2009-2022歷年內(nèi)蒙古烏蘭察布市事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》考試真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版4

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年內(nèi)蒙古烏蘭察布市事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》考試真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場做文章，________文化生產(chǎn)部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值；又不唯市場是從，一味________市場低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.擴(kuò)大

限制

B.維護(hù)

滿足

C.提高

降低

D.增強(qiáng)

迎合

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“自我生存能力”，說明發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)要提高部門自身的能力，該空有“提高”之意。A項(xiàng)“擴(kuò)大”指的是使（范圍、規(guī)模等）比原來大；B項(xiàng)“維護(hù)”指保全、保護(hù)，使免于遭到破壞，A項(xiàng)和B項(xiàng)與“能力”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“提高”指的是使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高；D項(xiàng)“增強(qiáng)”指增進(jìn)，加強(qiáng)，搭配得當(dāng)，符合文意。

第二步，分析第二空?！白屇切└裾{(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道”是對前一句的補(bǔ)充說明，兩句表達(dá)的內(nèi)容和感情色彩消極，該空體現(xiàn)了順應(yīng)了市場當(dāng)中的低層次要求。C項(xiàng)“降低”表達(dá)的內(nèi)容與后句完全相反，且是個(gè)中性詞，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“迎合”指逢迎，猜測或揣度別人的心意以便順從或投合，含貶義色彩，與“大行其道”相呼應(yīng)，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

滿足：指對某一事物感到已經(jīng)足夠。限制：規(guī)定范圍，不許超過。

2.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。

這段文字談?wù)摰氖牵?/p>

A.科普文章對作家的依賴

B.科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系

C.科學(xué)和文學(xué)的互相激勵(lì)作用

D.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句指出一些科普文章激不起公眾的興趣是因?yàn)榭菰?。隨后第二句指出科普文章要寫得好，需要作家的筆，即文學(xué)對科學(xué)的發(fā)展具有促進(jìn)的作用。最后兩句又指出科學(xué)的發(fā)展為文學(xué)家提供了寫作的素材。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要說明文學(xué)和科學(xué)兩者之間的相互激勵(lì)作用。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段的全面概括。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：分別指出一方對另一方的作用，片面，文段論述兩者之間的相互作用。B項(xiàng)：“相互依賴”表述錯(cuò)誤，“依賴”側(cè)重離不開，文段并非側(cè)重兩者相互依存，離不開，而是“促進(jìn)”作用。

3.內(nèi)蒙古自治區(qū)低保政策提出“60歲以上老年人應(yīng)保盡保”，準(zhǔn)確理解這一政策的是：

A.60歲以上的老年人都盡量納入低保范圍

B.所有貧困戶都納入低保范圍

C.可能有的60歲以上的老年人不在低保范圍

D.必然所有老年人都在低保范圍

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干中的“應(yīng)保盡?！?，可知該政策表示的是“60歲以上的老年人都盡量納入低保范圍”，可以推出；

B項(xiàng)：題干并未提及對于所有貧苦戶的說明，無法推出；

C項(xiàng)：題干指的是盡量都納入低保范圍，是否存在不在低保范圍的老人，并不確定，無法推出；

D項(xiàng)：題干指的是60歲以上老人盡量都納入低保范圍，是否所有所有都在低保范圍，并不確定，無法推出。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.季節(jié)變動(dòng)是指某些客觀現(xiàn)象在一年內(nèi)隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)某種有規(guī)律性的明顯波動(dòng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于季節(jié)變動(dòng)的是：

A.2017年春季錫林郭勒盟遭遇旱災(zāi)

B.2016年6-8月黃花溝景區(qū)接待游客全年最高

C.2017年報(bào)考公務(wù)員人數(shù)比上一年增加了3.2萬人

D.2016年冬季我市居民價(jià)格消費(fèi)指數(shù)上升迅速

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一年之內(nèi)；

②隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)；

③規(guī)律性的明顯波動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：旱災(zāi)不屬于“隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)”，不符合定義；

B項(xiàng)：6-8月黃花溝景區(qū)接待游客全年最高，在夏季接待游客多，剩余時(shí)間接待量少，體現(xiàn)了黃花溝景區(qū)游客接待量“一年之內(nèi)隨季節(jié)更替出現(xiàn)的規(guī)律性的變化”，符合定義；

