有關小學二年級匯編8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關小學二年級匯編8篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不目生吧，作文要求篇章布局完整，確定要制止無結尾作文的展現。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家整理的小學二年級作文8篇，接待閱讀與珍藏。

小學二年級作文篇1

過年了！過年了！家家戶戶都喧嚷起來了，四處洋溢著喜悅的氣息。

早上，爸爸就帶著兩個紅紅的大燈籠和一副對聯。爸爸先把對聯貼好，又拿著一根很長的竹子把燈籠掛起來，紅紅的燈籠就像一個大蘋果，又圓又紅。他在門上貼著一個倒“福〞，那張“福〞字底色是紅的，字是黃色的。

小亮和小紅出來放鞭炮，小亮拿著一根木棍，把鞭炮綁在上面，并拿來了爸爸的打火機。小亮一手舉起木棒上的鞭炮，一手湊向前去點火，火剛打著，他連忙把手縮了回去。咦，怎么沒響？噢，原來是沒點燃。小紅說：“哥哥我來點吧，我跑得快。〞小亮把打火機給了妹妹，說：“提防燒到手。〞妹妹提防翼翼地去點。當鞭炮線閃出火花時，小紅加緊捂住耳朵跑到哥哥背后，鞭炮就噼里啪啦地響了起來。

媽媽也過來了，她買來禮物剛要送給小紅和小亮，他們一家欣喜地笑著！這是他們今年最喜悅的時刻了！

小學二年級作文篇2

翻開相冊，映入我眼簾的是一張張照片，其中最引人注目的是一張全家福。

這張全家福記錄了我惠臨人世第一百天的瞬間。照片上年輕的爸爸、媽媽抱著一個胖娃娃，他們臉上洋溢著幸福的笑容。那時候的我又白又胖，身上穿著一件粉紅色的連體衫，頭上帶了一頂公主帽，類似一個大洋娃娃。在爸爸的懷里，我顯得那么嬌小，媽媽依偎在我倆身邊。在我們笑得最璀璨的時候，“咔嚓〞一聲，照片記錄下了難忘的瞬間。

這就是我家的一張全家福。今天十歲的我再看這張照片，我真是認不出自己來了！

小學二年級作文篇3

我家養(yǎng)了一條小金魚，名叫“卡卡〞。它有一雙黑黑的眼睛，像黑寶石，它身上穿了一件頭發(fā)一樣烏黑的“衣服〞，尾巴像扇子形的貝殼?！翱è曤m然沒有腿，但是有條生動的尾巴，這條尾巴能讓它快速地游來游去。平日，當我把飼料倒進魚缸里時，“卡卡〞只會吃一丁點兒，可是，當另一條魚來吃時，它就會搶著吃。每當有人靠近“卡卡〞，它就會游過來，然后又游走，猶如在跟我抓迷藏。

有一次，我把手放進去時，“卡卡〞就游過來，用頭碰碰我的手，猶如說：“你走開！〞然后又游走了。還有一次，我把它拿出來，又把它放回去，我察覺它身上有粘液，會把手弄得滑滑的，這真是個好玩的察覺。

我分外熱愛這條心愛的小金魚。

小學二年級作文篇4

下雪了！下雪了！下雪了！白茫茫的`雪從天而降，我們興奮地大叫！

下雪，人們當然會想到堆雪人、打雪仗、滾雪球，小摯友們也不例外?；氐郊依镂壹奔鼻忻γ撓聲?，拿著鏟子就出了門。我爸爸拿著巨大的掃把，把雪掃到了一邊，這可是幫了我大忙。我把掃來的積雪堆成一座“小山〞，當雪人的身體，又好不輕易滾了一個雪球當雪人的腦袋。

堆雪人的身子時，我可是費了九牛二虎之力哦！一開頭是一個猶如字典一樣高的“小山〞，我又往上堆，越堆越高，越堆越大，結果已經到了我的腰間了。我邊想邊堆，想著想著雪人的樣子就展現在了我的腦海里，胖胖的雪人兒心愛極了！

滾雪球時，我彎著腰在雪地里滾來滾去，我有點兒累了，可是雪球一點兒也沒變大，我就在一個地方滾，還是不大。沒手段，我就拿一個盆，里面裝滿雪再往雪人身體上倒扣下來，然后把它修成圓形，雪人兒的頭做好啦！真的和我想象中的一模一樣！

