四年級下冊第三單元作文

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一大早，我出去玩時，突然，發(fā)覺了一只螞蟻從蟻穴(巢穴)里爬出來，她在干什么呢?

不一會兒，大群的螞蟻從巢口魚貫而出，我很快明白：那只小螞蟻原來是放哨員，望見有食物，就會快樂地發(fā)出“電報”，假如預(yù)料到要下雨了，就會悲傷的發(fā)出“電報”(因為要下雨了)。

過了好幾個鐘頭，我等的不耐煩了，唉，最終將新巢修好了!看看新巢，再看看舊巢，明顯新巢好的多!

當(dāng)天晚上，我和爸爸還有媽媽到江邊漫步，正值走的興奮時，突然，有一條水蛇橫在公路上，我被嚇得大叫!爸爸說，蛇來的時候不能大叫，要不然，會沖著我來的。

不一會兒，蛇就下水了。

我不明白這是為什么，回家就立即起先查資料，我最終知道了，因為我在語文書上看到一句農(nóng)諺：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。明天要下雨了。

其次天，果真下起了滂沱大雨!

四年級下冊第三單元作文2

人生會經(jīng)驗許多事，但有一件事使我獲益非淺——養(yǎng)蠶。

有一天，我放學(xué)回家的時候，望見有賣蠶的，便買了一些回家養(yǎng)。在這些蠶中，我最喜愛的是這只蠶，它原來黑黑乎乎的，成天沒精打采的，可它越來越大，原來黑乎乎的皮膚變成潔白的，這莫非不是丑小鴨變成白天鵝的故事嗎？蠶寶寶給我?guī)Я硕鄶?shù)的歡樂，我像一個母親一樣細(xì)心照料著蠶寶寶，每天給蠶寶寶喂桑葉，清理糞便。有一次，我打算去洗手間洗手，而媽媽在旁邊洗衣服。突然，媽媽一不當(dāng)心把盆子打到了，水一下子濺到我的褲子上。我正打算向媽媽發(fā)火，卻停住了，我想起了我養(yǎng)蠶的事。我沒有為父母做任何事，可每當(dāng)我犯錯的時候父母都懷著寬容之心寬恕我，而我為什么沒有寬容之心，反而要對自己的父母發(fā)火。想到這里慚愧地低下頭，然后跑向蠶寶寶為它們換桑葉。

不同的事會收獲不同的啟示，競管是一件微不足到的事，但有可能就使你終生最收益的事。

四年級下冊第三單元作文3

早晨，我在自家的墻角邊發(fā)覺了一張蜘蛛網(wǎng)，劇烈的新奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又接著視察起來?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不出來。

其次天，我驚異的發(fā)覺蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為驚奇，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了許多資料，最終在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。

通過這次意外的發(fā)覺，我知道了蜘蛛吃食的奇妙。雖然這只是一個很小的發(fā)覺，卻使我明白了一個道理：留心到處皆學(xué)問。看似平拉凡凡的大自然，事實上有無窮的奇妙在等待著我們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)覺。

我為我小小的發(fā)覺感到驕傲。

四年級下冊第三單元作文4

我們生長在一個華蜜漂亮的時代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們四周的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)峻的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機(jī)。假如不愛護(hù)環(huán)境，人類都將面臨災(zāi)難。

走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，她總是餓的饑腸轆轆而她的`身旁卻到處都是“食物”。這都是我們?nèi)祟惛傻?，只要我們走上一步，就可以保持環(huán)境衛(wèi)生，但是我們就連小小的一步，也不顧情愿踏出，生怕累著自己。

現(xiàn)在抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍(lán)天和雪白的云。晚上，只能看到孤獨若隱若現(xiàn)的月亮了。

近年來，人類對環(huán)境的污染較為嚴(yán)峻，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動物，大自然不也在報復(fù)人類了嗎？每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎？她們都是頻繁出現(xiàn)。真是應(yīng)了一句話：天作孽猶可束，人作孽不行活。唉！早知如此，何必當(dāng)時呢！

醒悟吧！人們。要知道地球是大家的，我們都有責(zé)任愛護(hù)她，這只是我們的舉手之勞，但實踐起來卻很難，努力吧。

四年級下冊第三單元作文5

今日，我心里可快樂了，因為我抓到了一只可愛的大青蛙呢。

我興致勃勃地回到了家，把青蛙放在了一個玻璃容器里，放上水以后，我細(xì)致視察大青蛙，它穿著一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，后面的兩條腿比前面的兩條腿長，我時常的用樹枝逗它完，它后腿一蹬，跳來跳去，很膽怯 ，很焦急。它時常對著我“呱呱”的叫，似乎在說：放了我吧”。