C項(xiàng)：2017比2016年增加3.2萬，是兩年內(nèi)人數(shù)的比較，不屬于“一年之內(nèi)”，不符合定義；

D項(xiàng)：2016年冬季居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)上升迅速，但前三個(gè)季度價(jià)格指數(shù)的變化不明確，不能構(gòu)造一年內(nèi)消費(fèi)價(jià)格指數(shù)的規(guī)律，未體現(xiàn)“規(guī)律性的明顯波動(dòng)”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.①現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)也遠(yuǎn)非以前能比，但從長遠(yuǎn)看恰恰可能會(huì)減輕家長的負(fù)擔(dān)，比如我們小孩的學(xué)校要求家長每天在作業(yè)本上簽字，注明完成時(shí)間。這種方式挺好，經(jīng)過三年的積累，現(xiàn)在孩子做作業(yè)基本不需要家長催

②我們不可能回到過去那個(gè)撒手不管全扔給學(xué)校的年代。這對孩子不利

③這也是家長的抱怨一般發(fā)生在小學(xué)低年級的原因，這個(gè)年齡段的孩子正是塑造良好習(xí)慣的時(shí)候，需要一定強(qiáng)度的壓力

④科學(xué)已經(jīng)證明了家庭教育在教育中的分量，家長某種程度上的參與、督促有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑤時(shí)代不一樣了，教育方式當(dāng)然也得變

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.①③④②⑤

B.⑤④②①③

C.③②①④⑤

D.②①③⑤④

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句句首出現(xiàn)代詞“這”，不適合做首句，排除C項(xiàng)。①③⑤不好判斷。

第二步，尋找文段突破口。④句講家庭教育的參與對于孩子有很大幫助，②句從反面強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，④②應(yīng)捆綁一起，排除D項(xiàng)。①句講家長教育的具體方式，是對④②句的具體說明，所以④②①捆綁，排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。語義通順連貫。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.近年來，網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀并存的多元化閱讀方式，帶來了鋪天蓋地的

，這在

人們知識(shí)面的同時(shí)，也使得以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”取代了“深閱讀”。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.資訊

拓展

B.信息

延伸

C.新聞

擴(kuò)大

D.內(nèi)容

開拓

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語對應(yīng)“多元化的閱讀方式”“鋪天蓋地”，表明“帶來的訊息也是多種多樣的”。C項(xiàng)“新聞”指報(bào)社、通訊社、電臺(tái)等報(bào)道的消息，只屬于多種訊息當(dāng)中的一種，不能與“多元化”對應(yīng)，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。所填詞語與“知識(shí)面”搭配。A項(xiàng)“拓展”是“拓寬、延展”的意思，與“知識(shí)面”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“延伸”是延長、伸展的意思，一般指長度上的伸展，與“知識(shí)面”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“開拓”是開辟的意思，是從無到有的過程，而文中人們原本是有一定知識(shí)面的，只不過隨著閱讀方式的多元化，人們的知識(shí)面拓寬了而已，不符合語境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.對于吸引人才，地方政府最應(yīng)該做的，是營造一個(gè)適合人才流動(dòng)、有利人才成長的環(huán)境與空間，而不是直接參與、甚至________企業(yè)的人才錄用過程。其實(shí)，自由、公平的競爭本身就是對人才最好的回報(bào)，足夠的成長空間才是________吸引人才、留住人才的沃土。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.主導(dǎo)

長久

B.干預(yù)

直接

C.破壞

長期

D.影響

有效

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“甚至”可知，該空與“直接參與”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，語義相近，感情色彩一致，但程度更重。B項(xiàng)“干預(yù)”指過問別人的事；D項(xiàng)“影響”指對別人的思想或行動(dòng)起作用。二者均不能與“直接參與”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“破壞”指使事物受到損害，偏貶義，感情傾向不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“主導(dǎo)”指決定并且引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展，比“直接參與”程度重，符合語境。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。A項(xiàng)“長久”指時(shí)間很長，持久。填入該空，表示足夠的成長空間能夠長時(shí)間地吸引人才、留住人才，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

直接：不經(jīng)過中間事物的、不通過第三者的。有效：有效果、有效力。

8.受傳統(tǒng)觀念影響，不少家庭盼望生個(gè)“大胖小子”。然而醫(yī)學(xué)專家表示，超重寶寶不僅使難產(chǎn)率上升，而且孩子成年后患高血壓、心臟病、糖尿病等“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)比其他人高得多。

下列選項(xiàng)最能支持醫(yī)學(xué)專家觀點(diǎn)的是：

A.醫(yī)生發(fā)現(xiàn)某糖尿病患者的患病機(jī)理與其幼年時(shí)體重超標(biāo)有關(guān)