結果我就要想手段把眼睛、嘴巴和鼻子都安上了，由于材料缺乏，家里只有小橘子，那就地取材吧。你別說，這雪人還真的很心愛！

我這次堆的雪人兒是最心愛、最美觀的雪人。

小學二年級作文篇5

夏天，雖然說是烈日炎炎，但也毫無預兆地下起雨來。

幾聲朦朧的雷聲從天涯傳來。云兒們貌似聽到了指令，都聚在一起，隨之越聚越多，不一會兒就成了墨色。電閃和雷鳴也逐漸頻繁起來，閃電一個比一個疾，雷聲一聲比一聲響。

正在這時，小雨點一個個從天上“跳〞下來。它們伴著雷聲，隨著風兒的舞姿散開來了！它們有的跳到了地上，“NNN〞如萬馬奔騰，戰(zhàn)鼓昂揚；有的跳到了樹葉上，“沙沙沙〞如清風撫萍，竊竊私語；有的跳入了池塘，“咚咚咚〞似珠玉輕碰，清亮順耳。道路兩旁的樹木也不甘落后，它們貪婪地吮吸著大自然賜給的雨水，一邊還搖擺著枝葉跳起了歡快的舞蹈。

當我正沉浸在這美觀的雨景之中時，雨停了。太陽微笑著從云層中跳出來，開展了它那和善的陽光，把陽光撒向大地。明媚的陽光正映照著湖面，像閃著奪目的光彩的鉆石。

我愛夏天雨后的情景，但我更愛雨中的世界。

小學二年級作文篇6

叮鈴鈴，下課了，同學們像小鳥一樣快速地跑向操場，操場即刻沸騰了。

操場上，有的同學踢足球；有的同學在踢毽子；那毽子如小鳥一樣在天空上下遨游著；有的同學再扔沙包，沙包如子彈一樣；有的在跳繩，跳繩的人隨著繩子上下搖擺，像是一只蝴蝶在翩翩起舞。

最好玩的就屬“老鷹捉小雞〞了?！袄销棬曄袷莾瓷褚粯訌堁牢枳Φ負湎螂u群，“母雞〞左抵右擋，冒死地養(yǎng)護著“雞寶寶〞。盡管老鷹使出渾身解數，但是，也抓不到一只“雞寶寶〞，累得趴在地上大口大口地喘氣。

叮鈴鈴，上課了，同學們急速地跑向教室，課間活動真是豐富多彩。

小學二年級作文篇7

你知道我夢中的地方有多美嗎?報告你吧，我夢到的地方就像童話書中的仙境一樣。

半夜，我做起了夢。我們一家四口開著車，來到了這里。走進大門，我站在低的地方往遠瞭望。遠處，大山連綿不斷地映入眼簾，四周邊圍著像飄帶一樣的云彩。

往近處看一看，四處都是綠樹，綠草還有一片翠綠的小竹林。樹林里稀稀稀稀地住著幾戶人家，小河在中間，河面上波光粼粼、叮咚作響，河面上有幾只大白鵝在嬉戲，擊起小小的浪花，像一群喜悅的孩子在嬉戲。

在人家院子旁的空地上，有幾只雞在刨土捉蟲子;左岸有一個在放牛。再往遠處看，你會看到一座小竹橋，是為了便當人家到對岸去干活。

夢做完了，我也睡醒了，我想趕快到時祖國去探索這美觀的景象。

小學二年級作文篇8

白鷺洲公園有好多景觀，我最熱愛音樂廣場的音樂噴泉了!

音樂噴泉還沒有開頭，噴泉旁早已人山人海了，有的人早已端著手機、對準音樂噴泉，打定在開頭的那一刻拍下來;有的人目不轉睛地盯著音樂噴泉，猶如生怕錯過任何一個小小的細節(jié);還有的人冒死瞪著手表，那樣子真像在說：“你走快點，再慢我就打碎了你!〞在一旁的樹葉貌似也一個個睜大眼珠，望著音樂噴泉呢!

剛剛開頭時，水從中間的一個噴頭向上噴射，像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺，仿佛在高臺上為心愛的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱持續(xù)向上噴射，逐步地變大、變粗，逐漸地鋪滿了整個水面，又逐漸消散了。突然，從水池中沖出千千萬萬的水柱，那個場面特別宏偉、震撼心扉。我們順著水柱往上看，一朵朵美觀的水花拼湊成了一座五顏六色的“水〞天橋，仿佛有人想踏上“水〞天橋，就準會踏入天宮、成為神仙的。

噴泉隨著時間、音樂節(jié)奏不斷變換形態(tài)，但讓我印象最深的是，中間展現一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開頭時是一團水球，過了一會兒，開展成一朵含苞待放的花朵，到了結果，開展成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的水柱圍著杜鵑花，旁邊兩道強大的水柱交織著、養(yǎng)護著杜鵑花，貌似惦