2009-2022歷年全國事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》真題（安徽／湖北／內(nèi)蒙古／青海／甘肅／廣西／寧夏／云南／四川）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年全國事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》真題（安徽／湖北／內(nèi)蒙古／青海／甘肅／廣西／寧夏／云南／四川）含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形線條交叉明顯，優(yōu)先考慮數(shù)交點(diǎn)數(shù)。觀察發(fā)現(xiàn)，題干已知圖形的直線部分都有8個(gè)交點(diǎn)，A項(xiàng)有7個(gè)交點(diǎn)，B項(xiàng)有9個(gè)交點(diǎn)，排除。C、D兩項(xiàng)都符合此規(guī)律。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干已知圖形的直線部分都有一個(gè)十字交點(diǎn)，并且十字交點(diǎn)在宮格內(nèi)圈每次順時(shí)針平移1格，如下圖所示，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。2.關(guān)于日常生活中處理傷口時(shí)的一些情況，下列說法正確的是（

）。

A.傷口無論大小一定要消毒

B.被動(dòng)物抓傷后要及時(shí)用創(chuàng)可貼包扎

C.濕潤環(huán)境更有利于傷口的愈合

D.傷口痊愈后出現(xiàn)色素沉淀應(yīng)立即就醫(yī)參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，皮膚出現(xiàn)傷口后，病菌便有了可乘之機(jī)，為減少病菌感染，要對(duì)傷口進(jìn)行消毒。在日常生活中，常常會(huì)由于不慎而發(fā)生皮膚損傷，如擦傷、切傷等，特別是一些淺而小的傷口往往容易被人們忽視。無論傷口大小、深淺，都要及時(shí)進(jìn)行正確的處理；若處理不當(dāng)，可能引起傷口出血、感染、化膿，嚴(yán)重者還可能因感染破傷風(fēng)而危及生命。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，被動(dòng)物抓傷后需要馬上進(jìn)行醫(yī)學(xué)處理。如果是裸露的皮膚被輕咬，或者僅有輕微抓傷或擦傷而無出血，需要立即處理傷口并注射相關(guān)疫苗。如果是單處或多處貫穿性皮膚咬傷或抓傷，破損皮膚被舔，或者開放性傷口或黏膜被動(dòng)物唾液污染，除需立即處理傷口并注射相關(guān)疫苗外，還需注射相關(guān)抗毒血清。創(chuàng)可貼常用于急性小傷口的止血、消炎或愈創(chuàng)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，治療傷口既不能脫離傷口的實(shí)際情況，也不能脫離醫(yī)療的環(huán)境條件，片面追求“干燥”或“潮濕”。對(duì)于創(chuàng)面整齊的刀傷，在醫(yī)院條件較好的情況下，可以提倡“濕”法治療，效果較好；對(duì)于創(chuàng)面有滲出液體、面積較大或不規(guī)則的傷口，應(yīng)該采用“干”法控制感染；在工地、野外、戰(zhàn)場、雨季等環(huán)境出現(xiàn)的傷口，首先必須保證干燥、防止潮濕等。在干燥環(huán)境下，傷口暴露、有氧，細(xì)菌不容易存活，但傷口失掉水分，肉芽生長慢，傷口容易結(jié)痂，以后生成傷疤甚至“疤痕疙瘩”；在潮濕條件下（包括傷口濕敷蓋），傷口表面濕度接近人體，新的肉芽細(xì)胞容易生長，傷口比較容易恢復(fù)，但前提是不能感染，且要保持適度透氣，因此我們應(yīng)當(dāng)具體問題具體分析。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，皮膚傷口愈合后的色素沉淀會(huì)隨著時(shí)間推移而淡化，正常情況下1

～

3

個(gè)月就會(huì)自動(dòng)消除，如果是有感染的情況或傷口比較深，大概需要一年以上時(shí)間，這是很正常的現(xiàn)象，可以附帶外敷一些藥物輔助。

故正確答案為

A。3.傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的靈魂。由于現(xiàn)在掌握“非遺”技藝者多是高齡的老藝人，這些技藝已經(jīng)到了即將消逝的

。當(dāng)前，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨非常

的形勢，傳承斷裂，后繼乏人。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.境地尷尬

B.邊緣嚴(yán)峻

C.局面緊迫

D.程度棘手參考答案：B

解題思路：第一空，對(duì)應(yīng)前文非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝“即將消逝”。A項(xiàng)“境地”指生活上或工作上遇到的情況，B項(xiàng)“邊緣”指周邊部分、臨界，D項(xiàng)“程度”指人或事物發(fā)展達(dá)到的狀況。三項(xiàng)均符合語境，保留。C項(xiàng)“局面”指一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)、形勢，文段未體現(xiàn)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的意思，不符合語境，排除。

第二空，根據(jù)后文“傳承斷裂，后繼乏人”可知，橫線處所填詞語表達(dá)當(dāng)下的形勢比較嚴(yán)重、緊急，亟待解決的意思。B項(xiàng)“嚴(yán)峻”指嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、嚴(yán)重，且與“形勢”為常見搭配，符合語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“尷尬”指處境困難，不好處理，并未體現(xiàn)“緊急”之意，排除。D項(xiàng)“棘手”比喻事情難辦，不符合語境，且與“形勢”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“非遺”絕技傳承如何解后繼乏人之憂》4.下列對(duì)聯(lián)與其所寫人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。