正在這時，廣播里播放要愛護(hù)益蟲，愛護(hù)青蛙等內(nèi)容。我聽到了以后，抓緊查了查《十萬個為什么》，才知道青蛙是人類的好摯友，我們要愛護(hù)它。我知道自已犯了一個錯誤，對著青蛙說：“對不起了，我做錯了?！鼻嗤軐χ诌蛇山辛藥茁暎坪踉谡f：“你真是個好孩子?！蔽疫B忙拿著玻璃容器帶著青蛙跑到河邊把青蛙給放了。

回到家后，我心里特殊快樂。

四年級下冊第三單元作文6

我這幾天沒有什么可以玩的，就去我哥哥家玩“汽車”

我的技術(shù)很一般，所以我拿了厲害點的——紅色一等兵，兩輛紅色頭領(lǐng)，兩輛紅色巨無霸，黑色二等兵，黑色一等兵，黑色頭領(lǐng)和巨無霸。他拿的是三輛白色白癡，還有藍(lán)色白癡，四輛黃色大俠和一輛被我稱為開國元“兇”的橙色頭領(lǐng)。（我給起的名字）。我們倆各有九輛戰(zhàn)車。

戰(zhàn)斗爆發(fā)了，我先出小兵——紅色一等兵，他出白色白癡，我開大馬力，向白色白癡發(fā)起進(jìn)攻，性能較好成了禍害——打偏了，我驚呆了，因為我的戰(zhàn)車翻了，我冷靜了一會，他發(fā)起了進(jìn)攻，還好距離較遠(yuǎn)沒打中，我覺得時機(jī)到了猛攻過去，還是沒有把它車翻掉，兩方對攻一會兒雙方還是沒有損失，或許他的車?yán)哿?，或者我的車爆發(fā)了一種無名的力氣，一擊把它撞翻在地，被我“殺”掉了，接下來幾輛車都被我砍了，可到了“開國元兇”這里氣概減退，大敗，不過只持續(xù)了一點時間，到了黑色頭領(lǐng)的時候，他的囂張氣焰才被我壓了下去。

接著，我又叱咤風(fēng)云，在戰(zhàn)斗中我的車也“傷亡”慘重，看來我的技術(shù)要重新練一練，但愿以后做到少傷亡，又把“敵人”“殺”個片甲不留。

四年級下冊第三單元作文7

我常常望見有人會在餐廳里吃青蛙，這讓我很痛心。

青蛙，也叫田雞。這是因為好多人都常常吃它們的原因吧。可是你們知道嗎，一只青蛙一天少則能吃五六十只害蟲，多則能吃兩百只害蟲。七個月能吃一萬五千只害蟲！這是多么大的功勞??！假如養(yǎng)一只青蛙，就能削減用農(nóng)藥0.5毫克，給大自然增加一片綠地，給人類的健康增加一份保障?？赡苡型瑢W(xué)會問：“少噴農(nóng)藥和人的健康有什么關(guān)系？”我會告知你：“農(nóng)藥殘留在莊稼上，雖然能殺死害蟲，但是也會危害人類的健康。”雖然0.5毫克這個劑量微乎其微，但是因為積少成多，所以假如青蛙有許多許多，這個節(jié)約的劑量就許多了。

愛護(hù)青蛙，大家快行動起來吧！雖然青蛙養(yǎng)分豐富，但是人吃多了，簡單得寄生蟲病，吃青蛙不僅不能健康，而且，還是害莊稼害自己的壞事。

四年級下冊第三單元作文8

1月10日，我和爸爸媽媽一起去參觀農(nóng)業(yè)展覽館的年貨展覽，在乘坐701路公交車的途中，一位爺爺突然覺得胃痛，用手用勁地按著肚子，臉上一副苦痛的表情。售票員阿姨望見了，立刻走過去，關(guān)切地說：“路邊就有醫(yī)院，不行的話，就抓緊去看看吧？”爸爸艱難地?fù)u搖頭有氣無力地說：“沒事?！庇谑牵燮眴T阿姨又給爺爺家里打了電話，說了這些狀況。當(dāng)過護(hù)士的媽媽快速地跑到爺爺跟前，用力地用手指按住爺爺?shù)膬?nèi)關(guān)穴，幫爺爺止痛。過了一會兒，爺爺好多了，媽媽又問：“哪位有吃的東西啊，病人吃點東西會好些？”一位剛從超市買東西回來的阿姨站起來說：“我有。”說完，便拿了一個面包遞了過去……

