了一副撲克牌的順序，并準(zhǔn)確地把它們重新排列起來。

貝拉還順手拿了另一項(xiàng)“小時(shí)賽”的冠軍——在1個(gè)小時(shí)之內(nèi)，他記住了21副撲克牌，可惜沒能打破他自己保持的23副牌的紀(jì)錄。第四十七頁，共九十頁。本章概要記憶概述記憶種類遺忘和艾賓浩斯第四十八頁，共九十頁。記憶概述記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。記憶包括三個(gè)基本過程：識(shí)記、保持、再認(rèn)和再現(xiàn)。第四十九頁，共九十頁。形象記憶第五十頁，共九十頁。邏輯記憶第五十一頁，共九十頁。情緒記憶第五十二頁，共九十頁。運(yùn)動(dòng)記憶第五十三頁，共九十頁。遺忘和艾賓浩斯

遺忘：記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時(shí)有困難是遺忘。艾賓浩斯遺忘曲線：學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了一定的時(shí)間，幾乎就不再遺忘了，即“先快后慢”原則，第五十四頁，共九十頁。時(shí)間記憶量艾賓浩斯的遺忘曲線第五十五頁，共九十頁。第六章思維第五十六頁，共九十頁。思維的定義思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括的、間接的反映。兩大特性：概括性間接性第五十七頁，共九十頁。思維的種類動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維聚合思維&發(fā)散思維常規(guī)思維&創(chuàng)造思維我向思維&現(xiàn)實(shí)思維例：什么是道德？某農(nóng)場(chǎng)發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，原因？紅磚有哪些用途？（8分鐘）幼兒說：“我還沒有午睡，所以還不是下午?！钡谖迨隧摚簿攀?。思維的過程1.分析與綜合2.比較3.抽象與概括第五十九頁，共九十頁。1.2概念和類別概念概念是對(duì)一類具有共同屬性的客體、觀念、事件的心理表征人類、天安門、香港、高爾夫球，哪些是概念？清晰和模糊概念汽車好事第六十頁，共九十頁。2.思維基本形式

推理問題解決決策第六十一頁，共九十頁。2.1推理推理指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維活動(dòng)。種類：歸納推理：鳥、蝴蝶、蜜蜂演繹推理：

類比推理：鳥——飛機(jī)第六十二頁，共九十頁。2.2問題解決問題解決，從一個(gè)情境向另一個(gè)情境轉(zhuǎn)換以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程第六十三頁，共九十頁。影響問題解決的因素知識(shí)表征的方式定勢(shì)功能固著動(dòng)機(jī)的作用情緒醞釀效應(yīng)第六十四頁，共九十頁。知識(shí)表征的方式原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)影響問題的解決?！瘛瘛衲隳苡靡还P連續(xù)將九個(gè)點(diǎn)連在一起嗎？●●●●●●第六十五頁，共九十頁。定勢(shì)的影響定勢(shì)是一種心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。由于定勢(shì)的作用，常常使人憑借以前的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)慣性的看待新面臨的問題。實(shí)驗(yàn)：量杯問題陸欽斯，1942，已知A、B、C三個(gè)量杯的容量，求需要的水的體積D。試試看，你是否也存在定勢(shì)？第六十六頁，共九十頁。功能固著功能固著是指一個(gè)人看到某個(gè)物品有一種慣常的用途后，就很難看出它的其它新用途；如果初次看到的物品的用途越重要，也就越難看出它的其他用途。第六十七頁，共九十頁。動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)下，問題解決的效率最高；動(dòng)機(jī)太強(qiáng)和太弱都不利于問題解決。情緒好壞第六十八頁，共九十頁。醞釀效應(yīng)醞釀效應(yīng):當(dāng)反復(fù)探索一個(gè)問題的解決而毫無結(jié)果時(shí)把問題暫時(shí)擱置一段時(shí)間時(shí)間，然后再回過頭來解決，反而可能很快找到解決辦法。第六十九頁，共九十頁。第七章情緒和情感第七十頁，共九十頁。本章概要情緒和情感情緒的維度和兩級(jí)性情緒和情感的種類情緒的調(diào)節(jié)第七十一頁，共九十頁。情緒或情感的定義情緒和情感是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。第七十二頁，共九十頁。情緒的維度和兩級(jí)性維度兩級(jí)性

緊張度緊張——放松

強(qiáng)度強(qiáng)——弱

激動(dòng)度激動(dòng)——平靜

動(dòng)力性（快感性）增強(qiáng)——減弱第七十三頁，共九十頁。情緒情感的種類心境激情應(yīng)激第七十四頁，共九十頁。情緒的調(diào)節(jié)覺知當(dāng)前情緒狀態(tài)轉(zhuǎn)移注意力合理發(fā)泄情緒自我激勵(lì)第七十五頁，共九十頁。第八章 需要和動(dòng)機(jī)第七十六頁，共九十頁。需要一、需要的定義和作用二、需要的理論三、動(dòng)機(jī)及種類四、意志行動(dòng)第七十七頁，共九十頁。一、需要的定義和作用1、什么是需要？需要是人腦對(duì)生理需求和社會(huì)需求的反映。2、需要的作用？需要是個(gè)體行為積極性的源泉；需要是個(gè)體認(rèn)識(shí)過程的內(nèi)部動(dòng)力；需要是個(gè)性傾向性的基礎(chǔ)。第七十八頁，共九十頁。二、需要的理論馬斯洛的需要層次理論生理（饑渴）安全（住房、錢）愛和歸屬（親密）自尊（同伴的尊敬）自我實(shí)現(xiàn)第七十九頁，共九十頁。三、動(dòng)機(jī)及種類動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)是由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。

動(dòng)機(jī)種類：1.生理性動(dòng)機(jī)：饑餓、渴、性、睡眠2.社會(huì)性動(dòng)機(jī)：興趣、成就動(dòng)機(jī)、權(quán)力動(dòng)機(jī)、交往動(dòng)機(jī)。第八十頁，共九十頁。四、意志行動(dòng)

意志是有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，以現(xiàn)實(shí)預(yù)定目的的心理過程。意志是人類特有的