A.四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭——范仲淹

B.宰相狀元余事之，文章義節(jié)兩兼之——文天祥

C.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分——蒲松齡

D.楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江山別離情——杜甫參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”為湖南岳陽樓的對(duì)聯(lián)，意為站在岳陽樓上，四周洞庭湖的山水景色盡收眼底，天下百姓苦樂涌上心頭。其化用范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句，歌頌范仲淹以天下百姓的憂樂為己任的精神。

B項(xiàng)正確，“宰相狀元余事之，文章義節(jié)兩兼之”對(duì)應(yīng)的人物為文天祥。上半句是指文天祥曾中過狀元，擔(dān)任過宰相的職務(wù)，下半句則歌頌的是文天祥的文章和氣節(jié)。

C項(xiàng)正確，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對(duì)聯(lián)?！皩懝韺懷敝浮读凝S志異》的題材內(nèi)容，其借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”則概括了他在創(chuàng)作上的成就。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨，潯陽千尺水，勾留江山別離情”這幅對(duì)聯(lián)是九江白居易祠中的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是《琵琶行》詩意的濃縮，下聯(lián)寫白居易離開九江時(shí)，當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)其的深厚感情。

本題為選非題，故正確答案為D。5.媽媽：“有女朋友嗎？”

兒子：“沒有?！?/p>

媽媽：“真沒有？”

兒子：“沒，你怎么不相信我呢?！?/p>

媽媽：“你經(jīng)常撒謊，我不能相信你，當(dāng)你開始說真話時(shí)，我就開始相信你?！?/p>

以下哪項(xiàng)是媽媽言論中所隱含的前提？（

）

A.媽媽從來不相信兒子會(huì)說真話

B.媽媽認(rèn)定兒子知道什么是說謊

C.媽媽知道兒子哪句說的是真話

D.媽媽相信兒子最終將會(huì)說真話參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：當(dāng)兒子開始說真話的時(shí)候，媽媽就開始相信兒子。

論據(jù)：兒子經(jīng)常撒謊，媽媽不相信兒子。

要想找到媽媽言論中隱含的前提，只需要證明媽媽有能力分辨兒子什么時(shí)候說真話，什么時(shí)候說假話即可。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說媽媽從來不相信兒子會(huì)說真話，與媽媽是否有能力分辨兒子什么時(shí)候說真話，什么時(shí)候說假話話題不一致，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說媽媽認(rèn)定兒子知道什么是說謊，兒子知不知道什么是說謊與媽媽能不能分辨兒子是否在說謊無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說媽媽知道兒子哪句說的是真話，是論點(diǎn)成立的必要條件，因?yàn)橹挥挟?dāng)媽媽可以分辨兒子說話的真假時(shí)，才能選擇相信或者不信，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說媽媽相信兒子最終將會(huì)說真話，與媽媽是否有能力分辨兒子什么時(shí)候說真話，什么時(shí)候說假話無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。6.很長一段時(shí)間，中國文學(xué)海外傳播主要依賴有規(guī)模有體系的經(jīng)典作品譯介，這些譯介在推動(dòng)中國文學(xué)走出去的過程中發(fā)揮了重要作用，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)譯介書目和目標(biāo)讀者的喜好、接受度之間有差距的情況，從而影響譯介和推廣的效果。而如今，類型文學(xué)海外傳播則更注重市場需求，有時(shí)候甚至表現(xiàn)出從“譯出”到“譯入”的變化，即不是先譯好了再推送，而是對(duì)方主動(dòng)譯入。據(jù)稱，中國網(wǎng)絡(luò)小說的許多海外讀者因?yàn)榈炔患叭斯しg，便通過機(jī)器翻譯來實(shí)時(shí)閱讀中文更新內(nèi)容，這種如饑似渴的閱讀需求是中國文學(xué)走出去的根本動(dòng)力。

這段文字意在說明（

）。

A.中國文學(xué)走出去首先需要滿足市場需求

B.類型文學(xué)在國外讀者中擁有很高的人氣

C.中國文學(xué)的傳播方式會(huì)直接影響到效果

D.中國文學(xué)海外傳播的路徑需要與時(shí)俱進(jìn)參考答案：A

解題思路：文段開篇指出有規(guī)模有體系的經(jīng)典作品譯介方式對(duì)推動(dòng)中國文學(xué)走出去發(fā)揮了重要作用。緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出問題，即譯介書目和目標(biāo)讀者的喜好、接受度存在差距，影響譯介和推廣的效果。之后由程度詞“更”強(qiáng)調(diào)“市場需求”的重要性，“甚至表現(xiàn)出從‘譯出’到‘譯入’的變化”體現(xiàn)了市場需求量之大。結(jié)尾通過舉“中國網(wǎng)絡(luò)小說”的例子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)市場需求的重要性。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國文學(xué)走出去根本在于注重市場需求，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“很高的人氣”僅對(duì)應(yīng)“中國網(wǎng)絡(luò)小說的許多海外讀者因?yàn)榈炔患叭斯しg”，屬于舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)：“傳播方式影響效果”屬于問題表述，相較于A項(xiàng)解決問題的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)：“傳播的路徑”表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以文化的力量吸引人感染人打動(dòng)人》7.關(guān)于下列常見的科技名詞，說法錯(cuò)誤的是（

）。

A.電子病歷是云計(jì)算與醫(yī)療領(lǐng)域結(jié)合的產(chǎn)物

B.射頻識(shí)別技術(shù)是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)之一

C.AR意為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，用戶所見皆為虛擬場景

D.5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與4G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)都是數(shù)字蜂窩網(wǎng)絡(luò)參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，電子病歷是用電子設(shè)備（計(jì)算機(jī)、健康卡等）保存、管理、傳輸和重現(xiàn)的數(shù)字化的醫(yī)療記錄，用以取代手寫紙張病歷。它的內(nèi)容包括紙張病歷的所有信息。電子病歷是云計(jì)算技術(shù)域與醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域相結(jié)合的產(chǎn)物之一。