B.一對雙胞胎出生時(shí)哥哥比弟弟重，后來哥哥患上了心臟病

C.最新的醫(yī)學(xué)研究表明，嬰兒時(shí)期體重超標(biāo)是心臟病發(fā)病的重要原因

D.某研究小組通過大量數(shù)據(jù)證實(shí)，成年人中肥胖癥患者的高血壓發(fā)病率更高

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：超重寶寶不僅使難產(chǎn)率上升，而且孩子成年后患高血壓、心臟病、糖尿病等“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)比其他人高得多。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說的為糖尿病患者和幼年體重的關(guān)系，與論點(diǎn)中“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)與超重寶寶的關(guān)系無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)所說的雙胞胎哥哥比弟弟重，不明確雙胞胎哥哥是否為超重寶寶，所以不確定超重寶寶和“富貴病”風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)解釋了論點(diǎn)所說的超重寶寶得“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)比其他人高的原因，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說的成年人中肥胖癥患者的高血壓發(fā)病率高，與論點(diǎn)中“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)與超重寶寶的關(guān)系無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.今天的漢語變化之快，已經(jīng)是字典的改版________的了，而所有這樣的背后，是一個(gè)________的社會(huì)。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鞭長莫及

紛繁復(fù)雜

B.望塵莫及

日新月異

C.難以企及

欣欣向榮

D.措手不及

瞬息萬變

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“變化之快”可知，第一空應(yīng)該有字典的改版“跟不上、趕不上”漢語的變化這一層含義。A項(xiàng)“鞭長莫及”指力量達(dá)不到；D項(xiàng)“措手不及”指臨時(shí)來不及應(yīng)付。二者均體現(xiàn)不出“跟不上、趕不上”的含義，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“望塵莫及”指只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后；C項(xiàng)“難以企及”指沒有希望達(dá)到，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。二者均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“今天的漢語變化之快”“而所有這些的背后”可知，該空應(yīng)該有“變化發(fā)展快”這一含義。C項(xiàng)“欣欣向榮”形容草木茂盛，也形容事業(yè)蓬勃發(fā)展，不符合文意，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

紛繁復(fù)雜：頭緒、表象多而且復(fù)雜。瞬息萬變：在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。形容變化很快、很多。

10.某網(wǎng)店為了擴(kuò)大其商品銷售量，采取了各種廣告宣傳和促銷手段，但效果并不明顯。網(wǎng)店老板聘請了專業(yè)人士進(jìn)行市場分析，分析結(jié)果認(rèn)為開通了網(wǎng)上銀行的人群才是真正潛在的網(wǎng)店顧客群。于是該網(wǎng)店著手與商業(yè)銀行合作，在新開通網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的人群中開展宣傳和促銷活動(dòng)。但是三個(gè)月后，效果仍然不理想。

下列哪項(xiàng)為真，最能解釋上述結(jié)果？

A.目前網(wǎng)店數(shù)量增長很快，廣告宣傳和推廣促銷要想有成效，必須有鮮明的特色才能夠打動(dòng)消費(fèi)者的心

B.最近網(wǎng)上銀行用戶被盜的案件頻發(fā)，開通網(wǎng)上銀行的人因此有所減少

C.一般來說，剛剛開通網(wǎng)上銀行的人需要經(jīng)過一段時(shí)間后才有可能進(jìn)行網(wǎng)上消費(fèi)

D.網(wǎng)上金融服務(wù)在年輕人中已經(jīng)比較普及，他們更希望網(wǎng)店能夠提供一些特色服務(wù)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“最能解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

需要解釋的現(xiàn)象為：網(wǎng)店在新開通網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的人群中開展宣傳和促銷活動(dòng)，但是效果仍然不理想。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)所說的鮮明的特色確實(shí)可以打動(dòng)消費(fèi)者的心，但與題干中針對的新開通網(wǎng)銀的人群無關(guān)，無法解釋，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)所述的開通網(wǎng)銀人數(shù)有所減少，這只會(huì)影響銷量，并不能解釋為什么對新開通網(wǎng)銀的人群的宣傳效果不理想，無法解釋，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說明宣傳的效果需要一段時(shí)間才能體現(xiàn)，三個(gè)月內(nèi)看不到效果是可以理解的，可以解釋；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說明了顧客的需求，但與宣傳效果不理想無關(guān)，不能解釋，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.一般授權(quán)是指上級行政主體在下達(dá)任務(wù)時(shí)，只發(fā)布一般工作指示，而非指派特定的事物，允許下屬自己決定行動(dòng)方案，并能夠進(jìn)行創(chuàng)造。