看到這些，我覺得車箱里真像一個大家庭。

四年級下冊第三單元作文9

十一長假里爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動物園游玩，我們一進(jìn)門就望見了一座山，流著瀑布，完全和我小時候來時看到的不一樣，美麗多了。

我們首先坐上了那里的巡游車，沿途我望見了頑皮的猴群；留著長胡須的山羊；長著長長犄角的羚羊；身上背著兩座山的大駱駝；笨重的黑熊；以及穿著黑白條紋衫的斑馬；頸項很長很長的長頸鹿；可愛的袖珍小鹿；獸中之王大老虎；雪白的美洲虎……讓人目不暇接。接著我們下車去了水族館，表演起先啦！一只小海獅在歡迎我們，教練把三個圓圈扔到了水里，小海獅靈敏的把三個圓圈套在了自己的頸項上，教練又請來了一只小海獅，他們兩個同時跳到了墻上的球上，厲害極了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我們還去了博物館，里面有許多的動物模型，爺爺給我照亮許多照片。在這些動物里我最喜愛白天鵝了，因為它很漂亮，羽毛雪白如雪，彎彎的頸項有美麗的曲線，它們身姿美麗的在水面上有的飄舞，有的悠然地游泳，顯得那么名貴高雅。

我特別興奮，因為我喜愛小動物們，它們給我留下了深刻的印象

四年級下冊第三單元作文10

我和鐘兵、劉誠都喜愛玩小動物，也喜愛解剖動物。有一次，一位農(nóng)夫老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我望見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問他："這是什么東西？"伯伯說："是蚌的血。"我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍(lán)的呢？"

這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了很多。我們選了一只最大的，確定做一次試驗。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍(lán)色的心臟。我們就用銳利的刀，當(dāng)心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。

這時，我們信任了那們農(nóng)夫伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說明，動物的血并不都是紅色的。

四年級下冊第三單元作文11

人類的生存依靠于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)……大自然對人類的啟示大自然是漂亮的大自然，我們因該愛護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．

人類的獨創(chuàng)——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的仿照?？茖W(xué)家依據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇妙本事制成了世界上第一批防毒面具?；鸺绽玫氖撬?、墨魚反沖原理?？蒲腥藛T通過探討變色龍的變色本事，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W(xué)家探討青蛙的眼睛，獨創(chuàng)了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，探討開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯(hang)。人類仿照警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

四年級下冊第三單元作文12

今日下午，我們要實行拔河競賽。大家都很興奮。

好不簡單熬到了下午。操場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學(xué)分為兩隊，同學(xué)們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。四周圍滿了觀看的學(xué)生，連小樹也搖擺著手臂，似乎在說：“加油！加油！”

“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了繩子。

“嘟——”哨聲響了，競賽正式起先。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最終一個的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關(guān)向后拉。他向個木頭人似的，任憑對方怎么拉，腳幾乎都不動。再看“加盟”我們隊的大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個同學(xué)的腳跟，

四年級下冊第三單元作文13

蟬為么會發(fā)音，對我來說始終是個謎。為了揭開這個隱私，我經(jīng)常躲在樹下靜靜地視察。我發(fā)覺蟬鳴時，總是"挺胸"、"翹尾"。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了視察探討。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍舊叫著。蟬原委靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)視察，我發(fā)覺這聲音似乎是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)覺它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透亮薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告知我這是蟬的"響板"，是雄蟬特別發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有"響板"，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發(fā)音的隱私，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

四年級下冊第三單元作文14

大家知道嗎？人類的獨創(chuàng)從動物身上得來的！下面，我就介紹幾種！

人類的獨創(chuàng)——動物的靈感船和潛艇對魚類和海豚的仿照?？茖W(xué)家依據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇妙本事制成了世界上批防毒面具?；鸺账?、墨魚反沖原理。科研人員通過探討變色龍的變色本事，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W(xué)家探討青蛙的眼睛，獨創(chuàng)了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，探討開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯（hang）。人類仿照警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電