B項(xiàng)正確，射頻識(shí)別技術(shù)的原理為閱讀器與標(biāo)簽之間進(jìn)行非接觸式的數(shù)據(jù)通信，達(dá)到識(shí)別目標(biāo)的目的。其應(yīng)用非常廣泛，典型應(yīng)用有動(dòng)物晶片、汽車晶片防盜器、門禁管制、停車場管制、生產(chǎn)線自動(dòng)化、物料管理。射頻識(shí)別技術(shù)是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，與物聯(lián)網(wǎng)有著密不可分的關(guān)系。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，AR即增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，是一種將虛擬信息與真實(shí)世界巧妙融合的技術(shù)，廣泛運(yùn)用了多媒體、三維建模、實(shí)時(shí)跟蹤及注冊(cè)、智能交互、傳感等多種技術(shù)手段，將計(jì)算機(jī)生成的文字、圖像、三維模型、音樂、視頻等虛擬信息模擬仿真后，應(yīng)用到真實(shí)世界中，兩種信息互為補(bǔ)充，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)真實(shí)世界的“增強(qiáng)”。所以AR是對(duì)真實(shí)世界的“增強(qiáng)”，用戶所見并非皆為虛擬場景，是含有真實(shí)場景的。

D項(xiàng)正確，蜂窩網(wǎng)絡(luò)，又稱移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是一種移動(dòng)通信硬件架構(gòu)，分為模擬蜂窩網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字蜂窩網(wǎng)絡(luò)。由于構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)覆蓋的各通信基地臺(tái)的信號(hào)覆蓋呈六邊形，從而使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)蜂窩而得名。4G即第四代的移動(dòng)信息系統(tǒng)，是在3G技術(shù)上的一次更好的改良，是應(yīng)用的蜂窩移動(dòng)通信技術(shù)。5G即第五代移動(dòng)通信技術(shù)，是最新一代蜂窩移動(dòng)通信技術(shù)。

本題為選非題，故正確答案為C。8.下列說法不符合科學(xué)常識(shí)的是（

）。

A.過夜的白開水可以飲用

B.可以用食用醋來去除水壺里的水垢

C.衣服上的碘酒可以用水擦洗

D.可通過蒸餾除去自來水中的一些可溶性雜質(zhì)參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確：過夜的白開水一般指放置8～12小時(shí)的白開水，其含有的亞硝酸鹽和細(xì)菌等含量非常低，對(duì)人體不會(huì)造成損害，故可以飲用。

B項(xiàng)正確：用食用醋除水垢是生活中簡單實(shí)用的方法。水垢的主要成分是碳酸鈣等碳酸鹽，加入食用醋后，醋酸會(huì)與其發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生溶于水的物質(zhì)和二氧化碳?xì)怏w。

C項(xiàng)錯(cuò)誤：碘易溶于有機(jī)溶劑，不易溶于水，用水擦洗無法去除碘酒污漬。酒精是有機(jī)溶劑，把酒精涂在碘酒污漬處，能溶解碘酒污漬。

D項(xiàng)正確：蒸餾法是分離、提純液態(tài)混合物的一種常用的方法，可以除去自來水中的一些可溶性雜質(zhì)。

本題為選非題，故正確答案為C。9.許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān)，

。早在兩千年前，中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出：“大怒傷肝，暴喜傷心，思慮傷脾，驚恐傷腎。”喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過度，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂，引起多種疾病。國外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱，而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）。

A.但是情緒因素與心身疾病的關(guān)系最為密切

B.而有機(jī)體生理功能的改變會(huì)影響心理狀態(tài)

C.古今中外的典籍對(duì)這種現(xiàn)象都有相關(guān)記載

D.心理與生理在機(jī)能上經(jīng)常呈現(xiàn)出因果關(guān)系參考答案：A

解題思路：橫線位于文段開頭，總領(lǐng)全文，需結(jié)合后文內(nèi)容來概括總結(jié)。橫線前論述“許多心理因素與心身疾病有關(guān)系”，橫線后從中外醫(yī)學(xué)兩個(gè)角度論述了消極情緒會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生不良影響，而積極情緒會(huì)使人恢復(fù)健康，給人帶來好處。可見，橫線處的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)出“情緒因素對(duì)人的身心健康有影響”之意，A項(xiàng)“情緒因素與心身疾病的關(guān)系最為密切”符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段未論述“有機(jī)體生理功能的改變”，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“這種現(xiàn)象”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，文段論述了情緒對(duì)身心健康的影響，并未體現(xiàn)心理與生理在機(jī)能上有因果關(guān)系，屬于過度推斷，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《情緒生理反應(yīng)與心身疾病》10.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。

A.①②④，③⑤⑥

B.①③⑤，②④⑥

C.①②⑥，③④⑤

D.①④⑥，②③⑤參考答案：A

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形封閉空間較多，考慮數(shù)面，但單純數(shù)面無規(guī)律。再次觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形均由三角形和四邊形組成，考慮分開數(shù)三角形和四邊形的個(gè)數(shù)。其中圖①由2個(gè)三角形和1個(gè)四邊形組成，圖②由4個(gè)三角形和3個(gè)四邊形組成，圖③由3個(gè)三角形和4個(gè)四邊形組成，圖④由2個(gè)三角形和1個(gè)四邊形組成，圖⑤由2個(gè)三角形和3個(gè)四邊形組成，圖⑥由2個(gè)三角形和3個(gè)四邊形組成。圖①②④中三角形個(gè)數(shù)比四邊形個(gè)數(shù)多1，圖③⑤⑥中三角形個(gè)數(shù)比四邊形個(gè)數(shù)少1，即圖①②④為一組，圖③⑤⑥為一組。