根據(jù)上述定義，下列不屬于一般授權(quán)的是：

A.柔性授權(quán)，即領(lǐng)導(dǎo)者對工作的具體安排，僅指示出一個(gè)大綱或輪廓，下屬可隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜地處理工作，有比較大的自由

B.惰性授權(quán)，即領(lǐng)導(dǎo)者把自己不愿意做的紛亂繁瑣事物交托給下屬

C.剛性授權(quán)，上級對下級的工作范圍、內(nèi)容、應(yīng)達(dá)到的績效目標(biāo)都有詳細(xì)規(guī)定

D.模糊授權(quán)，即授權(quán)者一般不明確地說清工作事項(xiàng)與范圍，只指示所要達(dá)到的任務(wù)和目標(biāo)，被授權(quán)者自由去選擇完成的具體途徑

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①上級只發(fā)布一般工作指示；

②允許下屬自己決定行動(dòng)方案。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：僅指示大綱或輪廓，體現(xiàn)了“上級只發(fā)布一般工作指示”，下屬可隨機(jī)應(yīng)變，體現(xiàn)了“允許下屬自己決定行動(dòng)方案”，符合定義；

B項(xiàng)：把繁瑣事務(wù)交托給下屬，并沒有嚴(yán)格規(guī)定工作方式，體現(xiàn)了“上級只發(fā)布一般工作指示”和“允許下屬自己決定行動(dòng)方案”，符合定義；

C項(xiàng)：對下級工作有詳細(xì)規(guī)定，未體現(xiàn)“允許下屬自己決定行動(dòng)方案”，不符合定義；

D項(xiàng)：不明確地說清工作的事項(xiàng)與范圍，體現(xiàn)了“上級只發(fā)布一般工作指示”，讓被授權(quán)者自由去選擇完成，體現(xiàn)了“允許下屬自己決定行動(dòng)方案”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.工作倦怠是指工作本身對個(gè)人的能力、精力以及資源過度要求而導(dǎo)致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于工作倦怠的是：

A.小王老師感到難以完成學(xué)校下達(dá)的額外教學(xué)任務(wù)

B.現(xiàn)在很多學(xué)生非常調(diào)皮，一些年輕的老師疲于應(yīng)付

C.因?yàn)樽罱?jīng)常加班，小李老師這幾天上課總提不起精神

D.小張老師因?yàn)楹驼煞蜿P(guān)系緊張，最近上班總是愁眉苦臉的

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①工作本身對個(gè)人能力、精力和資源的過度要求；

②導(dǎo)致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：教師難以完成額外教學(xué)任務(wù)，屬于教師工作本身對教師的過度要求而使教師感到筋疲力盡，符合定義；

B項(xiàng)：老師疲于應(yīng)付調(diào)皮的學(xué)生，屬于教師工作本身對教師的過度要求而使教師感到筋疲力盡，符合定義；

C項(xiàng)：老師因加班導(dǎo)致提不起精神，屬于教師工作本身對教師的過度要求而使教師感到筋疲力盡，符合定義；

D項(xiàng)：小張老師并不是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，而是和丈夫的感情問題導(dǎo)致上班愁眉苦臉，不符合“工作本身對個(gè)人能力、精力和資源的過度要求”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.昨晚跟老媽在電話里________星期天回________給老爸慶祝________的事。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.商量

老家

生日

B.商討

家鄉(xiāng)

誕辰

C.商議

故鄉(xiāng)

生日

D.商榷

家里

誕辰

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“老媽”“在電話里”“給老爸慶?！笨芍?，文段是打電話和爸爸媽媽講家長里短的事情，為口語化表達(dá)，填入偏口語的詞。A項(xiàng)“商量”指交換意見，偏口語，符合文意。C項(xiàng)“商議”指為了對某些問題取得一致意見而進(jìn)行討論，側(cè)重于為了達(dá)成一致意見而進(jìn)行的討論，文段強(qiáng)調(diào)的不是要達(dá)成一致意見，不符合文意，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“商討”指為了解決較大的、較復(fù)雜的問題而交換意見。D項(xiàng)“商榷”指商討、討論、協(xié)商的意思。多用于比較正式的函件。二者均為書面語，解決的是重大問題，不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。A項(xiàng)“老家”指在外面成立了家庭的人稱故鄉(xiāng)的家庭，是口語詞。“生日”指出生的日子，也指每年滿周歲的那一天，和老媽打電話商量回家給老爸過生日的事情。符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

