研究影響單簧管舌部動作的因素及訓(xùn)練方法

研究影響單簧管舌部動作的因素及訓(xùn)練方法單簧管是一件備受群眾喜歡的西洋樂器，以其優(yōu)美的音色、寬廣的音域、華美的技巧、夸大的表現(xiàn)力知名于世。而在眾多的單簧管經(jīng)典作品中都留下了舌部動作的演奏身影，它就像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴著作品的每一個(gè)毛孔，讓整首作品散發(fā)出華美耀眼的光輝。舌部動作是單簧管演奏不可或缺的一局部，只要樂曲中有舌奏和舌指結(jié)合的局部就離不開舌部動作。而完美的的舌奏也是單簧管演奏者證明自身實(shí)力最具說服力的試金石。所以，舌部動作在整個(gè)單簧管演奏過程中的作用是不言而喻的。一直以來，舌部訓(xùn)練都是單簧管訓(xùn)練的重中之重。在古典和浪漫派作品中大局部高潮與華彩樂段都是由舌奏來完成的。而這些樂段也是單簧管技術(shù)難點(diǎn)所在。這是什么原因呢?那是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)單簧管演奏當(dāng)中，起始局部或者是舌部動作進(jìn)展過程中舌頭會不自然的給口型及與發(fā)音相適宜的呼吸方法帶來一定的影響。而且隨著舌奏的速度越快帶來的影響就越大。所以作為單簧管來講，不使用舌頭的情況下是容易做出漂亮發(fā)音的，但加上舌部動作整個(gè)發(fā)音就變得復(fù)雜了許多。特別是在不能正確穩(wěn)定口形進(jìn)展發(fā)音之前就開場舌部練習(xí)，就會很容易忘記唇、頜以及氣息的控制，對發(fā)音粗枝大葉地進(jìn)展處理。這時(shí)，有很多人在運(yùn)用舌部動作開場發(fā)音時(shí)都給予很強(qiáng)的沖擊力，但其實(shí)發(fā)音這一行為本身所需要的氣的力量不是很大，大局部的力量是無用的并且影響演奏。所以，把舌部動作與正確的呼吸方法、口型、喉、聲帶的控制完美的結(jié)合起來，是影響單簧管發(fā)音過程中最重要的也是技術(shù)難度最大的組成局部。由此可見，在對舌部動作的訓(xùn)練過程中必需要循序漸進(jìn)，不能急躁。所以下面把舌部動作與正確的呼吸方式、口型、喉、聲帶的控制相結(jié)合過程中通過四個(gè)步驟進(jìn)展逐步的練習(xí)與分解。驟1：如何運(yùn)用氣息來發(fā)音及終止發(fā)音只運(yùn)用笛頭和二節(jié)，確認(rèn)口形后，一邊等確認(rèn)Bb管的記譜的小字二組的#G音(實(shí)音為#F音)，一邊充分吸氣試著一口氣吹奏。此時(shí)，在How①這一節(jié)送氣，努力以柔和的呼吸、最正確的口形、放松的喉、舌、聲帶的控制、與發(fā)音相適宜的呼吸方式及哨片的振動、像唱歌一樣自然發(fā)音。另外，不要使音變高，并要注意在下一小節(jié)發(fā)音是否正確。注意在四分休止符期間，在How的w后停頓氣息的流動。在此特別要注意的一點(diǎn)就是不要將舌頭放在哨片上阻止音的通過，通過用舌頭的最里面阻止氣息從喉部流入口腔內(nèi)，從而來終止發(fā)音。(在實(shí)際的演奏當(dāng)中，如HO(w)、HO(w)一樣，即使是哨片停頓振動，也會在不發(fā)音這一程度上繼續(xù)送氣，余音猶在，然后再用舌頭的里面來堵住喉嚨，這樣的情況是非常多的。此處為發(fā)音練習(xí)，因此，我們暫不考慮余音的情況，自然放松的停頓發(fā)音)步驟2：練習(xí)如何使舌部動作更柔和假設(shè)不使用舌頭進(jìn)展發(fā)音及終止發(fā)音這一練習(xí)進(jìn)展順利的話，接下來我們就可以進(jìn)入最初的舌部動作練習(xí)了。一說到舌部動作，大家經(jīng)常會認(rèn)為是發(fā)音時(shí)使用舌頭吐這一動作。其實(shí)舌部動作最重要的一點(diǎn)是停頓發(fā)音也就是收回舌頭這一動作(注意吸氣過程中不要使用舌頭)。此時(shí)，注意練習(xí)，順利地進(jìn)展?jié)u弱環(huán)節(jié)停頓氣息的同時(shí)，將舌頭放在哨片上停頓發(fā)音。(此練習(xí)以柔和地發(fā)音為目的，因此，注意不要通過給舌頭加力來停頓哨片的振動。)