故正確答案為A。11.左圖是給定紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)能由它折疊而成？（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題為空間重構(gòu)題，對(duì)展開圖中四個(gè)大正方形面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，從左到右分別標(biāo)記為1、2、3、4，如下圖所示。逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)中包括面1和面3，而展開圖中面1和面3為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)與展開圖一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：選項(xiàng)中包括面1和面3，而展開圖中面1和面3為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)中出現(xiàn)了兩個(gè)面2，而展開圖中只有一個(gè)面2，另一個(gè)無中生有，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除。

故正確答案為B。12.紀(jì)錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞歷克斯帶來了名利和爭議，還為他

了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)宣講于眾，

人們?nèi)椭恍业娜恕Ｂ暶o起并未讓他

于榮譽(yù)，而是向更好的世界進(jìn)發(fā)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.重塑鼓動(dòng)沉湎

B.建構(gòu)激勵(lì)迷失

C.提供慰勉流連

D.豐富希冀止步參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“不僅僅······還······”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“重塑”指重新塑造；B項(xiàng)“建構(gòu)”指構(gòu)建，建立，多用于抽象事物；D項(xiàng)“豐富”表示充裕。三項(xiàng)均可表示在原有基礎(chǔ)上有所提升，能夠與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保留。C項(xiàng)“提供”指供給（意見、資料、物資、條件等），與文意不符，且不能與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，亞歷克斯希望通過自己的行動(dòng)帶動(dòng)、鼓勵(lì)人們?nèi)椭恍业娜?。B項(xiàng)“激勵(lì)”、D項(xiàng)“希冀”符合文意，保留。A項(xiàng)“鼓動(dòng)”常用于消極語境中，含有“蠱惑”“慫恿”的意思，與文段感情色彩不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表達(dá)“知名度的提升并沒有讓他沉浸于榮譽(yù)，無法辨別方向”之意。B項(xiàng)“迷失”指弄不清，分辨不清，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“止步”指停止腳步，駐足不前，通常表示動(dòng)作停止，與“榮譽(yù)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《徒手攀爬與死神打交道，有人說他藐視生命，33歲小伙卻活出自我》13.標(biāo)簽化思維的可怕之處，不僅在于其簡單化，不足以反映復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，還在于一旦形成標(biāo)簽之后，就容易對(duì)人群進(jìn)行

，形成身份的固化，進(jìn)而把一些人拋進(jìn)道德的海洋里。年輕人的路要怎么走，旁人可以

、引導(dǎo)、規(guī)勸，但不要簡單粗暴地扣帽子，造成不必要的爭論、傷害。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.監(jiān)督點(diǎn)撥

B.定位批評(píng)

C.評(píng)價(jià)教育

D.劃分提醒參考答案：D

解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)文意可知，作者對(duì)于“標(biāo)簽化思維”是不認(rèn)同的，認(rèn)為年輕人要走的路，旁人不應(yīng)過度干涉。橫線處所填詞語應(yīng)與“引導(dǎo)”“規(guī)勸”形成并列且有遞進(jìn)之意，程度應(yīng)較輕。A項(xiàng)“點(diǎn)撥”意為指點(diǎn)或啟發(fā)，符合語境，保留。D項(xiàng)“提醒”有從旁指點(diǎn)，引起注意之意，符合文意，且語義較輕，保留。B項(xiàng)“批評(píng)”指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見，程度較重，與作者表達(dá)的不應(yīng)過度干涉的態(tài)度不符，排除。C項(xiàng)“教育”相比于“引導(dǎo)”“規(guī)勸”，程度較重，排除。

第一空，根據(jù)“形成身份的固化”可知，一旦形成標(biāo)簽，就容易按照標(biāo)簽對(duì)人進(jìn)行分類。D項(xiàng)“劃分”指把整體分成幾部分，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“監(jiān)督”體現(xiàn)不出“分類”之意，與“標(biāo)簽化思維”無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“逃避式考研”？帽子須慎扣》14.稟褒效應(yīng)是指當(dāng)個(gè)體一旦擁有某項(xiàng)物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)之后，那么他對(duì)該物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)的價(jià)值評(píng)價(jià)要比未擁有之前明顯提高。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于稟褒效應(yīng)？（

）

A.小李花了150萬元買了一套精裝修的房屋，盡管小區(qū)房價(jià)在降，但他覺得自己的房子結(jié)構(gòu)合理、聚氣，交通方便，至少值200萬元

B.小唐經(jīng)過精心挑選購買了4只基金，但是自從他買后，這幾只基金在很長一段時(shí)間不停地下跌，而他堅(jiān)信這些基金一定會(huì)大漲獲得超值回報(bào)

C.小王的同學(xué)趙某的論文在某次國際會(huì)議上獲獎(jiǎng)，小王逢人便說，這個(gè)國際會(huì)議獎(jiǎng)項(xiàng)的國際認(rèn)可度極高，能夠獲得該獎(jiǎng)非常不容易