家鄉(xiāng)：自己的家庭世代居住的地方。故鄉(xiāng)：出生或長期居住過的地方；家鄉(xiāng)；老家。家里：家中；對外人稱本人的單位。誕辰：生日（多用于所尊敬的人）。

14.夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)是指依法或依當(dāng)事人約定，夫妻婚后各自保留的一定范圍內(nèi)的個(gè)人所有財(cái)產(chǎn)。一般包括法定個(gè)人財(cái)產(chǎn)與約定個(gè)人財(cái)產(chǎn)，具體而言，包括婚前財(cái)產(chǎn)與婚后財(cái)產(chǎn)。

下列財(cái)產(chǎn)中屬于夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)的是：

A.婚后一方接受親友饋贈(zèng)的財(cái)物

B.一方在婚前接受繼承而于婚后實(shí)際取得的財(cái)產(chǎn)

C.夫妻分居兩地分別管理、使用的婚后所得財(cái)產(chǎn)

D.婚后一方所得的獎(jiǎng)金

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①依法或依當(dāng)事人的約定，夫妻婚后各自保留的一定范圍內(nèi)的個(gè)人所有財(cái)產(chǎn)；

②法定個(gè)人財(cái)產(chǎn)與約定個(gè)人財(cái)產(chǎn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：婚后接受親友饋贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，未涉及“依當(dāng)事人的約定”，依法應(yīng)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，不符合定義；

B項(xiàng)：婚前接受繼承而婚后實(shí)際取得的財(cái)產(chǎn)，依法屬于婚前財(cái)產(chǎn)，屬于法定的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，符合定義；

C項(xiàng)：婚后所得財(cái)產(chǎn)，未涉及“依當(dāng)事人的約定”，依法應(yīng)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，不符合定義；

D項(xiàng)：婚后夫妻一方所得獎(jiǎng)金，未涉及“依當(dāng)事人的約定”，依法應(yīng)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

有下列情形之一的，為夫妻一方的財(cái)產(chǎn)：1.一方的婚前財(cái)產(chǎn)；2.一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；3.遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn)；4.一方專用的生活用品；5.其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。

15.安倍晉三妄圖________日本侵華的歷史，這引起了中日兩國人民的強(qiáng)烈反對。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.修改

B.改變

C.竄改

D.篡改

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“妄圖________侵華歷史”“強(qiáng)烈反對”可知，安倍晉三企圖歪曲歷史，扭曲事實(shí)，該空應(yīng)填入消極傾向的詞語。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“修改”指改正文章、計(jì)劃等里面的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，不符合文意，侵華歷史是事實(shí)，不是錯(cuò)誤缺點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“改變”指使事物發(fā)生顯著的差別。C項(xiàng)“竄改”指改動(dòng)（成語、文件、古書等），二者均屬于中性詞，不符合文段感情傾向，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“篡改”指用作偽的手段改動(dòng)或曲解（經(jīng)典、理論、政策等），屬于貶義詞，與文段感情傾向相符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.觀察成功的企業(yè)家，他要么具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，要么是經(jīng)過長期不懈的拼搏奮斗努力。

某飼料公司文董事長長期拼搏努力，那么：

A.文董事長成為一個(gè)企業(yè)家的幾率為50%

B.文董事長不可能成為一個(gè)成功企業(yè)家

C.文董事長一定是一個(gè)成功的企業(yè)家

D.文董事長可能會(huì)成為一個(gè)成功企業(yè)家

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“要么……要么……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①成功的企業(yè)家→要么專業(yè)，要么拼搏

第三步，進(jìn)行推理。

題干中“文董事長長期拼搏努力”是對①后件中“要么拼搏”進(jìn)行肯定。“要么……要么……”的含義是“二者擇一”，但是題干并未涉及到文董事長是否專業(yè)，所以只能說文董事長可能成為成功企業(yè)家。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.統(tǒng)計(jì)性歧視是指將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征，并將此特征作為對個(gè)體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于統(tǒng)計(jì)性歧視的是：

A.小莉覺得周圍許多金牛座的人都不太誠實(shí)，她就認(rèn)為金牛座的人都不可靠

B.公司認(rèn)為某高校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠，該校的優(yōu)秀畢業(yè)生小劉因此未被公司錄取

C.某專家根據(jù)北京市過去十年的降雨量推斷今年的降雨量將與往年的平均值基本持平

D.一名外國游客在旅游區(qū)隨手亂扔垃圾，周圍人認(rèn)為來自這個(gè)國家的人素質(zhì)普遍較低

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中個(gè)體具有的特征；

②將此特征作為對個(gè)體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小莉由多個(gè)人的“個(gè)體特征”推斷出“群體的特征”，不屬于“將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中個(gè)體具有的特征”，不符合定義；