舌頭位置與口型保持不變，運(yùn)用發(fā)LO音的要領(lǐng)來吸氣，發(fā)下一個(gè)音。從停頓這個(gè)音開場到發(fā)下一個(gè)音時(shí)為止，保持舌位、舌型以及口型不變是非常重要的。(在實(shí)際的演奏中，即使是哨片停頓振動后，也會在不發(fā)音的過程中繼續(xù)送氣，余音猶在，然后再四分休止符完畢后將舌頭放在哨片上來停頓發(fā)音。因?yàn)榇颂幨且毩?xí)如何止音和發(fā)音，暫不考慮余音的情況。)假設(shè)記住了單獨(dú)使用笛頭和二節(jié)的要領(lǐng)后，大家就可以手持樂器，進(jìn)展進(jìn)一步的發(fā)音練習(xí)。步驟3、在不阻礙氣息流動進(jìn)展舌部動作要想漂亮的連續(xù)的進(jìn)展舌部動作來發(fā)音，持續(xù)地保持氣息流動性(壓力)是非常重要的。連續(xù)的舌部運(yùn)動只是給旋律參加其它的演奏記號從而豐富其演奏效果。假設(shè)因?yàn)樯嗖縿幼鞯脑虼耸挂羯艿綋p害的話，那可就是本末倒置了。(首先僅僅使用笛頭和二節(jié)，然后在使用樂器進(jìn)展簡單的發(fā)音練習(xí)。其原因就是為了聲音質(zhì)量的前提下進(jìn)展的。)結(jié)合步驟1和2的要領(lǐng)，在不作舌部動作的情況下發(fā)音。為了是不讓氣流的流動減弱，要時(shí)刻注意進(jìn)展?jié)u強(qiáng)發(fā)音時(shí)，不要動下頜，漸漸地將舌頭接近子音L的位置，在小節(jié)的變換處，用LO這一音節(jié)來切音，注意不要停頓發(fā)音。這種練習(xí)方法不僅僅運(yùn)用這一個(gè)音進(jìn)展練習(xí)，可以再高中低三個(gè)音區(qū)的音進(jìn)展練習(xí)，直到舌部動作不影響發(fā)音為止。假設(shè)掌握了不影響發(fā)音及音色的舌部動作的竅門后，就可以嘗試練習(xí)持續(xù)氣息流動的同時(shí)在音和音之間加休止符，這也可以稱之為簡短的斷音。保持柔和發(fā)音的同時(shí)，將舌頭靠近音L的位置，運(yùn)用lo音節(jié)保持發(fā)音的狀態(tài)下將舌頭放在哨片上來停頓發(fā)音。即使是哨片停頓了震動，氣流的壓力也要持續(xù)保持下去，為了發(fā)下一個(gè)音，將舌頭引入里面，柔和的發(fā)出LO音。關(guān)于止音和起音的方法。假設(shè)掌握了舌頭和呼吸互相配合的感覺后，接下來可以運(yùn)用許多音節(jié)來進(jìn)展練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意頜部動作盡量要少，而且不給口型和呼吸方法帶來影響，雖然口中容積容易逐漸變小，舌頭也會逐漸變硬，但卻可以增加舌頭的敏感度，使起音非常清楚。步驟4：訓(xùn)練舌部肌肉通過以上的舌部動作練習(xí)，假設(shè)舌頭可以在不影響口形的情況下運(yùn)用自如的話，那么接下來就要練習(xí)進(jìn)步舌頭的運(yùn)動才能和肌肉力量。為了可以自如地運(yùn)用快速的舌部動作和連續(xù)的舌部動作進(jìn)展演奏，必須保持正確的口型和呼吸方法。在漸強(qiáng)練習(xí)內(nèi)容的同時(shí)反復(fù)進(jìn)展練習(xí)。此練習(xí)可以從小字組的E音一直演奏到小字二組的G音。為了可以連續(xù)漂亮發(fā)音，必需要時(shí)時(shí)保持氣流充分流通。起音要依靠氣流的流動，而且不是依靠舌頭自身的力量。在連續(xù)的舌部動作中，要依靠氣流的力量來使舌頭快速地收到里面。在演奏過程中注意不要忘記逐漸加強(qiáng)音。(假設(shè)可以流暢地演奏的話，那么可以嘗試動作更快一些。不過，要時(shí)刻注意不要改變與音相適宜的口型和呼吸方法。)運(yùn)用可以正確演奏，盡可能短、快的練習(xí)直至舌頭感到疲倦不能動時(shí)為止。此練習(xí)主要是為了進(jìn)步舌頭的持久和肌肉力量，所以，假設(shè)可以輕松的完成的速度和長度就到達(dá)訓(xùn)練肌肉的效果了。這四個(gè)步驟的練習(xí)是為單音的起音和舌部動作的練習(xí)。許多單簧管演奏當(dāng)中的缺陷主要是源于起始局部或剛剛進(jìn)展舌部運(yùn)動時(shí)不自然的舌動給口型與發(fā)聲相適宜的呼吸方法帶來的惡劣影響。為了可以更