D.由于工作成績突出，公司獎(jiǎng)勵(lì)給小陳價(jià)值10萬元的一塊定制金表，同事愿意出價(jià)15萬元收藏，但是小陳毫不猶豫地拒絕了參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)體一旦擁有某項(xiàng)物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)之后”“對(duì)其價(jià)值評(píng)價(jià)要比未擁有之前明顯提高”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小李花了150萬元買了一套精裝修的房屋，符合“個(gè)體一旦擁有某項(xiàng)物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)之后”，他認(rèn)為房子至少值200萬元，價(jià)值評(píng)價(jià)至少上升50萬元，符合“對(duì)其價(jià)值評(píng)價(jià)要比未擁有之前明顯提高”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：小唐購買了4只基金，符合“個(gè)體一旦擁有某項(xiàng)物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)之后”，他堅(jiān)信這些基金會(huì)獲得超值回報(bào)，這只是小唐對(duì)于所持基金抱有的期望，希望它們能夠升值，但是小唐本身也是認(rèn)可自己所持基金貶值這一客觀事實(shí)的，他自己對(duì)基金的價(jià)值評(píng)價(jià)并未提高，不符合“對(duì)其價(jià)值評(píng)價(jià)要比未擁有之前明顯提高”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小王的同學(xué)趙某的論文獲獎(jiǎng)后，小王逢人便稱贊該獎(jiǎng)項(xiàng)的國際認(rèn)可度極高，但是獲獎(jiǎng)的是小王的同學(xué)并非小王，不符合“個(gè)體一旦擁有某項(xiàng)物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)之后”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：公司獎(jiǎng)勵(lì)給小陳一塊定制金表，符合“個(gè)體一旦擁有某項(xiàng)物品、獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)之后”，同事愿意出價(jià)15萬元收藏被拒絕，但是小陳拒絕是因?yàn)橛X得表的價(jià)值高于15萬還是有其他原因不得而知，不符合“對(duì)其價(jià)值評(píng)價(jià)要比未擁有之前明顯提高”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。15.從個(gè)人無意識(shí)、

的影像記錄，到組織嚴(yán)密、目標(biāo)明確、系統(tǒng)全面的深度追蹤，紀(jì)實(shí)攝影體現(xiàn)出見證人類社會(huì)發(fā)展的歷史價(jià)值。個(gè)人生存狀態(tài)、家庭生活變遷、社會(huì)文明進(jìn)程、國家發(fā)展歷程、時(shí)代步伐變遷等，紀(jì)實(shí)攝影建構(gòu)的“記憶銀行”，

了人們的視覺感官，為我們提供了生動(dòng)逼真的歷史見證。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.碎片化延伸

B.零散化重塑

C.淺表化拓展

D.娛樂化刺激參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)“從個(gè)人無意識(shí)......到組織嚴(yán)密、目標(biāo)明確、系統(tǒng)全面”可知，橫線處所填詞語應(yīng)該與橫線后語義相反，即表示缺乏嚴(yán)密的組織、明確的目標(biāo)以及非系統(tǒng)全面的意思。A項(xiàng)“碎片化”、B項(xiàng)“零散化”均可表示不夠全面、不夠系統(tǒng)之意，保留。C項(xiàng)“淺表化”、D項(xiàng)“娛樂化”不符合語境，且不能用于形容“影像記錄”，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，“記憶銀行”的用途在于“存儲(chǔ)記憶”，根據(jù)后文“生動(dòng)逼真的歷史見證”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“攝影拓展了人們的感覺器官，讓人們可以了解歷史”之意。A項(xiàng)“延伸”指延長、發(fā)展，有讓我們看到更多記憶之意，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“重塑”強(qiáng)調(diào)重新塑造，重點(diǎn)在“新”，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《紀(jì)實(shí)攝影·承載厚重的人文、歷史、社會(huì)價(jià)值》16.當(dāng)下的家庭教育中，“教育超量”與教育不足同時(shí)存在。有些家長唯恐自己的孩子“輸在起跑線上”，為孩子報(bào)了多個(gè)輔導(dǎo)班、興趣班，給孩子造成很重的負(fù)擔(dān)。也有家長認(rèn)為孩子還小，不必學(xué)什么，讓孩子自由成長就行。這種自然教育的觀念，與西方教育思想的影響有關(guān)。盧梭在《愛彌兒》中就講，“要放任無為，才能一切有為”“你開頭什么都不教，結(jié)果反而會(huì)創(chuàng)造一切教育奇跡”，盧梭的這些說法有一定的啟發(fā)性，但其片面性也是顯而易見的。事實(shí)上，盧梭本人也不是“按照”他的教育觀念成長的。

這段文字意在說明（

）。

A.家庭教育不應(yīng)偏信、執(zhí)著于某一具體理論

B.如何把握家庭教育的尺度始終是一道難題

C.片面強(qiáng)調(diào)教育“超量”“減量”都不可取

D.“教育超量”與教育不足都有其生存的土壤參考答案：C

解題思路：文段開篇提出“家庭教育中‘教育超量’與教育不足同時(shí)存在”，接著通過舉例對(duì)存在的這兩種情況加以解釋說明：“教育超量”會(huì)給孩子造成很重的負(fù)擔(dān)，教育不足帶來的是“教育減量”，其片面性也是顯而易見的，可能會(huì)造成孩子懂的不多，會(huì)的太少。因此，家庭教育上的“超量”與“不足”都是不可取的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：“某一具體理論”為舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)：“始終是一道難題”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是“超量”和“不足”均不可取，排除。

D項(xiàng)：文段只是描述“‘教育超量’與教育不足同時(shí)存在”這一客觀事實(shí)，未涉及對(duì)其生存土壤的詳細(xì)論述，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讀詩不是為了成為偶像》17.人類對(duì)于寵物的