B項(xiàng)：某高校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠，屬于“群體特征”，小劉因此未被錄取體現(xiàn)了公司推斷小劉也具有該特征，并“將此特征作為對個(gè)體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，符合定義；

C項(xiàng)：降雨量統(tǒng)計(jì)與“群體的典型特征”無關(guān)，不符合定義；

D項(xiàng)：從一名外國游客素質(zhì)較低的“個(gè)體特征”推斷出該國人民的“群體特征”，不屬于“將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中個(gè)體具有的特征”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.競爭是兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢或死亡。

下面兩種生物表現(xiàn)不是競爭的是：

A.猴群為爭奪王位而進(jìn)行的斗爭

B.稻田中的水稻和稗草

C.同一塊草地上的牛和羊

D.同一個(gè)池塘中的草魚和鯽魚

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩種或兩種以上生物；

②相互爭奪資源和空間。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：猴群爭奪王位是一個(gè)族群中爭奪地位的體現(xiàn)，不屬于“兩種或兩種以上生物”，不符合定義；

B項(xiàng)：水稻和稗草是兩種生物，生活的場地和營養(yǎng)是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義；

C項(xiàng)：牛和羊是兩種生物，生活在同一片草地上，生活的場地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義；

D項(xiàng)：草魚和鯽魚是兩種生物，生活在同一個(gè)池塘中，生活的場地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停棲在樹上。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦要飛到哪里去呢？”烏鴉憤憤不平地說：“其實(shí)，我也不想離開，可這里的人都不喜歡我的叫聲。所以我想飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡卣f：“別白費(fèi)力氣了，如果你不改變自己的叫聲，飛到哪都不會(huì)受歡迎的?！?/p>

對這個(gè)故事的寓意理解不正確的是：

A.人應(yīng)該善于自我反思并改善自己

B.人如果一直沉浸在壞習(xí)慣里，就不會(huì)有日后的成就

C.路是走出來的，大路小路，只有行動(dòng)才有出路

D.只有完善自己，調(diào)整心態(tài)，一個(gè)人才能成長進(jìn)步

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。故事主要講一只烏鴉認(rèn)為人們不喜歡它的叫聲，所以打算飛往南方，最后由鴿子的話引出重點(diǎn)，如果烏鴉不改變自己的叫聲，飛到哪都不會(huì)受歡迎的。故事主要傳達(dá)這樣一個(gè)道理，不能總想著改變環(huán)境來適應(yīng)自己，遇到問題要學(xué)會(huì)從自身找原因，要從自我做起，改變自己，完善自己。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合對這個(gè)故事寓意的理解，B項(xiàng)“壞習(xí)慣”屬于無中生有。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.2011年10月11日，美國參議院通過了“2011年貨幣匯率監(jiān)督改革法案”。該法案將操控匯率與貿(mào)易補(bǔ)貼綁定，要求美國政府調(diào)查主要貿(mào)易伙伴，壓低本國貨幣幣值且為本國出口提供補(bǔ)貼的行為，并要求美國政府對其出口的產(chǎn)品征收懲罰關(guān)稅。而參議院提出的這一針對人民幣匯率問題的法案，遭到奧巴馬的一再批評。

下列說法與原文相符的是：

A.美國總統(tǒng)的權(quán)力至高無上

B.美國行政機(jī)構(gòu)和國會(huì)是上下級關(guān)系

C.美國國家機(jī)構(gòu)間權(quán)力分立，又互相制約

D.美國國會(huì)和政府分別維護(hù)不同階級的利益

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“而參議院提出的這一針對人民幣匯率問題的法案，遭到奧巴馬的一再批評”，只能體現(xiàn)美國總統(tǒng)表達(dá)不贊同的意見，不代表總統(tǒng)權(quán)利至高無上，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。B項(xiàng)“上下級關(guān)系”屬于無中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對應(yīng)“美國參議院通過了……并要求美國政府對其出口的產(chǎn)品征收懲罰關(guān)稅。而參議院提出的這一針對人民幣匯率問題的法案，遭到奧巴馬的一再批評”，正確。D項(xiàng)屬于無中生有，錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.《紐約時(shí)報(bào)》曾刊登一篇題為《2040年的中國》的文章，文中寫道，到了2040年，在世界各地召開的各類科學(xué)會(huì)議上將隨處可以聽到中文，而美國國內(nèi)各種音樂排行榜上的中文歌曲也會(huì)________。這當(dāng)然只是一種假設(shè)。根據(jù)美國人口普查局2003年9月公布的調(diào)查報(bào)告，中文在美國已成為僅次于西班牙語的第二大外語。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.名列前茅