，是社會(huì)與人口結(jié)構(gòu)變化所促生出的一種特定情感，這種與寵物的室友型關(guān)系，稱為“同棲”。我們很難以人類的關(guān)系去

這種情感的投入，只能模糊地認(rèn)為它像是一種處于“供奉”與“遠(yuǎn)方親戚”之間的情誼。同棲像是一面鏡子，它影射出現(xiàn)代文明之中的孤獨(dú)與蒼白。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.新鮮感理解

B.責(zé)任感分析

C.信任感描述

D.依賴感比對(duì)參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)后文“特定情感”“室友型關(guān)系”“同棲”可知，橫線處所填詞語表達(dá)的是人類與寵物共同生存，十分親密的“特定情感”。D項(xiàng)“依賴感”強(qiáng)調(diào)雙方互相伴隨、依靠的情感狀態(tài)，符合語境，保留。A項(xiàng)“新鮮感”、B項(xiàng)“責(zé)任感”、C項(xiàng)“信任感”均無法體現(xiàn)出親密的情感，不符合語境，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“比對(duì)”指比較對(duì)照，意在表達(dá)不能拿人類的關(guān)系去與這種“同棲”關(guān)系做對(duì)比，符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《我們與貓的同棲生活》18.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。

A.①③④，②⑤⑥

B.①③⑤，②④⑥

C.①②⑥，③④⑤

D.①④⑥，②③⑤參考答案：C

解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均包含由圓圈構(gòu)成的三個(gè)軸對(duì)稱圖形，考慮對(duì)稱性。圖①②⑥的三個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸方向均不相同，圖③④⑤的三個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸有兩條方向相同。故圖①②⑥一組，圖③④⑤一組。

故正確答案為C。19.闡釋與建構(gòu)，是

的。遍觀中國思想史、美學(xué)史，“通”與“變”之間多是通過闡釋與建構(gòu)實(shí)現(xiàn)的。沒有建構(gòu)的闡釋，是缺少思想歸趨的；而不是建立在闡釋基礎(chǔ)上的建構(gòu)，則是缺少根基的，是

。當(dāng)代的一些美學(xué)文藝學(xué)研究名著，都是闡釋與建構(gòu)互動(dòng)的產(chǎn)物。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.此消彼長本末倒置

B.一體兩面無本之木

C.相得益彰紙上談兵

D.齊頭并進(jìn)閉門造車參考答案：B

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)橫線前“不是建立在闡釋基礎(chǔ)上的建構(gòu)，則是缺少根基的”可知，橫線處所填詞語應(yīng)強(qiáng)調(diào)缺乏根基，即沒有基礎(chǔ)。B項(xiàng)“無本之木”比喻沒有基礎(chǔ)的事物，不會(huì)長久發(fā)展，強(qiáng)調(diào)沒有基礎(chǔ)，符合文意，保留。A項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置顛倒了；C項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題；D項(xiàng)“閉門造車”指關(guān)上門造車，比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際。三者均未體現(xiàn)出缺少根基之意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“一體兩面”指一個(gè)事物（一件事）具有兩重性，有辯證的意思，對(duì)應(yīng)后文“沒有建構(gòu)的闡釋……，則是缺少根基的……”，與文意相符，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《闡釋與構(gòu)建》20.關(guān)于古今通訊方式，下列說法中錯(cuò)誤的是（

）。

A.手機(jī)在使用過程中，電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能

B.電報(bào)通過交換線路以電信號(hào)的方式發(fā)送信息

C.“玉門山嶂幾千重，山北山南總是烽”中的“烽”指烽火臺(tái)

D.飛鴿傳書是古代中國特有的一種信息傳遞方式參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，手機(jī)在使用過程中，消耗電池的化學(xué)能，產(chǎn)生電能。

B項(xiàng)正確，電報(bào)是最早用電的方式來傳送信息的、可靠的即時(shí)遠(yuǎn)距離通信方式。電報(bào)信息通過專用的交換線路以電信號(hào)的方式發(fā)送出去，該信號(hào)用編碼代替文字和數(shù)字，通常使用的編碼是摩爾斯編碼。

C項(xiàng)正確，“玉門山嶂幾千重，山北山南總是烽”出自王昌齡的《從軍行七首》，意思是玉門關(guān)周圍山巒層層疊疊，像重重屏障護(hù)衛(wèi)著王朝的西北邊防，烽火臺(tái)遍布各個(gè)山頭。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，飛鴿傳書是古代人利用鳥類的本性傳遞信息的。鴿子速度較快，同時(shí)鴿子具有辨別方向的能力，對(duì)地球磁場的感覺很靈敏。古代人民發(fā)現(xiàn)了鳥類的這種特性，于是對(duì)鴿子進(jìn)行訓(xùn)練，使其成為為人類傳遞信息的使者。公元前3000年，古代埃及就開始用鴿子來傳遞信息。在中國隋唐時(shí)期，廣州地區(qū)也用此方式來進(jìn)行信息傳遞，故飛鴿傳書不是古代中國特有的一種信息傳遞方式。

本題為選非題，故正確答案為D。21.經(jīng)過高爾頓、賓尼特、戈達(dá)德等人百年來的“不懈努力”，終于將智商測試

成一門“科學(xué)”，并得到了社會(huì)的普遍認(rèn)同，于是智商測試實(shí)際上就成為又一個(gè)相對(duì)“

”的篩選機(jī)制。它和作為主要篩選機(jī)制的現(xiàn)代教育相伴而行，作為“教育篩選”的輔助手段，確實(shí)有著某種程度的

。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.塑造有效特殊性

B.打造公平合理性

C.改造科學(xué)偶然性

D.營造快速必要性參考答案：B

解題思路：第一空，與“科學(xué)”搭配。B項(xiàng)“打造”指創(chuàng)造或造就，可與“科學(xué)”搭配，且與前文“百年來的‘不懈努力’”相對(duì)應(yīng)，保留。A項(xiàng)“塑造”指用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象，與“科學(xué)”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“改造”指在原有事物的基礎(chǔ)上加以修改或變更，使適合需要，文段中并無修改、變更之意，排除。D項(xiàng)“營造”指經(jīng)營建筑或有計(jì)劃、有目的地造，常與“環(huán)境”“氛圍”等詞搭配，與“科學(xué)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。修飾“篩選機(jī)制”，同時(shí)表示得到社會(huì)的普遍認(rèn)同，B項(xiàng)“公平”符合語境，保留。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表示對(duì)智商測試的肯定。B項(xiàng)“合理性”符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《智商測試之前世今生》22.一本書首先要孩子喜歡，然后再倒過來看這本書好不好，而不是先認(rèn)為這本書是好書，就要求孩子去讀。孩子從書中獲得什么，也不是

的，比如我們說閱讀對(duì)作文有好處，但也不是孩子讀了一本書，立刻就會(huì)寫作文了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.立竿見影

B.千篇一律

C.唾手可得

D.游刃有余參考答案：A

解題思路：橫線后的內(nèi)容是對(duì)橫線處的解釋說明，根據(jù)舉例內(nèi)容“閱讀對(duì)作文有好處，但也不是孩子讀了一本書，立刻就會(huì)寫作文了”可知，讀書的效果不是立馬顯現(xiàn)的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“立竿見影”，比喻立見功效，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“千篇一律”泛指事物只有一種形式，沒有任何變化。側(cè)重于不變，體現(xiàn)不出“快速見效”之意，不符合文意，排除；

C項(xiàng)，“唾手可得”比喻非常容易得到，強(qiáng)調(diào)容易得到，不符合文意，排除；

D項(xiàng)，“游刃有余”比喻經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，解決問題毫不費(fèi)力。側(cè)重于強(qiáng)調(diào)熟練而輕松，體現(xiàn)不出“快速見效”之意，不符合文意，排除。

故正確答案為A。23.差異容忍指的是對(duì)于所屬群體個(gè)別成員的與眾不同常常給予善意的理解；卓越排斥指的是對(duì)于非己群體成員的優(yōu)秀表現(xiàn)常常給予惡意的理解。

根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)屬于差異容忍？（

）

A.小陳年紀(jì)輕輕幾乎兩年升職一次，盡管他非常優(yōu)秀，但是比他優(yōu)秀的人多的是，他一定背后有人，否則怎么總是提拔他

B.由于小趙這次發(fā)揮失常，致使在這次預(yù)賽中我們團(tuán)隊(duì)未能進(jìn)入了前5名，不過，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)也是好事，免得訓(xùn)練時(shí)被其他隊(duì)盯上

C.小王這次捐款比科室其他成員少得多，可見他近期一定在經(jīng)濟(jì)上遇到了些困難

D.她在去年四個(gè)季度的績效評(píng)比中全都是第一，還不就是為了出風(fēng)頭，我倒要看看她能堅(jiān)持多久參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

差異容忍：“對(duì)于所屬群體個(gè)別成員的與眾不同”、“給予善意的理解”；

卓越排斥：“對(duì)于非己群體成員的優(yōu)秀表現(xiàn)”、“給予惡意的理解”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)于小陳的優(yōu)秀，認(rèn)為他是背后有人，不是善意的理解，不符合“給予善意的理解”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小趙是屬于團(tuán)隊(duì)成員，由于他發(fā)揮失常造成團(tuán)隊(duì)未能進(jìn)入前五，但團(tuán)隊(duì)他人覺得這對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說是好事，免得訓(xùn)練時(shí)被其他團(tuán)隊(duì)盯上，這并不是對(duì)小趙行為的理解，不符合“給予善意的理解”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：因?yàn)樾⊥鹾涂剖移渌司杩顢?shù)不同，理解為他近期是遇到了困難，是善意的理解，符合“對(duì)于所屬群體個(gè)別成員的與眾不同”、“給予善意的理解”，符合“差異容忍”定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：認(rèn)為別人的優(yōu)秀是要出風(fēng)頭，等待看別人出丑，不是善意的理解，不符合“給予善意的理解”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。24.近日，有研究人員開發(fā)了一種生發(fā)新技術(shù)，這種技術(shù)通過溫和的低頻電脈沖來刺激皮膚，誘使休眠的毛囊重新開始產(chǎn)生頭發(fā)。使用這種技術(shù)的設(shè)備靠佩戴者的日?；顒?dòng)供電，因此不需要笨重的電池組成復(fù)雜的電子設(shè)備，以至于可以放在普通棒球帽的下面。研究人員據(jù)此預(yù)測，這種新技術(shù)將會(huì)有效改善脫發(fā)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？（

）

A.這種新技術(shù)對(duì)毛囊已被破壞的病理性脫發(fā)效果不明顯

B.目前這種新技術(shù)設(shè)備處于實(shí)驗(yàn)室研發(fā)階段，尚未商用

C.這種低頻電脈沖有助于減少精神壓力，改善睡眠質(zhì)量

D.脫發(fā)原因多樣，遺傳因素、免疫異常等都易造成脫發(fā)參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這種新技術(shù)將會(huì)有效改善脫發(fā)。