B.比比皆是

C.大放異彩

D.無人不曉

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“文中寫道，到了2040年，在世界各地召開的各類科學(xué)會(huì)議上將隨處可以聽到中文，而美國國內(nèi)各種音樂排行榜上的中文歌曲也會(huì)________”可知，中文歌曲和中文傳播是一樣廣泛的，填入該空詞語要有隨處可見的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“名列前茅”指名次排在前面，成績優(yōu)異，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，極其常見，符合語境。C項(xiàng)“大放異彩”比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無人不曉”指沒有人不知道，不符合語境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

22.一個(gè)班很多學(xué)生，畢業(yè)多年后和老師一起聚會(huì)，這些學(xué)生有的功成名就，有的平平淡淡。老師拿出各式各樣的很多杯子，全都倒上水，讓學(xué)生選擇。學(xué)生們先選擇的都是當(dāng)中最精美的杯子。然后老師對他們說：“無論杯子是什么形狀，什么質(zhì)地，好看不好看，精致不精致，里面裝的水都是一樣的?！?/p>

對這段話的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.人生與包裝不是一致的

B.人生不靠包裝

C.人生歸結(jié)起來都是一樣的

D.人生沒有高低貴賤之分

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)對應(yīng)整個(gè)文段，文段講了一個(gè)故事，故事最后老師講到“無論杯子是什么形狀，什么質(zhì)地，好看不好看，精致不精致，里面裝的水都是一樣的”，這句話的意思是說每杯水從表面看好像各有不同，但里面的水都是一樣的，用“水”比喻“人生”，也就是說雖然人會(huì)有各種不同的外在的職業(yè)、名利和地位，但那只是說明外表的包裝不同而已，每個(gè)人的人生實(shí)質(zhì)都是一樣的，是沒有高低貴賤之分的。A項(xiàng)和B項(xiàng)“包裝”僅為表層意思，偏離文段的核心，與原文不符。C項(xiàng)“人生都是一樣的”表述錯(cuò)誤，人生對應(yīng)不同的杯子，可知是有區(qū)別的，與原文不符。D項(xiàng)對應(yīng)整個(gè)文段，符合文段想表達(dá)的主要內(nèi)容。

因此，選擇D選項(xiàng)。

23.不同管理層次、不同崗位上的人員，不管其工作內(nèi)容有多大的________，均有其工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。我們必須________目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，有所取舍，集中________做屬于我們該做的事。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.差距

制定

物力

B.差異

確定

人力

C.區(qū)別

實(shí)現(xiàn)

財(cái)力

D.差別

明確

精力

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第三空。文段第一句在討論“不同管理層次、不同崗位上的人員”與“工作的目標(biāo)和重點(diǎn)”兩個(gè)因素之間的關(guān)系。第二句延續(xù)這個(gè)話題，所以第三空也要反映“我們”與“該做的事”的關(guān)系，“集中”后所搭配的應(yīng)該是與“人員”相關(guān)的內(nèi)容。A項(xiàng)“物力”和C項(xiàng)“財(cái)力”與人的因素?zé)o關(guān)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。根據(jù)第二個(gè)句子的主干發(fā)現(xiàn)，“集中”的主語是“我們”，“集中人力”的主語常是企業(yè)或公司，不能是“我們”，排除B項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證前兩空?！肮ぷ鲀?nèi)容有差別”符合文意，“明確目標(biāo)”是固定搭配。

因此，選擇D選項(xiàng)。

差距：事物之間的差別程度，也指距離某種標(biāo)準(zhǔn)的差別程度。差異：差別；不相同的地方。區(qū)別：①把兩個(gè)以上的對象加以比較，認(rèn)識(shí)它們不同的地方，分別；②彼此不同的地方。差別：形式或內(nèi)容上的不同。制定：定出（法律、規(guī)程、政策等）。確定：①明確而肯定；②使確定。實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。明確：①清晰明白而確定不移；②使清晰明白而確定不移。精力：精神和體力。

24.民法中的埋藏物是指包藏于他物中，不容易從外部發(fā)現(xiàn)的物，埋藏物是有主的物，只是所有人不明，而非無主物。具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物不屬于埋藏物。