論據(jù)：這種技術(shù)通過溫和的低頻電脈沖來刺激皮膚，誘使休眠的毛囊重新開始產(chǎn)生頭發(fā)。使用這種技術(shù)的設(shè)備靠佩戴者的日?；顒?dòng)供電，因此不需要笨重的電池組成復(fù)雜的電子設(shè)備，以至于可以放在普通棒球帽的下面。

論點(diǎn)與論據(jù)都在討論新技術(shù)對(duì)改善脫發(fā)的效果，討論話題一致，削弱考慮否定論點(diǎn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：這種新技術(shù)對(duì)毛囊已被破壞的病理性脫發(fā)效果不明顯，即這項(xiàng)技術(shù)不能有效改善脫發(fā)，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說新技術(shù)設(shè)備處于實(shí)驗(yàn)室研發(fā)階段，而論點(diǎn)討論的是新技術(shù)對(duì)改善脫發(fā)的效果，話題不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，不能削弱，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是低頻電脈沖可以改善睡眠質(zhì)量，而論點(diǎn)討論的是新技術(shù)對(duì)改善脫發(fā)的效果，話題不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，不能削弱，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是造成脫發(fā)的原因，而論點(diǎn)討論的是新技術(shù)對(duì)改善脫發(fā)的效果，話題不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，不能削弱，排除。

故正確答案為A。25.面對(duì)孫小明的問題，王老師又采取了一系列措施。下列做法最有效的是（

）。

A.和孫小明真誠談心，并和他一起制定改正不當(dāng)行為的方案

B.和體育老師討論，請(qǐng)?bào)w育老師多關(guān)注他在體育課上的表現(xiàn)

C.和家長深入溝通，共同尋找?guī)椭鷮O小明改正不當(dāng)行為的方法

D.在全班召開班會(huì)，希望全班同學(xué)攜手，一起幫助孫小明進(jìn)步參考答案：C

解題思路：本題考查教師的教育管理。

從材料中可知，王老師與小明溝通多次都收效甚微，可排除A項(xiàng)；B項(xiàng)不能全面解決小明的問題，排除B項(xiàng)；由于小明的家長教育理念不正確，所以王老師可以與之溝通共同協(xié)商改正方法，C項(xiàng)正確；召開班會(huì)讓全班同學(xué)一起幫助小明進(jìn)步不符合現(xiàn)實(shí)情況，班級(jí)同學(xué)本身就疏遠(yuǎn)了小明，所以此項(xiàng)措施效果差，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。26.判斷一個(gè)天體是否來自太陽系之外，最好的辦法是看它的軌道一一如果軌道是橢圓，即使是非常扁以至于接近拋物線的橢圓，那么它一般就是太陽系原有的天體。因?yàn)闄E圓軌道是一個(gè)封閉的軌道，它不可能存在一個(gè)太陽系之外的源頭。當(dāng)然，這里說的軌道形狀都是指該天體相對(duì)于太陽運(yùn)動(dòng)的軌道。如果不是橢圓，而是雙曲線，那么它極有可能就是來自太陽系外。確定了這個(gè)天體的軌道之后，反向推過去，原則上可以確定這個(gè)天體來的方向。但是，太陽系、銀河系都在運(yùn)動(dòng)，而且速度都不慢。即便我們確定了它來的方向，也很難追到它究竟來自哪顆恒星附近。

這段文字意在說明（

）。

A.天體的星系歸屬很難準(zhǔn)確判斷

B.不同天體的運(yùn)行軌道差異非常大

C.太陽系天體的運(yùn)行軌道一般為橢圓

D.天體的運(yùn)行軌道決定了它的星系歸屬參考答案：A

解題思路：文段開篇指出可以根據(jù)天體的軌道判斷該天體是否來自太陽系之外，即若是橢圓軌道，則來自太陽系，若是雙曲線軌道，則極有可能來自太陽系外。接著指出確定天體的軌道之后，原則上可以確定天體的來向。最后又通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段重點(diǎn)，即“即使知道天體來向也很難判斷它來自哪顆恒星附近”，故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句觀點(diǎn)是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“不同天體的運(yùn)行軌道差異非常大”在文段中未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)：屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：“決定”一詞表述有誤，文段最后強(qiáng)調(diào)根據(jù)天體軌道很難判斷星系歸屬，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《第二顆星際天體到訪

它讓我們更好了解太陽系》27.關(guān)于新型材料，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。

A.因?yàn)閺?qiáng)度高，韌性好，石墨烯可用來制作柔性顯示屏

B.碳纖維具有柔軟、可加工的優(yōu)點(diǎn)和耐腐蝕性差的缺點(diǎn)

C.高溫合金在航空航天領(lǐng)域，尤其是航空發(fā)動(dòng)機(jī)方面需求較大

D.稀土永磁材料是支撐現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)材料之一參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，石墨烯是已知強(qiáng)度最高的材料之一，同時(shí)具有很好的韌性，且可以彎曲。它是制作柔性顯示屏的基礎(chǔ)材料。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，碳纖維是由碳元素組成的一種特種纖維。它具有耐高溫、抗摩擦、導(dǎo)電、導(dǎo)熱及耐腐蝕等特性。其外形呈纖維狀、柔軟、可加工成各種織物，由于其石墨微晶結(jié)構(gòu)沿纖維軸擇優(yōu)取向，因此沿纖維軸方向有很高的強(qiáng)度和模量。

C項(xiàng)正確，高溫合金是指以鐵、鎳、鈷為基，能在以上的高溫及一定應(yīng)力作用下長期工作的一類金屬材料，具有優(yōu)