根據(jù)上述定義，下列屬于埋藏物的是：

A.老張看見老李將一包東西埋藏起來，老張趁人不注意將其挖出

B.老張?jiān)诠卉嚿习l(fā)現(xiàn)的一個(gè)皮包

C.老張?jiān)诟貢r(shí)發(fā)現(xiàn)一把八成新的鐵鍬

D.老張拾荒時(shí)在垃圾堆里撿到一臺(tái)廢棄電腦

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①包藏于他物之中，不容易從外部發(fā)現(xiàn)；

②所有人不明。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老張挖出老李埋藏的一包東西，這包東西所有人就是老李，并非“所有人不明”，不符合定義；

B項(xiàng)：公交車上的皮包，沒有“包藏于他物之中”，很容易被人從外部發(fā)現(xiàn)，不符合定義；

C項(xiàng)：埋藏在地里的鐵锨，“不容易從外部被發(fā)現(xiàn)”，且“所有人不明”，符合定義；

D項(xiàng)：垃圾堆里撿到的廢棄電腦，屬于無主物，且未體現(xiàn)“包藏于他物之中”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.馬太效應(yīng)是指任何個(gè)人、群體或地區(qū)，一旦在某方面（如金錢、名譽(yù)、地位等）獲得成功和進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大成功和進(jìn)步。

根據(jù)上述定義，下列不屬于馬太效應(yīng)的是：

A.教授、專家越是有名，社會(huì)兼職就會(huì)越多

B.國家總是重點(diǎn)建設(shè)名校，那些投入充分而硬件和軟件占絕對優(yōu)勢的學(xué)校想不繼續(xù)成為名?？峙露己芾щy

C.在股市狂潮中，賺的總是莊家，賠的總是散戶，普通大眾的金錢，就會(huì)通過這種形式聚集到少數(shù)人手中

D.陳經(jīng)理喜歡買彩票，最近他連買連中，買了新車，鄰居羨慕之余紛紛向他討教選號的方法

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①積累優(yōu)勢；

②有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：越有名的教授、專家，體現(xiàn)了“積累優(yōu)勢”，兼職也越多，體現(xiàn)了“有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步”，符合定義；

B項(xiàng)：投入越多，名校的軟硬件越有優(yōu)勢，體現(xiàn)了“積累優(yōu)勢”，名校會(huì)更有名，體現(xiàn)了“有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步”，符合定義；

C項(xiàng)：莊家不斷賺錢，體現(xiàn)了“積累優(yōu)勢”，普通大眾的金錢聚集到少數(shù)莊家手中，體現(xiàn)了莊家“有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功”，符合定義；

D項(xiàng)：買彩票連買連中，只是運(yùn)氣好，并未體現(xiàn)“積累優(yōu)勢”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

26.立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用，根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐陰、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科、利用它們在生長過程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。

根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是：

A.甲在自己的玉米地里種大豆

B.乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕

C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種

D.丁前年承包了一座山，他在山上種植了大量蘋果樹，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：玉米和大豆分別是禾本科和豆科農(nóng)作物，玉米地里種植大豆，體現(xiàn)了“農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用”，符合定義；

B項(xiàng)：只有蓮藕這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義；

C項(xiàng)：只有水稻這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義；

D項(xiàng)：只有蘋果樹這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.周敦頤通過自己的努力，豐富和發(fā)展了儒家思想理論體系，開拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界，使之________，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的________，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競爭的全面勝利，取得了意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.獨(dú)樹一幟

弊端

B.柳暗花明

蕭條

C.脫胎換骨

落寞

D.煥然一新

頹勢

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“開拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界”可知，該空應(yīng)與“新境界”相呼應(yīng)。A項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”強(qiáng)調(diào)的是與眾不同，但文中并沒有涉及儒家思想與其他眾多思想的比較，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“柳暗花明”形容身處絕境時(shí)突然又有了希望，文中并沒有“絕境”與“希望”的語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“脫胎換骨”比喻發(fā)生徹底的改變；D項(xiàng)“煥然一新”指出現(xiàn)嶄新的氣象，兩項(xiàng)均符合“新”的語境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“一掃……”“贏得……全面勝利”可知，該空與“勝利”意思相反。C項(xiàng)“落寞”是寂寞、冷漠的意思，與語境不符，排除。D項(xiàng)“頹勢”指衰敗的趨勢，與“勝利”意思相反，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.歷史是前進(jìn)的歷史，歷史也是革命的歷史、輝煌的歷史、悲哀的歷史。人們總會(huì)在

之后，認(rèn)認(rèn)真真地

歷史的是非功過。然而，無論什